一、看拼音寫詞語。
shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡ
hónɡjūnɡōnɡjībìdìnɡshǒuhurìjì
二、填上合適的詞。
一（)扁擔一（）隊伍(）的斗笠
一（)糧食一（）草鞋(）的工作
（)的扁擔（）的朱德(）的花朵
三、連線。
穿糧食監守敵人
戴山路粉碎部隊
挑草鞋儲備根據地
走斗笠帶領糧食
四、寫出加點詞的近義詞。
1、紅軍必須儲備足夠的糧食。()
2、大家越發敬愛朱德同志了。()
3、山上糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。()
4、山高路陡，非常難走。()
五、照樣子寫句子。
例：天上飄着白雲。（藍藍的）天上飄着（幾朵）白雲。
1、黃葉落下來。（)的黃葉(）落下來。
2、小魚遊着。（)的小魚(）遊着。
（1）最是一年春好處，
（2）春蠶到死絲方盡，
（3） ，別是一般滋味在心頭。
（4）不畏浮雲遮望眼，
（5）明月樓高休獨倚， 。
（6）作為90後的中學生，我們更應該像范仲淹那樣具有“ ”的遠大抱負。
（7）東晉才女謝道韞的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的温暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武
判官歸京》中的“____________，_______ ”與此有異曲同工之妙。
答案
（1）絕勝煙柳滿皇都
（2）蠟炬成灰淚始幹
（3）剪不斷，理還亂，是離愁
（4）自緣身在最高層
（5）酒入愁腸，化作相思淚
（6）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
（7）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
20xx年會考語文練習題及答案2
古詩文填空 （共11分）
（1）江流天地外，______。（王維《漢江臨眺》）
(2)______,直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
(3)______，化做春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（4）亂花漸欲迷人眼，_______。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）面對人生中的歡樂與痛苦，我們都應該_______________ ，？ ________________。
（范仲淹《岳陽樓記》）
（6）在市場經濟的社會中，許多科學家仍能甘於奉獻，刻苦鑽研。正如陶淵明《五柳先生傳》中所言：_______，
________。
（7）請寫出含有“雪”字的連續兩句詩________，_________。
答案
（1）山色有無中
（2）長風破浪會有時
（3）落紅不是無情物
（4）淺草才能沒馬蹄
（5）不以物喜，不以己悲
（6）不慼慼於富貴，不汲汲於貧賤
（7）例：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處
1.選讀音
行(xíngháng)外的未見過的不信，行(xíngháng)內的生氣愣(lénglèng)説不信。這個人行不行(xíngháng)，還得(dedéděi)眼見為實。
2.選字義
絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路
D、死亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對
刷子李有一手絕活（)，最讓人叫絕（）的是他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕（）沒有一個白點。現在這門手藝已經絕跡(）了。
3.且讀且思
刷子李的職業是_________，他的絕活是_________，他給自己立下的規矩是________，這讓人想起一句俗語______________________。
輕鬆過關看一看你的高水平
4.音形同步（讀拼音寫詞語）
Sōusuǒlòuxiànshǒubìpìgǔ
（)（）（）(）
qīzhàqiánbèixiánjiēpèihé
（)（）（）(）
5.詞語魔術（給加點的詞換個説法，意思不變）
①只要身上有白點，白刷不要錢。
白刷：___________________________
②完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢説
露餡：_________________________
③你以為師付的能耐有假嗎？
能耐：__________________________
6.讀有所思（從下面的句子中你體會到什麼）
①曹小三聽説師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
_________________________________
②師傅穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。
_____________________________
③他不是神仙，往日傳説中那如山般的形象轟然倒下去。
_____________________________
④看着小三發怔發傻的模樣，刷子李笑道：“好好學本事吧！”
____________________________
7.《刷子李》這篇課文選自馮冀才的()
①《雕花煙年》②《神鞭》③《俗世歌》④《阿》
8.全文語言幽默風趣，表現力強，無論是人物對話，還是敍述語言，簡潔精練，請你舉例。
能力遷移，露一露你的真本領
9.精彩回放
只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴着鼓點，和着琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪的清脆一響，極是好聽。啪啪聲裏，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
▲這段話的意思是()
①寫師傅刷牆的聲音好聽
②寫師傅刷的牆平整
③寫師傅刷牆的動作嫻熟，刷的牆平整、雪白
④寫師傅刷牆的方法得當
▲這段話寫刷子李刷牆的技藝高超，寫得非常生動。你認為作者採用了哪些方法？請舉例説明。
10.閲讀衝浪
《快手劉》節選
