鐵道部建設管理司：
20xx年11月7日至11月8日，鐵道部鐵路建設工程專項治理工作招標投標檢查組對我局20xx—20xx年二級市場交易項目的招標投標工作進行了專項檢查。檢查結束後，我局建設管理處立即組織招標辦、交易中心、工程管理所、各項目管理機構召開專題會議，對檢查組提出的意見進行了詳細分析，結合我局《鐵路工程建設領域突出問題專項治理工作實施方案》，針對不同單位的問題分別做了要求，並落實了責任部門。同時，就如何加強和改進我局的招標投標工作進行了認真研究。從即日起安排各項目管理機構重點檢查招標投標工作中的不足及存在的問題，對照鐵道部檢查組的意見進行自查整改，於11月20日前上報自查結果、整改方案及落實效果。12月上旬，由建設管理處牽頭，對重點項目進行抽查，以確保整改措施落實到位。制定的整改措施如下：
一、招標程序方面
1。更新改造項目招標計劃一般在年初集中批覆，然後等項目具備條件後上網公告。與招投標法“第九條 招標項目資金落實”規定不符。
整改措施：由於更新改造項目大多是小型、應急工程，項目具有落實較晚、實施較急的特點，責成工程管理所進行整改，進 — 1 —
一步落實更新改造項目招標條件，待項目資金落實，具備招標條件後逐項報批招標計劃，組織招標。
2。招標辦要加強招標文件的規範和核查工作；對甲控物資招標文件和評標辦法應加強審核。
整改措施：從20xx年以來，我局已參考鐵道部物資管理辦的招標文件格式對甲供、甲控物資招標文件的格式進行統一規範，已於5月7日下發了《關於加強和規範鐵路基建大中型項目物資設備採購招標的指導意見》，明確評標辦法一律採用“經評審的最低投標價法”。20xx年5月以後的項目已全部按新格式要求執行。
3。部分項目發售招標文件時間不足5個工作日，招標文件發售至開標時間不足20天，書面澄清的時間距開標時間不足15日。
整改措施：我們已經嚴格按照國家有關法律法規及鐵道部有關規定對招標日程嚴格審查，不允許出現與之相悖的時間安排，一律按合法的時間進行。
二、招標文件方面
1。部分更新改造項目施工招標文件中僅載明一種評標辦法，沒有按照清單報價，未按招標文件範本執行；
整改措施：對於更新改造項目的招標文件，今後一律按照《中華人民共和國標準施工招標文件》及《鐵路建設項目單價承包標準施工招標文件補充文本》等示範文本執行，並按照規定載明綜合評估法一、綜合評估法二和經評審的最低投標價法三種評標辦 — 2 —
法，供開標時隨機抽取。同時，由工程管理所與項目審批、設計部門協調，招標文件要附有工程量清單，並按清單報價。
2。部分建設項目履約能力詳細評審的分值、評審內容和評審標準未在評標辦法中載明，不符合規定；
整改措施：20xx年以來，物資招標已經全部採用“經評審的最低投標價法”，履約能力採用通過制評審，評審內容和評審標準在評標辦法中詳細載明。
3。部分招標文件編制不嚴謹，技術規格未確定就開始招標。 整改措施：嚴格審查招標項目的招標條件，物資採購在技術規格未確定前不予進行招標。
三、評標專家庫方面
1。評標專家庫中的專家少部分為具有中級職稱人員，與有關規定不符。
整改措施：由於我局規模小，人員少，專業結構簡單，存在部分緊缺專業中級職稱人員進入評委專家庫的問題。針對這一問題，我們已經同人事部門協商，着手面向全局徵聘與鐵路建設相關各專業專家，更新評委專家庫，資格條件一律要求高級工程師及以上。
2。個別項目評委會組成規定為5人，其中招標人代表1名，但在專家抽取過程中，又抽到1名在建設指揮部工作的成員，沒有采取相應的迴避制度。
整改措施：今後將嚴格監督評委專家抽取過程，嚴格按照國 — 3 —
家有關規定執行。
四、評標方面
1。20xx年個別建設項目的甲控物資招標中評標辦法採用了履約能力得分合格制或採用合理低價範圍。
一是部分包件低價投標人未能通過履約能力評審，但扣分原因説明記錄少或沒有相關的評審説明記錄；
二是設定合理低價範圍（高於最低報價3%內合理低價區間），在合理低價範圍內以履約能力得分高者為第一中標候選人，未能完全體現經評審的最低投標價法的規定。
整改措施：從20xx年起物資招標已全部採用“經評審的最低投標價法”，給合格的投標人以更加客觀的評價和更加公正的評審。
2。遞交投標文件投標人家數滿足開評標要求，如果評審過程中有效投標文件不足三家仍具備競爭性的包件可以繼續評審並推薦；二次開標兩家投標人也可以開標評標並推薦。
整改措施：由於對有效投標人的理解偏頗，造成部分包件在評審過程中流標，今後責成評標委員會將按此項意見評標並推薦中標候選人。
3。個別評標辦法規定操作性不強，個別詳細評審內容超出招標文件規定的要求。
整改措施：要求各項目管理機構針對招標的商務條款及技術規格差異，制定詳細、合理的評標辦法和標準，增強評標辦法的 — 4 —
操作性，在評標過程中嚴格執行。
4。個別物資包件同一投標人不同包件評審標準不太一致。 整改措施：採用“經評審的最低投標價法”，避免出現對合格的投標人評審標準不一致的情況。
5。評標基礎資料中個別專家對評分的修改，沒有旁籤，對扣分原因沒有記錄，個別包件廢標原因寫錯等；
整改措施：針對近年鐵路建設規模逐漸擴大，項目逐漸增多，建設管理機構人員迅速增加，新聘任專家評委對招標投標工作不熟悉的情況，組織招標辦、交易中心、項目管理機構人員以及評委專家全部進行一次招標投標工作專項培訓，提高招標人員素質，規範招標過程管理，保證招標結果公平。
五、招標不成功後的問題
