一、教學目標
1、瞭解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
二、教學重點和難點
1、教學重點
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
(1)理解誠信是立身之本和交往之道；
(2)瞭解生活中誠信的複雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學過程
(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式
活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最後評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
説文解字話誠信——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，説到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
(三)與誠信有關的小故事----曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他説：你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他説：那不過是跟小孩子説着玩的。曾子説：決不可以跟小孩子説着玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。於是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信，誠信是金
1、誠信是交往之道
遊戲：兩人一組，同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向後傾倒嗎？
為什麼？
B、如果可以選擇，你將選誰做遊戲夥伴？為什麼？講講你和他們之間的'誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例：創辦於1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，並獲得天下第一中藥店的殊榮。
設問：
同是百年老店，為什麼同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。
(五)課堂小結
通過本節的學習，我們認識到了一個人要想在社會立足，幹出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。
xx學校於9月21日午時開展了以“我們的節日。中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學們經過查閲資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，説中國話，過中國節的愛國情感。
經過一系列活動的開展，使同學們不僅僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；並且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。
主題班會給同學們留下完美深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一齊，更加友好歡樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
一．活動主題：
誠信學習
二．活動時間：
20xx年5月19日下午4：30至5：30
三．活動地點：
b209
四．活動參與人員：
09機電一班全體同學
五．活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的。人。
六．活動前期準備：
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節
3、提前佔一間教室，佈置好教室
4、活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
七．活動流程：
1、5月19日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞。
3．2個誠信小故事的講解。
4、話劇欣賞《推銷**》
5、歌曲
6 、遊戲[成語接龍]
7、話劇欣賞《誠信考試》
8、遊戲《您瞅準了》
9、相聲表演
10、誠信演講
八．主要負責人：
陳申
九．活動經費預算
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：xxx元錢
一、活動目的
通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝着誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。
二、活動準備
收集有關誠信的格言諺語，做誠信書籤，籤誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……
三、活動過程
（一）隊儀式
1、整隊、報告人數。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。
（二）活動過程 “誠信迴歸”欄目記者採訪五（2）中隊。（兩隊員：一名主持，一名攝影。）
第一篇章：走進誠信
1、鏡頭：重陽節前夕，陽光雛鷹假日小隊隊員約好在重陽節這一天去敬老院給老人過重陽節。這天，隊員們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由於發燒去看病而來遲了。同學們都勸她回去，可她説答應別人的事，就一定要做到……
2、主持人：你覺得小菁這樣做好不好？她身上具有一種怎樣的品質？你如果碰到類似的情況會怎樣做？ （隊員暢談感受）
3、主持人： 誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。 我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的。燈塔，指引着我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。（宣佈主題隊會開始）
4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）
5、請隊員們交流收集的關於誠信的格言與諺語。
6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的瞭解，請大家一起來説説誠信是什麼？誠信與我們學習、生活和友情的關係如何？ （開展“誠信大家談”，隊員交流）
第二篇章 感悟誠信 主持人：隊員們説得多好：“誠實是力量的一種象徵，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。” “誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。
1、請聽快板《誠信在我心》
2、主持人： 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢？（隊員交流身邊誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。
3、主持人：我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。
4、請聽相聲《拍賣誠信》
5、主持人：言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關係到一個人、一個學校、一個地區的信譽，而且關係到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。
第三篇章 擁抱誠信
1、觀看小品《招聘》
2、小記者採訪隊員們觀看小品的感想。 主持人：誠信既誠實守信，誠者忠誠也，沒有二心，信者，守信也，言行一致。從古到今，有關誠信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。
3、欣賞隊員製作的精美的誠信格言書籤。 主持人：看得出大家都十分認真，那麼就讓這些新格言，成為我們人生道路上的座標，讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地裏）
4、誠信承諾宣誓儀式：
（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》
（2）、隊員立誓：以誠信向紅領巾承諾。
（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。
5、齊讀自編兒歌： 誠信花之歌 採訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放，讓誠信伴我們到永遠。 “誠信迴歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學習，做一個誠信的陽光少年。
（三）、輔導員講話 大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……
一、教學目標
1、知識與技能
瞭解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、過程與方法
培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態度價值觀
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）瞭解生活中誠信的複雜性。
三、教學過程
案例
