一、實施背景
生命教育是教育的原基點，而感恩教育是生命教育的一個重要部分。現在的中職學生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至聖的父母之恩。他們習慣了父母呵護，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識退化得讓人觸目驚心。父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個連父母都不愛的人，一個不懂得感恩父母的人，又怎麼可能奢望愛事業、愛社會？我們開展《感恩父母擁抱親情》主題班會，讓學生能體會父愛母愛，感恩父母，回報社會。
二、時間安排：
十三週二
三、活動地點：
階梯教室
四、參加對象：
13級農村醫學班全體學生
五、組織分工：
1、班委會籌備整個活動。
2、文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》、《天亮了》《燭光裏的媽媽》《天下父母心》《母親》等。
3、通知家長到會，與學生並排着坐，一起參加本次主題班會。
六、預期目標：
1、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母的愛。
2、讓學生學會感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母為我們做的點點滴滴。
3、通過活動，培養學生凡事感恩，從而營造良好的學習氛圍，以實際行動回報社會。
七、活動過程：
（一）真情導入
（播放背景音樂《天下父母心》）
主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
主持人（乙）：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手；父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗裏的一束光明。
主持人（甲）：是父母給了我們生命，更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏裏是永遠無法改變的慈祥。
主持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
“感恩父母，擁抱親情”主題隊會，現在開始。
（二）走近親情
1、我名字的故事
主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學生上台講述名字的故事）
2、我成長的足跡
主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日裏我們從不去注意的一點一滴小事在眼前彙集，膨脹。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（2-3名學生講述故事，背景音樂《感恩的心》）
主持人（甲）：多麼感人的故事啊！是啊，在父母的無微不至的關懷下，我茁壯成長。下面進行現場調查：
（設計目的：讓學生明白，父母的關愛讓我們才健康成長。）
（三）體驗至愛
1、拷問心靈（隨機抽回，現場互動）
學生方面：
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？
家長方面：
問題1：你知道你孩子的生日嗎？
問題2：你知道你的孩子最喜歡吃的一道菜嗎？
乙：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是父母會對我們的一切記憶得都很深刻！父母的愛是最無私的，酬勞不是他的目的，收穫不是他的動機，他是人性閃耀的光輝。
2、歌頌至愛
（1）主持人（甲）：多麼質樸的情感啊！古今中外，有多少讚頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（下面請XX同學領唱閻維文的歌曲《母親》）
（2）主持人（甲）：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母？（請班主任上場）
（設計目的：讓學生懂得，父母的愛是無私的，不求回報的，是人世間最偉大的愛。）
（四）回報親情
1、創設情境
師：請大家閉上眼睛，靜地聽音樂《天亮了》。十多年前，一個嬰兒呱呱墜地，那時我們來到人間。一天，一天，我們吮吸着母親的乳汁離開了襁褓，牽着父親的手蹣跚地邁出了第一步，十多年來，父母為我們付出了多少心血與汗水！當我們遇到困難，傾注一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，耐心聽我們哭訴的人，是父母。
而現在我們在這裏學習，依然牽掛着我們的人還是父母。當我們互相攀比與父母賭氣時，而我們的父母總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是滿不在乎地説，“孩子，別餓着，吃好了才有精力學習。”可這些徹骨的愛，我們可曾明白，可曾理解？可憐天下父母心啊！同學們，請睜開眼睛，面向家長，好好看看你們的父母，看看他們頭上的白髮，看看你們的媽媽，自打你來到這個世界就為你日夜操勞把你養大成人的媽媽，你們有沒有為她洗過一次腳？這麼多年了，她在冬天最冷的時候為你洗衣服，手凍得紅紅的，你有沒有説一聲：“媽，你辛苦了”
，“媽媽，我愛你”。再看看你們的爸爸，一個堅強的男人，支撐起整個家庭。可你們是怎麼做的？你們曾抱怨——為什麼你不是老闆，為什麼你不是當官的。你們有沒有給辛苦拼搏的爸爸捶過一次背，説一聲：“爸，我愛你”。同學們，我告訴你們，天下有多少母親一輩子都沒有等到孩子為她洗一次腳，有多少父親一輩子都沒有聽到孩子説一聲——爸，你辛苦了。
2、真情表白
同學們，愛就要大聲音地説出來。請大聲地向爸爸媽媽説：“爸爸，你辛苦了”、
“媽媽，我愛你”。
師：感恩貴在於行動，在於平時的點點滴滴！從現在起，學會感恩，凡事感恩，用實際行動回報我們的父母吧。同學們，請留住那些精彩的瞬間，拍下照片上傳微信，與同學、朋友一起分享。
（設計目的：讓學生懂得感恩，用實際行動回報父母。）
八、活動結束
一、輔導理念：
學會"感恩"，對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。
二、輔導目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
三、輔導內容：
1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
四、輔導策略：
發動學生的聽覺視覺讓學生認識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，感受到父母的愛是博大的；讓學生説一説對自己的父母瞭解多少，從中知道要從點滴小事去關愛我們的父母；無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
五、輔導過程
（一）創設情境，導入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在幹啥。
乙：為什麼到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣佈瀋陽大學新民師範附屬國小二年二班“感恩父母”主題班會現在開始！
（二）感受親恩，體會親情
A：初步感受，瞭解親情
（1）真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽着我們的手；
甲：父母的愛是寒冬裏的一把火，
乙：父母的愛是黑暗裏的一束光明，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
