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形形色的人五年級(精品多篇)

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.33W

形形色的人五年級(精品多篇)

形形色的人五年級 篇一

孤僻同學很熱心

胡雨歌

我的同桌性格比較孤僻,每次老師叫同桌討論的時候,都是我一個人在説,問他要不要交流一下,他冷冷的回答我:“不要。”別人都討論得熱火朝天,我們這冷冷清清,老師還時不時朝這邊瞟幾眼,真是尷尬到了極點。

我對他的印象一直都是孤僻,但那兩件事使我改觀。

有一天,我來到學校,打開筆盒發現橡皮沒帶,我想都沒想轉身問後桌有沒有多餘的橡皮,結果後桌也沒有帶。我又拍了拍前桌,但前桌只有一塊,我把整個大組都問遍了,可就是沒有一個人有多餘的橡皮。在萬般無奈下,我只好把目光投向同桌,他的左手旁有一塊雪白的大橡皮。我心想:他平時都是不講話的,他不會拒絕我吧?要是拒絕了我,多尷尬啊!我輕輕地拍了拍他:“同桌,我橡皮沒帶,你的橡皮能借我用下嗎?”本以為他會當作沒聽到這句話,但是他卻點了點頭,冷冷地説:“可以。”上課時,他也是將橡皮放在中間,還時不時將橡皮往我這邊推了推,而不是獨享。

還有一次,我的鉛筆滾下了桌子,剛好滾到他的腳邊,我趕忙彎腰去撿,可我的手不夠長,根本碰不到鉛筆,我就嘗試各種姿勢,但還是拿不到。我就問:“同桌,幫我撿下鉛筆行嗎?”他聽後,看了看腳下,沒有絲毫猶豫,立馬把鉛筆撿了起來,放到我的桌子上。我滿臉震驚的看着他,不相信這是真的,本來只是隨口一問,並沒有抱多大希望,沒想到他還真幫我撿了。嘿,有的人還真是不能只看表面。

孤僻的人其實也很熱心,他的孤僻也許只是一種他的表達方式罷了。

形形色的人五年級 篇二

“老虎”姨媽

五(2)班李紫環

我家有一隻兇猛的“老虎”,她只要一聲吼,我們就得趕快逃走,不然就得大禍臨頭了。這不,又來了,只見姨媽朝妹妹瞪着眼睛眉頭緊皺着,用十分嚴厲的聲音説:“洗幾個碗就會累死嗎?也,不看看,都過去半個小時了。”姨媽的話就像開機關槍似的向妹妹啪…啪…的射擊,搞得她一聲都不敢出,可憐巴巴的盯着地板,本來紅潤的臉已經變成紙的顏色,而我呢?早就躲得遠遠的了,生怕姨媽轉移目標又向我開火。

還有一回,姨媽教我做一道數學難題,但是我一直沒有做正確,因此姨媽開始了她的黃河咆哮∶這麼簡單的題目你都不會做,以後還怎麼學?真想一巴掌抽死你。姨媽一邊説還一邊拍得啪啪響,桌子上的筆都被震得跳到地上了。站在旁邊的我只好低着頭,就像雞啄米一樣一句話也不敢説。過了一會兒才小聲的回答∶“嗯,我先自己思考做一遍吧!”姨媽雖然還是在生氣,但聽我這麼一説,也只好高抬貴手暫時放我—馬了。

這就是我家的“母老虎”,一點也不好惹,所以,我們沒事一般不惹她,不然她可是不吼則罷,一鳴準嚇死你。

形形色的人五年級 篇三

同桌是獅子王

吳駿傑

“啊!要死,要死了!救命啊!”我一邊跑一邊大叫,後面是發怒的獅子王——黃同學,不知道是誰説我罵她,她就氣呼呼地來追我了,我好冤呀!

“鈴鈴!上課了,請同學回到教室準備上課!”就在我要被打時,上課鈴響了,我爬起來就飛一樣的回到座位上。剛拿出書來時,獅子王也來了,她對我説:“你就是一個烏龜!”“烏龜 uaw 好呀!它有着硬硬的殼,活得還比你久。”獅子王被我氣的臉都紅了,像西紅柿一樣,二話不説就使出她的大招“九陰白骨爪”,“啊!”天空被一聲慘叫劃破。

我們這位獅子王還敢和我們的班長大人對着幹呢!這不有一次,班長不小心撞了獅子王,因此一場世界大戰開始了,“眼瞎呀!沒看見我嗎?”獅子王插着腰,怒目圓睜。“我眼瞎?是你撞我的!快向我説對不起,再説我還是班長呢!”班長也不甘示弱。“我給你説對不起?想的好呀!你臉皮是磚頭嗎,真厚!你是班長就了不起了?再説了,我是女生,男生要讓我們女生!你……(此處省略一萬個字,外加十噸口水)”最後,班長被罵哭了,我們看了大驚失色,這個獅子王也真是太厲害了!

瞧,這位獅子王是不是很牛,你敢挑戰嗎?

