通過廉潔教育的學習，我明白了了什麼是腐敗，腐敗的種種類型，腐敗發生的原因，世界各國尤其是我國防治腐敗的戰略措施，普及了有關廉政的基本知識。尤其難得的是，廉潔教育正視大學生身邊的腐敗現象與腐敗亞文化，引導我們樹立正確的職業選擇觀，主動預防職業風險。
自古以來中華民族一直倡導廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統美德。隨着社會的發展與進步，尤其我國加入聯合國反腐敗公約後，廉潔教育顯得更為迫切。據調查，目前貪污以及腐敗現象正在向青年學生逼近，而構建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生，由此，大學生的廉潔教育則更為重要與必要！大學生廉潔教育，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力；有利於樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業健康和諧發展；有利於構建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統美德，有利於培養學生崇廉敬德的美好思想品質；有利於樹立學校和教育事業的良好形象；有利於構建社會主義和諧校園；有利於促進社會主義和諧社會的更好發展。對大學生進行充分的廉潔教育，也正是教育部門着眼於未來的重要考慮。因此，我們應當恪守廉潔的人生準則。
那麼作為當代大學生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養成廉潔的良好習慣呢？對此我有以下幾點認識：
1、完善自我意識，培養強烈的使命感和社會責任感。作為當代大學生，我們獨立意識強，迫切要求塑造自我，強調個性，張揚權利。但由於我們自身的不成熟，加之我們或多或少都會受到社會環境中的一些不良影響，往往過多地強調個體的權利，忽視應盡的義務，不能形成強烈的社會責任感。為此，我們應該確立遠大志向，完善自我意識，把個人的前途與祖國的命運聯繫起來，把職業的選擇與祖國的需要結合起來，使自己的成長符合國家的利益和社會的發展，這樣才能實現個人的理想和人生的最大價值。
2、塑造健全人格，樹立正確的理想和信念。我們大學生作為未來的建設者走上社會以後，在權力、金錢以及其他各種利益的誘惑面前，不可避免地會產生內心的多種矛盾和衝突。因此，我們要塑造起健全的人格，樹立起正確的理想和信念，形成“廉潔光榮、腐敗可恥”的行為價值取向，做到自我約束、自我控制。
3、強化廉潔意志，不斷提高道德自律意識。廉潔是中華民族的傳統美德，也是職業道德規範的一項重要內容。作為大學生，我們是國家建設的後備軍，即將走上各個工作崗位。因此，廉潔修身對我們來説是非常重要的。因而在大學期間，我們就要學會自強、自立、自信、自助，養成自我調節，自我約束，自我培養，自我修身、省過的良好品質，做一個廉潔、正直的人，走一條正確的路，保持昂揚向上的精神狀態，提高經受考慮、承受挫折的能力。
4、培養廉潔良知，構築起拒腐防變的良好心理品質。我們大學生應該培養自己艱苦奮鬥的精神，不為世俗的表象和社會的浮躁所左右，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂而迷失了自我。我們要做到不攀比，學會從生活中的點滴做起，一步一個腳印，踏踏實實的。
綜上所述，廉潔是我們每個人應當恪守的人生準則，我們要自覺養成廉潔的良好習慣。
通過“廉潔教育”進校園的學習，使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰鬥在第一線的教育工作者，不僅要有較高的文化素養、有系統的理論知識、有較強的責任感和事業心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷，更要有甘於清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手，對自己的要求更高，本人認為必須加強教育教學的理論知識學習，與時俱進，積極參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，並能及時洞察教育教學中的新情況、把握新特點、理清新思路、開創新局面，推動學校體育教育教學工作再攀新高，為營造“創建和諧教育，育一代新人”教育環境作不懈的努力。通過學習，我感觸頗深，留下了點點滴滴的肺腑之言。
第一：廉潔教育進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利於依法治教，防止腐敗；對樹立教育（學校）的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有着十分重要的現實意義。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是着眼於未來的考慮。
第二：廉潔教育是學校、教師的職責所在，學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是着眼於未來的考慮。學校的廉潔教育就是通過教育，使學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內心並不斷強化，最終真正成為學生成長中的人格內容。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。
