我有一位老師，姓名，盧瑤，字號：宇宙超級無敵大美女。
此老師愛穿黑色衣服，扎着馬尾辮，看樣子比實際年齡年輕了好幾歲。身材“小巧玲瓏”，如果你想讓我把這位老師的總體概括一下，那只有五個字：相當地幽默。她在課堂上怪招橫出，下課與我們打成一片，完全沒有老師的樣子。那麼，這位盧老師的幽默體現在哪裏呢！
盧老師她的怪招常常使我們鬨堂大笑。如：課前的眼保健操不認真的原因，我們班被“光榮”地記上兩分。沒辦法，我們班“學神”太多，問題回答得無可挑剔，讓盧老師動了“真心”，使她的手犯下了“彌天大罪”一一我們讀知識點的時候，她的手悄悄地，悄悄地，擦掉了其中一分。待我們讀完後，她便在那嘀嘀咕咕道：“你怎麼回事呀，我不是讓你乖乖地待在大腿嗎？你怎麼跑上來了……“盧老師一邊説，一邊用左手打右手，逗得我們哈哈大笑。笑畢、我們繼續上課。
還有一次上課，為了把“光榮”的分數擦掉，我們在盧老師畫完畫的時候一個勁兒的鼓掌。誇張點的還説這是“蒙娜麗莎的眼淚”呢！而盧老師呢？還樂滋滋地接受了這羣“馬屁精”的誇獎呢！看來，盧老師真是一位“老頑童”。
這就是我的盧老師，一位怪招橫出的老師，怎麼樣，你喜歡這位老師嗎？
她，有一頭金燦燦的捲髮；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖鋭，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學。一天早上，老師對我們説：“同學們，今天，我們來背5。5。”頓時，課堂上炸開了鍋。“啊？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學們，安靜！哪位同學勇敢一些，第一個來背啊？”雖然李老師説話時還面帶笑容，但那尖鋭的眼神還是讓我們感到害怕。
現在，已經胸有成竹的同學興奮的舉起手，嘴裏喊着“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點名背誦，可李老師那雙尖鋭的眼睛是看透了這些同學的心思，偏偏不叫他們。而那些低着頭，臉有點紅，一句話不説的同學，被李老師敏鋭的觀察到了，看了一番後鎖定了目標並説：“程俊夫同學，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低着頭，臉紅的像一個紅蘋果，結結巴巴的説：“我、我沒背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可説。李老師嚴厲的説：“程俊夫，請你把5。5的國學默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負了。”程俊夫點點頭，立馬拿起筆，認認真真的寫起來。
儘管一些同學被李老師當着大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴厲是為了我們好，終究有一天，我們會在老師的“鷹眼”下學習好、品德好、體質好的！
這就是有着超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
彎彎的眉毛下是一雙明亮會説話的眼睛，炯炯有神，笑起來就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長髮，自然的垂在後背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺得她是一個既漂亮又有氣質的老師。
顧老師的聲音很好聽，就像電台的主持人。每天我們都期待着上語文課，顧老師用美妙動聽的聲音，幽默生動的語言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們彷彿身臨其境，樂在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學生生畏的，也含着火一般的熱情，她的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的時間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來到教室，開始一天的工作，有時別的老師都下班了，她還在辦公室裏批改作業。記得有一次，我的作業本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業本後發現辦公室的燈還亮着，我敲了敲門，走了進去，看見顧老師還在燈下批改作業，於是我問：顧老師您怎麼還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑着説：我還剩幾本就批改完啦，已經很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺得顧老師的笑容是天底下最美麗的風景。
顧老師還特別關愛同學。有一次，一個同學骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫院回來後一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進工作中去了。
正是這樣一位幽默風趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹關愛着我，讓我茁壯成長。我愛可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
我的語文老師帶着一副眼鏡，鏡片後透出嚴厲的目光。一開始，我見到他時，心想：這個學期可要遭殃了，攤到這麼一個“兇殘”的老師，肯定免不了受皮肉之苦。
