池中佈滿了荷葉，有的荷葉浮在水面上，像個碧綠的盤子；有的荷葉伸出水面，像把張開的大傘；有的荷葉半卷半開，也有的全卷着，像個織布的梭子。荷花盛開着。有粉紅的，有白的；還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅尖嘴；有的花謝了，留下了一個大蓮蓬，也十分惹人喜愛。
1、這篇短文共有（）句話，主要寫（）和（）。
2、池中佈滿了荷葉，有的荷葉浮在水面上，像個（）；有的荷葉伸出水面，像把（）；有的荷葉半卷半開，也有的全卷着，像個（）。這部分是説荷葉的（）。
3、荷花盛開着，有（），有（）。這是説荷花的（）。
羊媽媽帶着小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裏。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽説："蘿蔔的根吃。"
他們走到白菜地裏。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽説："白菜的葉子才好吃呢！"
他們走到西紅柿地裏。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽説："要吃西紅柿的果實呀！"
1、這篇短文有（ ）話。
2、羊媽媽帶着小羊到了哪些地方？
（1）____________________
（2）___________________
（3）____________________
3、讀了短文，我知道了：
（1）西紅柿的（ ）好吃。
（2）蘿蔔的（ ）好吃。
（3）白菜的（ ）好吃。
小山羊和小雞做朋友。小雞請小山羊吃小蟲。小山羊説：“謝謝你！我不吃小蟲。”
小山羊和小貓做朋友。小貓請小山羊吃魚。小山羊説：“謝謝你！我不吃魚。”
小山羊和小狗做朋友。小狗請小山羊吃骨頭。小山羊説：“謝謝你！我不吃骨頭。”
小山羊和小牛做朋友。小牛請小山羊吃青草。小山羊説：“謝謝你！”小山羊和小牛一同吃青草。
一、本文一共有（ ）個自然段，最後一個自然段裏有（ ）句話。
二、連一連
小山羊、小牛 吃蟲子
小雞 吃草
小貓 吃骨頭
小狗 吃魚
三、判斷正誤，在對的後面打“∨”，錯的後面打“×”
1、小雞不喜歡小山羊，所以請小山羊吃蟲子。 （ ）
2、文中的小動物們，只有小牛和小山羊一樣，是吃草的。 （ ）
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看着滿屋子的夥伴，激動得流下了淚。
1、短文共有（）句話。
2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）來看望她。
3、連一連。
小猴子 帶唱歌
小蜜蜂 帶桃子
小白兔 送牛奶
小牛 送蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 送白菜
小熊生病了，住進了醫院。小夥伴們都來看望他。
小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動聽的歌。
小熊很感動，連聲説：“謝謝你們！謝謝你們！”
（1）這篇短文共有（）個自然段。
（2）第一自然段有_______句話。因為________________________________所以小夥伴們都來看望小熊。
（3）“小夥伴們”是指______________、_________________、________________，他們分別給小熊送來了______________、_________________、_______________。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有（）句話。
2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。
3、用“____”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。（）
②貓有一雙明亮的眼睛。（）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）
大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。
我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、按原文填空
大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動物。
熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。
2、你瞭解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號裏畫"√"
⑴大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）
⑵大熊貓愛抱着腦袋睡大覺（）
⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）
⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）
⑸小時侯的大熊貓很活潑（）
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