1、題海戰術，注意時間調整，不能無限做題，主要是做了題要有總結、理解 。
2、個人認為比較好提分的是數學和英語，語文短時間比較困難，理科生的話就生物多背，多注意細節很好提分。
3、物理分比較重，所以建議多練，至於化學，多看，但是注重理解。
4、還有就是考試技巧於心態問題，有的人是過於想考好，反而壓力，沒考，還有就是考試時間安排，把會做的做了。
三角函數。
注意歸一公式、誘導公式的正確性。
數列題。
1、證明一個數列是等差（等比）數列時，最後下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差（公比）的等差（等比）數列；
2、最後一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法；如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時，當n=k+1時，一定利用上n=k時的假設，否則不正確。利用上假設後，如何把當前的`式子轉化到目標式子，一般進行適當的放縮，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當前的式子減去目標式子，看符號，得到目標式子，下結論時一定寫上綜上：由①②得證；
3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單
立體幾何題。
1、證明線面位置關係，一般不需要去建系，更簡單；
2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，要建系；
3、注意向量所成的角的餘弦值（範圍）與所求角的餘弦值（範圍）的關係。
概率問題。
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數；
2、搞清是什麼概率模型，套用哪個公式；
3、記準均值、方差、標準差公式；
4、求概率時，正難則反（根據p1+p2+……+pn=1）；
5、注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法；
6、注意放回抽樣，不放回抽樣；
正弦、餘弦典型例題。
1、在△ABC中，∠C=90°，a=1，c=4，則sinA的值為
2、已知α為鋭角，且，則α的度數是()A、30°B、45°C、60°D、90°
3、在△ABC中，若，∠A，∠B為鋭角，則∠C的度數是()A、75°B、90°C、105°D、120°
4、若∠A為鋭角，且，則A=()A、15°B、30°C、45°D、60°
5、在△ABC中，AB=AC=2，AD⊥BC，垂足為D，且AD=，E是AC中點，EF⊥BC，垂足為F，求sin∠EBF的值。
正弦、餘弦解題訣竅。
1、已知兩角及一邊，或兩邊及一邊的對角（對三角形是否存在要討論）用正弦定理。
2、已知三邊，或兩邊及其夾角用餘弦定理
3、餘弦定理對於確定三角形形狀非常有用，只需要知道角的餘弦值為正，為負，還是為零，就可以確定是鈍角。直角還是鋭角。
制定小目標：
學習的時候不要想着制定一個最終目標，然後就不管不顧了。當你在制定了最終目標後應該開始把自己的目標分成一個個的小目標來逐一實現。比如，日目標、周目標、月目標、年目標等。自己可以列出一個目標清單，然後記錄好自己實現目標的進度。進而再製定每一個小目標的學習計劃，這個每完成一個小目標就可以激勵自己完成下一個目標。隨後就會距離自己最終目標越來越近的。而且在這個狀態下還可以慢慢培養起來自己學習的慣性和良好狀態。
學會管理實踐：
學習本身是需要投入更多的時間才可以完成的。不要想着沒有任何時間投入就可以成功。每天24小時中，你自己需要合理分配好學習和生活的時間，然後儘可能地把時間投入在學習中來。特別對正在學校上學的學生來説，這個至關重要。而對於上班族的人士，因為本身在社會裏面為生活奔波，那麼靜下心來學習的時間其實不多。那麼，對於上班族想要學習就需要利用零碎時間來進行了。總之一句話，想要學習更多的知識就需要投入更多的時間在學習上面。
第一步：研讀考綱
研讀考綱是大學聯考的“應考指南”，如果對考綱規定的考試內容、範圍都稀裏糊塗的，複習就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發生抓小放大的情況。
第二步：用好課本
包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、説明文、議論文、小説、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，温故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：總結規律
