我和她共同成長故事
做家長的都希望把孩子培養成才，每個人都有各自不同的體會和方法。我個人認為給孩子從小養成好的習慣，樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。要善於發現孩子的興趣，讓他在興趣的事情上學習到知識，不要把我們大人認為好的，應該學習的東西強加給孩子。
孩子不是投資一份資產，不是投入了多少時間金錢就會有相應的回報。最重要的還是要愛並尊重孩子，而且有一顆理解他們的心。平等地尊重他們的需要，不以自己的情緒轉移遷怒孩子，在這方面我前期我也是做的很不好，因為我一直外面工作，小孩子放在老家讓我的媽媽帶，直到5歲才帶到我工作的地方來上學，孩子來到我身邊後讓我感覺小孩子有很多壞毛病，做事吃飯慢、喜歡打人，愛玩手機遊戲、不聽話以自己為中心、等等。這讓我感覺很生氣，想馬上幫他改正這些，在這期間我和女兒發生了很多不開心，經常叫壞爸爸，你這個煩人的爸爸。經常跟我對着來不聽我的話，你説東她向西，這讓我意識到我的方法出錯了，我開始反思，孩子慢慢的大起來了，有自己的想法，做家長的不能以自己認為對的強加於孩子，要學會尊重孩子、遇事要跟他商量，提前給他定好規則。以前孩子看電視一直看我們怕他把眼睛看壞，把電視關掉，這個哭的還過來打你，後來我先給他定好規則一個星期那幾天可以看電視看多久要關掉，時間到了提醒她，她會很自覺的關掉。 下面是我給她定的一個作息時間：
孩子現在的進步真的好大啊！起牀、吃飯、做事都比以前快很多了。我感覺孩子是我們家長的朋友，我們不能一副高高在上的態度去對她，要多發現她們的優點，多表揚鼓勵他們，多陪她玩，發現他感覺興趣的事情，讓她在自己感興的事情上學到知識。
我和孩子的成長故事
李羽竹媽媽
九年前當女兒第一聲啼哭響起，向這個世界報到的一剎那，我的內心佈滿了喜悦和憧憬。這不僅是因為我們生命的延續，更重要的是孩子更新了我們的生活。
家庭教育在孩子的成長中起着舉足輕重的作用。都説家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔的教育責任，對孩子悉心照顧和培養，學做一個合格的家長。
都説“性格決定命運”，而良好的性格卻取決於習慣。讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣，對孩子的將來會產生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起，我就重視培養孩子良好的生活習慣，儘可能培養孩子的自理能力，讓孩子自己的事情自己做，學前穿脱衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。在生活中要處處多學習、多參與。在家裏讓孩子承擔自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都説這孩子懂事能幹。我女兒從上國小的第一天起，就擔負起在班級給同學打飯的任務，是老師的好幫手。
如今的孩子啊，説起來也真可憐，不象我們小時候，可他們啊是“兩點一線”，出了校門進家門，在校外幾乎只有跟爸爸媽媽接觸了。這種空間和時間的無形限制，很輕易使孩子形成孤僻的性格，不願與別人溝通。為了能使我的孩子養成開朗、積極向上的個性，我加強了與孩子的心理溝通，努力走進孩子的內心，真正去了解孩子，幫助、指導孩子，使她能健康快樂的成長。
孩子剛上學時，我就經常牽着孩子的小手，徜徉在綠蔭的小道上，“隨便”聊着她愛好的話題，我發現在這種環境的條件下，非常輕易進行心理溝通。在無數次的散步談心中，自然地解決了孩子生活和學習中許多的迷惑與難題；也在無數次的談心中，孩子與我的心貼得更近了，也逐漸變得開朗與自信了，對學習的態度也更加積極了。如今我的孩子已上三年級了，這種溝通仍然繼續着……
在學習上，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，認真完成作業，多督促多檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，作為父母自然很着急。為了孩子學習，自己也的確投入了很多的時間和精力，幫助孩子明確學習重要性，鼓勵她主動學習。
在與孩子的接觸中，我也逐漸發現孩子碰到難題不願意深思，記得有天傍晚，孩子咬着筆苦思冥想，卻遲遲不下筆，當我問她原因時她卻一會兒就收拾東西説：“我作業做完了。”我估計她是碰到難題，懶得動腦子了。我沒有批評她，而是和她晚飯後一起去散步，在交談中，我避開她學習上的話題，講了一些我童年時有趣的故事，講了懸樑刺股的故事，講陳景潤爺爺為了完成一個課題而用了幾麻袋的草稿紙的故事。她聽得入了迷，回到家，她默默的拿出作業本，在燈下重新思考起來，我沒有打攪她，不一會兒，她興奮地跑過來説：“媽媽，我終於把難題給攻下了。”我望着她興奮的臉，欣慰地笑了。
孩子從小對畫畫很有愛好。記得小時候，家裏的牆壁、牀單經常成為她自娛自樂的地方，但她又很懂事，怕去學畫畫要費錢，終於在一次散步中，她斷斷續續地説：“媽媽，我想去學畫畫。”我説：“可以啊，不過畫畫很苦的。”她説：“我能堅持。”確實，孩子自從報名參加繪畫學習後，她的愛好再一次被激發了，業餘時間也豐富起來。天天一有空總不厭其煩的對着紙畫啊畫，每當我看到一件件栩栩如生的人與物在她的筆下誕生，也看到抽屜裏那一本本美術獲獎證書時，我深切地體會到，那裏都有孩子辛勤地付出，也有爸爸媽媽關愛的痕跡。
另外，在校外還報了古箏班學習，培養孩子的氣質修養。
