蘇州園林
①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這 個目的，他們講究亭台軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟願遊覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的願望，遊覽者來到園裏，沒有一個不心裏想着口頭説着“如在畫圖中”的。
②我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意迴避似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫 ，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
③蘇州園林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各色的鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、選文第①段説明的對象是__________，説明對象的共同特徵是________(4分)
2、選文第①段中劃橫線句子運用了什麼修辭手法？在這裏有什麼作用？(4分)
3、所選文段採用的説明結構是什麼？第②段劃線句子運用了什麼説明方法？其作用是什麼？(6分)
5、第③段加點詞“往往”能否去掉？為什麼？(3分)
答：
[參考答案]
1、4分 蘇州園林(2分)
務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，(2分)
2、4分 排比(2分)
一氣呵成，説明設計者和匠師們為達到其一致要求，是如何設計園林的。(2分)
3、6分 總分結構。(2分)
作比較(2分)説明蘇州園林的建築與其他建築的區別：不講究對稱。(2分)
4、4分 不能去掉。“往往”指一般情況，特殊情況除外(2分)。用在這裏説明並不是所有的河道都安排有橋樑，充分體現了説明文語言的準確性、真實性。
《蘇州園林》的讀後感
讀葉聖陶的《蘇州園林》讓我對它無限的嚮往。花草樹木的映襯、花草樹木的映襯、近景遠景的層次，都讓我感到迷戀。
蘇州園林講究完美，他像一幅山水畫一樣呈現在遊客的眼前。重巒疊嶂的假山、九曲迴轉的迴廊想畫幕一樣鋪開來。踏在幽深的迴廊上彷彿可以聽到古代詩人在雨打芭蕉駐立窗前低吟的讀書聲。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”就是這種意境吧。
蘇州園林栽種和修剪樹木也着眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。一到春天我想那應該是花的海洋吧。紅樓夢裏的史湘雲醉卧海棠花應該只有在蘇州園林才能看到這樣的美景吧。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蘇州園林的夏季應該像這樣一樣充滿生氣吧。
我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。對稱是一種美，而不對稱要營造登峯造極的美，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有邱壑。
蘇州園林是人間的仙境，過慣了喧鬧的城市生活的凡夫俗子可以到蘇州園林佔佔這裏的仙氣。
蘇州園林中心思想：
文章介紹了蘇州園林的共同特點，再現了它的畫意美，顯示了設計者和工匠們的智慧和我國園林藝術的高超。
我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
蘇州因林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞。至於池沼，大多引用活水。有些固林池沼寬敞，就把池沼作為全固的中心，其他景物配合着佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋巢。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花革：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉聞”，又是入畫的一景。
(1)下面不能體現“美術畫”特點的一項是(3分)( )
A.假如安排兩座以上的`橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。
B池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
C我國的建築，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。
D.東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。
(2)下面對選文第一段使用的説明方法及其作用的分析，正確的一項是(3分) ( )
A使用分類別、作比較的説明方法，説明蘇州園林追求圖案之美的特點。
B使用作比較、打比方的説明方法，説明近代的一般住房絕大部分是對稱的。
C使用分類別、作比較的説明方法，説明我國古代宮殿和一般住房的共同特點。
D.使用作比較、打比方的説明方法，説明蘇州園林的佈局充滿自然之趣的特點。
(3)下面對選文的分析，不正確的一項是(3分)( )
A選文是從亭台軒榭的佈局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。
B選文介紹假山和池沼的特點，目的是説明設計者生平多閲歷，胸中有丘整。
C蘇州園林的景物佈置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果。
D.“一般“絕大部分”大多”這些限制性詞語體現了説明語言的準確性。
答案：
(1)C【解析】此題考查把握説明文對象特徵的能力，要求對作者所説的“圖案畫”和“美術畫”各自特點有準確把握，才能做出正確的判斷。“圖案畫”是講究對稱的，而“美術畫”追求的是自然之趣。C項所介紹的是我國絕大部分建築的共同特點，即對稱性，不符合“美術畫”的特點；其他三項句子所追求的都是一種自然之趣，符合“美術畫”的特點。
(2)D【解析】此題考查説明文中的説明方法及作用，難易適中。第一段沒有使用分類別的説明方法，故可排除A、C項。本文的説明對象是蘇州園林，由此可排除B、C項。故正確的是D項。解答此題首先要明確説明的對象，否則就會出現B、C項中主次不分的現象，第二要準確把握各種説明方法的作用，這樣才能針對不同的説明對象進行準確地説明。
(3)B【解析】此題考查對説明文內容、語言準確理解的能力，命題意圖很明確，旨在讓考生抓住説明對象的特點，B項對目的的表述錯誤，選文介紹假山和池沼的特點就是“為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”，其他三項均正確。
(一)
閲讀文段(一)蘇州園林據説有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我説説總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林式不該錯過的。 設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花莖樹木的“□□”;講究近景遠景的“□□”。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟願遊覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的願望，遊覽者來到園裏，沒有一個不心裏想着口頭説着“如在畫圖中”。
1、文中“□□”處依次填入的一組詞語是[佈局、配合、映襯、層次]
2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我説説總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。]
3、“蘇州園林據説有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和“不過”的位置能不能互換，為什麼？{不能互換，原句突出到過的園林少，如果互換就強調到過的園林多，與原文內容不符}
2、文中最能體現蘇州園林異中之同的整體特徵的一句話是[遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。]
3.蘇州園林的特點體現在哪些方面？
答：[文中所述的四個“講究”上]