第三：教師是廉潔教育的關鍵教師的職業神聖而光榮，擔負着培育下一代的艱鉅任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，並使之“開花”、“結果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
第四：教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別是對待問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，要用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信自己，然後別人才會相信你。
“教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。”作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創新。時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的衝擊，紮根祖國教書育人的偉大事業！
近段時間，教育局給我們每位老師免費發了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然後寫一篇心得體會。我利用週末休息時間認真閲讀完了這本書，有了很深的感悟。微小説中華民族是一個老實取信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公僕”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。
本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什麼是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，由於我們肩負着培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂範，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂於奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。
廉潔之風正進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊樑支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。教師作為培養人的專業工作者，德行有着巨大的社會影響性和對學生的薰染性。一直以來，我信奉的是正正直直做人，認認真真做事。所以我從以下幾個方面來要求自己：
一、堅持向榜樣學習，樹立正確人生觀、價值觀。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，時代要求我們教師廉潔從教；教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。我自覺地將師德原則、師德規範內化於心，紮根祖國教書育人的偉大事業！我國現代教育家陶行知先生，一生執教，持儉守節，“他捧着一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。我也深受其影響，堅持大義為先，私利居次，自覺抵制社會“潮流”的衝擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪佔集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生及家長作出表率。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，保持思想上的廉潔。
二、公正從教，以廉明維護教育公正。
教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學活動過程中我公平，公正地對待每一個學生，一視同仁地對待每一個學生，不因學生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學生及家長對自己的感情差別等而採取不同的態度。同時我還堅持真理，能隨時修正自己的錯誤，還真理以本來面目。在教育，教學中出現了錯誤，我就採取實事求是的態度，公開向學生説明，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯就改，真正體現了教育的公平性，公正性。不説一套，做一套，嚴於自律，經常想一想，檢查自己有什麼不足和缺點，及時加以改進和糾正。
三、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤學生心間。
學生是祖國發展的後備力量，我把廉潔文化精神帶進課堂，讓學生從小就樹立廉潔修身的意識。學生的養成教育並非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。這就需要為有效規範學生的誠信等行為，營造良好的氛圍，我通過開展“廉潔故事我來講” 、廉潔自律八榮八恥的號召等活動加強學生的廉潔意識，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進學生廉潔意識的有效形成。