1。部分更新改造施工項目，兩次招標不成，報局招標辦備案後，採取直接授標或談判方式確定中標人，不符合有關規定（“報經原審批部門批准後可以不再進行招標。” ）。
整改措施：責成工程管理所在兩次招標不成後，向項目批准部門重新審批項目發包方式。
2。物資招標文件要針對物資種類、技術特點，並經市場的充分調研後設置相應的資格條件，以保證招標競爭充分，減少公開招標不成功的現象。
整改措施：要求各項目管理機構針對各次招標物資的技術規格差異，認真調研，制定相應的資格條件，確保招標成效。
我公司是入駐開發區的中法合資企業，自企業入駐以來，得到了開發區領導和貴單位的大力支持和扶助，生產經營工作順利，企業發展勢頭良好。在企業發展的過程中，公司領導高度重視消防安全工作，定期組織人員參加消防安全培訓，設置專門的安全主任和安全管理員，制定完善各項消防安全制度，保障消防經費投入，對消防安全工作常抓不懈。就在本月上旬，又組織了一次消防器材的專學題習培網訓。
儘管如此，我們在消防防範工作中仍然有工作不到位的地方。20xx年7月23日，在貴單位來我公司例行消防檢查的過程中，發現存在消防安全隱患6處。
針對存在的消防隱患，公司領導高度重視，當天晚上，連夜召開“消防隱患排查及整改落實”會議，公司董事長提出要確保“消防安全檢查不留死角”，與會人員一致認為，消防安全隱患整改工作不僅關係到建築物的生死存亡，更事關全體員工的生命和公司財產安全，責任重於泰山，必須同心協力，全力以赴，不惜代價，徹底整改到位。會議決定在原有安全管理架構的基礎上進一步成立以總經理xxx任組長，副總經理xxx、安全主任xxx任副組長，安全員xxx、各部門經理、各工段工段長為成員的“消防安全專項整治領導小組”，針對檢查中發現的消防安全隱患以及消防安全自查工作，提出了具體要求，明確責任到人。佈置了各部門自查整改的時間和任務，要求一級抓一級、層層抓落實，部門經理負責制，要一手抓生產、一手抓安全，充分認識到消防安全責任重大，不能存有絲毫的鬆懈和僥倖心理，安全檢查不留死角，切實維護公司員工的生命安全。localhost會議明確了由工作領導小組每月進行監督和檢查，並將檢查的結果和各責任人的工作考核相掛鈎，對檢查不達標的，堅決停職整改，確保消防安全工作得到有力執行。現就檢查中發現的安全隱患及整改計劃説明如下：
一、檢查中發現的安全隱患
1.二車間某消防箱玻璃門蓋缺失;
2.三車間北側樓道有雜物堆放;
3.三車間某消防箱中消防水帶缺失;
4.三車間某應急燈不能正常點亮;
5.配件倉庫東出口有雜物堆放，擋住通道;
6.消防水管路總閥被關閉。
二、安全隱患的整改情況
1.立即派專人訂購二車間某消防箱缺失的玻璃門蓋;
2.立即派專人清理三車間北側樓道堆放的雜物，確保樓梯口暢通;
3.立即派專人訂購三車間某消防箱中缺失的消防水帶;
4.立即派專人更換三車間實效的應急燈;
5.立即派專人清理配件倉庫東出口堆放的雜物，確保通道暢通;
6.抓緊研究方案，爭取在8月底前完成原有消防管路的改造，解決地下漏水的情況。
另外，針對以上安全隱患出現的根本原因，“消防安全專項整治領導小組”要求各部門、各工段必須在第一時間上報有關問題，並決定由安全員每週巡查公司固定的消防器材和樓梯通道，確保及時發現解決可能出現的安全隱患。
三、消防水管路閥門被關閉的具體説明
1.關閉消防水管路總閥的原因
20xx年5月，公司財務發現水費異常超高，經仔細排查，確定因開發區土地形成時間較短，地面沉降引起地下消防管路破裂所致。因為考慮到消防管路流量大，並且大量流水衝擊可能導致地下水土流失，存在大面積沉降安全事故隱患，故公司決定臨時關閉消防水管路總閥，待檢查出破漏管路並修復後再常開消防水管路總閥。
2.地下消防水管路破裂的整改過程
發現地下消防管路破裂問題後，公司領導高度重視，5月份安排施工隊伍進場，並在5至7月份多次進行地面開挖，以期尋找到地下消防管路的具體破裂地點，但因地下管路情況不明，雖經多次努力，仍然不能找到具體漏點。考慮到情況特殊，公司領導決定採取地面明管重新佈線的方案，徹底解決問題。
3.目前存在的困難和進展情況
決定採取地面明管重新佈線的方案後，如何佈線成了一個大問題，因為公司車間分佈較廣，各車間相對獨立，車輛進出頻繁。加上施工隊不熟悉具體的消防水管路安裝要求，所以尚不能確定具體的改造方案。
儘管困難重重，但是公司領導堅定改造消防水管路的決心毫不動搖。目前，正在考慮請專業設計人員和消防部門會商，共同確定合理可行的改造方案並儘快實施，爭取在8月底前完成改造工作。
四、對消防隱患整改後的`思考。
1.通過這次對消防隱患的及時整改，堅定了隱患可改、隱患必改的信心。事非經過不知難，只有咬牙堅持之後才能獲得成功。在本次消防檢查發現隱患之前，公司領導就已經將消防隱患的排查整改工作列入了計劃，但由於涉及面廣，對某些消防理論知識的學習領會還總覺得不夠紮實，導致計劃沒有及時付諸實施。消防隱患被發現後，公司全體員工迅速統一思想，樹立信心，痛下決心，保障投入，確保徹底將隱患整改到位。通過這次隱患整改工作，不僅排除火險，更為我們公司加強消防意識，認真落實各項消防措施營造了良好的氛圍。
2.消防隱患暴露出我們在消防知識普及和日常檢查方面的工作還有待加強，公司決定定期對所有消防栓和滅火器材認真檢查，缺損的及時配置和更換，每週五由安全員檢查、每月由“消防安全專項整治領導小組”檢查，互籤責任狀，並建有檢查台帳，層層落實，做到道口通暢，警示牌醒目，消防安全人人有責。公司決定進一步補充和完善消防預案、三級消防預警及年度消防演練計劃，提高全體員工的消防安全意識和滅火技能，確保消防安全意識貫徹到人，提高公司綜合消防防範能力。