剛上語文課的那幾天，一向在課堂上不積極向上的我，精神繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然到那時就可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來，我發現苟老師雖然嚴厲，可上他的課很輕鬆。因為苟老師在上課的時候有專門整治我們這些“小頑皮”的好辦法，既不抹殺我們對課堂的熱情，又能讓我們吸收他傳授的知識。例如，苟老師在講修改病句時，他會用劉軍與曹軍打比喻，“劉軍先摸清曹軍的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。”經過老師這樣一説，同學們可來勁了，做起題目來得心應手。瞧！苟老師講標點符號的時候更幽默了。他説句號是皇帝，掌管着整個江山，而逗號的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，我們仍意猶未盡，還沉浸在故事語文課裏呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看見老師來了，就裝模作樣地寫起作業。苟老師幽默地對他們説：“喂，你們這些人，是想當特工來監視老師嗎？你以為特務這麼好當啊！”我們聽後笑得直不起腰來，只有那幾位同學紅着臉，低着頭，沒準還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯些錯誤了。”
這就是我們幽默的語文老師！我們可喜歡他了！
今天我所“漫畫”的老師不是愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師，不是整天笑眯眯，走路像一陣風的數學老師，也不是下課時和同學們打成一片的體育老師。而是説話聲音猶如銀鈴一般，我的數學啟蒙老師黃老師。
黃老師很年輕，有着一頭烏黑的直髮，一雙大大的眼睛，她的一雙耳朵也特別大，耳垂上總是帶着一對卡通的耳釘。
我從幼兒園中班的時候就跟着她學習數學和思維邏輯，她的教學方式非常特別，寓教於樂，經常讓我們做遊戲。記得是在大班，正好在學習兩位數的加法運算，當時我們是在黃老師的家裏學習，她家的客廳裏鋪着厚厚的地毯。那天黃老師就在客廳里布置了四條“賽道”，她首先在起點放了個四個凳子，凳子邊上各放了一個紙盒，然後在終點的區域裏放着許多紙條，紙條上有許多兩位數的加法算式，正在大家詫異之時，耳邊傳來黃老師銀鈴般的聲音：“好，大家一人一個賽道，各就各位，爬到終點拿到題目，再爬回來在滿分作文網凳子上把題目做好，放進紙盒裏，限時5分鐘。”大家看到有遊戲玩，個個眼裏放光，只聽見“嗶——”的一聲，黃老師吹響哨子。我們興奮地投入遊戲，奮力爬行，快速運算。最後黃老師還把我們做錯的題目貼到黑板上，跟我們認真分析。在這樣一節數學課上，我們不僅收穫了快樂，而且還獲得了知識。
黃老師不僅課上的有意思，她還有獨門祕籍黃老師——她畫的畫很好看。她經常用畫畫來幫助我們理解一些難題。二年級的時候，正好是在學習“雞兔同籠”的題目，當我們還在思考的時候，黃老師就在黑板上畫出了一個大大的籠子，裏面有雞，有兔子，非常生動。還有許多空白的圈圈，讓我們上去按照我們認為的數量去畫雞和兔。從這樣的互動中，讓我們對題目的理解更快了。
上黃老師的課就是這麼的生動有趣，讓我受益良多。雖然前不久我已經結束了她那邊的學業，在這7年的學習裏我和黃老師已經建立起了深厚的友誼，我愛我的黃老師！
散文先生
一頭烏黑長直的頭髮，柳葉似的眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的連衣裙，一走起路來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符，這便是我們班的“散文先生”——張老師。
為什麼大家會叫她“散文先生”呢？且聽我慢慢道來。
張老師是我們的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界裏遨遊。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。張老師先聲情並茂地朗讀了一遍課文，在張老師的朗讀聲中，那優美而富有詩意的白鷺彷彿就呈現在我們眼前。同學們發言時，張老師便微笑着傾聽大家的發言，時不時地點頭稱讚。張老師的課堂，真是令人如沐春風！
課間時，張老師經常會與我們吟誦詩詞歌賦。校園裏的桂花開了，老師帶着我們在桂花樹下散步，淡黃的桂花紛紛揚揚地飄落下來。見此情景，張老師趁機提問：“誰能説出有關桂花的詩詞？”一位同學搶答：“人閒桂花落，夜靜春山空。”另一位同學也不甘示弱：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。”……看到同學們爭先恐後、興致勃勃地背誦古詩詞，張老師流露出了讚許的目光，她眼裏的笑意更濃了。
張老師讀過許多書，酷愛散文創作，而且她還經常給我們推薦一些優秀的文學作品，在張老師的影響下，我們班的同學也都愛上了看書。
張老師真是名副其實的“散文先生”呀，在我們的心中，她就像一篇優美的散文。
名師點評：習作的題目很新穎，對讀者很有吸引力。小作者開頭描寫了老師的外貌，然後用課上、課間的事例詳細敍述了“散文先生”的由來。習作內容豐富，“散文先生”張老師，給讀者留下了深刻印象。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是讓我長大的花園；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師您是我點亮人生的火把，所以我要謝謝您。
高老師是我一、二年級的數學老師，高老師的個子中等，但是我覺得她可以為我們遮風擋雨；他不胖不瘦，年齡大約有40多歲，平常上課愛穿裙子，但不上課的時候穿運動服；頭髮烏黑，夾雜着幾根銀髮，眉毛彎彎的像月牙，還有一雙炯炯有神的大眼睛；挺挺的鼻子，嘴巴笑起來很燦爛。
高老師上課的時候很嚴格。記得有一次，我們班有一個男生上課説話，讓高老師的火眼金睛看到了。老師讓他站了一節課，然後下課和他講了一堆大道理。以後，那位同學上課再也不説話了。但是有時候下課和我們一起玩的時候，那個男孩經常誇獎高老師，是高老師改變了他！
這就是我們的老師，雖然上課對我們非常嚴格，但是下課的時候她也經常和我們玩耍。
記得那一次，她下課和我們玩老鷹捉小雞，我們玩的很開心，高老師也很開心。當時老師當的是雞媽媽，我們躲在老師的後面，一會兒左，一會兒右，最後“老鷹”一隻“小雞”也沒捉到。
老師也有很多興趣愛好，每天早晨，老師都要跑步鍛鍊身體。平常老師還會在家裏讀讀書、練練字，過過清閒的生活。
我很喜歡我的老師，因為它給我們不僅傳遞了知識，也給我們傳遞了滿滿的正能量。雖然高老師得病去世了，永遠的離開了我們，但我們仍然很懷念我們的高老師！
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