師生關係是誰很麼，老師是我們心靈的導師，是我們人生起步授予知識的人。學生，是祖國的未來，是明媚的春天，是早上七八點鐘的太陽。而現在的社會，而現在的社會，師生關係越來越惡化，有的老師會體罰學生，有的學生根本不尊重老師，甚至以定罪反抗為一種驕傲，我想，如果他們懂得換位思考這個問題，就不會出現這麼多無奈了。
換位思考，不是一種被脅迫的東西，是一種精神。當我們因為老師繁忙的工作，一遍又一遍的為我們細心講解知識的疲憊而體諒老師時，我們不應該明白這個道理嗎，那就是不應該在課上説話淘氣，不應該反抗老師。而對於老師來説，我們正直青春，脾氣暴躁，還有很多事情不懂，所謂的體罰是不是有些不尊重學生呢。如果學生明白尊重老師，老師堅定的愛護學生，那麼我覺得，所謂的師生關係不融洽就會變成一種泡沫了。
懂得換位思考，懂得理解別人，不應該只是説説而已，而是一種親身體驗，然後變成一種美德的精神。這樣我覺得世界會更加和諧美麗。
很多時候我們會拘泥於一件事情而苦苦不得解決的辦法，亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的，在我們“山重水複疑無路”時，換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什麼叫換位思考呢？譬如我們做數學題要證明線面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯誤的，正確的方法是先證明線線垂直，而後推出線面垂直。可見，換位思考還能幫助我們解決數學難題。
當楚王故意刁難晏子時，晏子巧妙應對，由橘子的來源地不同而導致味道不同，因而沒有讓楚王奸計得逞。“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同”也足以體現晏子巧妙換位思考來為自己和國家保住了顏面。
不會換位思考有時也是一種弊端，甚至還會造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要遊玩賞花而建造大運河，全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿，也導致了隋朝的滅亡。究其根本，隋煬帝的悲慘結局主要由於他不會從百姓的角度思考，只顧自己。治國者往往要先得人心，太利己的人往往會害了自己。
與人相處也是這樣，要懂得變通學會換位思考。有時候朋友發生衝突時，我們總認為自己是對的，都是別人的錯。待冷靜下來再好好思考，從他的角度考慮這件事，你也會發現自己也有不對的地方。
現實生活中，我們會遭遇這樣那樣的不測，坎坷艱辛伴隨着流言蜚語，總會來到我們身邊。你是否會不堪一擊狼狽不堪？如果是這樣的話，那你註定是失敗的。當困難來臨，不要驚慌失措或是一味躲避，而是應該敢於面對勇於接受，想盡辦法去應對。因為你要考慮更多，要知道這些困難只是你人生的一部分，它們在你眼裏根本不算什麼，你沒必要怕的。你還有長長的一生要度過，哪裏可能一帆風順，怎麼能敗在這裏？困難越多，經歷的越多，成長的越快。
我們是高三學生，日復一日枯燥乏味的學習讓我們內心疲憊不堪，但是，我們現在能做的只有學習，學習是我們的出路。如果這樣想，高三挺一挺，辛苦的是一年。高三玩一玩，辛苦的是一輩子。不要相信機遇總是會來到你的身邊，機遇都是留給有準備的人的，你沒有資本就沒有資格和別人爭取。與其這樣不如拼盡全力，給成年之前的自己畫上一個完美的句號。
有時候不必固執地做一件事，更好的辦法是學會換位思考。它是一種很有用的技巧，能幫你解決很多難題。
鳥兒在天上飛，它不理解地上的蝸牛為什麼爬得如此笨拙。
蝸牛在地上爬，它不理解天上的鳥兒為什麼飛得如此浮躁。
如果它們能夠換一下位置，就會明白，蝸牛在地上爬，那不是笨拙而是沉穩；鳥兒在天上飛，也不是浮躁而是自由。
一方是犯錯的親人，一方是無情的軍令。諸葛亮做出了似乎是不近人情的選擇——恪守軍令而揮淚斬馬謖。如果馬謖當時能夠換個位置，替丞相想想，他也許會説：“斬得好，我以我血明法令。”
瑪麗·居里將她獲得的獎章給女兒當玩具，有很多人不理解。但是如果你深入居里夫人的內心世界，站在一個以科學為生命的學者的位置來思考，你就會明白，名譽對她來説，只是一種累贅。
有些同學時常會抱怨班主任老師，“真煩人”“一會兒這個，一會兒那個”。但是如果你跟他換一下位置，多替他想想，身為一個班級的管理者，他不煩你，誰煩你？他不管你，誰管你？多聽他嘮叨幾句，也許你就會少吃點虧。
第28屆奧運會結束了，正當人們以鮮花和掌聲熱情地歡迎奪金歸來的英雄時，誰會想到那些與獎牌失之交臂的運動員呢？他們也付出了汗水，為了祖國的榮譽，他們沒少掉肉。設身處地地為他們想想，難道他們不想像劉翔那樣，將黑皮膚的對手遠遠地甩在身後，證明黃種人也能成為世界飛人嗎？難道他們不想像中國女排那樣，來一個絕地大反攻，讓全世界知道，中國雖然先前落後，但總會趕上來的嗎？其實，他們雖敗猶榮，也是中國的驕傲。
這個世界上存在着太多的隔膜，存在着太多的誤解，而換位恰恰是消除隔膜、消除誤解的良方。它能在心與心之間架起一道溝通的橋樑。
換位，不難做到；換位，真的很好。為了能更好地理解別人，請學會換位吧！
今天，我們班有幾個同學上課説話被老師看見了，老師就叫那幾個同學多抄了一篇課文。一個同學基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。
