為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是本站的小編為您帶來的物流員工培訓 (菁選（優秀6篇），在大家參照的同時，也可以分享一下本站給您最好的朋友。
xx年11月29日，我很榮幸的參加了由省外運公司組織為期三天的“第十期新員工入職集訓”。通過本次活動，我不僅鍛鍊了自己，考驗自己，還更加堅定了不拋棄、不放棄的精神及團隊合作的精神，從各個活動項目中受益匪淺，感想頗多。從省公司領導和培訓老師的口裏知道外運的歷史和發展史及其它兄弟公司的整體經營情況有了總的認識，更深刻理解了公司的企業文化、歷史及發展，並對自己的職業發展有了更明確的規劃。
第一天，我們接受了由創睿培訓機構為我們帶來的户外拓展訓練，由於在不知道都有什麼項目，自身有舊傷的情況下，訓練未開始我就和培訓老師説明了該狀況，但我同時也表述瞭如果有些項目我能參加，我會200%的投入到項目中，與團隊共同奮進。尤其記得在空中單槓這個項目時，我們要登上8米那麼高的高空再跳起來抓住空中的單槓，看着都害怕別説去做了，在各位隊友躍躍欲試的時候，而我則選擇了放棄該項目。教官、隊友們知道後都來做我思想工作，告訴我沒事的，可是我考慮再三最終還是沒能參加。這也是我在一天的所有項目中唯一沒有參與的項目，不過我為隊友們拍下了縱身一躍，抓住單槓的身影。其餘的項目我都儘自己的最大努力去完成，哪怕完成的不好和完成後一個人跑到角落裏疼的偷哭，我都沒有絲毫的不開心，因為我參與了，努力了。痛並快樂的，結果固然重要，但是我享受了整個過程。其實，人最大的敵人就是自己，你若戰勝了自己，那你就勝利了、成功了。我參加了並且盡力了，所以結果如何我都成功了。
通過想隊名、口號、排隊形等這樣的訓練，使我們團隊中人的心走到了一起，使我們明白了一個企業的成功需要我們大家的共同努力，我們都是企業中重要的一員，企業的成功需要我們每一個成員的共同努力，我們是不可缺少的，我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智為企業成功盡一份力。由於我所在的隊是二隊，要想一個和“二”相關或者諧音的隊名，最後我們集思廣益，隊名：“二鍋頭”口號：“夠勁、夠辣、天下無雙” 隊形：“內外雙v” ……
在這些遊戲中，讓我感覺到，這是一個針對個人也是針對團體的一個體驗式的訓練。在這次的訓練中，我對自己有了很多的認識，同時我也回顧了我以前的很多經歷，人生沒有重新來過的機會，一件事情也沒有重新再來一次的機會，機會對每個人只有一次，你錯過了，就會一輩子後悔，當你在做這件事的時候，假如你沒有全力以赴的去做和付出，那麼不管是成功還是失敗，你的人生當中都會留下很多遺憾，在我們付出的同時也應該要做到的，不是嗎？當成功的時候那種喜悦開心。直到會哭的那種從心裏流出的淚水，才是我們最真摯的情感…一個人的力量是小的，但是把每個小的力量加在一起，眾人拾柴火焰才會高，同時我也想到了企業，我們遊戲中所應具備的精神、品質不恰恰也是我們企業中互相協作的精神。我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智為企業成功盡一份力。
在介紹公司企業價值部分，培訓老師主要歸納了三點：1、追求企業利益最大化；追求利益最大化不是要經過坑蒙拐騙，意思是説，在允許的情況下，賺的錢，對自己的'職業高度熱愛，對服務的企業高度忠誠，能立足長遠追求企業利益最大化將自己的事業建立在企業持續發展的基礎之上。2、為員工提供好的職業生涯；記得在某個網站上看到有這樣一個比喻：一堵牆高高地矗立着，牆內是員工，牆外是企業對員工的期望，也是員工更好的發展機會。員工要獲得更好的發展機會，就必須翻越那道牆。可牆是高的，要翻越它談何容易。這個時候，企業不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高牆，而是該遞把結實的梯子給員工。梯子代表着縮短自身條件與企業需求間差距——讓員工觸摸到可以攀爬的階梯，看到美好前景與自身的關聯。企業給員工做職業發展規劃，就是給了員工越過高牆、達到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆綁起了企業發展目標與員工個人的職業目標。3、對社會有所貢獻；我們每個人都有自己的理想和追求，但只有把個人理想同為社會有所貢獻結合起來才具有更高層次。我們置身在社會中，不可能把自身同社會隔離開來去求得自身發展。提倡把個人理想同為社會奉獻相結合並不是一句空話。人在追求自身理想和價值實現的過程中，只有被社會承認才是真正意義上人生價值的實現。