一中國留學生，在德國某出名大學畢業，想留在德國就業。按他的成績，應該不難在大公司找到高薪水的職位。不過，他去了幾家公司面試，人家都很客氣地拒絕了他？後來，一間小公司也是如此，他忍不住問為什麼，才知道，招聘單位按他的名字在網上查找他的資料，發現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄，認為他人品有問題，不誠實，而一個公司的員工如果不具備誠信的話，這間公司是無法經營下去的？所以？
引入課題：誠信
（一）何謂誠信
誠信：誠實，守信用——《現代漢語詞典》
通俗表述，就是説老實話、辦老實事、做老實人
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規定：民事活動應當遵循自願、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其內容具體體現為：
1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用；
2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。
看圖猜成語
（二）為什麼需要誠信
案例1、中國食品安全問題，你怎麼看？
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件
案例2、網上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎麼看這個問題？
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事後老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最後雙方當事人達成和解撤訴，此後各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許雲鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許雲鶴立即停下車，從車裏翻出創可貼給老太包紮上，並撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯並送進醫院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅遭到圍困、指責、謾罵，最後被迫在醫院下跪！
20xx年8月26日中午12點多，長途車司機殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事後老太指稱殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設備得以真相大白？
（三）誠信與利益的關係
案例1
在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經常逃學，考試未能通過。我問：“通不過是不是要重修？”孩子得意地説：“別人要重修，我才不那麼傻。”他告訴我，學校的規則是，考試沒有通過的學生，如果有醫生證明學生在考試期間生病了，可以在一定時間內補考。補考的卷子和原來的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我可以讓考完試的同學把題告訴我，這樣至少可以拿60分。”
案例2
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠裏買一台冰箱，結果挑了很多台都有毛病，最後勉強拉走一台。朋友走後，張瑞敏派人把庫房裏的400多台冰箱全部檢查了一遍，發現共有76台存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎麼辦，大多數人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一台冰箱的價格800多元，相當於一名職工兩年的收入。
張瑞敏説：“我要是允許把這76台冰箱賣了，就等於允許你們明天再生產760台這樣的冰箱。”他宣佈，這些冰箱要全部砸掉，誰幹的誰來砸，並親自掄起大錘子砸下了第一錘！很多職工流着眼淚砸了冰箱。然後，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產品就是廢品。
活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理髮展特點和成長規律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信。
活動過程：
（一）導入話題，引入主題
主持人：從字面上説，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要。我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那麼誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。
（二）誠信大家談
主持人：對於誠信，相信每個人都有自己的理解。那麼，對考誠信試，同學們又是怎麼理解的呢？
（同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發表自己的看法）
學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的'誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學生2：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣誤會，那麼消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏雲。朋友成功喜悦時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以後的日子中一路走好。
主持人：聽了這麼多同學的發言，都説到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來聽聽同學們在日常考試中碰到的事情，能否從反面談談明禮誠信的重要性，説説自己的看法。
（同學們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多麼美好的事。）
（三）面對誠信的危機，我們中學生怎麼做？
主持人：那麼作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受着誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪裏呢？———那就是不作假，作業不作假，説話不作假，考試更不能作假。
班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信並不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。有人説“誠信就是一種輪迴”，怎麼理解呢？就是説，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪迴是以誠信引導誠信，構成循環。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信於他人，服務於社會，奉獻於人民和國家。
在我們城東中學，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹的學風，但我們有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生羣體，願同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的城中人。
活動目的：
通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
活動前準備：
1、蒐集本班同學誠信的事。
2、排練小品、故事動畫。
3、準備好表演小品的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
活動過程：
一、主持人宣佈活動主題。
主持人：你們知道什麼是誠信嗎？誠信就是誠實守信。説得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。今天，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”為主題的班會。
二、活動開始：
1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。
（老誠實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感歎不已，真是我們學習的好榜樣。）
2、讀讀看看想想《國小生守則》和少先隊隊風
（小黑板出示，隊員齊讀）
《國小守則》第十條：誠實、勇敢、不説謊話。
少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）
3、集體遊戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。
4、欣賞小品。
（小品一《交作業前》；小品二《承諾》）
看了這兩個小品，大家有什麼看法呢？請各組討論一下。
（小隊進行討論，然後彙報交流）
5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。
6、在班中找誠信之星。
（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）
班主任講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝着它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好夥伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
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