4.結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是(c )
A.影響整個字的一筆 B.文中寫得不好的句子
C.園林設計上的欠缺 D.園林繪畫方面的不足
5.把文中畫線句子改成“他們講究亭台軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好？為什麼？[ 改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”説明設計師與匠師的着力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。]
6、“他們的成績實現了他們的願望”中“他們”是指(蘇州園林的設計者和匠師們);“願望”是指(遊覽者得到“如在畫圖中”的實感);説“他們的。願望”實現了的依據是(遊覽者來到園裏，沒有一個不心裏想着口頭説着“如在畫圖中”的)，
7、本節有一個詞在全文中起線索作用，這個詞是： (“圖畫”)
8、簡析文中加點詞“一切”、“決不”的作用。[“一切”“決不”表達意思嚴密準確，説明蘇州園林每一處每一點上都能構成完美的圖畫，毫無例外]
9、“無論站在哪個點上”，在本段中具體指那些“點”?[亭台軒榭，假山池沼，花草樹木，遠景近景]
10.“蘇州園林據説有一百多處”，“據説”能否省去？為什麼？(不能省去。“據説”表示“一百多處”這一數據來源不準確和沒有權威性，作者沒有作親自考證。如果去掉了就與實事不符，也不符合實際。“據説”地這用突出了説明文語言的準確性。)
(二)
我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好象故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回
廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
1.這段文字選自《蘇州園林》作者是著名的教育家葉聖陶。
2.這段文字所使用的説明方法是[作比較和打比方]。
3.文中“自然之趣”的“趣”指的是 情趣 。
4.文中的“絕大部分”一詞能刪去嗎？為什麼？[ 不能。“絕大多數”只表示多數而不是“全部”，因為我國建築也有不對稱的。„„]
5.這段文字的説明對象是[蘇州園林的建築佈局]]，它是抓住蘇州園林建築上[不講究對稱]的特點來寫的，突出[自然]之美。
6.請在文中用橫線劃出議論的句子。
7.這段文字的結構方式是 (總分式 )
(三)
①蘇州園林裏都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以説是一項 (藝術、魔術、技術、美術)而不僅是 (藝術、魔術、技術、美術)。③ (甲) 是重巒疊嶂， (乙) 是幾座小山配合着竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至於池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。⑦假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。(11)遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(10分)
1、選文説明的中心內容是( B )
蘇州園林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
葉聖陶
①蘇州園林據説有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我説説總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯願遊覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的願望，遊覽者來到園裏，沒有一個不心裏想着口頭説着“如在畫圖中”的。
③我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
④蘇州園林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也着眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閲兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園裏有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使遊覽者感到無限的繁華和歡悦，可是沒法説出來。
⑥遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔着，有廊子界着，層次多了，景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以説把整個園林翻了一番。
【閲讀題目】
1. 文中最能體現蘇州園林異中之同的整體特徵的一句話是
答：
2.蘇州園林的特點體現在哪些方面？
答：
3.結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的。應該是( )
A.影響整個字的一筆 B.文中寫得不好的句子
C.園林設計上的欠缺 D.園林繪畫方面的不足
4.把文中畫線句子改成“他們講究亭台軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好？為什麼？
答：
5.第④段文字説明的對象是 、，文中先介紹説明 ，再介紹説明 ，重點説明的對象是 。
答：
6.在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯詞是( )
A.既……又…… B.或者……或者……
C.不但……而且…… D.因為……所以……
7.詞語解釋
雷同： 玲瓏：
8.下列是主謂短語的一項是( )
A.重巒疊嶂 . B.堆疊假山
C.睡蓮開放 D.引用活水
【參考答案】
1.遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
2.文中所述的四個“講究”上。
3.C
4.改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”説明設計師與匠師的着力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。
5.假山 池沼 假山 池沼 池沼
6.B
7.①不該相同而相同 ②(東西)精巧細緻
8.C
[選段一]①蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。②這是為什麼？我想，用圖畫來打比方，對稱是建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③我國的建築，從古代的宮殿到控的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。④東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。
[選段二]①蘇州園林裏都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以説是一項( )而不僅是( )。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑。才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至於池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。⑦假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度都看都成一幅畫的效果。⑩池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。⑽遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1.兩段選文的説明對象不同，兩段之間有怎樣的內在聯繫？
___________________________________________________________________________________________________
2.(1)段中運用了作比較的説明方法，比較的雙方是_________ 和_________ ，目的是突出_______________________________________________________________ 。