將師生、自己公認的典型試卷（可以是本校的，也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的大學聯考卷）精挑細選，對其中各類試題涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領悟、歸結，找出命題的一般規律與共同特點，有的放矢地複習，對薄弱遺漏的環節、一知半解的內容、疑難模糊的問題進行專項攻關——自己鑽研；查閲書本、資料；求助老師、同學等。
第四步：適度訓練
在備戰大學聯考的一段時間裏，考生應將老師的複習計劃與個人的安排有機地統一起來，每週可以做2-3份完整的大學聯考試卷，同時，根據自己的不同情況，對説明文、議論文、古文、詩歌鑑賞等專項，一天或兩天進行一篇訓練。在臨近大學聯考的一週時間裏，做卷的強度與頻率要儘可能降低和減少，這時候的做試卷與其他時間不同，一是為了適應與保持大學聯考時應有的“感覺”與心態，也為了考場做題時間的控制、解題思維的敏捷、答題的規範做鋪墊。
第五步：鑑往知來
用好日常的好題本與錯題本。好題並不一定就是難題、怪題，能夠把學生考倒的題目，而是指那些題型新穎別緻，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類試題往往暗藏“機關”，迷惑性極大。
因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過。而錯題，則是考生知識方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現，通過對錯題本的“複習”，就是在梳理重、難點內容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“範式”，創新考試“祕笈”的最佳途徑，也是發現問題，彌補不足，養成細心學習、做題習慣的必然要求。
第六步：分散識記
主要是指：
1、古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯的5—10句（參照錯題本或試卷）。
2、對文學、文化常識，包括古今中外的內容，結合《大學聯考語文必備手冊》中分列的重點內容，用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯、出錯的部分，邊記邊寫出來。
3、對課本與試卷中出現的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現象等，可以參考相關課本後的附表。都能在課本中找到相應的知識點，同時，注意把課內知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。
第七步：重視寫作
因為作文佔據大學聯考總分將近一半的分數，而考場上用於寫作的時間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫作的時候嚴格控制好時間，為正式大學聯考做好充分準備。需要做到：
1、審題上，要快速、準確，方法是通過一定題目的訓練，抓住題眼與關鍵詞，力避跑題、離題情況發生。
2、擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閲卷教師以耳目一新之感。
3、考生應儲備一定的、新穎、時鮮、典型的人與事等寫作素材，還有名人名言、諺語、熟語等理論支撐的材料。每天花半小時看看報紙或是中央電視台的“新聞聯播”、焦點訪談等。
4、立意、取材上積極向上，要與時代倡導的主旋律合拍。包括近期國內外發生的重大事件與焦點話題，如利比亞、敍利亞戰亂，泰國與柬埔寨的軍事衝突，本·被擊斃，房價、物價，“十二五”規劃等，都應該有所關注、熟知，做出理性評判。
第八步：關注細節
對答題的程序、規則要十分了解。
1、書寫方面，不管是現代文、古文默寫，還是作文，整張試卷都應保持清清爽爽，儘量不要有塗改的痕跡。
2、對於分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點解答，並且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標示出來，利於閲卷老師一目瞭然地找到答題“要點”。
3、正確使用專門術語。比如這樣的題目：“本文主要使用的表現手法是為什麼？有何作用”，考生一定不要將表現手法：聯想、想像、烘托、渲染、象徵、諷刺、懸念、照應、借物抒情、託物言志、以小見大、點面結合、虛實結合、先抑後揚、先揚後抑、寓褒於貶、寓貶於褒、荒誕等與表達方式（描寫、記敍、説明、議論、抒情）和修辭手法（比喻、誇張、排比……），以及説明方法（舉例子、列數字、打比方、下定義……）搞混淆。
4、題目務必看清楚。因為時間緊，有的同學拿到試題就不管三七二十一地做起來，而對題目卻沒有完全理解，這樣做出的答案可想而知，所以，做題一定要弄清題意與要求：有的是要用原文語句回答的，有的則是限定字數等。
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