一、培訓目的：
1、消除新進員工陌生感，達成對公司文化、價值觀、發展戰略的認知和認同。
2、瞭解公司的各項規章制度及提供的各種福利制度，幫助各位新進員工清楚瞭解自己的權益與責任。
3、強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。
二、培訓對象：
集團公司新入職員工
三、培訓方式：
由綜合部制定培訓計劃和方案並組織實施，採用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業文化、員工手冊、OA辦公平台的使用等方面進行培訓。
四、培訓地點：
集團會議室。需提前瞭解會議室使用情況，保證培訓場地的使用不發生衝突。
五、培訓內容：
1、企業文化
2、員工手冊
3、OA辦公平台使用方法
六、培訓資料準備：
新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、天裕集團公司企業文化宣傳單、員工手冊、OA平台使用説明。
七、培訓實施：
1、綜合部分管領導徐總致歡迎辭；
2、培訓主管自我介紹及新員工自我介紹；
3、宣讀培訓紀律；
3、根據培訓內容進行逐步講解；
4、培訓評估與考核。
八、培訓後期跟進：
1、培訓主管根據培訓評估進行培訓方案改進。
2、培訓主管根據新進員工培訓考核成績進行彙總和存檔。
1. 培訓計劃構成
（1）新員工培訓模塊---新員工在入職前，必須接受的入職指引培訓（涉及公司及部門介紹、企業文化、制度培訓以及入司安全培訓）；同時，陸續在實習、實踐中穿插針對新員工的針對性地業務知識與技能培訓。
（2）崗位技能模塊---不同的崗位和部門的員工需瞭解各自崗位工作的內容、工作重點及要求，因此需接受不同的專業知識培訓，從而不斷提升崗位專業技能。各業務部門、綜合行政、信息管理部門需要制訂各自崗位所需的不同培訓課件用於本部門新老員工的培訓和提升；
（3）管理能技能模塊--基於中心現實及未來發展需要的各類人才（儲備幹部）的培訓，以各類業務流程、崗位技能提升為主，從而進行角色轉變、管理技能的培訓，同時針對高級、中層、基層不同層別的管理者提供的不同層別的管理技能培訓，提高管理者的管理素質；
（4）企業文化及制度流程模塊---為了推行新的制度政策或公司企業文化、管理體系改革而實行的培訓，及員工的素質培訓；
（5）安全培訓模塊------針對中心各層不同崗位的安全培訓，以及特定安全針對性的安全
知識常識的培訓
2. 新員工培訓模塊
（1）《新員工入職培訓-公司篇》—公司中心介紹、企業文化、組織結構、人員介紹等；
（2）《新員工入職培訓-物流篇》—公司產品、物流運作模式、倉庫介紹、物流常識等；
（3）《新員工入職培訓-安全篇》— 安全理解、物流安全的認識及重要性、權力與義務等；
3. 崗位技能模塊
（1）《倉庫管理培訓-工作流程篇》—倉庫管理的基本流程介紹及操作實務；
（2）《倉庫管理培訓-現場管理篇》—倉庫現場管理的規範與5S現場管理介紹；
（3）《倉庫管理培訓-倉庫管理篇》—倉庫管理員日常工作內容、重點、工作要求的培訓；
（4）《倉庫管理培訓-發運調度篇》—倉庫調度發運的工作內容、重點、現場監督的培訓；
（5）《倉庫管理培訓-系統管理篇》—倉庫統計賬務人員日常工作內容、重點及工作要求；
（6）《倉庫管理培訓-安全管理篇》—倉庫安全管理的重點及防範措施，日常安全工作內容；
（7）《信息管理培訓-ERP系統篇》—ERP操作系統的介紹、操作要求及日常問題解決；
（8）《信息管理培訓-統計工作篇》—庫區日常統計工作要求、單證、盤點等實務介紹；
（9）《綜合管理培訓-辦公行政篇》—日常辦公行政管理工作內容、工作要求；
（10）《綜合管理培訓-人事管理篇》—人事制度的簡介、人事關係辦理等人事工作的流程；
4. 管理技能模塊
（1）《如何成為合格的基層主管》—合格的基層主管的素質、基本要求；
（2）《時間管理與計劃管理》— 如何成為高效的管理者，如何做好計劃工作；
（3）《執行力培訓》— 提高中高層管理人員的管理技能，提升管理執行力度；
（4）《團隊管理》—團隊協作、團隊精神的重要作用，如何凝聚力？
5. 企業文化及制度流程模塊
（1）《企業文化建設》—公司企業文化的剖析及中心工作要求的強調；
（2）《悦達供應鏈發展史》—悦達供應鏈發展史及未來藍圖規劃；