3.隱患整改給長效管理打下了良好基礎。通過具體消防隱患的整改，公司全體員工抓好消防安全的責任感和成就感也隨之高漲，有信心、有決心將我公司的安全管理工作推上新台階，開創新局面。今後，我們將進一步健全完善各項消防安全制度，全面落實消防安全責任制，整改各類“習慣性”消防違章，確保長效管理，確保“硬件過硬，軟件不軟”，兩者互為推動、互為促進，形成良性循環。
總之，通過這次對消防隱患的整改，暴露了我們管理中存在的問題，也為我們今後的消防安全管理工作進一步指明瞭方向，我們決定加快進度，早日完成消防水地下管路改造，並從各個具體方面深入、持久地開展消防安全工作。
開展集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動以來，本人積極參加了集中專題教育學習，認真自學了活動中的相關學習資料。通過學習，進一步加深了對開展集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動的重要性和必要性的認識，充分認識到新形勢下開展集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題的極端重要性，牢固樹立了執政為民的意識，增強了加快發展的責任感和使命感，提高了廉潔從政的自覺性。根據省、市作風整治辦的要求，本人認真回顧了自己在領導作風假、浮、蠻方面的情況，進行自我剖析，認真查找自身存在的不足和問題，深刻剖析思想根源。現就存在的問題、產生問題的根源和整改措施彙報如下：
一、存在的問題
一是深入基層調查研究不夠。平時坐在辦公室時間多，忙於具體的事務性工作多，深入基層調查研究少，一般下基層都是帶着任務來去匆匆，多是以聽彙報為主，對基層一些工作或問題只是瞭解表面，沒有靜下心來，深入研究探討。調研時與領導交流的多，與具體工作人員溝通的較少，對分管工作關注的多，對其他工作接觸的少，也沒能更多地深入到基層中，與幹部、羣眾溝通思想、交流意見，為基層、為羣眾排憂解難。
二是工作的全面性不夠。從實際工作中看，在分管的工作上，自己肯於去動腦筋、想辦法，工作中也不失有一些創新的舉措，能較好完成工作任務。但對其它工作，就少有過問。有時，看見其他同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯繫實際不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。尤其對新形勢下黨風廉政建設和反*工作，還是遵循着過去的方式方法開展工作，不敢過深地研究和探索，總是怕搞偏了，總是看看上邊怎麼要求的，其他地方是怎麼做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。
四是高標準嚴要求做的不夠。按照《公務法》、《行政監察法》、《廉政準則》等要求，對照自己的工作和生活進行自查，我認為作為紀委副書記，身處反腐前沿，必須嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律各項規定。平時注重加強自身建設，注重各種場合嚴格要求自己，管住自己，能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。但有時也有隨大流的思想，有時存在請吃和被請吃的現象
二、產生問題的思想根源
1、理論學習不夠深入。理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性、主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學習，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，一般通讀多，精讀少。理論聯繫實際不夠，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密聯繫起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、開展工作、提高工作水平。
2、宗旨意識不夠牢固。這些年，本人對自己的世界觀改造有所放鬆，認為自己已年過半百，世界觀已基本形成，再變也變不到哪裏去，逐漸放鬆了世界觀的改造。為人民服務的宗旨在逐漸淡化，關心羣眾疾苦的事情也做的較少。實踐使我認識到世界觀的改造是一個長期的過程，在改造客觀世界的同時，千萬不能放鬆主觀世界的改造。
三、整改措施及努力方向
1、堅定理想信念，強化公僕意識。不斷加強黨性鍛鍊和黨性修養，堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步樹立實事求是，無私奉獻，廉潔從政的思想，切實加強思想建設。進一步提高政治敏鋭性和政治鑑別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定，敢説、敢管，會説、會管。進一步增強宗旨觀念和公僕意識，不斷改進個人工作作風，進一步樹立求真務實的思想作風，多深入基層，多調查研究。
2、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作和單位的全面建設聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好各項工作，圓滿完成組織交辦的各項任務。