學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可獲缺，所以在起名字的時候，特意起了一個“竹”字，希望她能像翠竹那樣的健康、快樂地成長。温室裏的花朵是經不住風雨的，所以天天和孩子一起鍛鍊已成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，踢毽子，打羽毛球，自己也彷彿回到了美好的童年。
提高孩子明辨是非能力的高低，孩子難免犯錯，要害是孩子做錯事後怎樣對待。在孩子犯錯後，自己會耐心地幫助她分析錯在何處，幫助她知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高熟悉的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以後會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。
孩子上國小後，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完後，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，並落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。
“自信是成功的基石”，為了培養孩子的自信心，我在做法上是：
1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵。“你一定行！”“你能幹好！”“你一定能做得更好！”這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。
2、承認差異，孩子的優點與短處共在，優點與缺點並存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的優點，那樣只能適得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。
總之，如何培養教育孩子，是一個重要和複雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母並不輕易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我願與自己的孩子一起成長。
我和孩子的成長故事
母親是孩子的燈塔
生命源於感悟，我和孩子相處的時間並不多，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。
我家小恆恆是個特別的孩子，別看他長的矮矮小小的，但是卻特別的聰明，不管遇到那個鄰居都會甜甜的問候一下，打個招呼什麼的，平時惜字如金，跟男孩子玩時奔來跑去，呼朋引伴神氣的很。我擔心他太內向，記得有一次，小恆恆和男孩子拿着紙棒，邊耍邊大聲唱着《西遊記》裏的歌，聲音響亮的很，於是在一次過年的時候讓小恆恆上來唱歌，剛開始他很不習慣，我就讓兩三個孩子陪他一起唱。有了同伴助陣，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個話筒，當其他的孩子耍起猴拳時，他也終於忍不住，大聲的唱着，還加上了動作，我適時捕捉了這樣的一瞬，用照片為他做了留念，小恆恆很勇敢，唱起歌來真神氣。然後在遇到小恆恆害羞，不敢開口的時候，我總是微笑着做個“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他。慢慢的小恆恆能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，所以，有些時候細心觀察孩子的言語行動，啟發誘導孩子多講，給他一個表現的舞台，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信。
但是，就是這個看似內向、膽小的小恆恆有一天卻完成了一個“壯舉”，讓我乘坐了一趟“雲霄飛車”似的，心情起伏跌宕。那一天，我帶了幾個鄰家孩子去湖邊秋遊，參觀完了幾個景點後，其他孩子在湖邊邊找了個地方，迫不及待的開始吃了起來。小恆恆揹着他的包包，在男孩中間走來走去的，顯得特別的高興，後來才知道，他為我今天能送他來玩感到非常自豪。後來準備回家時，鄰家莎莎突然叫了起來：“你們家小恆恆去不見了，我們趕緊朝四處去找，着小朋友指的方向追去，但是湖邊交叉的道路多，視線被鬱鬱葱葱的花木遮擋着，很快就看不到他的身影了。怎麼辦，這裏雖然車子不多，但是有那麼大個湖。遍尋不着，我們急的團團轉，最後我們打通了他奶奶的電話，萬幸他在半路被熟識的人攔住並回了家。人找到了，我感覺十分的歉疚，在與孩子交流中，我們瞭解到因工作原因沒有答應他去開家長會。看來很多事情都是如此，偶然中包含着必然，正是這個心結，引出了他獨自回家的“壯舉”。人與人之間溝通是最重要的，不管是大人還是孩子。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的瞭解還是太少。
這以後，我經常刻意的找小恆恆聊天，從他口中，我瞭解到小恆恆非常喜愛看足球賽，我幫他買了個新足球作為生日禮物送給他，漸漸的小恆恆對我又有了信息，許多事情都肯和我交流了，有時還會故意走到我的身邊，來跟我聊些對他來説比較深奧的話題，我感到孩子正在漸漸的成長，心門打開了，知識面也廣了，我為他也為我自己感到欣慰。
