《感恩父母》(感恩,父母)

目錄

正文

第一篇：感恩父母

感恩父母

親情是陽春三月的綿綿細雨，

滋潤你的心田；

親情更是嚴冬臘月的陽光，

温暖那一處冷暗的角落。

我們感謝父母！

也許父母不能給我們奢華的生活，

但是，

他們給予了我們生命和無私的愛。

父愛與母愛，

如同天地一樣偉大與永恆，如同歲月一樣厚重而綿長，

讓我們為親情唱歌，

為父母唱歌吧！

千年初醒，唯情不滅

第二篇：感恩父母

感恩父母

落葉在空中盤旋，譜寫着感恩的歌，那是落葉對大樹的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅栩栩如生的畫面，那是白雲對天空的感恩。我感恩我的父母，是他們賜予了我生命把我養育成人，讓我能夠見到這絢麗多彩的世界，但是父母得到的只有滿頭的白髮與滿臉的皺紋。

感恩是發自內心的吶喊。俗話説得好“對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重”更何況父母為我們所做的只是無私的奉獻。我們是否在父母疲憊的時候送上一杯暖茶；在父母過生日時是否對父母説過一句生日的祝福之類的話或親手摺張生日賀卡送給父母呢？在父母勞累時我們何曾幫助過父母做一些力所能及的事。而父母卻總是關心我們，呵護我們，遷就我們。而我們不能再讓父母擔心，我們應該把自己該做的事情做好，做完善，不讓父母為我們的事擔憂。感恩父母是身為子女的我們都必須做的，所以在我們長大後，應該感恩父母，孝順父母。有人會問，如何去感恩他們？感恩父母就是：自己的事情自己做而且能多幫助父母做一些力所能及的事情，不讓父母再為我們操心。長大後，好好的孝順父母，報答他們的養育之恩，這就是感恩父母。

第三篇：感恩父母

“感恩父母”主題班會教案

一、提要：

感恩是一種做人的道德，是一種美好的情感。通過這次主題班會對學生進行感恩教育，採取多種活動形式，引導學生全員地參與到此次活動中，在活動中受到教育，學會知恩圖報。作為教育者應把握契機，在生活中磨礪孩子，讓活動內化為學生自覺的行動，為孩子的成長奠定堅實的基礎。

二、活動背景

知恩圖報、滴水之恩當湧泉相報、感恩報德，一直被認為是中華民族引以為驕傲的傳統美德。但是我們發現，由於一直缺少感恩教育，目前許多學生的感恩意識比較淡薄，不懂得感恩，不會説“謝謝”，沒有感恩之心，令人憂慮。因此，我們認為加強對學生進行感恩教育很有必要。我們希望通過一系列感恩輔導活動，營造感恩的氛圍，讓學生知道父母的養育之恩，嘗試懷着感激之情，訴説值得他們感恩的事，説出自己最感謝的人，從而學會感恩、報恩。

三、活動意圖

通過本次班會活動，感悟父母恩情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱。讓學生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為童年生活中一盞耀眼的明燈。

四、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

五、活動準備：

1、準備反映母愛和父愛的歌曲《白髮親孃》《我的父親母親》《慈祥的母親》《感恩的心》。

2、準備《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3、準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴裏交換出來的母愛》。

4、自創的歌曲和小品節目。

5、邀請父母參加班會活動。

六、活動形式：

講故事 、詩朗誦 、歌曲 、小品等。

七、活動(請您繼續關注本站)過程：

（一）活動開始：

1、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）

甲：伴隨着陣陣啼哭，我來到人世。

乙：第一次睜開眼，看到了母親欣喜的表情。

甲：隨着時間的推移，一天天長大。

乙：我開始認識世界，認識到愛。

甲：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

乙：温暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我，温暖着我！

乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我，浸潤着我！

甲：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關懷。

乙：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛。

合：親愛的父母，我們理解了您温馨的愛境。各位老師，各位同學，今天就讓我們一起感“父母之恩”。六

（2）班“感恩父母”主題班會現在開始！

（二）感受父母之愛：

甲：下面請欣賞著名歌星彭麗媛的《白髮親孃》，並觀看震憾人心的母愛圖片。

乙：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，面對這偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢？下面請欣賞著名畫家羅立中的油畫—《父親》及朗讀欣賞。

（生邊看邊觀賞）

（三）話説父母之愛：

甲：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容着你……人生天地間，誰沒有自己的父親？誰沒有自己的母親？但你覺得愛是什麼？請以“父愛是……母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。（背景音樂：《我的父親母親>> <世上只有媽媽好>)

（生説，主持串聯）

乙：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

甲：,接下來請張鵬同學講述他的一段親身經歷：.