3、下基層重實效，增強履職能力。要注重深入實際，深入基層，搞好調研，努力掌握第一手材料，要開展交心談心活動，傾聽羣眾呼聲意見。要解放思想、與時俱進、勇於實踐、大膽探索，努力探索新時期加強黨風廉政建設和反*工作的新路子，以求真務實的精神，抓好各項工作的落實。要進一步清理工作思路，找出薄弱環節，明確工作重點，使各項工作落到實處。
4、嚴格要求自己，做廉潔奉公的表率。要牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，時刻牢記領導就是服務，權力就是責任。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，接受羣眾的監督，抵制腐朽思想的侵蝕。要慎待小節、慎重交友。大力弘揚艱苦樸素、勤儉節約之風，淡薄名利得失，堅決反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。作為紀檢幹部要有一種吃苦耐勞，樂於奉獻和無懼無畏的精神，使自己真正成為黨的忠誠衞士，人民羣眾的貼心人。努力做到幹工作腳踏實地，辦事情雷厲風行，做勤勉敬業、勤政為民的模範。
通過此次自查自糾，本人充分認識到加強工作作風紀律的重要性和緊迫性，今後一定要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，實事求是、真抓實幹，艱苦奮鬥、勤儉節約，發揚民主、顧全大局，切實樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀、權力觀和地位觀，形成為民、務實、清廉的作風，爭做一名合格的黨員領導幹部。
人的一生，經歷一次百年不遇的災難已是莫大的不幸，可在前年x月，去年x月，兩個尋常的日期對於重慶開縣的百萬羣眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內接踵而至的兩次特大災難，奪去兩百多個鮮活的生命，災難過去，能笑着談起的，是災區6000多名住宿學生的全部脱險。上千名教師拋親人、舍性命營救學生，幫助受災羣眾的事蹟也因此在我們記憶中更加清晰。
在井噴災難中，教師們達到了上級對3420名學生“一個不能丟、一個不能傷、一個不能餓、一個不能主亡”的要求。捨命轉移與營救學生，感人事蹟數不勝數。一名年僅21歲的代課教師譚世明給我留下很深的印象，他的事蹟深深感動了我，使我的心靈受到震撼。這位開縣高橋中學的代課教師察覺到井噴，第一個打電話給學校通知師生儘快撤離，而他則留在村中，挨家挨户報警，幫助村鄰和學生逃生。災難過去，人們在家門前找到了譚老師，緊握在他右手的手機告訴人們，10分鐘內，他連續打出了7個報警電話，正是這7個電話讓他失去了最後的逃生時間，也正是這10分鐘的等候，讓譚世明的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與他一同離開人世。在那特殊的時刻，與譚世明老師一起被同學們記住的，還有老師們對學生説的暖人心的話：“學生有事，我就有事了”“我要在最短的時間帶學生到最安全的地方”“要死我校長死在最前頭，你們放心”。用羣眾們的一句話來説，開縣的老師為了學生可以啥都不顧。
災難是一面鏡子，更是一塊試金石。在開縣的兩次災難中，人民教師所做的一切都是為了學生。在災難的考驗面前，他們臨危不懼、挺身而出、捨生忘死：在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。他們真的讓人敬佩。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格!
教育發展，教師是關鍵、教師素質，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍的失敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗，師德是中華優秀傳統文化的精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教師育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質、是教師的靈魂。重慶市開縣搶險救災、保護學生優秀教師羣體和模範教師代表實踐了“學為人師、行為示範”的要求，展示了為人師表，甘於奉獻的精神風貌。
作為一名教育工作者的我，在工作中應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，要有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，力求與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重，關心學生，尊重學生的人格。
我認為師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有思想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教育工作者有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給學生創造一個良好的教育環境，要求教育工作者掌握現代化的教學技術。