作文:形形色的人五年級 篇四

我們班的“小帥哥”

喻婧雯

我們的身邊有形形色色的人,比如:醫生、護士、老師、親人、朋友……但要説起“小帥哥”,非我們班的邵靖傑莫屬!

邵靖傑長得很帥氣。他圓圓的臉,圓圓的眼睛,圓圓的酒窩,再配上圓圓的西瓜頭,別提有多萌了。

邵靖傑不僅長得帥氣,在運動賽場上奔跑的樣子也特別帥!一年一度的運動會開始了,運動場上彩旗飄揚、鑼鼓喧天。只聽“啪”一聲槍響,邵靖傑就如同一支射出的飛箭衝出了起跑線。只見他眼神炯炯,猶如一隻正在追趕獵物的雄獅,霸氣側漏。他的雙腿飛快地輪換,就像裝上了高頻率運轉的小馬達,奔向終點。同學們都激動地站了起來,大聲歡呼着:“邵靖傑,加油!邵靖傑,加油!”他不負眾望、一騎絕塵,把其他對手都遠遠的甩在了後面。

你以為邵靖傑就只是跑步帥嗎?不不不——他跳街舞的樣子更是迷倒了千萬人!

看,他身着橙色衣服,腳蹬白色運動鞋。音樂一響,他的雙手雙腳時而打開,時而交叉,時而向前,時而後擺,跟隨着音樂節奏舞動着各種動作。先來個後空翻,再來個掃堂腿,最後竟然頭朝地,腳朝天,在地上像陀螺般旋轉起來。那帥氣的樣子讓同學們一個個都興奮地站了起來,瞪大了不可置信的雙眼,生怕自己漏掉了任何一個精彩的動作。就連校長對他的街舞表演也頻頻豎起大拇指,讚不絕口。

這就是我們班的“小帥哥”——邵靖傑,他是不是很帥氣呢?

形形色的人五年級 篇五

“雙面”老師

五(1)班:肖鑫冰

我的數學老師是一位“雙面”老師,他才高八斗,很年輕,也很帥,經常穿黑西裝。挺直的鼻樑上戴着一副眼鏡。寫字很好看,説起話來既風趣又幽默。

上課時,他很温柔,説一道題目,如果有人不會,他會把他交會為止。

但如果上課時有人説話或者作業沒有寫好,那麼他就會變成另一面,在他生氣時,如果有人説話,那麼他就會從另一邊走過去,會很嚴肅地批評他。

而下課時,我們的“大朋友”曾老師會跟我們一起玩,一起有説有笑。

曾老師,對我們非常的好。在教師節時,本應該是我們給老師們送禮物,可曾老師卻給我們買了一大袋糖果,分給我們每個人一份。

曾老師不光教我們知識,還教我們怎樣做人,讓我懂得了很多知識,如:尊師重道,不能説粗語等知識禮儀。

曾老師每次星期五下午接我回家,星期天下午又接我來上學校。

曾老師也經常帶我們上體育課、音樂課、美術課等科目,玩各種各樣的遊戲。

啊,這就是我們班的雙面老師!

形形色的人五年級 篇六

“小朋友”爸爸

許昊文

我的爸爸很幼稚。

“啊嗚——”每天大清早,我都聽到這種聲音,你一定以為這是狼在叫吧!錯,這是我爸爸在吼,每次我正在做美夢時,忽然一下就醒了,看了看時間,六點半!為什麼他每次都會在這個點“驚天地,泣鬼神”呢?一旦不理他,他就馬上到你牀上來了,對你推拉拽頂,四處亂踢,不過這些還是家常菜,主菜“佛山無影腳”才真煩,突然把腳往上一蹬,七上八下亂踢,被子往兩旁一甩,再一記鯉魚打挺,把我拉起來,使我不得安寧。

雖然我的爸爸是無聊了點,但要比正經誰也不如他。他每天起早貪黑的工作,經常累得呼呼大睡,黑眼圈總是掛在他的臉上,而那厚厚的眼鏡架在鼻樑上感覺很快要掉。還有頭上那一根又一根的白頭髮,就像一座歷史檔案館,每一根都有他的故事。

為國家做好扶貧工作的他,經常四處奔波,因為工作,原本直硬的背變得彎曲起來。有一次,外面下着大雨,我正在和爸爸下棋,突然爸爸接到了一個電話,我聽見電話裏説:“不好了,外面發大水了,水快淹到扶貧户的家裏去了……”他連忙收拾行李往外趕,我等了很長時間也不見他回來,只好先睡了。在迷迷糊糊中,突然聽到爸爸打開家門的聲音,此時天已快亮,我急忙跑去找爸爸,只見他渾身濕透,一臉疲憊。

這就是我的爸爸,他能瞬間變成小孩,也能瞬間長成大人,他不僅是“搞笑之星”,是我們家的頂樑柱,還是一位盡職盡責的“好同志”!