事情發生在我國小的時候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚塘餵魚,媽媽告訴我要把魚食扔到魚網上,並叮囑我千萬要小心不要滑入水中,然後媽媽就去取另一份魚食了,我無意中發現落到池邊的魚食引來一條大魚,於是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚似乎發現了我,慢慢地向深水處游去,不知不覺我的腳已踩入水中,正當 ,我想抓住它時,我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打着池水,可離岸邊越來越遠,我害怕了,大喊着"救命"這時岸邊出現了一個身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開始時媽媽的力氣還很大,,可後來我感覺到媽媽的力氣越來越小,我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險,我哭喊着:"媽媽不要管我了""傻孩子有媽媽在,你不會有事的,媽媽的聲音在顫抖着,上氣不接下氣.混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那麼遙遠,我感覺到媽媽的手已經無力,在發軟,"孩子你要忍住,岸邊就快到了，聲音已經小到極點,那時的我再也沒有掙扎的力氣了,不知過了多久似乎一股巨大的能量把我推到岸邊,以後發生的事我已全然不知. 當我從迷濛中睜開雙眼,我尋找着媽媽的身影,可我沒找到,我掙扎着抓住身邊的姐姐,大喊到:"“媽媽呢 ？媽媽呢 ？”姐姐告訴我媽媽正在急救室,不過已經脱離了危險,媽媽，我親愛的媽媽,是你給予了我第二次生命,我將怎樣感謝您我親愛的媽媽.

乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。當代作家畢淑敏説：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法 補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上， 他們等值，因為——孝心無價！

（四）感謝父母之愛：（背景音樂：《我的父親母親》）

甲：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，淨化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什麼我們總會與父母衝突和碰撞呢？請你描述一個與父母衝突碰撞的故事。（生訴説。主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽説什麼呢？你想為他做些什麼呢？）

乙：今天，就有一個很好的機會，我們的父母就在我們面前，難道我們不應該為我們之前“玩世不恭”“不負責任”的態度説些什麼嗎?而我們的父母是否也有話呢？下面是“真情互動”環節，請我們同學把內心最真實的想法告訴父母，而我們的父母也可以把內心最真切的期盼告訴你的孩子，現在我宣佈“真情互動”現在開始！

（生訴説：媽媽我想對您説…爸爸我想對您説…）

甲：聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動。下面請聽詩朗誦《遊子吟》。

乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷；擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。甲：送上一首《懂你》，也送上我們對父母的深深謝意。讓我們一起道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！

乙：下面請欣賞由《兩隻老虎》改編的新歌《感謝父母》。

其歌詞是：“爸爸媽媽，爸爸媽媽，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。爸爸媽媽，爸爸媽媽，我愛你，我愛你，我要為你遞茶，我要為你捶背，感謝你，感謝你。爸爸媽媽，爸爸媽媽，請放心，請放心，我要努力學習，我要多做家務，報答你，報答你。

甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文

章<回憶我的母親〉請班主任曾老師給我們講講這篇文章。

(曾老師講《回憶我的母親》。)

乙：聽了這個故事你一定很感動。我們應該儘量多地幫助家長做些力所能及的事情，上週我們開展了一個“我為家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。

（同學們講述了他們給父母洗腳的過程，分享了他們對愛的表達和理解方式。）

生1：“媽媽的腳上有裂紋，她很累，白天上班，晚上還要打字，還要檢查我的作業，媽媽非常愛我，她有一顆偉大的愛心。”

生2： “媽媽的腳上有皺紋，我知道媽媽為我付出很多心血，白天上班累，回家還要做家務事，媽媽的愛是偉大的。”

生3： “媽媽的腳上有個地方是硬的，媽媽説是走路走太多了，所以才有的。媽媽實在太愛我了，我應該好好學習去報答媽媽的愛。”

生4：“我覺得媽媽腳上的皮都快乾了，她説沒什麼，但是我知道是因為為我操勞才這樣的。”

生5：“爸爸早上送我，下午接我，還要走路去上班，我應該好好學習聽老師的話、聽爸爸媽媽的話。” 甲：其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。請幾位媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(爸爸、媽媽談感受。)

乙：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。

甲：積累親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是要體現在一言一行、點點滴滴中。我想對全體同學提出幾條倡議，

