晉平公問祁黃羊：“南陽這個地方沒有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答説：“解狐適合。”平公説：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答説：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰。”平公（稱讚）説：“好。”就任用瞭解狐。過了一段時間，晉平公又問祁黃羊説：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答説：“祁午適合。”晉平公説：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答説：“您問的'是誰可任用，不是問我的兒子是誰。”晉平公（又稱讚）説：“好。”就任用了祁午。
國人都稱讚這件事。孔子聽到了這件事，説：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”
9.B［你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽説/出名。］
10、善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內舉不避子。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）
11、一是因為祁黃羊大公無私（或“外舉不避仇，內舉不避子”）；（2分）
二是因為晉平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（1分）
晉平公問於祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊對曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”
（節選自《呂氏春秋》）
9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）
A．其誰可而為之/或異二者之為
B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣
C．國無尉/去國懷鄉
D．孔子聞之曰/不求聞達於諸侯
10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子
11．結合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）
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