第一步是圍繞感點,引述材料。簡述原文有關內容。
第二步是概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來。
第三步就是分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容後,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地“亮”出自己的感點。
要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
第四步是聯繫實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺。泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼。
聯,就是要緊密聯繫實際,既可以由此及彼地聯繫現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯繫現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處着眼,也可以從小處入手。
最後一步就是,總結全文,昇華感點。“讀”的內容不放鬆。
①《青春之歌》楊沫著;
②《駱駝祥子》老舍著;
③《鋼鐵是這樣煉成的》(前蘇聯)奧斯特洛夫斯基著,梅益譯;
④《福爾摩斯探案集》(英國)柯南道爾著,丁鍾華等譯;
⑤《居里夫人傳》(法國)埃裏·居里著,友明徹譯。
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1.《伊索寓言全集》 李汝儀/譯
2.《魯濱遜漂流記》 笛福/着 徐霞村/譯
3.《童年》 高爾基/着 劉遼逸/譯
4.《鋼鐵是怎樣練成的》 奧斯特洛夫斯基/着 梅益/譯
5.《古希臘戲劇選》 羅念生 楊憲益 王煥生/譯
6.《格蘭特船長的兒女》 凡爾納/着 陳筱卿/譯
7.《格列佛遊記》 斯威夫特/着 張建/譯
8.《簡愛》 夏洛蒂。勃朗特/着 祝慶英/譯
9.《飛鳥集》 泰戈爾/着
10.《培根隨筆選》 培根/着 曹明倫/譯