第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩説“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂髮脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

甲：下面請欣賞自創小品《念親恩》。

內容大意是：小麗十歲生日到了，那天她親手製作了一個感恩卡送給父母，並炒了一個父母最喜歡吃的菜，她心存感恩地對父母説：“爸爸媽媽，你們辛苦了！我不會忘記你們 這十年的養育之恩。我現在長大了，今後多承擔點家務活，孝敬父母，不用你們這麼辛苦。”

甲：親愛的爸爸、媽媽，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

乙：讓我們懷着深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”—《感恩的心》歌曲欣賞。 （伴着美妙的旋律，同學們把手中的紅花獻給在座的家長。）

甲：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認我們成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

乙：在父母的懷抱中，我們得到的温暖是呵護。

甲：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母最真摯的愛。

合：讓我們共同舉燭許願—為我們偉大的父母！

老師總結：

同學們，我們這次班隊會在你們的精心準備下開得很成功，大家真誠地説出了心裏話。母愛雖然平凡，卻很偉大，是人世間最永恆的話題，愛父母，應該是感恩教育最永恆的主題。老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；願你們的愛能化作春風，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今後的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠充滿歡樂。但願天下父母永遠幸福安康，更願天下兒女知恩圖報，孝心永存！

第四篇：感恩父母

《感恩父母，從心開始》主題班會

大邱莊鎮津海國小三年級一班

活動時間：2014年5月7日

活動地點：三年級一班教室

小主持人：於添才、張佳瑤

一、活動目的：

1.針對現在國小生集萬千寵愛於一身卻不知感恩特設計此次主會題班。

2.通過本次班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

3.通過本次班會讓學生了解父母對自己的希望和期待，從而學會理解父母，關心父母，

孝敬父母，以實際行動報答父母。

4.面向全體學生，注重道德教育，讓學生走出情感冷漠帶，懂得感恩。

二、活動過程：

（一）（班會正式開始前播放音樂《感恩的心》 主持人於添才（甲）和張佳瑤（乙）在

音樂聲中入場）

甲：一聲啼哭，產牀上的媽媽流下了幸福的淚水。

乙：一聲啼哭，病房外的爸爸露出了喜悦的笑容。

甲乙合：伴隨着這一聲聲啼哭，我們來到了這個美麗的世界！

甲：在媽媽温暖的懷抱中，我們慢慢長大了。

乙：在爸爸有力的臂彎中，我們慢慢堅強了。

甲：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關懷。

乙：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛。

甲乙合：親愛的爸爸媽媽，這些年，為兒女你們辛苦了！（鞠躬）今天就讓我們共唱一

首父母的讚歌。三年級一班《感恩父母，從心開始》主題班會現在開始！

（二）班主任引言：

是啊，人生在世，誰無父母？每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個

鮮活的生命而心存感激？因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲啼哭，所

有的憂慮和苦痛都化作倖福的笑容！

每天，當你揹着書包走向學校時，你是否從心底説過感謝？因為這是父母用他們的辛勞

和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇

高的感情。

（三）母愛篇

甲：你入學的新書包有人給你拿；

乙：你雨中的花折傘有人給你打；

甲：你愛吃的三鮮餡有人給你包；

乙：你委屈的淚花有人給你擦；

甲乙合：這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。不管你走多

遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開咱的媽！

甲：你身在他鄉住有人在牽掛；

乙：你回到家裏邊有人沏熱茶

甲：你躺在病牀上有人她掉眼淚；

乙：你露出笑容時有人樂開花；

甲乙合：這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。不管你多富

有，不論你在何方，到什麼時候也不能忘咱的娘！

班主任旁白：這首歌用質樸的語言深情地表現了媽媽對我們細緻入微的愛，下面讓我們

聆聽《母親》，用心看一組畫面——

（播放歌曲《母親》及一組能從細微處表現母愛無私的圖片）聽完看完後讓學生談感受 甲乙合：這就是母親的愛，它柔柔似水，輕輕如風，深深似海，恩重如山！

甲：母愛是一種巨大的火焰。

乙：母愛是世間最偉大的力量。

甲：母愛是面對生死，毅然選擇捨棄自我，把生的希望留給孩子。

乙：讓我們一起傾聽一個個震天動地的母愛故事。

(播放課件配樂講述《地震中的撐起》，營造母愛震天動地的感人氣氛。)