（3）《物流中心員工手冊》—公司政策及物流中心相關人事、福利制度、薪酬體系介紹；
6. 安全培訓模塊安全培訓模塊安全培訓模塊安全培訓模塊
（1）安全培訓--求生自救篇
（2）安全培訓--用電安全篇
（3）安全培訓--高温防暑篇
（4）安全培訓--辦公室安全
（5）防禦性安全駕駛培訓
（6）叉車作業人員培訓
（7）基層倉庫員工安全培訓
（8）裝卸工人安全培訓
（9）中心管理人員安全培訓
附：所有新員工培訓結束，必須由所處部門班長，辦公室領導一起對培訓內容進行考核，並進行技能測試及評估。通過測試及評估的給予錄用；未給予錄用的需給予對方拒絕原因。
總則：
員工是公司寶貴的資源和財富，公司十分重視對員工的培訓和激勵，鼓勵員工努力學習專業知識，不斷熟悉自身業務，配合公司日益發展的需要。同時也為員工提供各類管理及技能的培訓，對於業務能力或工作態度不能勝任崗位的員工，物流部也將提供更多的培訓機會，通過各種針對性的培訓使得員工能夠早日符合物流部崗位要求，重新回到工作崗位上。根據物流部的實際情況，特制定本制度。
培訓對象：
1、新加入物流部的員工，對公司制度不夠了解，加快其對崗位工作內容及應知應會，幫助新員工及時融入物流部的大家庭，也為了能夠更快的適應工作；
2、在職員工未受過公司規章制度、崗位培訓、技能培訓的員工；
3、在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排，工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工。以上在工作中影響公司日常業務正常開展的情況，將對該員工進行技術技能、思想品德、公司規章制度的培訓教育和改造。
新員工入職培訓：
1、新員工入職培訓時間為1天，培訓科目分為：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。理論培訓後將對培訓成績進行測試，經考核合格後方可進入實際操作培訓階段；
2、實際操作培訓時間為1個月，新員工經理論培訓成績合格以後方可進行實際操作培訓，培訓期間必須由經驗豐富的員工帶領。培訓期滿後將對該員工在期間的表現進行客觀的評價，不能勝任工作崗位要求的將進行輪崗輪訓培訓，考核合格的員工可以獨立工作。培訓教師沒有客觀的進行培訓評價或者沒有全力對其專業技能的教導，將視為團隊合作性差，多次且屢教不改將進行輪崗輪訓；
3、新員工入職培訓的考核成績可以作為員工試用期表現的重要參考依據之一。
在崗培訓
1、在崗培訓是指物流部的員工在崗位上沒有經過以下科目中的培訓：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。或者培訓成績沒有合格，需再次培訓的員工；
2、在崗培訓是為了適用崗位要求，提高操作人員的思想品德和勞動技能，利用培訓增強團隊戰鬥力的一種方式；
3、員工參加公司安排的外派教師培訓，以及由公司報銷其部分或全部學習經費的情況，須簽訂服務期協議，以承擔應有的責任和義務；
4、所有員工的培訓記錄均需保留歸檔；
5、員工在經過相關培訓後考核不合格的，將轉入待崗培訓，待崗期間的薪資待遇將按人事部門的相關規定執行。
待崗培訓
1、待崗培訓是指員工離開原崗位，列入編外機制，由物流部協助人事部隊其進行必要的勞動技能培訓；
2、待崗培訓的內容包括規章制度、崗位操作要求、業務技能、安全教育；
3、待崗培訓期限為1個月，特殊情況需延長的需經部門總監級以上領導批准方可執行；
4、員工有下列行為之一，經教育無效，可列入待崗培訓：
在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排的行為；
工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；
不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；
專項業務或崗位績效考核中判定為不合格的員工；
違反部門安全操作規範以及可能影響商品質量的行為；
違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工；
造成公司實際損失，但不足以辭退的員工；
散步不利於公司的言論，但不足以辭退的員工；
5、員工待崗培訓期間待遇將按照人事部門的相關規定執行；
6、員工在待崗培訓合格後，原則上回原崗位工作，由於特殊的原因不能就崗的情況，公司將另外安排崗位；