形形色的人五年級 篇七

快刀張

秦佳一

快刀張專幹生鮮這一行。他要是給您稱一條魚,連稱都不要,用手稱,稱的還特准。最讓人叫絕的是,他給您削魚特快特好,每次必須計時,削完,絕不超時。可別不信!他還給自個兒立了個規矩,只要超時或削的不好,白給不要錢。

但這是傳説,人信也不會全信。行外的沒見過的不信,行內的生氣愣説不信。

一天,我和媽媽去買魚,來到快刀張的攤位,不知道的以為明星來了要簽名合照,知道的隔着八丈裏也知道來買快刀張的生鮮!別説我誇張,我們排了1小時才排到我們呢!看他那光溜溜的腦袋,那笑眯眯的眼睛,那一張厚卻有些泛紫的嘴,那洗得有些發白的圍裙,還有他那粗糙又有一些刀疤的手,這就是快刀張。“我要一條鯉魚去刺,一條帶魚切塊。謝謝!”媽媽指了指魚缸。“好哩!一條鯉魚去刺,一條帶魚切塊,9分鐘做好。超時不要錢,這活兒做得不乾淨也不要錢!”快刀張説得快乾得也快,説話這點兒時間就把魚拿出來並放在了案板上。他拿出手機,點開計時器。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……只見他左一刀、右一刀,再一抽,魚刺就出來了。10、9、8……我默默地數着,生怕他超時!“好了!9分…35?咋比上次慢了?”他一臉疑惑,之後把魚遞給我媽:“好了!一共45元。”

快刀張那手藝不叫厲害,叫絕活兒!他要説第二,沒人敢稱第一!我是心眼兒裏佩服他!

形形色的人五年級 篇八

“為什麼”女孩

汪雨欣

“為什麼字寫錯了要用修正帶擦掉?為什麼老師今天心情不好就要多佈置作業?為什麼白天會出現太陽?……”表妹看到我,就會問我一系列的問題。嗚嗚,我一個都答不上來。

“媽,我去公園寫作業。”我換了鞋,打開門,還沒關門,表妹又來了。“姐姐,你為什麼出去玩不帶我?為什麼是公園,不是超市?為什麼……”表妹拉着我的手笑呵呵地問。表妹啊表妹,你別問那麼多為什麼了,行嗎?很煩耶!“嗯,因為公園環境好啊!”“那我也要去,姐姐你可以帶上我嗎?”

我們走到公園,坐在石凳上,我正一本正經的寫作業,而表妹一本正經的看着我寫作業。“姐,出謀劃策是什麼意思啊?為什麼在這個空格上要填出謀劃策呢?”我想了想説:“出謀劃策的意思是你在遇到困難的時候,我幫你想辦法呀!而這裏它就是這個意思啊!懂了嗎?”“懂了,懂了!”表妹高興地點了點頭説。“那胸有成竹和一夫當關萬夫莫開什麼意思啊?”表妹摸了摸頭,似乎很疑惑。我打開成語詞典,找到那個詞,給表妹看。“你看,是因為……”我指着字典上的意思説。我一一解答了這一下午她問的所有問題,感覺很有成就感。

星期一,語文課上,老師出的成語意思試卷,我竟然得了滿分。多虧了表妹,不然滿分就不翼而飛了。“為什麼”女孩,派上用場了。

“姐姐,我為什麼是‘為什麼’女孩呀?”瞧,表妹又開始了……

形形色的人五年級 篇九

快嘴王

朱晨瑞

我們班裏有一位“絕人”,他説話,都不帶標點符號,嘴一張一合,好似一架機關槍。當老師講完《刷子李》這篇課文後,他就被同學們稱為“快嘴王”。

快嘴王説話就像光速,他説出口的句子真是“神龍見首不見尾”,只聽見第一個字,剩下的就無法考究了。再比如那次演講,別人都講兩分鐘,三分鐘,他一上場,硬生生濃縮成40秒,一次演講下來,不喘一口氣,眼不動,心不跳,面無表情,只見他雙目直勾勾的盯住牆面,雙手貼住大腿,嘴巴飛速張合,身體一動不動的,好像一個機器人。“嗡嗡嗯――”只有一串接一串的雜聲,聽不見一個字。回答問題也一樣,像“竹桶倒豆子”似的一陣“闢裏啪啦”,幾秒就答完一個句子題。每次他説完,我們總先一驚,然後個個笑得前仰後合,喘不上氣。但在課下,他就放慢了速度,一字一句十分清楚,口齒伶俐,面部表情也豐富了許多,和同學們相處融洽,但話還是無窮無盡,像個無底洞,我們都懷疑這飛一般的嘴速就是這麼磨練出來的。還有一件趣事,一次,老師帶大家玩成語接龍,應該接“長”了,突然,一個同學壞笑着説着“長榕嘴快!”同學們都鬨堂大笑,果然,在同學眼中,他永遠是那個嘴快如光的“快嘴王”。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這般嘴快的功夫想必也是經過千錘百煉才成就的吧。