很多大學生畢業後都會選擇留在城市工作，認為回到農村沒有施展才華的舞台，而畢業於瀋陽大學計算機專業的馬興喜卻毅然選擇回到家鄉――昌圖縣泉頭鎮馬家村，通過發展榛子產業成就了自己的創業夢想。他20畝榛子第一年就收穫了4600斤，比村裏其他榛子畝產高出近一倍。
8月19日，記者見到馬興喜時，他正在忙着給榛子林除草，看着個大、籽粒飽滿的大榛子，馬興喜滿臉笑容。馬興喜平時不善言談，但一提起榛子，他便滔滔不絕，從判斷榛子的成熟度到如何增加產量，講的是頭頭是道，儼然是一位“職業農民”。
談起為何回家鄉創業，馬興喜告訴記者，近年來，國家高度重視特色農業發展，家鄉泉頭鎮更是將發展林果經濟作為主導產業來抓，發展榛子前景十分可觀。而選擇留在城市裏找工作卻面臨着一職難求的就業局勢，這就堅定了他信念――回家鄉創業！
帶着創業的想法，2011年，馬興喜回到家鄉承包了20畝榛子林，開始了他的創業歷程。“做農民也要做有文化、懂技術的現代農民”，馬興喜善於學習，樂於接受新鮮事物，他查閲了大量的信息，拜訪了很多行家裏手，逐漸掌握了榛子種植的先進技術，加之他辛勤的管護，20畝榛子林在第一年就收穫了4600斤，比村裏其他榛農的畝產高出近一倍。但馬興喜並沒有就此滿足，因為他知道，產量高不能代表效益好，只有瞭解了市場趨勢和政策信息，才能獲得更高的經濟效益。於是，他將自家的綠色榛子註冊了商標，並打開了市場銷路，20畝榛子林去年給他帶來了近10萬元的純收入。
現在，馬興喜最大的想法就是擴大榛子種植面積，帶動身邊的種植户們一起發展無公害榛子生產，讓小榛子在成就自己的創業夢想同時成為村民們的致富法寶。馬興喜説，大學畢業之後在城裏就業壓力大，只要有文化、有知識，懂科學、勤學習，大學生在農村也同樣能有所作為。
1994年9月1日，和小夥伴一樣，我高高興興地背上書包，邁進學校的大門。
學校的一切對我來説是很新鮮的，新的環境，新的夥伴。説到學習，一年級和二年級的時候，我還可以，每次考試最起碼是個中上等，得過一次三好學生。國小的主要學科是語文和數學，我數學比語文學得好一點。數學好的人腦子聰明，我想，我的枱球之所以打得好，也有這方面的原因吧。枱球需要計算，包含了數學領域裏面的三角、幾何等。
到了三年級以後，有個東西在我心目中超過了上學，這就是枱球。當時，在有些人眼裏，我簡直是個壞典型，整天打枱球，不好好上課，還經常曠課。這種話我聽得多了，也就不在乎了。這真的不能怪他們，很多家長也是這樣看我的。
大多數家長還怕打球影響學習。這是肯定的。人的精力是有限的，球打得多了，學習的精力必然會分散；總是想着考試成績，球也肯定不能打好。對我來講，比起學校來，我更喜歡球枱。
一天，爸爸問我：“小暉，你喜歡打枱球嗎？”
“喜歡啊。”
爸爸簡直是明知故問，可看他一本正經的樣子，我又覺得他不是在開玩笑。
“如果讓你一直打球，你能打好嗎？”
“能。”
那時的我，並不知道爸爸正在為我的將來做規劃。那時的我，也不懂什麼“將來”、“職業”這些詞的重要性，只是憑着第一反應回答他的問題。這是我的真心話。也就是這些話，決定了我以後的命運。
“那好，爸爸就讓你打球。”爸爸説。
從那天開始，打球對我的意義就不同了。以前，我也幾乎天天打球，但現在，打球多出了一份責任。
我每天上午去學校，下午去練球。學校的課程一般上午是語文和數學這樣的主課，下午則是一些輔助課。別人上什麼課，我也上什麼課，不侷限在語文和數學。不過，考試時，我只參加這兩門考試。
學校對我們的做法當然有意見，老師不止一次地來家訪。每次，爸爸都重複着他的立場。老師也有自己的立場，爸爸説服不了老師，老師也不可能改變我們父子的決定。這沒什麼錯，老師一定要學生專心學習，因為那是他的工作。爸爸卻要考慮一條最適合孩子的道路。
我天生就是個做枱球選手的料兒，爸爸是這樣認為的。老師卻覺得，好好上學，將來一樣有前途。他們誰也説服不了誰，而我半天打球半天上學的情況一直延續着，直到我離開宜興，去了東莞。
