前幾天，別人送我一隻刺蝟。本來想給兒子玩幾≮≯天，然後放回山裏去。那天晚上，我正在備第四單元的作文課。這一單元的主題是觀察作文，可以觀察動物，可以觀察自然現象，也可以觀察一種植物。開學初我已經指導孩子們寫了植物的觀察作文，因此我想寫一寫動物的觀察作文。
在寫作文之前，我佈置孩子們去觀察大自然，有些孩子在日記中已經進行了記錄。但如何來指導導他們觀察呢？如果每一個孩子都寫不一樣的，指導就缺少針對性。所以我想不如全班一起來觀察一種小動物，再來寫一寫。
於是這隻刺蝟，就成了我作文的素材。
週五，將刺蝟帶回家，養在陽台裏。晚上，它睡在紙箱子裏。我在臨睡時去看了看它，見它很安穩地團睡着。
夜很靜。突然，我聽到了有啃咬東西的聲音。起先，我還不大在意，但慢慢地，聲音越來越大，把我和妻子都吵醒了。她很生氣，本來就睡不好，剛睡下又被吵醒了。她一邊罵我不該把刺蝟帶到家裏來，一邊走到陽台準備去收拾刺蝟。
當她走到陽台時，聲音已經沒有了。她打開盒子，發現刺蝟不見了。盒子上被咬出了一個口。我和妻子家裏到處翻找。客廳裏，廚房裏，廁所裏都找遍了，但還不見刺蝟的蹤影。難道，它躲到卧室裏去了？妻子，連忙跑到卧室。此時，我突然聽到了“啊”的一聲從卧室裏傳出來。那是妻子的驚叫聲。我跑過去一看，原來刺蝟正抱着妻子的外套睡覺呢！妻子又氣又急，一定要我把刺蝟給扔了，而且是連夜去把它扔桌。我找了個理由，説現在已經是深夜了，留着明天吧。可能是刺蝟給妻子留下了心理陰影，她非要把它扔了不可。我向她保證，明天一定扔，並把刺蝟關得嚴嚴實實的。她才同意去睡覺。
到了星期天，妻子一早起來就要我把刺蝟去扔了。我想，已經都養了幾天了，現在就放了它，我的作文還沒寫過呢，不是白白浪費我這幾天的關照了嗎？我好説歹説，答應她下午回學校後把它養在辦公室裏，決不會再打饒她了。妻子才同意我把刺蝟帶到學校。
我們的日常生活中語文成了必不可少的一部分。生活中隨處都可以和語文打交道，我們時時刻刻都在學習語文，其實生活就是一本實實在在的“語文書”。
不是嗎？當你流連忘返於祖國的廬山瀑布時，你會領略“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”中的雄偉；當你徜徉在故鄉的山山水水之裏，你將會明白語文書中“遍插茱萸少一人。”的故鄉之情，當你沉醉以前那種美好的回憶歎惜時間過去得飛快之時，你會一下子明白了朱自清為什麼要寫下這《勿勿》；當你關注那多姿多彩的人生放眼紛繁的社會時，你將會晤出人生中許多在課本學不到的道理；置身於豐富的語文生活之中……這些不正是生活中的語文嗎？語文不就像“潤物細無聲”中的春雨滋潤着我們那幼小的心田嗎？
生活中的語文就像浩瀚的大海時時都在我們的身邊，我們正在裏面盡情地遨遊着，學習着我們在課本中學不到的知識，認識着做人的道理，思考着語文留給我生活中形形式式的人和事，觀察着社會的每一個細節，大自然中的每一個景色，像在細細地品茶一樣，品茶要品它的色、香、味，語文也有它的色、香、味，當我們在細細地品嚐時，是否又發現了另一個生活中的語文呢？