回到家，我對媽媽説：“今天太可怕了，同學只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎麼辦？”我説：“我認為上課説話應該被批評，做錯題了應該訂正五遍。”媽媽説：“如果是這樣，我也敢上課亂説話，做作業馬馬虎虎了。”經過這件事情我明白了，有些時候老師對學生看似較重的懲罰，是為了讓學生對自己所犯的錯誤有一個比較深刻的印象，目的在於一是告誡學生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的發生；二是下次再遇到類似的情況，應當提高警惕，避免在同一個問題上再次出現錯誤。想到這裏，我才明白了老師的做法。
其實很多時候，我們認為別人做的不對的時候，我們應該設身處地的進行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎麼辦？如果每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那麼我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目標就一定能夠實現。
那天晚飯後，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只麪包吃，他實在是很餓了……”不等中年婦女説完，父親就從錢包裏掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱着孩子走了，我問父親：“你錢包裏不是有1元零錢嗎？幹嘛給她10元？你就不怕遇到以乞討為生的人？”父親解釋道：“現實生活中確實有一些職業乞丐，打着乞討的帽子騙取錢財，但是，我們如果以此為由拒絕施捨，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢？那些真正需要幫助的人怎辦呢？”
的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者捨去的無非就是一點點錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時候向父親要了5元錢，準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場把錢放在夥伴明仔的挎包裏。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發現自己身無分文，怎麼辦呢？我打算碰碰運氣，走進體育中心旁邊的小賣部，紅着臉向小賣部老闆説明來意，老闆首先有些遲疑，最後還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口乾舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。
從那以後，我想吃零食就去那家小賣部；想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對你怎麼這麼好？”我説：“因為我與他們熟唄！”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老闆見到我，都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內心都有一種感激之情。讀幼兒園時，老師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現在這首的兒歌還在流行着。當自己成了別人的陌生人時，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢？構建和諧社會從何説起呢？我現在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。做人要懂得換位思考。俗話説，一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點善意的幫助，人們的內心就必定會感到有一種温暖的感覺。而温暖過後，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕鬆。
薄霧未散的清晨，剛下過一場雨，天色正顯朦朧，青石板路如洗刷過一般、晨風送涼，搖動着古樹枝丫，葉尖上還懸着顆顆雨珠，一陣風吹來，瑟瑟落下，劃過臉頰打到肩上竟帶着幾許涼意。眼前的一幅幅景象使我不由得想起了那件事。而後，我明白了換位思考的重要意義。
冬日裏，很少有陽光明媚的時候。看來大家心情都還不錯，正思索着，鈴——，放學鈴聲響了，同學們迅速收拾好書包三三兩兩的並肩走出校門，很快，教室裏就只剩下了我一個人，我慢吞吞地收拾好書包，拖着沉重的腳步移出了教室。
“這孩子怎麼現在才出來啊？你弟弟還等着你去檢查作業呢。”耳邊傳來媽媽焦急的聲音，抬頭一看，張熟悉的臉上充滿了擔憂，沒有多想，我又重新低下頭，向前走去。一路上內心充滿了埋怨：憑什麼！我都九年級了，可還是要教弟弟寫作業，難道我就不用學了嗎？我什麼時候才能考上高中！一點點的不滿在心中翻湧而起，感覺周圍有揮之不散的黑雲籠罩着我。我不敢把成績告訴媽媽，不想聽到她的責備聲，怪我不給滿分作文網弟弟樹立一個好榜樣。悶悶不樂的走近車門前，拉開車門，坐了上去，耳邊傳來弟弟的聲音，“這是留給姐姐的！”弟弟舉着一杯奶茶湊到了我身旁，看着那稚嫩的笑臉，我喝了一口，又看看弟弟，那奶茶彷彿直滑到心底，剛才的抱怨情緒似乎散去了一點。
原來，弟弟一直都在想着我這個姐姐，而我在幹什麼？在抱怨？
記憶中好像每一次放假回家媽媽都會給我做許多我愛吃的飯菜；弟弟總會把他藏了一個星期的零食拿出來和我分享；爸爸總會在我考試失利時，不厭其煩的給我講解錯題；我有這樣一個美好和諧的家庭，難道不感到快樂嗎？想想剛剛的舉動我感到無地自容，竟是自己的小心思去猜忌我最親愛的家人，他們為了我想到很多，為了我有一個好的學習環境做了很多，可是，我卻從未換位思考，想一想我的家人，愧疚之感頓生。