7、員工在待崗培訓考評中不合格的，將視為能力或表現不能勝任崗位，對公司造成負擔並作勸退處理，未聽勸説的將按照勞動法的相關規定處理；
待崗培訓操作流程
1、物流部將根據5、4條款，對不能勝任本職崗位的員工進行輪崗輪訓工作；
2、輪崗輪訓員工在接到物流部簽發的《物流部內部員工培訓通知單》，在做好本職崗位的交接後，進行培訓安排；
3、培訓管理人員負責制定、編制並根據物流部實際工作情況逐步修訂並完善培訓、考核相關內容以及培訓計劃，定期或不定期針對不同培訓的員工開展培訓及考核相關事務，以及定時定量的安排待崗人員從事相關待崗期間的工作並監督考核。
4、待崗人員應服從培訓管理人員的崗位工作安排，對工作安排不滿的可以向部門經理申述，但不得在未答覆前拒絕工作安排。
附則：
1、本培訓制度將作為員工轉正、升遷、轉崗、調崗、調薪、員工培訓（包括輪崗輪訓培訓）的重要依據之一；
2、本培訓制度與公司人事及培訓管理相牴觸的部分以公司相關規定為準；
3、本培訓制度的最終解釋權為物流部所有。
管理層員工的培訓
管理層員工是企業管理層的核心人員，對他們的培訓應偏重於公司戰略、行業發展趨勢、領導管理能力、不同領域專業知識及綜合策劃等方面，可採取在職進修（如參加委員會和各種研討會、不同領域產品會及研討會、參加高層管理層碰頭會、文件筐培訓等）和外派培訓（如海外物流情況調查及考察、大學院校專業深造等）。在進行培訓設計時需關注幾點：
（1）由於外訓方式成本高，所以在策劃培訓內容時要考慮提升培訓的品質，選擇培訓內容要有針對性。
（2）管理層員工往往是企業其他內訓的教授者，所以要關注內訓的`結果評估，這也是管理層員工培訓是否有效的最好體現。
（3）管理層員工往往工作很忙，培訓時間設計要有靈活性。
中層管理人員的培訓
中層管理人員包括各部門經理、分公司/子公司經理及主要負責人，需要對專項業務、綜合管理能力、處理分析能力進行培訓，可採取外派培訓（如中級物流師職業資格認證）、不同領域的專項業務培訓（汽車、煙草、醫藥、食品、家電、化工等領域）、專題講座和研討會、大學專業深造等，也可採用購買課件、部門經理研究會、崗位輪換等方式進行培訓。在培訓設計時要注意幾點：
（1）分公司、子公司經理及主要負責人大部分分散在各個地區，在設計培訓時間時要考慮培訓的成本，可採用物流公司定期集中開會的時間進行培訓。
（2）在平時就做好此部分人員的管理技能水平分析，以便有針對性地進行培訓。
基層管理人員的培訓
基層管理人員的培訓主要側重於行業知識、團隊管理、溝通技巧等基礎培訓課程，同時加入部分中層管理培訓內容的知識進行學習。對於基層管理人員的培訓不需要向中層管理人員培訓那樣採用外購的形式，內部培訓足以滿足需求。可採取集中內訓、網絡培訓、自學等方式，也可專門設計一些提高技能的培訓，如角色扮演法、敏感性訓練、管理者訓練、管理案例研究等，以提高他們的綜合解決能力、管理能力、溝通能力。
基層操作人員的培訓
基層操作員工的培訓可採取內部培訓，也可在崗位工作中進行培訓。主要方式包括集中教授、分發資料和光盤、讀專業書、工作指導等。要關注幾點：
（1）對於物流專業知識或相關崗位要求較高的崗位，要側重物流知識及技能知識的培訓，如鼓勵員工參加相關技能資質認證考試，對得到證書的員工可部分或全部報銷培訓費用，以激勵員工補充新的知識。
（2）對於一些特殊崗位，如理賠員、經營分析員、報關員、質量控制員、統計員等，在採用內訓的同時，也要有針對性地選擇一些外部培訓，以提高他們的專業知識水平。
（3）對於從事相對簡單操作的人員要加強崗位操作培訓、服務意識培訓、職業道德培訓等，同時要充分考慮這些人員的知識水平，編寫適合基層操作培訓使用的培訓教材。培訓教材應以圖像為主，文字及語音的描述儘量簡單清楚，以便學員領悟理解。
（4）可結合崗位特點開展讀專業書的活動，把讀書、崗位培訓與員工績效掛鈎。
1.0總則：
員工是公司寶貴的資源和財富，公司十分重視對員工的培訓和激勵，鼓勵員工努力學習專業知識，不斷熟悉自身業務，配合公司日益發展的需要。同時也為員工提供各類管理及技能的培訓，對於業務能力或工作態度不能勝任崗位的員工，物流部也將提供更多的培訓機會，通過各種針對性的培訓使得員工能夠早日符合物流部崗位要求，重新回到工作崗位上。根據物流部的實際情況，特制定本制度。
2.0 培訓對象：
2.1 新加入物流部的員工，對公司制度不夠了解，加快其對崗位工作內容及應知應會，幫助新員工及時融入物流部的大家庭，也為了能夠更快的適應工作；
2.2 在職員工未受過公司規章制度、崗位培訓、技能培訓的員工；