總之，作為一名人民教師我堅持“以廉為榮，以貪為恥”，以實際行動進行言傳身教，教書育人，嚴格遵守廉潔從業若干規定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。爭取做一個“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”的好老師。
為進一步加強醫院廉政文化建設，推動“反腐倡廉集中教育月”活動的深入開展。5月15日，在醫院黨委組織帶領下我們全體黨員幹部參觀了位於開封市委黨校內的廉政教育基地，接受反腐倡廉教育。活動中，我們依次參觀了“黨與腐敗 水火不容”、“清正廉明 萬古流芳”、“警鐘長鳴 引以為戒”、“剖析根源 誘因可鑑”、“重拳出擊 懲腐肅貪”、“學法懂法 遵紀守法”、“懲防並舉 共建和諧”、“全球反腐 無處可逃”等8個展區部分。
參觀活動中，通過現場講解人員對荊楚文化、炎帝文化、道教文化、三國文化、孝文化等歷史文化的介紹，瞭解到文化背後的廉政思想，感受到 “紅色文化”中的奉獻精神。尤其是在觀看廉政建設實踐部分，我們看到以前自己熟悉的幹部違法的案例，以及腐敗案件給黨和國家造成的嚴重危害和帶來的不良影響，心靈上產生了震撼，思想上受到了警醒。通過這次活動，我主要的體會共有四點：
第一、時刻要牢記職責，塑造“防變之身”。看到那些違法的案例，那些自己熟悉的幹部之所以會犯罪，細細想來，是因為他們忘記了自己的職責，把為社會、為國家服務的職責，變成了“貪慾橫流”的權利，必然導致鋃鐺入獄。如果我們能夠牢記職責，牢固樹立正確的權利觀，定能塑造“防變之身”。有了“防變之身”，就不會在這市場經濟大潮中，去比金錢，去比物質，就會踏踏實實的工作，履行好自己的職責。
第二、時刻要牢記廉潔，塑造“拒腐之身”。那些違法的幹部之
所以會犯罪，是因為他們內心深處淡薄了廉潔意識，缺失了廉潔觀念，失去了抗腐蝕能力，導致被金錢腐蝕。如果我們牢固樹立廉潔自律思想，築牢防腐心理防線，就會有一個“拒腐之身”。有了“拒腐之身”，就不會抱有一點僥倖心理，就不會借職務之便打“擦邊球”、“撈好處”。
第三、時刻要牢記學習，塑造“不壞之身”。那些違法的幹部之所以會犯罪，是因為他們有了職務之後，放鬆了學習，放鬆了對自己思想的改造，放鬆了對自己人生觀、價值觀、世界觀的改造，逐漸失去了防腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪深淵。如果我們加強學習，時刻用正確的人生觀、金錢觀、價值觀以及世界觀和理想信念來鞭策提醒自己，就會有一個“不壞之身”。有了“不壞之身”，在市場經濟大潮中，我們就不會葬送美好前途，毀掉幸福家庭，失去那可貴自由。
第四、要牢記“一個宗旨”，做到“三個堅持”。“一個宗旨”即要堅持“以病人為中心、全心全意為人民服務”的宗旨，全面提高醫院的服務質量和工作效率；做到“三個堅持”，即堅持理想信念不動搖，堅持法紀學習不間斷，堅持接受監督不推脱。堅持理想信念不動搖是基礎。通過這次活動我看到，墮落無不起始於心理的失落、失衡、失制。他們及時行樂的心理，使之在金錢面前“頭暈目眩”，最終丟失了自己的本色。所以，堅定的理想信念，能進一步提升我們的思想境界，就能做到廉潔從醫，廉潔從政。堅持法紀學習不間斷是保障。黨的各項法紀條規，是預防職務犯罪的制度保障，只有通過不間斷的學習，切實提高對黨風廉政建設重要性的認識，做到法紀條規內化於心，外踐於行，真正築牢思想道德防線，做到嚴於律己，遵規守紀，
常思貪慾之害，常棄非份之想，常懷律己之心，從而管住自己的手，管住自己的腳，管住自己的慾望，時刻保持清醒頭腦，慎始、慎微、慎欲，才能始終不渝、心定志堅，擁有心底無私的寬闊天地。堅持接受監督是制約。接受監督要自覺，始終把自己放在組織和羣眾的監督之下，接受組織的教育，接受羣眾的批評，從而糾正自己的缺點和問題，更好地開展工作。組織的管教、羣眾的監督是對每個同志的關心和愛護，是美好生活的保護神。
通過此次參觀活動我深感觸動、深受啟迪，對反腐倡廉工作有了更深入的理解和認識，在今後的工作中，我們要繼續發揚老一輩革命家的優良傳統，以時代楷模為榜樣，以反面教材為警鐘，進一步加強黨風廉政建設，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做到學廉、思廉、倡廉，以高尚的道德情操和良好的工作業績為醫院健康發展做出自己的貢獻。
廉者，民之表也；貪者，民之賊也。相信這句話，同學們都知道，也都聽過；但你們知道是什麼意思嗎？還是讓我這“精靈”來一一告訴你們吧，意思就是這樣：“廉潔的官吏，是人民的表率；貪贓的官吏，是人民的盜賊。”現在同學們，你們知道了吧。廉潔修身！