（2）聽後隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的（），那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
（學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大）
B：深入感知，感悟親情
（1）情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一户人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。請看紀錄片《我的父親、母親》。
（2）聯繫自我談體會。（教師引導，深入體會）
師：短片看完了，誰能説説這是個怎樣的家庭？
師：父母是怎麼做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎麼做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時此刻，如果讓你對片中人物説一句話，你最想説什麼？
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎？你又為父母做過什麼事呢？
（採擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）辨別是非，自我反思
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上。
（四）親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學，請你回答關於父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關於孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？
2、知道父母（孩子）最愛吃什麼呢？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？
4、週末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來，父母對孩子的瞭解總是多過孩子對父母的瞭解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什麼禮物？
（五）學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什麼禮物？
乙：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢？
甲：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們説，請**家長髮言。
（家長代表發言2名）
乙：同學們，父母親説出了內心最真摯的話語，我們還等什麼，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（六）情感昇華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你温暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的矇昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨鍊了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）
乙：請班主任老師為我們此次班會做總結。
班主任老師講話：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想説的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣佈三年四班主題班會到此結束！
六、
通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
大力開展感恩父母教育活動，讓學生在活動中學會感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加強領導，全員重視
成立了“感恩父母”活動領導小組。領導小組成立後，多次召開會議，佈置每階段的“感恩父母”活動安排，分工到人，按時完成每項活動，並把活動的完成情況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領導，學校政教處（德育處）和教務處通力合作，保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻。
二、紮實開展活動，增強育人實效
1、開好主題班會。
通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節（父親節，母親節，父母的生日），設計一項感恩作業（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。
2、唱好一組感恩父母歌曲。
學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。
3、讀好一組親情文章。學校根據學生的年齡特點，精心選擇了一組親情文章，認真開展親情閲讀，為豐富其情感內涵，積澱人文素養打下堅實基礎。
4、完成一套感恩作業
（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，彙報學習成長情況，感謝父母養育之恩。
（3）組織“我為父母獻首詩”詩文朗誦競賽活動。
三、評選優秀教師和優秀學生，樹立典型
在活動中樹立典型，對優秀教師與學生作出表彰，以樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優秀教師與優秀學生進行廣泛宣傳，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個更高的層次，學生的生活能力也得到增強。
以上就是我校開展“感恩父母”活動的總結。活動達到了預期的效果。老師雖然忙了一些，但看到學生所發生的變化，大家都感到很欣慰。當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在我校“感恩父母”詩文朗誦活動中，有的班級對活動重視不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監督不夠和個別老師責任心不強造成的。我們將在以後的工作中努力做好。下個月，我校將繼續按照縣局的要求，開展好“感恩老師”活動，以期取得更好的教育效果。
班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀！
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無論你在幹啥。
乙：為什麼到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣佈西六路國小六年級三班感恩父母主題班會現在開始！
甲：我是主持人盛路揚 乙：我是主持人秦梓祿
甲：首先掌聲有請班主任曹老師（曹老師引入內容） 音樂結束 聽韓紅唱的歌曲《天亮了》
乙：同學們，此時此刻，有什麼感受想説 （邊聽邊評）
甲：同學們天下的父母都是一樣的，在我們還沒有出生時父母就開始為我們繪製宏偉的藍圖，就為我們起好了名字，那誰知道你名字的含義呢？（學生交流 邊聽邊評）
乙：簡簡單單的名字就寄予了父母深深的愛，可是在現實生活中爸爸媽媽對你的愛還遠遠不止這些，現在就請同學們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對你的愛吧！（配音樂世上只有媽媽好）