快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身揹着的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插着一排排廉價而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱“小球扣碗”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩隻白瓷小茶碗，四隻滴溜溜的玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩隻手各拿一隻茶碗，你明明看見每隻碗下面扣着兩隻紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，嘿！四隻球兒竟然全都跑到一隻茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鑽過去的？他就這樣把兩碗翻來覆去，一邊叫天喊地，東指一下，西吹一口氣，好象真有什麼看不見的神靈做他的幫手，四隻小球忽來忽去，根本猜不到它們在哪裏。這種戲法比舞台上的魔術難變，舞台只有一邊對着觀眾，而街頭上的土戲法，前後左右圍一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻，但他從未失手。
……
他的戲法，在我眼裏真是無比神奇。這人也是我童年真正欽佩的一個人。
①解釋下面詞語的意思
廉價——破綻——
②快手劉變戲法的道具是，道具雖然簡單，但他卻變得，“你明明看見每隻碗下面扣着兩隻紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，嘿！四隻球兒竟然全都跑到一隻茶碗下邊去了，”這句話具體説明了這個詞語。
③文中描寫快手劉變戲法的幾個主要動作是
由此可以看出
④結尾兩句話的作用是
一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
二、成語不離“舌”
形容信口胡説（ ） 形容説話輕薄（ ）
形容能説會道（ ） 形容驚詫無言（ ）
形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
三、數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（ ）
表示做事不考慮周到，幹了再説時用（ ）
表示一樣東西兩人平分時用（ ）
表示某人幹事麻利時用（ ）
表示差不多時用（ ）
表示某人打小算盤時用（ ）
表示歸根到底時用（ ）
表示把握大時用（ ）
表示很不容易時用（ ）
表示信心十足時用（ ）
表示距離遠時用（ ）
四、下面人名各取自什麼成語？
杜鵬程（ ） 陳殘雲（ ） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
五、成語填空：
（）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛
（）牙（）牙 （）老（）老 （）計（）計
神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛
欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日
微（）（）微
六、寶塔詩如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景山
來山客看山
裏山僧山客山
山中山路轉山崖
七、怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬
國
州州州州州州州州州
掉
川川川川
八、下列對聯各詠的是誰？
1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ ）
2、豪氣壓羣雄，能使力士脱靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅粧。（ ）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ ）
九、你知道下面的慣用語是什麼嗎？
1、把在團體中起主導的人喻為（ ）
2、把足智多謀的人喻為（ ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（ ）
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為（ ）
5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）
7、把世故圓滑的人喻為（ ）
8、把沒有專業知識的外行人喻為（ ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）
十、數字猜成語：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這並沒有什麼稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，乾巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。
平時，這雙手沒歇過，不停地為家人服務。買菜、煮飯、縫縫補補，拖洗地板、整理房間，家裏所有的活全包了。
媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布 經它裁剪就成為樣式新穎的裙子 一套舊衣服經它拼湊 就能改成我喜歡的新衣 幾個線團經它編織就成為漂亮的毛衣 秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細地瞧。那雙手一針過來一針過去，針針顯得那樣歡快，每個動作是那麼嫻熟、準確，我簡直看呆了！
媽媽的手既平凡，又不一般。我喜愛媽媽的手！
練一練
1、給第4節沒加標點的部分加上標點。
2用“//” 把短文分成3段。
3、簡要回答問題。
（1）媽媽的手“平凡”表現在哪兒？
___________________________________________________
___________________________________________________
（2）媽媽的手“又不一般”，除了“勤勞”之外，説“不一般”還有哪些具體表現？
___________________________________________________
___________________________________________________
（3）為了説明媽媽的手“又不一般”，作者用了許多事例，其中詳寫的事是：_______________
________________________；略寫的事是：__________________________________。本文通過記敍_____________________________________，表達了作者對媽媽的_______________________________之情。
答案：
1、， ； ， ； ， 。.。.。.。
2、開頭一節和結尾一節各成1段，中間2、3、4節為1段。
3、（1）媽媽的手“平凡”，表現在她的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。
（2）媽媽的手很靈巧，如會把布裁剪成樣式新穎的裙子，能把舊衣服平湊成新衣，能把毛絨團編織成漂亮的毛衣。