就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載着孩子的童年，一邊流逝着我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴着我們共同成長，在我的歲月裏我慶幸着擁有我的孩子，正是他我感受到了生活的幸福和歡樂。
（205+毛力恆+賈民娟）
愛相隨——我和孩子共成長 青島市嶗山區第二實驗國小 韓彪
作為父親，不知不覺中孩子已經上國小一年級了，回想那個小小的人兒在自個懷裏一顰一笑，一喜一怒的樣子，彷彿就是昨天。那並不悄然的成長，彷彿是一瞬間的時空演變，我的記憶似乎還在昨天，雖然中間的過程充滿着每一刻的茁壯成長的變化，但內心潛意識裏還是不敢相信，孩子真的上學了？ 轉眼看看孩子趴在寫字枱認真寫作業的樣子，回過頭來想想她入學的這幾個月，我跟着她有着多少這樣那樣的開心、無奈、自豪、彷徨。.。.。.曾經看到一個文章裏面有一段是這樣寫的：“後天教育比天賦更加重要”“沒有什麼是不可能的，每個孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當時看到這些話時，覺得作者有些誇大了。但是在我有了孩子之後，卻深刻的體會到了這句話的真正含義。
第一次參加她的家長會的情景歷歷在目，印在腦海中的就是孩子班主任的一番話“國小階段閲讀比孩子的成績更重要，關於讀書，好處就太多了，可以增長見識，陶冶性情，使人的情感更加細膩，氣度更加不凡”。説實話，我不是一個愛讀書的人，聽了老師的一番話，我就立馬帶孩子去書城買回一大堆書，有歷史上的、地理上的、故事上的……，傲然認字較多，讀書興趣也很廣泛。對於她來説，多讀書就等於把生活中平常的時光轉換成了快樂的時刻，有時一看書坐半個小時是常有的事。這樣又在無形中培養了孩子坐的住，靜下心的好習慣，所以我非常感謝孩子的老師，沒有她家長會上的一番話，可能孩子讀書興趣就不能培養出來。如果有心，如果有時間，我已經意識到，作為父母我們真的應該拿出更多的精力陪孩子一起快樂成長，甚至跟孩子一起學習，體會讀書的樂趣。比如：傲然特別喜歡看《不一樣的卡梅拉》，在家裏總是跟我談起書中的人物，可我對書中的內容一知半解，由於我不讀書的緣故。這次，為了維護我在閨女心目中一直是個知識豐富的家長形象，開始認認真真讀了這套書。結果，的確被書中的故事吸引住了，並且我還可以和她進行交流。類似這樣的學習，最大的收穫是能和孩子一起交流、探討閲讀體會，瞭解她的感受，與她一起體味閲讀所帶來的無窮樂趣。只要傲然感興趣，我還和她一起在花盆裏種些植物，來學習觀察植物由種子、發芽到開花、結果的全過程。看到她每天高高興興地上學，開心地回家和我分享她在學校發生的事，我們真的是甜到心裏。
懂得回報，擁有一顆感恩的心，這也是傲然上學後最大的一個變化。在她和班裏的同學一起觀看完《親愛的》電影后，她回家和我講這個故事的時候眼睛一直紅紅的，我發現這是一個好機會，能讓她體會到父母對她的愛與辛苦。我就從她出生一直講到她上學，我抬起頭看她時，孩子滿眼的淚水，胖胖的小手抱緊了我的脖子聲音很哽咽的説；“爸爸，謝謝你！”我也很感動地抱着她。這件事讓孩子感受到，愛一個人能為別人付出是幸福的。上個週末晚上，我在沙發上睡着了，懂事的傲然竟然知道給我搭上一條毯子，自己洗漱完畢靜靜的睡覺了。孩子學習再好，如果沒有一顆感激老師，感激父母，感激一切幫
第 2 頁 助過自已的人，那麼這個人將一事無成。“感恩”並不是單純狹義的“滴水之恩湧泉相報”，而是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的一種品質一種情操。我們教育孩子要擁有一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那麼我們就會以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應對生活中的甜酸苦辣。
就如孩子的老師所説家長是孩子的朋友，是玩伴兒，是孩子健康、茁壯成長的力量。我們的一舉一動讓孩子耳濡目染，會對他們產生潛移默化的影響，在無形中塑造孩子的人格品德與基本素質，所以，家長首先自己內心陽光。如果不能很好地給予孩子，也不要輕易地剝奪孩子內心留存的那些純真和美好。我們班裏有許多讓我佩服的家長，他們自己擁有得不多，卻還不忘在單純與簡樸中，和孩子一起感受生活的喜悦與純真，用心培養孩子健康的性格、良好的學習態度和生活習慣。我也在努力做一個民主的家長，遇到事情能心平氣和地和孩子探討解決，講究方式方法，無條件的尊重孩子、欣賞孩子。
最後我要對我的孩子説：爸爸不知道以後會不會把你培養成為一位才華橫溢的人；爸爸也不知道在以後的學習道路上會碰到怎樣的艱難和險苦，但爸爸知道你一定會是一個陽光，快樂，善良，知道感恩的好孩子。爸爸雖然沒有強健的臂膀，但加上老師，爸爸，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶。.。.。.所有愛你人的臂膀，那將是一個多麼堅強而有力的臂膀呀！就讓這個臂膀扶着你走向更遠的路吧！
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我和孩子一起成長
六年前當兒子第一聲啼哭響起，向這個世界報到的一剎那，我的內心充滿了喜悦和憧憬。這不僅是因為我們生命的延續，更重要的是孩子更新了我們的生活。同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起着舉足輕重的作用。都説家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔的教育責任，對孩子悉心照顧和培養，學做一個合格的家長。在教子方面我注重培養“習慣、健康、做人、自信”這八個字。