甲乙合：這就是面對生死時母親無怨無悔的付出和選擇。

這就是人世間最聖潔、最無私、最偉大的母愛。

噢，媽媽，此刻我們只想獻上一首詩歌——《母親》

（王學童等同學朗誦）

全體師生齊聲説：媽媽，世上最偉大的媽媽，祝您幸福安康，美麗永遠！

（四）父愛篇

甲：我們在讚美母親的同時，可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛同樣偉大，請聽歌曲《父親》

乙：父愛如山，高大而巍峨；

甲：父愛如天，粗獷而深遠；

乙：父愛如河，細長而源源；

甲：父愛是偉大純潔而不求回報的。請聽趙榮講故事《奇蹟的名字叫父親》。

乙：請看郭志玉等同學表演《地震中的父與子》

甲：請聽嘉賓（數學李老師）講述《我的父親》

甲乙合：這就是我們的父親，面對災難，他沉着；面對死亡，他從容；面對孩子，他就是一堵堅不可摧的城牆！

全體師生齊聲説：父親，世上最偉大的父親，祝您幸福安康！

（五）感恩篇

甲：父母為我們終日操勞，默默奉獻，在我們身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的又關心父母多少呢？下面我們來做一個小小的統計：

乙：現場調查題目：你是否瞭解你的父母？

甲：看來大家對父母的關心太少了。那麼我們應該怎樣對待父母呢？

乙：為了報答父母的養育之恩，你們以後打算怎麼做呢？

甲：請看錄象（孩子在家關心父母的錄象）

乙：請聽趙一琳等朗誦詩《給父母同樣的温暖》。

師生齊聲説：祝福天下所有父母健康、長壽、幸福！

班主任老師播放事先採訪班裏學生家長錄好的錄音，讓學生了解父母對自己的希望和期待。

甲：父母用愛托起了我們的生命之舟。

乙：父母用愛温暖着我們整整一生。

甲：讓我們珍惜這份愛，把我們感恩的心送給他們吧！

（全體合唱《感恩的心》 課件播放《感恩的心》歌曲畫面）

讓我們寫下最想對爸爸媽媽説的一句話,交給爸爸媽媽,那一定是一份非常珍貴的禮物.（學生在事先準備好的紅色“心”形紙片上認真寫）

甲：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母最真摯的愛。全體起立！讓我們懷着對父母的養育感恩之情，一起來宣讀一份 倡議書

甲乙合：三年一班《感恩父母，從心開始》主題班會到此結束，最後請王老師做班會總結。

（六）總結篇

班主任發言：（背景音樂：《感恩的心》）

“做一個快樂的人，做一個有修養的人，做一個會感恩的人。” 是的，一個人不管他有什麼樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人。讓我們心懷感恩，祝福天下所有的父母天天快樂，永遠幸福。謝謝！

一、教學目的

通過詩歌、歌曲、討論、小品、“開火車”等多種形式，讓隊員明白“滴水之恩，湧泉相報”之理，從國小會感恩，學會愛與被愛，以良好的品行、優異的成績回報父母、老師和社會，讓心靈更美、生存空間更寬（低段可有選擇把握）。

二、活動過程（儀式略，小主持要有準備，能拓展，善應變，注意把握時間）

主持a：同學們，有一種行為叫感恩，擁有感恩的人是美麗的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那麼遙不可及。

1、你知道哪些具體行為都是感恩嗎？（分組輪流提問或“開火車”）（當得到他人幫助時，投去一個甜甜的微笑；當受到他人批評或鼓勵時，説聲：謝謝，我會努力的；當題目老做錯時，用心做對，免得老師操心??）

2、同學們，你們知道人為什麼要感恩呢？

（得到父母、老師和社會的關愛，就應從良心發現，從行動體現；感恩是一種快樂；??） 主持b：孟郊的《遊子吟》及《岳母三遷》的故事讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚。

1、誰會背會講。（1—2人）讓我們輕輕地一齊背一下《遊子吟》。

2、父母給了我們濃濃的愛，也許愛得過份、愛得殘酷，我們都應感激他們，理解體諒他們。你能大膽説説你與父母間的事嗎？

3、你想對父母説些什麼嗎？贈送什麼禮物呢？父母最希望的是什麼？

主持a：大家都説了對父母的感激之情，那你瞭解關心父母嗎？

1、先來測試一下好嗎？（你父母的生日？你對父母辛勞賺來的錢珍惜嗎？媽媽很累了，還在洗碗做家務時，你主動幫着幹過嗎？爸爸很晚回來，你在意過嗎？如他幹活累了，你有無給他捶個背安慰，如他打麻將回來，你有無與他説個理？??）