（3）媽媽用鐵鍬把前門的荒地變成了菜地 買菜、煮飯、洗洗漿漿、縫縫補補、託洗地板、整理房間 媽媽平凡的、勤勞又靈巧的雙手為家人服務的事 崇敬和愛戴
第一部分 基礎知識積累與運用（50分）
一、讀句子，按拼音填空。（6分）
春天的野外，天空zhàn lán （ )，清新的空氣像guò lǜ( ）過似的，
到處瀰漫着méi guī( )醉人的芬芳。田野上走過一個盲女孩，長髮在風中
piāo yì（ )，tián jìng（ ）的臉上zhàn fàng( ）着笑容。
二、我可以辨字組詞（4分）
搓（ ) 蜓（ ） 啤（ ） 粟( ）
揉（ ) 蜒（ ） 碑（ ） 慄( ）
三、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得！（4分）
（1）死去元知萬事空， 。（陸游《示兒》）
（2）人非生而知之者， ？（《師説》）
（3） ，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問， 。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
四、選擇恰當的關聯詞語填空。（3分）
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是……
李悦是一名優秀的少先隊員，他（ )學習勤奮，( ）體育優秀。
（ )有多忙，他（ ）堅持晨跑，他經常説：“（ ）做一個全面發展的學生，將來( ）能為祖國的現代化建設做貢獻。”
五、請按要求完成下列各題。（25分）
1、時間對每個人來説都是極其珍貴的，可是王昊就不這麼認為，每當看到他沉迷於各種遊戲中的時候，我真想對他説：“
。（名言）（3分）
2、語文學習一定讓你閲讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，試着做一做吧！
（1)本學期我們學習了幾篇外國文章，如《 》 ；我還讀了三國曹植的一首詩，其中的 ， 。表達了作者悲憤的心情；我還了解到是居里夫人發現了 ，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語 。(2×4=8分）
（2)人固有一死，或 ，或 。為人民利益而死，就 ；替法西斯賣命，替 和壓迫人民的人去死，就比。(5分）
（3)我漫步在校園裏，看到校園的景色真美呀！你能用兩個成語形容我們美麗的校園嗎？(2分）
（4)來到閲覽室，低年級的同學讓你為他們介紹兩句與讀書有關的格言，你準備介紹哪兩句，請寫在下面的橫線上。(2×2=4分）
3、六年的國小生活，讓我們與母校結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我想對母校説： 。（3分）
六、認真讀題，把正確答案的序號填在括號裏。（2×4=8分）
1、魯肅這一人物形象出自( )
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西遊記》
2、下面不是三國故事的是( )
A、赤壁之戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
3、下面四位都是我國唐朝傑出的詩人，其中號稱“詩聖”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、杜牧
4、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是( )
A、盤古 B、女媧 C、夸父 D、后羿
第二部分：閲讀積累與運用（20分）
如果麥子沒有考驗
林清玄
○1上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裏的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田裏的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，説：“仁慈的上帝啊，您終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼着您的降臨，您終於來了。”
○2上帝説：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呀？”
○3“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！”農夫説。
○4農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要狂風，不要暴雨，不要烈日和災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
○5上帝説：“好吧！明年如你所願。”
○6第二年，農夫的田地裏果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫 ，歡喜地等待着收穫的那一天。
○7到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裏竟然沒有結出一粒麥子。
○8農夫找到了上帝，問道：“ ？”
○9上帝説：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中第○6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的詞語。（2分）
2、想一想，下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。（2分）
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所願的世界。”
3、聯繫上下文，在第○8自然段的橫線上填上一句合適的話。（3分）
4、依照文中畫橫線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
對於一個人來説，努力奮鬥是不可避免的， ， ， ，它們可以喚醒人內在的靈魂。（3分）
5、結合課文，把句子補充完整。（4分）
（1）如果麥子沒有考驗，就 。
（2）如果上帝沒有滿足農夫的願望， 。
6、這五十年裏，農夫一直在祈禱什麼？請用“ ”在文中劃出。（2分）
7、讀了短文後，你有什麼感悟，請寫在下面的橫線上。（4分）
五、作文（30分）
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發生了很多的事！這些事讓我們有喜有憂，有笑有淚，有成長，也有成敗……，相信總有一件事讓你記憶猶新！請你寫一件促進自己成長的事，充分表達自己的成長體驗。題目自擬，要把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少於400字。
（提示：作文中不要出現真實的學校名稱及真實姓名）
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