人有的時候總會遇到一些事情需要我們換位思考，我們不要抱怨生活中充滿苦澀，而應在閒暇時，閉上眼睛，走到記憶的深處，去拾撿那些丟失的記憶，去找回那些曾經想要的換位思考。
換位，就是是將心比心。我們人類這樣高大的自尊心，對於換位，是不是微乎極微的存在？興許就是一場激烈的吵架，不然就是一次公然的挑釁，還是回回的挫折呢？這些不得不引發我們的萬千感慨吧！
秋天的風兒是無可挑剔的温婉。我們一家跑到鄉下去玩兒，這麼一個僻靜的鄉下，就在所有人都陶醉其中時，一個老態龍鍾的奶奶，嘴裏絮絮叨叨地嚷道：“造孽啊！掉的滿地都是，叫你爸爸回來揍你！”我循聲望去，坐在這個滿頭白髮，滿臉皺紋的老奶奶對面的只是一個小孩子，在石桌上拼命的扒飯，只是嘴上，桌上，衣服上，地上，白色的米粒像無數的珍珠一樣撒遍身上。老奶奶又在嚷了，鄰居們個個看過來，很是不滿，大概是她的聲音打攪到他們寶貴的午休時間了。這個孩子四處看看，扯扯她的衣角，小聲説：“奶奶，拜託你小聲點。”
秋天的風兒可能夾雜着一點躁動。“造孽啊！小小年紀玩心眼兒！”老奶奶瞪了瞪她的孫子，很是不滿，大聲嚷着，“再把血汗錢吃的滿地都是，叫你爸爸回來揍你，不給你吃飯了！”我感到有點詫異，悄悄問弟弟：“她説什麼啊？”弟弟撲哧的笑了，他説：“就是她們家的米啊，她心疼的是米啊。”小孫子睜着大大的眼睛，半晌，才支支吾吾地説：“奶奶，我還要。”老奶奶“嗖”地端起碗，徑直朝裏走去，不加理會。鄰居們在議論這個孩子的可憐，這個老鄰居的蠻橫無理。小孫子也進了屋，但是不過一會兒就揣着一張皺巴巴的紙幣出來了，拐進一條小巷子裏，不見了。後來我聽人家説，他奶奶一整天的幹活，他自己一天到晚去他的朋友家玩。他是被暫時寄養在奶奶家一個月的。
旅遊時的所見所聞，我都頗有感慨，這是一對多麼不會善於換位的祖孫倆啊！他們都犯有一個毛病——不懂換位。孫子沒有節約糧食的好習慣，以瘋玩一整天來賭氣對付自己的奶奶，以肆意發泄自己的憤懣。奶奶做牛做馬一整天，深知一粥一飯，當思來之不易，對於孫子的行為，又急又氣，沒有考慮到直接的教育，以罵，以不為孩子添食發泄自己的情緒。退一步海闊天空，祖孫的關係即可緩解，將心比心的換位，就是最沒有詩意的語言，也可以打動人冰凍的心啊。
換位，就是化解人與人之間關係的鑰匙。而這遠遠勝於罵和爭吵。親情，友情，愛情，哪一樣不是建立在我們每個人的換位思考之上？
有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎？你會覺得這樣做非常有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態，讓我們敏鋭的心更懂得生活。生活在快樂的情緒裏。
然而，生活中並不是所有的人都能明白這個道理的。現實中總有那麼些人，自視甚高，習慣拿着放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天好像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日裏頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家裏門庭若市，往來高朋顯貴，可現在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。於是整日裏長吁短歎，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉歎聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的`事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收穫。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什麼事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現實的一切都要學會適應，這樣你會天天快樂！
現實生活中，如果每個人都能學會換位思考，那麼將會減少爭吵與摩擦。
會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少。可是生活中，真正會換位思考的人很少，學會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話説，衝動是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在衝動下所做出的。冷靜下來後，再去分析問題，我們要先從自身出發，尋找問題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會怎樣處理問題。這時你會發現，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時候爭吵的兩個人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時兩個人都會覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。
學會換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學會換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！
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