告訴大家一個小祕密。我的作業本上，學號一欄總是填着147。大部分老師不知道這是什麼意思，還以為我記錯了學號，或者乾脆就是成心搗亂。我真正的學號是多少，我從來就沒記住過。
147，這三個普通的阿拉伯數字，對我來説，有着非凡的意義。那是枱球比賽中單杆能打出的最好成績，也是我一直努力的目標。自從我和爸爸之間有了那次鄭重而嚴肅的對話，這三個數字在我心裏的分量比其他任何東西都重得多。
15年前，他與朋友在學校餐廳的一張餐巾紙上寫寫畫畫，這便是“新浪網”的雛形。13年後，這位“新浪網”三號人物急流勇退，專心拍攝紀錄片。他認為，“投資紀錄片是精神扶貧，是社會善舉”。他的目標是10年拍攝100部紀錄片，“為下一代人留下這個時代的真實記憶”——
蔣顯斌很早就對紀錄片發生了濃厚的興趣。有一年，蔣顯斌在電視上看到了一部名為《尋找台灣生命力》的紀錄片，它聚焦於社會變革中的台灣民眾，也讓蔣顯斌“有了一種新的角度去思考腳下的土地”。
一開始，他考慮着只拍一部紀錄片，“交個差，圓個夢”。但很快，這個生命中的小插曲卻讓他整個人都深深沉迷其中。
蔣顯斌還記得，他所拍攝的一個拼命借錢供兒子讀大學的父親。片中的父親希望兒子大學畢業後出人頭地，但因為擴招，兒子畢業後很難找到工作，甚至還沒自己掙的錢多。面對鏡頭，這位父親卻並沒有想象中的失望：“年輕的時候我以為人生很長，現在我知道，其實人生很短。”
蔣顯斌被打動了。他希望“用紀錄片這個媒介來捕捉華人的面貌”。
為此，他註冊了CNEX基金會，每年選出10部華語紀錄片提案，給予8萬~10萬元的資助。在拍攝過程中，CNEX擔任製片方，並邀請國內外知名導演與學者擔任影片顧問與監製。拍攝完成後，CNEX負責影片的國際影展的參賽與市場發行。
這位“有眼光的商人”開始動用自己能夠想到的所有資源。他的朋友，麥肯錫高級合夥人陳玲珍、電視編導張釗維，成了CNEX的另外兩位合夥人，他們又分頭行動，説服自己所認識的企業家為這個基金會作些投資。
基金會成立第一年，CNEX拉來了40萬美元的贊助，其中有10萬美元是蔣顯斌自己的投資。
很多人都認為這並不是一個能夠賺錢的行業。蔣顯斌卻對紀錄片的前景相當樂觀。除了每年維持基金會的運轉，他還希望能夠找到一個模式，使紀錄片能夠真正持之以恆地運轉下去。現在，他覺得自己似乎已經找到了一個方向。
從2009年6月起，CNEX資助張經緯導演拍攝的紀錄片《音樂人生》在香港百老匯院線播放，引起了熱烈反響，直到現在都沒有下線。
現在，這部小成本的紀錄片已經有超過100萬港元的盈利。“這在紀錄片領域簡直是個奇蹟！”蔣顯斌説。
“我不會覺得失落，我們剛做網絡的時候，營業額也沒有那麼高。”蔣顯斌説，“現在我相信，紀錄片就像一個巨大的冰山，在水下還有我們所不知道的巨大寶藏。”
兩個月前，這位曾經的“IT精英”站上了金馬獎的舞台。在2009年度的評選中，作為華人地區最著名的電影獎項之一，金馬獎把最佳紀錄片的獎項頒發給了蔣顯斌所監製的紀錄片《音樂人生》。
“得獎、上院線，這樣一步一步是沒錯的。”蔣顯斌説，“我希望紀錄片能夠有一個很繁榮的景象，當然，現在的情況距離繁榮還有一段距離。”
平日裏，蔣顯斌的多數時間在CNEX的辦公室裏度過。整個辦公室，他最喜歡二層自己搭建的陽台。站在那裏，“偶爾會冒出站立在夢想之上的感覺”。
一個夢想是當一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文課成績卻很糟糕，因為他覺得語法又複雜又枯燥，所以他討厭宂長的、豪無生趣的寫作訓練。因此，語文老師並不看他的想象作文。
不過小男孩兒從未改變過自己的夢想，他對語文課的態度也沒有變，直到有一位叫弗裏格的先生擔任他的語文老師。一天，弗裏格先生給學生們一張家庭作業表，上面列滿了想象作文。
