濛濛的小雨閲讀答案

釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽。下面給大家分享一些關於濛濛的小雨閲讀答案，希望對大家有所幫助。

濛濛的小雨

濛濛的小雨正落着，陳紅騎着自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望着路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲西藏的。

忽然　迎面一輛　的士　 飛馳而來　她猛地拐向路邊　但車把掛在樹幹上　她摔倒了　小妹妹　沒事吧　一個小夥子站在她身邊問道　陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最後，只好放棄了努力。小夥子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接着，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。温柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落着。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望着前面推車的小夥子，不知該説些什麼。

她發現小夥子走路不太自然，仔細觀察，只見小夥子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什麼?啊，他裝着一隻假腿。陳紅想問問他的腿，卻不願張嘴。這時，只聽到小夥子自言自語地説：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——?”停了一會兒，小夥子説：“就在那次跌倒時被後面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思……

醫院到了，小夥子攙着陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎?”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又説，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎麼辦好，哎，他呢?”這時，只聽護土小姐説：“那個小夥子，看見你爸媽來後，他就離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什麼呢!”

父親背起陳紅，母親在旁邊扶着，一家人走出醫院的時候，他們多麼希望在人流中再次尋到那小夥子的身影。

1.給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。

2.聯繫上下文解釋加粗詞的意思。

逞強——

風風火火——

3.用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。

4.在第二自然段中用“　　　 ”畫出比喻句，這句是用____比喻____。

5.寫出第二、三自然段段意。

6.為什麼陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小夥子?

《濛濛的小雨》答案

1.，“

” 。，，。“，?”。

2.顯示、賣弄。

形容急促短時間就趕來了。

3.心想：這些人真是，幹嘛要東躲西藏的!

4.温柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落着。

把温柔如絲比喻春雨。

5.第二自然段：寫陳紅被汽車撞傷後，一位小夥子主動要求送她去醫院治療。

第三自然段：當陳紅得知送自己去醫院的小夥子也曾被汽車軋斷了腿的事後便陷入了沉思。

6.陳紅騎自行車被汽車撞傷後過路的小夥子立即把她送往醫院治療，並設法轉告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了醫院，這一助人為樂的高尚品質深深地感動了陳紅一家。

因此，他們是多麼希望能再次見見這位小夥子，當面向他表示謝意。