語文從我身邊輕輕走過，雖然對於漫長的歷史來講我只不過是行雲過客，但是它留給我那一瞬間的東西，在我的記憶裏是永恆的，讓人永遠回味無窮。
語文從我身邊輕輕走過，它比任何東西都更有價值，因為它滋潤了我的心田，使我感到了生活的美好，開拓了我的視野，使我懂得了許多有價值的東西。我會永遠地記住你――生活中的語文。
窗外之景就如一幅出自名家之手的畫，令人沉醉，窗户則是畫框。
兒時，我一直住在奶奶家，房子並不大，但就在這不起眼的小房子裏，卻有一個神奇的窗户，彷彿是去往仙境的通道。直至今日，我也不曾忘記那窗外之景。
奶奶家的後面有一個小花園，因為兒時的我太頑皮，奶奶總是不讓我去花園玩，我只好趴在窗檐上看，窗外之景每時都有不同的美。
東風吹來，窗外小花園中的楊柳擺動着身軀跳起舞，一旁不知名的小花小草也不甘示弱舞動起來，幾隻小燕子也從南方飛回來，呼扇着翅膀飛落在一旁好像還未睡醒的楊樹上，唱起婉轉的歌，好像在叫楊樹起牀。園中角落中一株藤蘿的花瓣緩緩飄落，在風中旋轉起舞，最終落在池塘中，恰好落在了那脱離魚羣浮出水面四處張望的小魚臉上，小魚立刻縮回水中游向魚羣，好像是受到驚嚇向媽媽尋求安慰的小孩，好可愛！
夏天也悄然來到，天空中飄起了雨，楊柳在雨水的滋潤下舒展着枝條，花草正努力吸收着雨水，我也好似嗅到了一些泥土的清香，乾淨而純粹，雨漸漸變小，繡花針般的雨絲紛紛扎進池中，池中的小鯉魚歡快地遊動，鱗片一閃一閃的，好似掉在水中的紅絲綢。
天氣漸漸轉涼，秋風蕭瑟，花園中許多嬌嫩的花兒已經抵不住嚴寒而枯萎凋落，而一旁的銀杏、楓樹卻好似換了一身衣裳，銀杏金黃燦爛如晨光，楓葉紅豔絢爛如夕陽。每到清晨，它們又換上一層透明的、薄如蟬翼般的紗衣。幾片葉子落入水中，又彷彿是小魚在水中游動。
北風呼嘯，寒冬已至，窗外銀裝素裹，雪已沒過小草，池面上也結了一層薄冰，魚兒們早已躲到假山下，而就在這樣一片雪白的世界，靜靜的角落中卻有一點紅色攀上枝頭，是梅花。它的花瓣是暗紅色的，一枝上只有幾朵，簇成一團，想必它的氣味也如它的花一般清冷幽香吧。每到冬天，梅花便成為這園中唯一的色彩，格外顯眼。
現在，我不住在奶奶家了，也長大了。但每想到兒時，總會第一個想起大自然這位畫家所畫的一幅千變萬化的畫——而畫作的名字就叫《窗外》。
我的老家在偏遠的山旮旯，經濟落後且交通不便。説得好聽可以算是“世外桃源”——其實差不多就與世隔絕了。山裏多皺摺，“嶺疊嶺，澗連澗”；坑坳裏零星散佈着幾户人家，牽牽連連才算一個村。
一直來，這裏只有一家小小的便利店。它醒目地“盤踞”在村子最高的'山頭上。説是“醒目”，卻着實可憐，木製結構的老屋像老梧桐的枯葉，彷彿隨時會飄散墜落。守這小店的，是同這老屋一樣老的陳阿公。
小店顧客不多，山裏人手中沒有多少錢，也“用不着”許許多多的“奢侈品”。偶爾歇下一輛摩托車，也只是“眷顧”小店買包煙，要個打火機。小店的生意和城裏的超市比，可以説是十萬八千里。
老屋中間橫個擱板，前半間兒是店面，後半間兒是阿公的窩，灶台就安在過道，緊湊得很。阿公就一個人，一年四季都睡那塊黑漆漆的硬板，蓋那牀上藍花花的舊棉被。他那點微薄收入也就夠每日的柴米油鹽，即使有那麼點錢節餘也只夠逢三十過大年置點糖果，買個豬頭，換條豬尾。