一、培養良好的習慣，使孩子終生受益。
都説“性格決定命運”，而良好的性格卻取決於習慣。讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣，對孩子的將來會產生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起，我就重視培養孩子良好的生活習慣。對於男孩子來説，我更注重培養孩子的自理能力，讓孩子自己的事情自己做，學習穿脱衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。我總是有意識教育孩子“勞動是人的生活需要”，會勞動是人的一種重要的本領，在生活中要處處多學習、多參與。家務活進行分配，讓孩子承擔自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都説這孩子懂事能幹。在學習上，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，認真完成作業，多督促多檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，作為父母自然很着急。我能採取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產生逆反心理，出現厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示範作用，同時應該根據孩子的特點，善於誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好的學習習慣。在培養孩子閲讀習慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閒娛樂方式，而不是當成一項作業去完成。為了孩子學習，自己也的確投入了很多的時間和精力，幫助孩子明確學習重要性，鼓勵他主動學習。
二、培養健體意識，使孩子健康成長。
學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可獲缺，温室裏的花朵是經不住風雨的，所以每天和孩子一起鍛鍊成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也彷彿回到了美好的童年。晚上我們會利用一些時間同孩子一起到樓下跳繩、跑步，做一些適當的體育運動，雙休日我們會帶孩子去書店買一些喜歡的書，放長假的時候，我們會帶着孩子去旅遊，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子説説笑話、一起編些好笑的歌，和孩子一起開懷大笑，對自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運動。多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。
三、培養是非能力，使孩子學會做人
孩子明辨是非能力的高低，標誌着孩子思想認識水平，而孩子的思想認識水平直接影響着孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事後怎樣對待。在孩子犯錯後，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以後會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學後，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完後，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，並落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。
四、培養自信心理，使孩子立志成才
“自信是成功的基石”，是孩子走向社會的堅實階梯。孩子擁有自信，才能經受挫折，戰勝困難，取得成功。為了培養孩子的自信心，我在做法上是：
1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵。“你一定行！”“你能幹好！”“你一定能幹的更好！”這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。
2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優點與缺點並存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。
總之，如何培養教育孩子，是一個重要和複雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母並不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我願與自己的孩子一起成長。
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