廉潔修身不但是人民的使命，又是人民的歷史使命，當然，也是社會對人民的政治期待，更是社會對人民的道德希望。人民生活在這個既會有陽光燦爛，也會有暗無天日的社會中，應該保持高尚的道德人格，擔當起歷史的責任，國家的棟樑，成為社會廉潔修身的良好榜樣。作為愛國之民，要做到廉潔修身，我覺得在每一個愛國之民心中必定要有一顆博愛的心，去引導自己，愛自己，愛人民，愛集體，愛社會，愛國家。廉潔修身起碼做到以下的要求：要為自己的行為負責任，生活在道德規範，紀律規範，法律規範的社會環境中，應該做道德的事，堅決不做違反行為規範的事。做到與同學交往文明禮貌，真誠以待，尊重同學通過勤奮和智慧獲取的各種榮譽，不抄襲同學的作業和着作，尊重同學的勞動成果，考試不作弊，各種活動中與同學公平競爭，不能像有些同學那樣，為了滿足自我的慾望，不擇手段選擇以犧牲他人利益以達到自我利益的實現，不要看見他人的東西好就把他人的東西佔為己有。要拒絕有貪婪的心理和急功近利的暴躁心態，無論自己處在任何種環境中都不應該忘記做人的規則。在學校的學習和生活中要養成良好的行為習慣，就如莎士比亞曾經説過：不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
一個人，如果但你養成好習慣時，你會覺得好習慣這個“朋友”在生活中是離不開的。廉潔修身不是説説寫寫罷了，而是應該在行動上表現出來，也許有些人出身於富裕的家庭，生活上總是覺得自己是最大，總喜愛擺出一副老大的模樣，只知道享受，但他不知道的是，享受不是一輩子的事，只是暫時罷了。其實，大家都應該從生活中身邊的一點一滴的小事做起，因為想做大事，必須從小事做起，做不成小事，那自然也做不成大事了，也只有不斷的做好小事，才能養成良好的習慣，才能達到真正的廉潔修身，正所謂一個人做好事不難，難的是一輩子不做好事，竟知道做壞事。做到廉潔修身那可不是一會兒半時的事，而是需要一段很長的時間。廉潔是社會的風氣，想要創建良好與和諧社會的良好策略，人名必須擁有光明的前程，充滿美好的希望，有責任地追求真善美，為了擁有陽光燦爛的明天，那就讓我們一起行動吧，一起建設美好、陽光的社會，讓每一個人民都參與到我們加強廉潔修身的世紀中吧！俗話説得好：“廉如清風常拂面，貪似毒藥蝕靈魂。”
廉潔即不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，並以身作則，同腐敗現象做鬥爭。
古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，我們更必須大張旗鼓地倡導廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。
有人説，廉潔是一棵鬆，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。
有人説，廉潔是一朵雲，無論是凝成水結成冰，她依然淨潔晶瑩。
也有人説，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心裏很苦。
我説，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界；她使人威嚴，更使人崇高。她無私無畏，無堅不摧；她高風亮節，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。
當不廉潔行為的潛流，在暗地裏悄悄湧動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。
廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標誌，是“一切權力屬於人民”的民主思想的結晶，是世間永恆、不可戰勝的力量。
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構築懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。
我們中華民族有更多傳統美德，而我認為廉潔，這種美德是我們中華民族必不可少的傳統美德。廉潔文化是提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，為人民服務，清白做人的精神。這種美德值得我們學習。
上政治課的時候，到老師講到＂廉潔＂這兩個字時，我還很困惑，還並不知道廉潔的含義，老師説就是為人民服務，不損人利己更不要害人害己！老師還跟我們説，他認為的廉潔人物——包青天，他用他的一生演繹了什麼是廉潔！從此一顆種子在我心中萌發，那就是要做一個有廉潔精神的人！有一次，我在地上撿到了20元，我很開心，又可以大飽一頓了。於是一邊想買什麼吃的一邊走到小賣鋪。可正當我走到小賣鋪門口的時候，我突然意識到自己好像違背了自己的初衷，我意識到我違背了＂廉＂這個字，我好像是為了自己的利益，而損害了掉錢的那個人，他現在應該在焦急的找他的錢吧！我一定要做一個廉潔的人，於是我就到了德育處，把錢交給了主任，並説出出了剪刀錢的地址，主任做了廣播之後，來了一個人，他焦急的跑過來把錢領了，我剛到很開心。因為我做到了。做到廉潔就是要不打架不抽煙不喝酒，不許別人攀比，當別人穿名牌衣服、鞋子時，當別人叫你抽煙喝酒打架時，我們應該做到＂出淤泥而不染＂，拒絕這種行為，堅決抵制他，而不是為了那所謂的潮流，學別人穿名牌，去和別人攀比；更不是傻傻地跟別人學打架抽煙這些惡習，要做到＂勤，儉，廉，潔＂這四個字，勤——就是要勤奮學習，成為祖國棟樑，儉——就是要愛惜糧食，不浪費水電，廉——不為自己的小利益而謀害別人，更不要去偷別人的東西，潔——就是要＂出淤泥而不染＂，不與別人攀比，不跟風，不做出一些惡習。這才是我們中學生廉潔的意義。
同學們，讓我們來做一個廉潔的好學生好公民，傳承併發揚這種傳統美德，來成就我們大好中華！
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