大家應該都是認識for吧,for是作為一個常見的英語介詞,用法很多,瞭解它的用法,可以為自己學習英語提供了很多方便。下面是小編辛苦為大家帶來的英語介詞for的用法(2通用9篇,在大家參照的同時,也可以分享一下本站給您最好的朋友。
一、課前預習
預習的過程是個人獨立閲讀和思考的過程,它能促使同學們自己查閲有關資料、查閲字典,從而減少盲目性,提高聽課質量。
二、爭取課內外各種機會多練習英語
1、學會聽別人説
2、大膽和別人交談。學習英語必須在“聽”中提高自己,在“説”中檢測自己。把聽到的,找機會向你的同學、朋友、老師“賣弄”一下;當你體會到成功的喜悦時,那些曾讓你感到枯燥的句型、課文,就會一下子變得親切而有意義了。
“聽説”要注意以下兩點:
(1)磁帶要選對,要選難度適合自己的。聽的時間要有保證:每天聽半小時。應該説,聽純正、地道的語音、語調,就是一種享受。
(2)聽要一句一句地聽,説也要一句一句地説。不要求快。要反覆聽,反覆説,直到聽懂每一個詞,説好每一句才行。練習可以起到一石三鳥的效果:既鞏固了語言知識,提高了聽力水平,又實現了口語運用。
三、專心聽課
用心識記上課時應做到:眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的內容,這樣,使自己真正體會到“這節課學到不少東西”的踏實感、成就感,進而激發動機,提高興趣,更有信心去迎接今後的學習。
四、勤記筆記
課堂上做筆記可以幫助集中注意力,理順思路,增進記憶,鍛鍊分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。筆記也為日後複習提供記憶綱要。
五、及時、經常、科學地複習
複習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題,只有靠科學的複習。從時間安排上講,複習既要及時又要經常,不僅在當天,而且在第二天、一週後、一個月後、在你需要用它之前、在考試前都要安排複習。温故而知新,從而更牢固地掌握知識。
本次整理就到這裏啦,祝大家在考試中能金榜題名!
prep. 為,為了;因為;給;對於;至於;適合於
regarding , towards , in the case of
conj. 因為
because , since , seeing , that
1、表示“當作、作為”。如:
I like some bread and milk for breakfast. 我喜歡把麪包和牛奶作為早餐。
What will we have for supper? 我們晚餐吃什麼?
2、表示理由或原因,意為“因為、由於”。如:
Thank you for helping me with my English. 謝謝你幫我學習英語。
Thank you for your last letter. 謝謝你上次的來信。
Thank you for teaching us so well. 感謝你如此盡心地教我們。
3、表示動作的對象或接受者,意為“給……”、“對…… (而言)”。如:
Let me pick it up for you. 讓我為你撿起來。
Watching TV too much is bad for your health. 看電視太多有害於你的健康。
4、表示時間、距離,意為“計、達”。如:
I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小時。
We will stay there for two days. 我們將在那裏逗留兩天。
5、表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如:
Let's go for a walk. 我們出去散步吧。
I came here for my schoolbag.我來這兒取書包。
I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元買這本詞典。
6、表示所屬關係或用途,意為“為、適於……的”。如:
It's time for school. 到上學的時間了。
Here is a letter for you. 這兒有你的一封信。
7、表示“支持、贊成”。如:
Are you for this plan or against it? 你是支持還是反對這個計劃?
8、用於一些固定搭配中。如:
Who are you waiting for? 你在等誰?