小男孩兒發現這個老師好像很不一樣，於是他開始選擇題目，他看了幾行想象作文的標題，都覺得沒意思，一點寫作的慾望也沒有。忽然，他的目標停留在了‘’吃意大利通心粉的藝術‘’這個題目上，生動的記憶便從他腦海中傾瀉出來：那是一個非常温馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等着姑姑端來意大利通心粉；最然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認真，還不停地讚美和鼓勵姑姑，其樂融融，樂在其中，整個屋子裏充滿銀鈴般的笑聲。
男孩立刻把它寫下來，當然仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學校裏學的那些想象作文技巧和語法規則統統拋在了腦後。幾乎是一比呵成，男孩兒覺得諢身舒暢，那是從來沒有的寫作經歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師佈置的作業。
想象作文交上去之後，男孩兒並不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發生到自己身上。可是出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當範文在全班同學面前朗讀，而同學們也都在認真地聽着他的文章，教室只有老師渾厚好聽的聲音在迴盪。老師讀完後，同學們不約而同地發出了讚歎的掌聲。
後來，男孩長大了，在一家地方報當上了記者，由於寫作和選材敏感超人，被主編派駐白宮，後又受聘於《紐約時報》，成為著名的專欄作家。
他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎的得主，後來又擔任了普利策新聞獎的評委，他的理想真的實現了。
5年前，我到南方鄉村搞福利工作。我要做的就是讓每個人相信自己有自給自足的能力，並激勵他們去實現自己的想法。
當我來到一個叫密阿多的小鎮後，當地政府幫我召集了25個靠政府福利來生活的窮人。我和他們一一握手後，問他們的第一個問題是：“你們有什麼夢想？”每個人都用怪異的眼神看着我，好像我是外星人。
“夢？我們從來不做夢。做夢又不能讓我們發財。”其中一個紅鼻子寡婦回答我。
我耐心地解釋道：“有夢想不是做夢。你們肯定希望得到些什麼，希望什麼事情能突然實現，這就是夢想。”
紅鼻子寡婦説：“我不知道你説的夢想是什麼東西。我現在最想趕走野獸，因為它們總是想闖進我家咬我的孩子。”大家都笑了起來。
我説：“哦！你想過什麼辦法沒有？”她説：“我想裝一扇牢固的、可以防禦野獸的新門，這樣我就可以出去安心幹活了。”我問：“有誰會做防獸門嗎？”人羣中一個有些禿頂的瘸腿男人説：“很多年以前我自己做過門，現在恐怕都不會了。不過我可以試試。”接着我問大家還有什麼夢想。一位單親媽媽説：“我想去大學裏學文祕，可是沒有人照顧我的6個孩子。”我問：“有誰能照顧6個孩子。”
一位孤寡老太太説：“我以前幫助別人帶過不少孩子，我想自己能帶好那些可愛的小傢伙。”我給那個禿頂男人一些錢去買材料和工具，然後讓這些人解散了。
一星期後，我重新召集那些窮人。我問那個紅鼻子寡婦：“你家的防獸門裝好了嗎？”
紅鼻子寡婦高興地説：“我再也不用在家守護我的孩子了，我有時間去實現我的夢想了。”
我接着問禿頂男人感想如何。他對我説：“很多年前我給自家做過防獸門，當時做得也不好，後來我就再也沒有做過。這次我想一定要做好，結果真的做好了。許多人説我很了不起，能做那麼結實漂亮的門。”
我對需要幫助的窮人們説：“這位先生的經歷是個很好的例子。它説明夢想真的是可以實現的。好多時候不是我們自己沒有本事，而是我們固步自封，不願意去嘗試，或者不願意去努力。”
5年後，當我來密阿多回訪時，當年那25個窮人中，只有6個智力低下的殘疾人繼續靠政府福利生活，其餘19人都過上了自給自足的幸福生活：紅鼻子寡婦種的咖啡收成很好，禿頂男人成了當地有名的木匠，孤寡的老太太開了個託兒所。那個上完大學的單親媽媽最優秀，她開了一家大傢俱公司，吸收了許多需要幫助的人到她的公司來就業。
