本施工進度計劃主要包括工程項目的進度計劃、各專業勞動力計劃和施工機具計劃三個方面。
(一)、施工部署原則
1、集中力量保重點部分，各專業工種搞好協調配合。
2、組織好分部位施工。分部位組織施工，綜合安排，確保安裝進度。
3、組織配合施工，穿插作業，
4、安裝單位與業主、監理單位配合
(1)、業主供應的設備和材料及業主確定廠家的產品，業主應按施工單位的進度計劃及時提供。
(2)、業主按規定的數量及時提供圖紙資料。安裝過程中的重大變更由業主與設計單位協調。
(3)、在施工過程中，配合業主和監理部門對安裝質量進行監督，設備開箱檢查、隱蔽驗收、試壓、試車應請業主、監理公司參加和驗收。
(4)、業主按施工進度及時解決工程進度款和設備訂貨款。
詳細的工程進度計劃在中標後按業主規定的時間內呈送業主審定。在編制工程項目進度計劃時，主要依據下述原則：
1、合同中關於各施工項目總體進度要求；
2、施工工藝標準規定的施工方法和施工工藝流程；
3、合同中規定的開、竣工日期和土建的施工進度計劃；
4、設計施工圖紙和設計説明；
5、各工種之間的施工順序和搭接關係；
為保證本工程各項內容按預定計劃完成，在編制施工進度計劃時，我們充分考慮到各專業在完成每道工序所需要的勞動力，編制了相應的勞動力計劃，在中標後按業主規定的時間內呈送業主審定。
以《課標》為指導，以閲讀教學為契機，培養學生多角度觀察、體驗生活的能力；文從字順、詳略得當表達主旨的能力；運用聯想、想像豐富內容的能力；列綱起草、修改加工的能力。培養學生修改作文、與人合作的習慣；哲理思辨、創意表達的意識；多樣選材、增色添彩的技巧。在提高寫作能力的同時，教育學生崇尚真、善、美，摒棄假、惡、醜，熱愛生活，熱愛自然。
學生大都來自農村，見識有限，思想單純，閲 讀面較窄，積累少。寫作時審題、選材思維狹窄；表達以敍述性語言居多，單調貧乏。大部分同學還沒學會擬提綱，寫作隨意，缺乏整體構思。少部分同學對寫作心存畏懼。
1、激發學生寫作興趣，切實把寫作當作渲瀉真情、感恩生活的交流手段。
2、鞏固寫景方法，學會靈活運用敍述、描寫、抒情、議論等表達方式。
3、拓寬學生寫作思維，學會多角度審題、立意、選材。
4、督促學生積累語言和素材，學會運用聯想與想像豐富內容
5、學會用多種形式表達內容，如日記、書信、童話、小説、、詩歌、演講稿等，鼓勵學生有創意的表達。
6、掌握常用擬題、開頭、結尾技巧，通過訓練擬提綱，教給學生整體構思、巧妙行文的方法。歸納並學會為文章增色添彩的技巧。
7、培養學生修改作文、合作交流的習慣。
1、加強語文與生活的聯繫，寫作與實踐的溝通，喚起學生寫作真實體驗，激發學生寫作興趣。
2、樹立閲讀教學為寫作服務的意識，結合閲讀教學與每單元的實踐活動，指導學生寫作。
3、宏觀上教給學生橫向與縱向構思方法，學會片斷組合法、一波三折法。
微觀上教給學生巧妙用詞、合理運用修辭手法的技巧，讓學生學會增添文采。
4、給合實踐活動，啟發學生多角度審題、選材、立意 ，鼓勵創新。
5、通過作文多種形式的命題方式的訓練加強學生應變能力。
5、重視學生的評價，加強合作交流，讓學生作文在互評互改的基礎上得到提高，並通過班上宣讀、展覽等方式讓學生獲得成就感。
6、運用多媒體手段，通過播放音樂、圖片、觀看影片，展示網上優秀範文與本班學生優秀作文，增強作文教學的趣味性、直觀性。
7、評價方式多樣化，如演講比賽、作文比賽、粘貼公開評點、打分等方式，讓學生作文及時多角度地得到反饋。
8、通過修改培養學生語言規範、書寫規範的能力。
如何制定一個項目進度表
項目經理是必須建立一個進度表並相信它的人，在許多情況下，項目經理擁有從頭開始建立進度表的專業知識。但是，隨着項目變得越來越複雜，他可能並不具備完全靠自己建立進度表的能力。當你並不知曉建立進度表需要的所有信息時，你可以應用許多技巧。使用一個先前就有的工作計劃
項目經理以前可能沒有管理過類似的進度表，但組織中的其他人可能有過這種經歷。如果你的組織保存了以前的項目進度表，你可能能夠從中找到一個相似的進度表。這將幫助你建立一個現實的項目進度表。
使用一個項目模板
你所在的組織可能沒有保存以前的進度表，但你可以使用進度表模板。例如，你可能擁有重複開發、軟件包執行、研究員項目等項目的進度表模板，
這些模板將為你的項目的80%的行動提供指導，稍微進行一些修改就能夠加以利用。
建立一個草案並將它分發給股東
在這個方法中，項目經理首先儘可能完善地建立一個項目進度表草案。其中可能存在許多漏洞，修復這些漏洞可能會讓項目經理感到難堪。進度表草案完成後，就把它分發給項目團隊和其他股東，請他們提供反饋意見。這些股東將能夠修復進度表中遺漏的問題並確定最終工作計劃的合理性。在審查過程中，可能會增加、修改或刪除工作。項目經理接受反饋並把它們結合到進度表中，然後用它來推動項目執行。這種方法可建立一個非常完善的進度表，並獲得股東的反饋和認同。
通過股東直接參與建立WBS和進度表
在這個方法中，進度表實際上是通過與項目團隊成員和其他股東召開一次或多次會議制定出來的。每個人看待項目的角度可能各不相同，但最終的進度表可以與所有人達成共識而制定出來。這種方法的優勢在於，在建立進度表的過程中有股東的積極參與。
項目經理需要自行解決問題
不管以何種方法制定進度表，項目經理必須為最終結果承擔責任。如果項目經理聲稱自己不瞭解所有細節，因而不應該承擔應負的責任，這樣可不太好。如果項目經理不知道完成項目所需的一切特定的工作，他必須找到縮短這種差距的最佳辦法。他必須自行解決面臨的問題併為結果負責。
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