2、讓我們一起唱一首歌送給父母吧！《只要媽媽露着臉》等。

主持b：學會感恩，就要學會不忘恩負義，我們的生存和成長離不開父母和老師，父母是我們第一任老師，老師給了我們知識，那大家也應感恩老師，對吧？

1、老師有哪些行為需要我們感恩？

2、我們怎麼做才能使老師更有心教學？

3、我們不難發現同學議論：老師與一些同學好一點，與一些同學很不好。你怎樣理解這種議論？

小結：看來，我們學習用品整齊，上課認真聽講發言，認真完成作業，及時訂正錯題，認真做操、不貪玩、不懶散、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝。同學們，言必信、行必果，讓我們爭爭氣，不讓父母、老師失望吧！

主持a：同學們，就在上週大學聯考，一位兒子不慎骨折手術，一封對父母的感恩信感動醫院、感動考點，一雙雙感動的手將特別的病牀推進了特別的考場??我們生活在社會大家庭中，確實，同學、親戚、朋友等周圍的人也值得我們感恩。

1、有什麼人什麼事值得你感恩呢？你去感恩了嗎？怎樣感恩？

2、同學有傷害過你嗎？什麼事？你是怎樣處理的？

（多一份謙恭，多一份忍耐，好好練本領，心中“感恩”一聲：謝謝你，磨鍊了我的心志。好心情下的進步成才就是“回報”。）

主持b：同學們，讓我們懷着一顆感恩的心，去學習、去生存、去競爭，我們的世界就更美好。中國有着感恩的傳統，留下很多名言名句，你知道嗎？（可直接展示於大屏幕，高年級還可理解意思）

喝水不忘挖井人；施恩不圖報；滴水之恩，湧泉相報；

知恩不報非君子；誰言寸草心，報得三春暉。

主持a：講了剛才的感恩名句，下面我們來一下“真情告白”吧！請大家在紙上對愛着你幫着你的人或母校寫幾句感恩的話。??請每組一兩個同學談談心裏話。

主持b：（可唱《每當走過老師窗前》或《感恩的心》等）。下面我們請班主任老師講講（感恩充實着我們的生活，感恩塑造着我們心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心，讓我們多一份感恩，多一份温文爾雅，謙恭禮讓，讓校園多一份和諧之美??具體化） 規範鏈接：辦法總比困難多，收效關鍵在力度。

1、防溺水、防觸電；騎單車、過馬路；路邊攤、不亂扔；午靜休、不跑鬧。

2、二（1）班“淨、靜、井”值得一“鏡”：磨刀不誤砍柴功，點面細化始而終。 海遊鎮中心國小

第五篇：感恩父母

感恩父母

親愛的同學們大家好！

我今天要演講的是要學會感恩父母。

很多時候，我都會覺得父母像一把傘，雨天擋風遮雨，赤日炎炎時，也可以擋住強烈的太陽光。但當我們不需要傘時，卻常常把他們遺忘在記憶的角落裏。其實，父母的要求並不多，只要我們有一份感恩的心，他們就很欣慰了。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈，懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；在人生海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴。

孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裏行間流露着母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴着母愛織成的陽光允吸着充滿母愛的瓊漿玉露，母愛偉大，父愛依然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看着父母那爬滿歲月的額頭，看着那飽經雨露風霜的脊背，看着那飽經艱難困苦的絲絲白髮，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚！

看着那少不經事的小地把母親氣氣得流淚，看着父母王子成龍的

憂慮，看着父母因孩子成績一再滑落而着急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母就沒有我們，當我們嬉戲於課堂之上，玩耍於操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛勞地奔波着，每當回家時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅，也就有了美好的人生。

我們懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期裏，我們與父母朝夕相伴，望着父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之後，父親或母親離開我們，我們將無所依靠??，我不敢再往後想，那將是多麼可怕啊！

我們給予父母的並不多，好好學習是我們能給他們的唯一的回報優異的成績是能給他們最好的精神慰藉看到自己的孩子學有所成，父母才感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白費。

感恩的生活是美好的，生命是一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅，也就有了美好的人生。

父母的辛苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜裏他們講文

明送入醫院，多少次，風雨中他們盼望我們趕快回家；躲閃此，月光下他們教給我們做人的道理；多少次??。“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的深情深似海，我們要時刻懷着感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的心，我們沐浴着別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們懷着感恩的心去成長、去生活、去面對生活，去回報我們的父母吧！

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