2.3 在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排，工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工。以上在工作中影響公司日常業務正常開展的情況，將對該員工進行技術技能、思想品德、公司規章制度的培訓教育和改造。
3.0 新員工入職培訓：
3.1 新員工入職培訓時間為1天，培訓科目分為：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。理論培訓後將對培訓成績進行測試，經考核合格後方可進入實際操作培訓階段；
3.2 實際操作培訓時間為1個月，新員工經理論培訓成績合格以後方可進行實際操作培訓，培訓期間必須由經驗豐富的員工帶領。培訓期滿後將對該員工在期間的表現進行客觀的評價，不能勝任工作崗位要求的將進行輪崗輪訓培訓，考核合格的員工可以獨立工作。培訓教師沒有客觀的進行培訓評價或者沒有全力對其專業技能的教導，將視為團隊合作性差，多次且屢教不改將進行輪崗輪訓；
3.3 新員工入職培訓的考核成績可以作為員工試用期表現的重要參考依據之一。
4.0 在崗培訓
4.1 在崗培訓是指物流部的員工在崗位上沒有經過以下科目中的培訓：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。或者培訓成績沒有合格，需再次培訓的員工；
4.2 在崗培訓是為了適用崗位要求，提高操作人員的思想品德和勞動技能，利用培訓增強團隊戰鬥力的一種方式；
4.3 員工參加公司安排的外派教師培訓，以及由公司報銷其部分或全部學習經費的情況，須簽訂服務期協議，以承擔應有的責任和義務；
4.4 所有員工的培訓記錄均需保留歸檔；
4.5 員工在經過相關培訓後考核不合格的，將轉入待崗培訓，待崗期間的薪資待遇將按人事部門的相關規定執行。
5.0 待崗培訓
5.1 待崗培訓是指員工離開原崗位，列入編外機制，由物流部協助人事部隊其進行必要的勞動技能培訓；
5.2 待崗培訓的內容包括規章制度、崗位操作要求、業務技能、安全教育；
5.3 待崗培訓期限為1個月，特殊情況需延長的需經部門總監級以上領導批准方可執行；
5.4員工有下列行為之一，經教育無效，可列入待崗培訓：
在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排的行為；
工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；
不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；
專項業務或崗位績效考核中判定為不合格的員工；
違反部門安全操作規範以及可能影響商品質量的行為；
違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工；
造成公司實際損失，但不足以辭退的員工；
散步不利於公司的言論，但不足以辭退的員工；
5.5 員工待崗培訓期間待遇將按照人事部門的相關規定執行；
5.6 員工在待崗培訓合格後，原則上回原崗位工作，由於特殊的原因不能就崗的情況，公司將另外安排崗位；
5.7員工在待崗培訓考評中不合格的，將視為能力或表現不能勝任崗位，對公司造成負擔並作勸退處理，未聽勸説的將按照勞動法的相關規定處理；
6.0 待崗培訓操作流程
6.1 物流部將根據5.4條款，對不能勝任本職崗位的員工進行輪崗輪訓工作；
6.2 輪崗輪訓員工在接到物流部簽發的《物流部內部員工培訓通知單》，在做好本職崗位的交接後，進行培訓安排；
6.3 培訓管理人員負責制定、編制並根據物流部實際工作情況逐步修訂並完善培訓、考核相關內容以及培訓計劃，定期或不定期針對不同培訓的員工開展培訓及考核相關事務，以及定時定量的安排待崗人員從事相關待崗期間的工作並監督考核。
6.4 待崗人員應服從培訓管理人員的崗位工作安排，對工作安排不滿的可以向部門經理申述，但不得在未答覆前拒絕工作安排。
7.0附則：
7.1本培訓制度將作為員工轉正、升遷、轉崗、調崗、調薪、員工培訓（包括輪崗輪訓培訓）的重要依據之一；
7.2本培訓制度與公司人事及培訓管理相牴觸的部分以公司相關規定為準；
7.3 本培訓制度的最終解釋權為物流部所有。
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