1、區別音近字。
tóu kǒ shǒu
頭口手
2、區別形近字。
頭一大 口一日 月一目 子一手
3、聽筆畫猜字。教師説出字的筆畫筆順,讓學生讀出字音。
1、教學目。
①看圖説話。可以這樣説:鼕鼕在檢查視力。
②理解詞義。
眼睛就是目。眼睛很重要,國小生要保護好自己的眼睛。
③字形分析、識記。
比較:日月目。
2、教學手。
①看圖説話,可以這樣説:丁丁在洗手。我們要做到飯前便後洗手。
②理解詞義。
通過擴詞,理解詞義。如:兩隻手、一雙手、小手、手帕、手拉手等。
③分析字形。
指名邊書空邊説筆畫筆順。
教學目標:
學會頭口2個生字,讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
① 漢語拼音有一些縮寫形式,在轉換時應特別引起注意,應恢復成完整形式。如:ui是uei的縮寫,un是uen的縮寫,ü在j、q、x和y後寫作u。
② 兒化標記:寫在音節末尾,調值之前。
③ 元音嚴式音標記憶方法(只換其中對應的`拼音字母)。
a 的同一音位有5種:用[a]:ai、an、ia;用[]:跟在輔音後或者單獨使用;用[ɑ]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[]:ian及及yan;用[]:兒化;
o 的特殊標法:[u]:ong;[y]:iong;
e 的同一音位有4種:用[]:跟在輔音後或者單獨使用;用[e]:ei、ui;用[]:ie、üe;
用[]:en、eng、un、ueng、er;
i 的同一音位有3種:用[]:跟在z、c、s後;用[]:跟在zh、ch、sh、ri後;用[i]:跟在其它輔音後。