For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老師。
Let me pick it up for you.讓我為你撿起來。
Watching TV too much is bad for your health.看電視太多有害於你的健康。
I usually do the running for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小時。
We will stay there for two days.我們將在那裏逗留兩天。
It’s time for school.到上學的時間了。
Here is a letter for you.這兒有你的一封信。
I like some bread and milk for breakfast.我喜歡把麪包和牛奶作為早餐。
What will we have for supper?我們晚餐吃什麼?
for是個常用詞,在英語中出現頻率高、含義多、用法廣,可以與許多名詞、形容詞和動詞搭配。下面舉例説明,希望對同學們學好、用準英語知識能夠有所幫助。
一、用作介詞。
1、表示目的,意為“為了”。例如:
Ann goes home for holidays every year with her parents.安每年與她父母一起回家度假。
此外,下列動詞後跟雙賓語,起間接關係作用的介詞for均表目的。get/buy/make/draw/play(播放,上演)/save(節約)/find/fly/mend/take/do sb. sth.=get/buy/make/draw/play/end/take/do sth. for sb.
2、表示對象、用途,意為“對於,供,適合於”。例如:
Walking is good for health.散步有利於健康。
Here are books for children.這些是供兒童閲讀的書籍。
3、表示目標、去向,意為“往,向”。例如:
I’ll leave for Shanghai.我要前往上海。
What time do you leave home for school?你何時離家上學?
4、表示等值或交換關係,意為“兑,換”。例如:
We can get two tickets for eight yuan.用八元錢,我們可以買兩張票。
Don’t put the whole English sentence word for word into Chinese.不要把整個英語句子字對字地譯成漢語。
5、表示願望、愛好、特長等,意為“對於”。例如:
He hopes for the best.他抱着樂觀的希望。
The children in China long(vi.渴望) for the Mid-Autumn Festival.中國兒童盼望中秋節。
6、表示原因,意為“由於,因為”。例如:
Ann,thanks a lot for asking me to your birthday party.安,多謝你邀請我參加你的生日聚會。
We should thank our mother for doing so much for us.(前一個for表原因,後一個for表目的)我們應當感謝我們的母親,她為我們做了那麼多。
My classmates jumped for joy at the meeting.我的同學們在會上高興地跳了起來。
7、表示時間、距離、數量,意為“長達……之久,計”。例如:
Hold on for a moment,please.[別掛]請稍等。
He has lived there for nine years.他在那裏住了九年。
You can see nothing but trees for two miles.兩英里之內,你只能看見樹木。
8、與名詞或代詞連用,後接動詞不定式,構成名詞短語。其中介詞for後面的名詞或代詞在邏輯上是不定式的主語。例如:
It’s time for Li lei to go to bed.李雷睡覺的時間到了。
It’s important for us to study English well.學好英語對我們很重要。
9、意為“代替,代表”。例如:
Our English teacher Mr. Wu was ill,so Miss Gao taught for him yesterday.我們的英語老師吳老師病了,所以高老師昨天替他代了課。
WTO is short for World Trade 是世界貿易組織的中文縮寫。
10、意為“贊成,擁護”。例如:
Are you for or against?你是贊成還是反對?
How many of you are for the idea?你們多少人贊成這個意見?
11、意為“當做,作為”。例如:
We often mistake Lucy for Lily.我們時常把露西當做莉莉。
Most of the houses are used for the teachers’ offices now.這些房子現在多數用作教師的辦公室了。
12、意為“至於,就……而言……”。例如:
He is tall for his age.就年齡而言,他算是高個子。
二、用作並列連詞,表示因果關係,意為“因為”。
並列連詞for引導的表示原因的從句不能用於句首,較because正式,用於正式文體中,但語氣比because弱;回答why引導的問句時,應用because,而不能用for。例如:
You’d better put on your sweater,for it’s rather cold outside.你最好把毛衣穿上,外邊相當冷。
I must be off now,for my sister is waiting for me.我得走了,因為我姐姐在等我。
三、用於某些成語,構成固定詞組。例如:
days(years) 連續多日(年)
ever 永遠
long 長久
for 渴望
for 關懷,照顧
for 希望得到
for 尋找
for 等待
for 派人請
d for 代表,主張
example 例如
for 請求、要
for 召集
(get) ready for 為……做好準備
in for 從事(某種活動)
short for 是……的縮寫
for word 字對字地,逐字地
prep.
(表示對象、用途等)給,對,供;以幫助;為了;關於
conj.
因為;由於