（音樂停）
乙：同學們聽着音樂可能許多往事現在又浮現在你的腦海裏了，説給同桌聽聽吧；
乙：同學們，誰想説給大家聽呢？ 邊聽邊評曹老師插話 請大家繼續交流吧
甲：誰還想説？邊聽邊評
乙：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，那學習上呢？（如果在剛才的交流中同學們談到了學習則改為這些語言：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，學習上給了你正確的引導，我們真的是該感謝他們！）
甲：你們都捱過爸爸媽媽的打嗎？那這打也是愛的表現嗎？請聽焦子嫣給大家帶來的一位母親的傾訴孩子，我為什麼打你，大家掌聲歡迎
焦子嫣講述結束
甲：同學們，此時，你有什麼説的呢？邊聽邊評
乙：是呀，同學們，包容是愛，嚴厲和管教也是愛呀，讓我們記住這句名言吧：（手指屏幕）拒絕父母的訓導就等於失去了做人的機會。讓我們一起來讀
甲：讓我們把這句話作為我們人生的準則吧！再來讀
乙：同學們，人們常説有父母就是一種幸福，説的不錯，多年來爸爸媽媽的愛伴隨着我們幸福快樂的成長，下面就請 劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會唱也可以跟着唱，也可以跟着做動作。
甲：看到同學們剛才那幸福的樣子，好開心，下面請同學們來看一小品《千萬別學他》
甲：看完了小品，你想説點什麼？邊聽邊評
乙：今後你打算怎麼對待你的爸爸媽媽呢？四人小組説一説吧
甲：誰想跟大家交流一下呢？邊聽邊評 總評：同學們都想做一個聽話懂事的好孩子
乙：還記得這兩個日子嗎？手指屏幕邊指邊説：五月份的第二個週日是 母親節 ；六月的第三個週日是父親節 。思考一下等到爸爸媽媽的節日時打算送上什麼禮物呢？找學生説，邊聽邊評
甲：同學們都給爸爸媽媽準備了不少禮物，下面先請薛雪 王瑜暢 劉星宇 王敬淳等同學給大家演唱《爸爸媽媽請放心》
乙：如果你們能好好學習，健健康康的成長，堂堂正正的做人，這就是給父母最好的禮物了，下面就由陳建源 張藝暄代表我們全體同學獻給你的父母一首詩歌《獻給爸爸媽媽的詩》
陳建源 張藝暄誦讀詩歌。
甲：同學們一位名人説，許多事我們年輕時不懂，當我們懂時已不再年輕，説的就是一種無法彌補的遺憾，為了我們成長的旅途中少一些遺憾，就學會知恩圖報，學會感恩父母吧！
下面有請班長秦梓祿領讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽，從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負父母心！
乙：下面有請我們的班主任曹老師為我們此次班會作總結
曹老師講話
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣佈六年級三班感恩父母主題班會到此結束！
(女)你入學的新書包有人給你拿，
(男)你雨中的花折傘有人給你打，
(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，
(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，
(女)這個人就是娘，
(男)這個人就是媽，
(女)母親永遠給我們擋風雨，
(男)父親一直牽着我們的手；
(女)父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗裏的一束光明。
(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
(女)許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了説聲謝謝。
(男)今天，讓我們觸摸心底裏最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
（女)七年級(8）班《走進父母，我在行動》主題班會現在開始。
(女)回顧自己的成長曆程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多麼愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》。
(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。
(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那麼的無私而博大。
（女：）父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。
父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔湧的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
（(男）、你頂撞過父母嗎？那你後悔嗎？父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。
下面讓我們欣賞小品《感恩》。
男：母愛猶如月亮，給予我温情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男：我們成長的每一步無不滲透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。
女：在母親的懷抱中，我們得到更多的温暖是呵護
男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛
合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》
下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事
當我們懂事的時 候已不再年輕。
世上有些東西可以彌補，
但有些東西卻永遠無法 補償
所以趁我們父母健在的時候，
多一份關心，盡一份孝心。
謹記三點
1、學會做人
2、學會孝順
3、學會學習
(女)今天的班會到此結束，
(男)我們期待下一次相逢。
甲：各位同學們，大家好！
乙：五三中隊感恩父母主題活動馬上就要開始了，請同學們做好準備。首先請欣賞由余涵、夏皓天、楊和坤、向林、宋佳昊、範春江帶來的開場舞《窮開心》。大家掌聲歡迎！
甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今？
乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗乾淨？ 甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？
乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？
合：：是父母
甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？
乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？
甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，她温柔細膩
合：五(3)中隊感恩父母主題班會現在開始。
甲：首先讓我們走進第一環節 回顧親情
甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。（學生跟讀營造氣氛）
乙：這是一首母親的讚歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
甲： 古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。下面請同學們一起合唱《父親》表達對父母的感激之情。
甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴説不完的：我們吮着母親的乳汁露出笑臉；揪着父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。
乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？下面我們走進第二環節 擁抱篇體驗親情 甲：下面就是男女生歌唱比賽。有請裁判劉老師上場並宣佈比賽規則。
甲：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
乙：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐天下父母心啊！我們走進第三環節 行動篇回報親情
甲：現在請男女生合作朗讀《感謝您我的爸爸媽媽》
男：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，（本站★）讓我品嚐到生命的歡樂！
女：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！
男：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！
女：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！
男：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，
女：我生病卧牀，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。
男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，
女：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜裏披衣讓我把藥服下。
男：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，
女：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白髮。
男：媽媽，為了我，您品嚐了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，
女：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！
(合)可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您説：
男：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，
我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！
女：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手， 我將在您的目光裏，大步向前，勇闖天涯！
（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！
(女)我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲！
（男合）我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！
（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；
甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！
乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：
（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言） 親愛的爸爸媽媽，
我向你們保證：
從現在開始，
在思想上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
以最優異的表現來報答你們的養育之恩； 我決不辜負父母心！
看過感恩父母主題班會主持人串詞的人還看了：
活動時間：
20xx年3月23日下午第一節課
活動地點：
高20xx級2班
活動目的：
1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母教育學生有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作、團結意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
設計理念：
本節班會本着以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、團結”，體會父母的愛。
活動準備：
1.佈置黑板和教室。
2.多媒體、小品、詩歌、音樂等。
活動過程：
一、主持人出場宣佈班會開始
二、話劇一
三、詩朗誦《紙船》
四、收集同學們的“父母對我的愛”的感動點滴
五、配圖朗誦《父母恩》
六、話劇
二、三
七、由新聞故事引出歌曲《父親》，學生主唱加和唱
八、同學們對父母的祝福語；對陳志同學父母的問候和祝願。
九、詩朗誦《我的父親母親》
十、宣佈活動結束
甲：相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以後，心裏一定也不平靜。乙：是啊，如果説母愛是水，温柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：如果説母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母説聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧！
乙：最後感謝各位老師參加我們的班會。現在，我宣佈高一(2)班《感恩父母》主題班會到此結束。
播放《感恩的心》
活動背景：
學會感恩，感恩父母是中華民族的傳統美德。現在的國小生，在老師、父母、長輩關愛呵護下成長，不太容易被父母為他們所做的事情感動，他們已經習慣了父母為他們所做的一切。學生中比較多的出現“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什麼，自己對家庭的責任等。學生只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此，設計了這一課題，希望能促進學生的實際成長。
活動目標：
1、讓學生體驗並感受到父母對自己關愛，激發學生感恩父母的意識。
2、讓學生更多地瞭解父母的需求，學習在日常生活中關愛、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心。
3、讓學生學習在生活中用言行表達出你對父母的愛和感激之情。
活動重難點：
觸動學生心靈中情感那根弦，激發學生感恩父母的意識，學會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情。
活動準備：
故事、歌曲、表格、課件。
活動過程：
一、班會序幕
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的密意，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。
主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。