一個剛剛退休的英國老師正在整理閣樓上的舊物，忽然她發現了一疊練習冊，她吹了吹上面的塵土，這疊練習冊已經有25年的歷史了，它是皮特金中學B（2）班三十多位孩子的考試作文，題目叫《未來我是——》。
閒來無事，老師翻開讀了起來，她很快被孩子們千奇百怪的願望給迷住了。比如，有個叫彼得的學生想當一名海軍大臣，因為有一次他在海中游泳，喝了三升海水，都還健康地活着；另一個小朋友想當法國的總統，因為他能背出二十五個法國城市的名字，而同班的其他同學最多的只能背出七個；最讓人不可相信的是，一個叫戴維的盲學生，將來想成為英國的一個內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。三十多個孩子都在作文中描繪了自己的未來，五花八門，千奇百怪。老師笑着把它們讀完後，突然有一種衝動：為什麼不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了二十五年前的夢想。
老師在當地一家報紙上發了一則啟事，想要知道自己小時候夢想的同學可以給她寫信。緊接着，二十多封書信蜂擁而來。這些當年的孩子們有商人、學者及政府官員，更多的是普通人。他們都表示，很想知道兒時的夢想，並且很想得到那本作文簿，而老師也按地址一一給他們寄去了。
一年後，老師忽然收到了來自內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中説：“那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存着兒時的夢想，不過我已經不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裏，我沒有一天放棄過。二十五年過去了，我已經實現了那個夢想。
今天，我還想通過這封信告訴我其他的三十位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。”
這位叫戴維的盲人的確當上了內閣大臣，他用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把十五歲時想當總統的願望保持二十五年，那麼可能他現在已經是總統了。
有一個小男孩兒，家裏十分貧窮。可是小男孩兒從小就有一個願望，那就是做一個音樂家。事實上，音樂是富貴而高雅家庭的孩子才能愛好得起的才藝，學習音樂所需要的大筆經費，這是他們這種貧困家庭所承受不起的，僅僅是那一架昂貴的鋼琴，都會讓他的愛好和夢想望而止步了。
然而男孩兒並沒有退縮，仍然執着地沉迷於音樂。他先是自己動手，用紙板製作了一個模擬的黑白色的鋼琴鍵盤，然後在那個紙板做的黑白鍵盤上，練習貝多芬的《命運交響曲》。紙鍵盤當然彈不出任何聲音，男孩兒也自然聽不到鋼琴發出的美妙聲音，但他仍然用心地彈着，彷彿那音樂震耳欲聾。
更讓人不可思議的是，男孩兒在這樣紙做的鍵盤上勤奮練習到十指都磨破後，居然開始自己作曲來。而漸漸地，有人開始喜歡起他的曲子來，並願意出錢買。
一天，男孩兒用自己賣曲子掙來的錢真的買回了一架鋼琴，那是一架二手鋼琴，破舊不堪，時常發不出聲響，或者跑調，但男孩兒卻如獲至寶。他學着自己修整、調音，沉醉在自己的音樂世界裏。男孩兒在作曲時常常走火入魔，即使在夢中醒來他突然來了靈感，就是打着手電筒他也要把曲子記錄下來，父母看在眼裏很是不理解。
那一年，男孩兒還不到二十歲，然而他已經開始在德國和世界的樂壇上騰飛了，並最終成為了好萊塢著名的電影音樂的創作人員，在67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的動畫片《獅子王》主題曲榮獲了最佳音樂獎。他就是漢斯﹒齊默爾，一位自學成才的音樂大師，曾經依靠自己在紙板做的鋼琴上練習音樂，終於練出了一項屬於自己的桂冠。
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