校訓：
友愛
敬業
奮進
校風：
文明
教風：
勤教
學風：
樂學
鑽研
鑽研
善思
向上 奉獻 進取
校訓、校風、學風
學校的校訓、校風、教風、學風是學校文化建設的靈魂，是學校制定的對全校師生具有指導意義的行為準則，是對學校辦學傳統、辦學目標的高度概括，對激勵全校師生弘揚傳統，增強榮譽感、責任感，繼續奮發向上，具有特別重要意義。我校深挖學校文化底藴，又結合學校未來發展，集思廣益，提煉出了具有本校特色的校訓、校風、教風、學風。下面是我校的校訓、校風、教風、學風： 校訓：崇文尚德
崇文尚德是我們的校訓，反應了我們學校對學生培養的一種教育觀、價值觀。其中的“崇文”指的就是人對於知識的追求，對於文化的尊重，和對於人類文明的熱愛。而“尚德”指的則是對自身道德、品質、修養的嚴格要求。學習知識、文化，是為了什麼？是為了能夠從中悟得做人的道理，提升自己的道德修養，和素質。一個有知識沒道德的人，不僅對社會沒有價值，甚至會危害社會。而光是做一個品德高尚的人，在這個知識經濟時代，也是不夠的。所以文與德應該並重，不僅要培養學生對知識的熱愛，對文化的尊重，讓學生會學、愛學，還要讓學生做一個崇高的人。
“文”是漢語中內涵極其豐富的字眼。《中庸》上説：君子之道，淡而不厭，簡而文，温而理。在這裏，“簡而文”的意思是説，君子講究的是外表簡潔而內含光彩，正所謂“腹有詩書氣自華”。“文”不僅指豐富的文化修養，還包括：良好的文明舉止，寬厚的人文關懷，健康的心理品格等。“德”則閃爍着人性的光輝。《大學》中説：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。“尚德”是人格完善-本站§ 的基本要求，是人生的基礎教育、是人成其為人的必要修煉。在價值追求多元化，功利主義、浮躁之氣甚囂塵上的當今社會，內在的道德修養正在被許多人忽略不計，將“尚德”作為校訓，意在提醒每一名實小師生，時刻關注自己的道德修養，做“有根的人”。“文”於表，“德”於心，互為表裏， “崇文尚德”四字體現了百年實小的博大胸懷。
校風：民主、和諧、求真、向上
“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬鬆、美好的情境中更利於人對真、善、美的追求。“和諧”既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關係的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協調發展，學校學科建設、隊伍建設與校園文化建設等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態環境。“求真”體現了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。陶行知先生説：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，與人為善，與事認真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見。百年來，“向上”一直是實小精神的核心。“向上”藴含着不斷進取的朝氣。只有憑着不斷進取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，實小才能找到屬於自己的座標，才能不斷前進，不斷地超越自己。“向上”藴含着永不服輸的鋭氣。實小在發展上面臨着重重困境，在困境面前最好的突圍方式就是勇敢的進攻。鋭氣是動力，它是學校可持續發展的原動力。“向上”藴含着充滿智慧的靈氣。在“向上”的過程中，有些問題需要實小人充滿智慧的回答。因為有些問題是實小特有的，沒有現成的答案可循。圓融的靈氣會成就學校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學生。
教風：踏實、嚴謹、創新、進取
從特級教師田毓恆、全國優秀班主任於錫珍，到現在的全國模範教師萬玲，和一大批優秀共產黨員、優秀教育工作者，一個又一個先進典型彰顯着實小教師羣體的優秀。當然，還有許多實小老師是默默無聞的，然而，正是這些默默無聞的老師用他們兢兢業業的工作態度、無怨無悔的工作熱情成就了實小昔日的輝煌，他們是實小的寶貴財富。“踏實、嚴謹、創新、進取”是實小傳統的教風。在層層討論“十一五”規劃時，教風得到了全體教職員工的一致認可。“踏實”是實事求是、腳踏實地的工作作風，“嚴謹” 是專心致志、精益求精的鑽研精神，“創新” 是與時俱進、開拓創新的時代風貌， “進取”則是“向上”的實小精神的直接體現。
學風：樂學、靜思、自主、合作
勤奮學習是人生的根基，能吃苦才能成大事，熱愛學習，是取得成功的動力。“樂學靜思”是學生個體具有的旺盛的求知慾和孜孜以求的學習精神；“自主合作”則是在新課程理念下的新型的學習方式。通過學風，我們要向學生傳達這樣的信息：學習知識並不是最終目的，掌握正確的學習方法，形成積極的學習態度尤為重要；既要能靜下心來自主思考和實踐，也要善於與人合作，共同探究。
校園文化建設方案
辦學理念：營造經典文化氛圍
促進師生共同成長
辦學宗旨：師生髮展 生態和諧
塑造人格 享受歡樂
辦學目標：讓每個孩子的生命都放出奪目光彩
校 訓： 學會做人 學會學習學會生活 學會創造 校 風： 勤樸致遠 篤實創新 教 風： 動真情、傳真知、
做真師、育真人
學 風： 不做知識的奴隸，
要做知識的主人
辦學思想： 全面發展
提升內涵
打拼質量
辦學目標： 學校有特色
教師有特點
學生有特長
校訓：
求真
向善
尚美
校風：
團結
教風：
嚴謹
學風：
樂學
一切為了學生 和諧
務實
創新 奉獻
探索
求精 紮實
善思
有恆 為了一切學生
為了學生一切
校風
團結 勤奮 務實 創新
團結——通力合作 互相促進 團結奮進 力爭上游
勤奮——爭分奪秒 努力學習專心致志 精益求精
務實——實事求是 腳踏實地 力戒浮誇 真抓實幹
創新——解放思想 實事求是 與時俱進 開拓創新
校
訓
健康 聰慧 健康——身體健康 聰慧——勤奮努力 高尚——理想崇高 快樂——學習快樂
高尚
心理健康
博聞強識
情操高雅
生活快樂
快樂
語言健康聰明智慧品德高尚成長快樂
教
風
愛生 敬業 樂教 勤研
敬業——刻苦鑽研 因材施教 治學嚴謹 施教科學
愛生——尊重學生 關愛學生 循循善誘 誨人不倦
樂教——樂於教學 積極向上 寓教於樂 實事求是
勤研——勤於研究 不斷探索 開拓進取 勇於創新
學
風
勤學 好問 樂學 精思
勤學——勤奮好學
孜孜不倦
好問——敏而好學
不恥下問
樂讀——樂讀
會讀
善讀
善思——勤於動腦
善於思考
蒙田範文網