主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享着父母的愛。
主持人2：讓我們一起去體會親情，去感恩父母！
齊：柳嘉鎮國小二年級“學會感恩——從感恩父母做起”主題班會現在開始。
二、感受父母的愛
1、師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛便伴隨着我們的成長。不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學語的時候，是父母耐心地教我們學説話；當我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，準備好了豐富的早餐；當我們生病的時候，是父母悉心照顧我們，給了我們關懷與温暖；當危險來臨的時候，父母擋在最前面。
2、兩個小故事。（出示課件）。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
4、師：在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們把生的希望留給了孩子，這就是人世間最偉大的父母的愛！雖然我們的父母沒做過這麼驚天動地的大事，但回首往事，父母的愛包含在一點一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個擁抱；可能是一句温暖的話。可粗心的不懂事的我們卻很少去發現。現在老師給你們一點時間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛你的。你能説説父母做的讓你感動的事嗎？
5、學生交流父母做過的令自己感動的事。
三、父母曾為我們做過的
學生觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡：父母在我們身上付出的愛太多太多了，我們又對父母瞭解多少呢？我們又曾為父母做過多少事呢？
（一）、感恩父母小調查：
1、你知道父母的生日嗎？
2、你用零花錢給父母買過或製作過禮物嗎？
3、你父母喜歡吃的菜是？
4、你的父母羅嗦嗎？
（二）交流自己做過的令父母最感動的事
1、師讀一封家長的信。
2、學生交流。
四、將感恩體現在言行中
1、你對你的父母説過“我感謝你”嗎？你有什麼想説但沒説的話，你有什麼想要為父母做，卻還沒做的事，靜靜地想好後我們一起來交流交流吧！
2、全班學生寫下我將要為父母做什麼，如何在言行中表達對父母的關愛。
3、總結一些感恩父母的做法，用“四心來感恩父母”。
五、活動結束：
師：人的一生中應該感謝和關愛的人不止是父母，還有很多人：老師、同學、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能茁壯地成長，快樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛温暖世界！
附：
故事一：母親用身體護住孩子
2008年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的。變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。
經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”。
故事二父母高高舉起的生命
1999年秋，廣西一組遊客到貴州麻嶺風景區遊玩，他們從谷底乘坐纜車到山頂去吃午飯，在面積僅有五六平方米的纜車車廂內，竟滿載了35名乘客。纜車緩慢上升10多分鐘後到山頂平台停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂裏的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米後，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響後重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀豔文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴脣受了點輕傷，而他的雙親卻永遠離開了人世……
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
三、活動開始：
（一）創設情境，導入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
（二）感受親恩，體會親情
A:初步感受，瞭解親情
（1）真實故事《地震中的母親》
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
（2）聽後隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的，那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想説的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
【班會主題】感恩父母
【主 持 人】李蘭老師 長沙市雅禮中學
【班會目的】讓學生了解為什麼要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。
【班會過程】
一、導入班會
“感恩”歷來是我們中華民族的傳統美德。“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應該是從這裏開始的……
（播放視頻）
媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱着我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎着向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼裏看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨着我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧彆扭、甚至吵架、甚至賭氣不説話。感覺你們每每一開口説話似乎就是在指責我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！
二、舞台劇表演
母親的心
三、討論
到這裏，劇情會如何往下發展呢？你覺得她的內心會是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學討論】
【總結髮言】
四、給孩子的一封信
其實這個劇本是根據真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發生過。【念一封家長的信】
五、獨唱
燭光裏的媽媽（PPT裏放媽媽看着孩子的照片）。
六、感動的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那麼地心安理得。
在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢？
【同學發言】
這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們讚美，他們也絕對值得我們歌頌！
七、配樂詩朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動的瞬間
其實，我們並非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的讚賞會讓我們知道正確的方向！