算奢侈的也就只有那台黑白電視機。那還是一位姓李的叔叔更新換代時送的。
阿公的小店清清淡淡，如澗裏的水，門前的霧。
但也有耀眼的，那就是幾塊掛得又高又正，用玻璃框鑲着的有黑字紅印且泛着或深黃或淺黃的“大”證書。阿公每次看着那些證書，核桃似的臉就會舒展出神聖而安詳的笑容，那種笑讓人覺得阿公眼中的世界無限美好。
小時候讀不懂阿公的笑。後來到縣城念國中，政治課上學了税收，我才開始明瞭那些證書在阿公心中的內容：作為國家的一份子——阿公——每年都如數按時交了税。
收入不高，但阿公珍視這對別人來説可能是種負擔的義務——儘管每次繳納的錢或許還不夠買一把電扇。
今年春節，通過那架黑白電視，阿公看到南方各地鬧雪災，國家利用財政救濟了很多人。他很激動地對我們説：“那裏面也有我的一份力啊！國家也用我的錢去幫人啦！”“核桃”又舒展開來。
阿公明白自己的偉大。
阿公清楚，微小的愛就像燈燭，只要點燃，也有微光。
在燭光的照耀下，阿公的睡眠質量肯定很好。
今天我又闖禍了。我把五年級五班的一個小妹妹的頭上撞了一個大包！不用問，我肯定被宋老師罰800字反思，事情上這樣的。
我們幾個形影不離的好朋友：張辰，張楚，餘壯果，我。每天我們四個都會玩一個叫“搶瓶子”的遊戲！這不，中午吃過飯，我們便不約而同地來到我們玩遊戲的老地方。我們迅速到分好對以後，遊戲便開始了。我們先發球，張楚帶球突破，餘壯果他不是很在乎，可是張辰十分“粗魯”，不顧一切到衝上去，張楚一次又一次的進攻被張辰打了回去，他在無奈之下，只好把瓶子扔給了我，這下我可慌了神，心想：張辰力氣這麼大，還有餘壯果的防守，張楚又被死死的攔住了，這下如何是好？情急之下，我只好硬拼了！我抓起瓶子，大步到向張辰和餘壯果衝去，我左衝右撞，過了他們倆一道又一道的防線，沒想到，我居然成功了！這讓我們倆信心百倍，不久，我們倆連連得分，很快比分就追平了！不過，張辰和餘壯果也不是好惹的角色，他們倆一拿到瓶子就不又分説，橫衝直撞，把我和張楚搞得眼冒金星，他們便趁這個機會把瓶子扔進了籃子。
突然，我看見一個機會球，餘壯果把球傳給了張辰，可惜力度不夠，我騰空一跳，好容易才把球接住，可是我沒有料到，張晨與我同時跳起，把求打到了五年級五班的女孩的腳下，我們兩一點兒也沒有管旁人的感受，奮不顧身的撲向瓶子，終於，我成功的把球抓住了，我沉侵在自己的腦海裏，我好象是世界冠軍一樣，大家都在為我鼓掌可是，我等來的，卻是一個小女孩的哭聲，我回過神來一看，心裏咯噔一下，天啊，我的手掌把一個小妹妹的腦袋打了一個大包！當我們四個低着頭進辦公室時，聽宋老師説這個小妹妹就是升旗儀式上那個暈到的小妹妹，我的心又涼了大半截，這下，久別重逢的八百字反思又和我見面了。
唉！如果我下課記住宋老師説的文明休息，那麼，我才不會寫這份遭罪的反思！唉，早知如此，何必當初。如果時間能夠倒流，我保證絕對不會有這樣的事發生！可是，世上沒有後悔藥，我是啞巴吃黃連—有苦説不出。我保證我一定杜絕此類事件再次發生了！
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