1、下列句子沒有語病的一項是( )。
A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。
B、“六？一”兒童節，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優惠出售。
C、考場是設在一間寬敞的大廳裏舉行的。
D、和平與發展是全世界人民的共同願望和迫切要求。
2、選出一個不會產生歧義的句子。( )
A.這個人誰都不認識。
B.貪小便宜的人看不起。
C.天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。
D.請打針的在注射室外等候。
3、下列句子無語病的一項是( )。
A、在青少年中進行愛國主義教育，是當前全國中國小工作的當務之急。
B、他雖然在跑最後一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。
C、當前生產急需提高產品的數量和質量。
D、在進行總複習時，我們要克服沒有計劃，沒有重點。
4、下列各句中有語病的一句是( )。
A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，卻減少了骨骼所需的營養，導致骨質脆弱。
B、給孩子一部萬能計算器，對他的學習有百害而無一利。
C、由於“菜籃子工程”已初見成效，即使在數九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。
D、《AAA》英語系旅美華人，休斯敦大學君亮教授在90年代為中國人學英語而專著的一套內容全新的自學速成教材。
5、下面沒有語病的句子是( )。
A、你必須提前趕到那兒，否則如果你不趕去的話，就會完不成任務。
B、國中生是否有遠大理想，將關係到輝煌前程的實現。
C、歷史不會忘記，那場強加給中國人民的鴉片戰爭，給生活在華廈土地上的每一個炎黃子孫帶來了怎樣的災難。
D、我們必須完成九年義務教育的目的。
6、選出沒有語病，句意明確的一句( )。
A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經加工過細的穀物的地區，患大腸癌的人就少。
B、作文時，善不善於選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對於一篇文章的成敗，常常起着決定性的作用。
C、一個人如果獲得了理解，就等於擁有了一切世界上的最可寶貴的財富。
D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。
答案
1、解析
D。A選項連詞“和”使用不當，應刪去；B選項中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應刪於其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場”改為“考試”將“設”刪掉。
2、解析 。D.A.B.C.均有歧義。
3、解析
B。A選項的錯誤是前後重複，“當前”和“當務之急”中的“當”是一個意思，可刪去“當前”。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高”能與
“質量”搭配，不能和“數量”搭配，可改為“增加和提高產品的數量和質量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上“的缺點”。只有B是正確的。
4、解析
A。A選項的錯誤是句式雜揉，後一個句子主語發生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，使骨骼所需的營養減少，導致骨質脆弱。
5、解析
C。A選項有贅語，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項前後表達不一致，前面兩方面而後面一方面，可將“否”刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務”。
6、解析
B、A選項表意不明確，應將“的人”調到“的地區”的後面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的”不行，應將表領屬的定語“世界上”放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的”。D選項缺少主語，可將“從”和“中”刪去。
1、下列病句中屬於主謂搭配不當的是( )。
A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。
B、現在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經勝利完成了。
C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。
E、通過刻苦學習，使他的成績有了提高。
2、病句修改有錯誤的一項是( )。
A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度
修改：把“忽然”刪去
B、學校裏出現了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。
修改：將“熱潮”改為“運動”。
C、全廠職工討論並聽取了廠長關於改善經營管理的報告。
3、下列幾個句子中只有一句是對的( )。
A、社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。
B、我們要積極響應開展植樹造林運動
C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低後，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。
D、王廠長作風民主，處事武斷。羣眾威信很高
4、下面句子沒有毛病的一句是擴( )。
A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。
B、他缺乏生活經驗，難免不犯錯誤。
C、面臨死亡，所以他面不改色。
D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。
5、沒有語病的句子是( )。
A、從這些事例中，充分説明了教育改革的必要性。
B、會議結束後，許多畢業生都熱情地在大廳裏圍着王老師敍談。
C、在無邊的暗夜裏，一簇簇的髯火燒起來了。
D、我國棉花的生產長期不能自給。
6、下列各句中沒有語病的一句是( )
A.當我們告訴他國內媒體一直報道，英國新聞界對范志毅和孫繼海很感興趣而且評價很高，英國的球迷也很歡迎他們。
B.政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業的發展要趕上世界先進水平只能是空想。
C.“揚州八怪”並非都是揚州人，其實指的是形成於揚州的八位畫家的某些共同特徵。
D.微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用户中很受歡迎的中文輸入法。
7、對下列句子語病分析有誤的一項是( )。
A、小李把節約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。（重複累贅）
B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際迴響。（搭配不當）
C、他親切地走過來對我説：“你要多注意鍛鍊身體啊！”（修飾語多餘）
D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍着太陽運行的了。（濫用否定詞）
8、選出沒有語病的一項( )。
A、他的胸前戴着五顏六色的大紅花。
B、我省的花生是我國出產的最多的省。
C、雲貴高原最近發現了奇特的天然湖。
D、雷鋒那崇高的品質，怎能不使人不受到深刻教育。
9、下面句子沒有語病的一句是()。
A、統籌方法是一種安排工作進程的。
B、我們要克服問題，奪取更大進步。
C、在世界橋樑史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。
D、石拱橋比較在世界橋樑史上出現得早。
10、對下面的句子有四種説法，其中正確的一組是( )。
從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。
A、這個句子沒有語病。
B、這是一個病句，毛病是缺少主語。
C、這是一個病句，應把“從……中”改為“在……中”。
D、這是一個病句，毛病是語序混亂。
答案
1、解析
B。這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經驗”搭配，而參觀不能與“經驗”搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當。
2、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。
解析
B。A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽然”正確。B項的語病是前後重複，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”後“討論”，位置對調的修改正確。D項中否定副詞“沒”後面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞。‘出現”，修改正確
3、解析
C。A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配。可將“改善”換為“提高”。也可將“水平”側去；B選項缺少與“響應”相搭配的賓語。“響應運動”不行。應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當的毛病。“武斷”是貶義詞。不符合句子的原意，應改為“果斷”：
4、解析
B。A選項缺少主語，“對他的缺點”是介賓短語，不能充當主語，可將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣C選項前後無因果關係“所以”這一關聯詞就多餘了，應刪掉；D選項中“必要”的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前後表達不一致，可將“必要”去掉。
5、解析
C。A項缺少主語，將“從……中”刪掉就可以了；B選項中修飾語的排序不當，“在大廳裏”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產”與“自給”不能搭配，可將“生產”改為“產量”，就能搭配了。
6、解析 B。
（A項結構混亂，去掉“當”；C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特徵”；D項表意不明，應將“電腦用户中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）
7、D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍着太陽運行的了。（濫用否定詞）
解析
C。A項中“節約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重複累贅，此項正確；B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當，判斷正確；
C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“説”搭配，語病不是修飾語多餘而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤；D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。
8、解析
C。A選項的毛病是修飾語多餘，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。
9、解析 C。A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的後面加上“數學方法”；
B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難，’；D選項的語序不合理，可以把“比較”放到“早”的前邊。
10、解析
B。這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從”？…中”刪去，因此C、D也是錯誤的，應選B,
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