師德師風應注入新內涵：
一是視野和思維不能僅僅着眼於學生的現在，要像x出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。
二是不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。
三是在教育過程中，要開發學生多方面的智力，根據學生的具體情況而把教學具體化。堅持以人為本，以德立教，愛崗敬業，為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，為我校早日進入全國千所示範高中行列作出貢獻。
自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更加熟悉。現對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、説課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇於創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯繫、溝通得比較少。
三、今後的努力方向
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。
教師在我心中是一個崇高的職業。我個人覺得師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師是師德建設的主體，應自覺加強自身職業道德修養 。
自己選擇了教書這個職業，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，，努力提高自身的思想政治素質，奉公守法，遵守社會公德。
一、師德師風方面存在問題：
1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閲卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。
4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共。
5在終身學習方面。我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放鬆了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。(面試網)
三、我就以上存在的問題的改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規範要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以儘可能多的時間與學生打成一片，並盡己所能授業於學生。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為範。教師是學生心目中的楷模，關係到學生的成長，關係到教育業的發展，所以對於每個教師來説，德就顯得至關重要。因此，藉助於師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，並對出現的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下：
(1)團結協作
工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鑽研、一起討論。
(2)廉潔從教
我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費、不亂調課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。
(3)為人師表
我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣着規範，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、温和。
(4)愛崗敬業
我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業來幹，把教育學生看成是職責來做，認真備課，精心授課，細緻批改作業，儘量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
(5)熱愛學生
因為走進教育行業，就註定和孩子打交道，要始終領着一羣不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、説笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎! 我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生説過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
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