【大家一起説説可以怎樣使父母開心】
九、書寫感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動：説出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
給父母的報答是精神上大於物質上。
給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的動人，正如_般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這説明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
【課程名稱】“情濃意深 感恩無限”主題班會課
【授課對象】14數控（五）班全體同學
【授課時間】20xx年1月13日
【授課老師】 糜津子
【課 時】45分鐘
【教學內容】
這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學會關心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們採用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心，讓他們學會表達對父母的感激之情。
【對象分析】
這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處於青春叛逆期的他們，有着自己的想法，對於父母的關心跟諄諄教導毫不領情，甚至感到反感、厭惡，經常與父母頂撞，更加不會關心和感恩父母。所以，這個時候對他們進行感恩父母教育是非常必要的。
【教學策略】
充分利用多媒體設備，結合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性，吸引學生的注意；從學生的角度出發，積極引導學生思考和體驗。
【三維目標】
知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母瞭解和關心的程
度，懂得感恩父母的重要意義。
能力目標： 讓學生學會關心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，
做一個心存感激、孝順的好孩子。
情感目標：增強學生的責任感，感受父母的愛和養育之恩。
【教學方法】講授法 啟發式教學法 案例法 情景劇表演
【教學重點】引導學生體會父母對自己的愛，知道關心和感恩父母。
【教學難點】使學生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對
父母表達感謝的事情。
【前期準備】
1、通過網絡搜索有關感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。
2、網上下載手語歌《感恩的心》視頻，並組織相關同學排練。
3、讓同學收集與父母合影的照片，並張貼在黑板上。
4、讓同學蒐集有關感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。
5、組織學生朗誦詩歌《感恩》。
6、組織違紀同學吳俊、陸聖旭準備感恩父母的發言稿。
7、前往幾位同學的家進行家訪，並錄製《父母相對兒子説的話》VCR。
8、選好及訓練班會課主持。
9、製作PPT課件，組織學生分成若干小組。
【教學過程】
導入部分（5分鐘）
1、主持人a： 同學們，還記得唐代著名詩人孟郊的《遊子吟》這首詩內容嗎？
2、同學齊道： 慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
3、主持人a： 下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》 ，約3分鐘）
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分（35分鐘）
（一） 觀看小品《無私的愛》 ，述説與父母間的故事。（10分鐘）
1、小品內容：一名農婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘願撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最後，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發圖強，報答父母的養育之恩。
2、議一議：
主持人a： 這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？
同學齊答：不對。
3、現身説法。（8分鐘）
主持人b：下面請吳俊、陸聖旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。 主持人a小結：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
（二） 朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）
主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。 主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。
（三） 遊戲《我們對父母瞭解多少》（9分鐘）
主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論並用簡單幾句話説説你眼中的父母。（PPT播放所有同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）
主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄製的視頻，大約2分鐘）
主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心裏話，陸維躍同學，你看
了這段視頻之後有什麼樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那麼多，而我
竟然連他們的生日、喜歡吃什麼等等都不知道，我覺得自己太不應
該了，我還在學校裏不認真學習，甚至違反校紀校規翻牆出去上網。同學們，我們應該從此刻開始，認真學習，感恩父母。
（四）説句心裏話——製作感恩父母的卡片（5分鐘）
主持人a：心中懷着感恩，帶着一顆感恩的心，時時刻刻感謝着父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累後為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多説説知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多麼辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。
主持人b：下面請同學們把你的心裏話寫在你們親手製作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經長大了！（播放背景音樂）
結束部分 （5分鐘）
主持人：生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。歲月
從你的指尖輕輕滑過，當你發現時，他們（父母）已白了兩鬢，從現在起，讓我們時刻懷着一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。
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