3.(2)段結構特點是總分，請用“‖”在文中畫出，由對假山的説明到對池沼的説明，起過渡作用的一句是_____________________________________________ 。
4.設計假山的關鍵是_____________________________________________ 。假山的特點是_______________________________________________________________ 。
5.將“技術”和“藝術”填入②句中的括號內，説説為什麼不能顛倒？
_______________________________________________________________
6.對池沼説明的中心是( )
A、池沼的安排也着眼於畫意； _________ B、大多引用活水
C、有的池沼寬敞，就把它作為全園的中心 D、魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
7.池沼的形式不同，但相同之處在於(1)____________________________________ ，
(2)_______________________________________________________________ 。(用原文的句子回答)
8.“高低屈曲任其自然”是對什麼特點的概括？
__________________________________________________________________________________________
9.在説明池沼的內容中運用了除打比方、引用外的哪三種説明方法？
、__________________ 、__________________ 。
10.(2)段中有兩句話與全文開頭部分“總説”相照應，説明蘇州園林總特徵的。用_________線畫出。
11.⑨句中加點的“那”指代__________________ ，“這”指代__________________ 。
12.④句中“大多”含義： 。⑦句中“決不雷同”中“雷同”可否換成“相同”?。⑨句中的“也”説明了_______________________________________________________________ 。
13.概括第(2)段內容的是哪一句？____________________________________
14.語段中寫完園林中的池沼，共展現了 畫面。分別是_________ 、_________ 、_________ 、__________________ 。
15.下面有四組句子，哪組中加點詞詞意相同？選出來( )
A使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市 B全在乎設計者和匠師們生平多閲歷
你們要攀登到科學的頂峯 制台年紀愈高，閲歷卻很深
C水面假如成河道模樣，往往安排橋樑 D至於池沼，大多引用活水
這個人有三十多歲模樣__________________ 引用原話要用引號
16.假山的特徵是( )
A、藝術性很強 B、樣式各不相同 C、有真山的情趣 D、可以攀登
17.池沼的佈置安排特點是( )
A、因地制宜 B、有景物相配 C、任其自然 _________D、具有畫的效果
18.介紹與池沼有關景物的設計，説明順序是( )
A、由主要到次要部分 B、由水上到四周再到水中
C、由全局到局部_________ D、由設計的藝術到作者的評價
19.這段文字的結構特點是( )
A.先總、後分 B.先分，後總 C.先總，後分，再總 D.前後照應，互為映襯。
20.文中一個“活”字起什麼作用？
___________________________________________________________________________________________________
21.第(2)段第⑨句冒號的作用是____________________________________ 。
22.為什麼説“假山的堆疊，可以説是一項藝術”?用簡明的語言回答。
__________________________________________________________________________________________
23.第(2)段中有兩句話相互呼應，意在説明假山堆疊的藝術性，把這兩句話寫出來。
__________________________________________________________________________________________
24.這段説明的對象是______________________________________________________ 。
25.第(1)段中四句話的順序是混亂的，請你重新排列( )
A、①③②④ B、②①④③ C、③①④② D、④②①③
26.第(1)段文字使用的説明方法是____________________________________ 。
27.第(1)段文字中“自然之趣”的“趣”指的是( )
A、趣味 _________ B、興趣 _________ C、樂趣 _________ D、情趣
28.第(1)段文字是抓住蘇州園林建築上__________________ 特點來寫的。
1、首句中的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什麼？
2、文中第二句中“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什麼？
3、從選段中任舉一例，分析説明文語言的準確信。
蘇州園林中設置“花牆”和“廊子”的目的是什麼？
作者在介紹蘇州園林的`建築佈局時，先談“我國古代的宮殿到近代的一般住房”,這裏運用了什麼説明方法？這是為了突出蘇州園林的哪一方面的特點？
蘇州園林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有邱壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合着佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
①遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔着，有廊子界着，層次多了，景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以説把整個園林翻了一番。
②遊覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。牆上蔓延着爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對着白色牆壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要遊覽者即使就極小範圍的局部看，也能得到美的享受。
③蘇州園林裏的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致説來，那些門和窗儘量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要讚歎這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌着光和影，攝成稱心滿意的照片。
④蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。樑和柱子以及門窗闌杆大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。牆壁白色。有些室內牆壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明豔照眼。
1、選文②—④段從哪些方面對蘇州園林進行的。説明？
________________________________________________________________________________________
2、選文畫“______”句子在結構上有什麼作用？
3、選文加粗的句子採用了什麼説明方法？有什麼作用？
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、角落、門窗、色彩。（意對即可）
2、總結上文。（意對即可）
3、舉例子，具體的説明了蘇州園林的角落講究圖畫美的特點，體現自然之趣。（意對即可）
蒙田範文網