關工委有關情況交流材料

創新活動載體 發揮“五老”作用，努力開創教育關工委工作新局面

XX年以來，XX教育關工委認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，在教育部和XX關工委的正確領導下，圍繞中心，服務大局，堅持立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，突出基層建設、深化主題教育、全面推動教育系統關工委工作深入發展。現將XX教育關工委有關情況交流如下。

（一）深入開展“少年向上、真善美伴我行”主題教育。一是領導重視，機構健全。XX中國小及時成立以書記為組長，全體班主任為成員的活動小組，制定具體實施方案，安排專人檢查落實。師籌集專項資金，訂閲“少年向上、真善美伴我行”讀本，把活動納入到學校德育工作計劃和績效考核，各校通過召開主題班會、製作主題黑板報、組織國旗下演講，開展徵文大賽，演講比賽等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。二是深入學習，感悟真、善、美。

各校結合教育讀本和語文課程、思想品德課程、閲讀課，班團隊會課等課堂，開展讀本學習、實踐活動。教師加強對學生的心靈教育，引導學生學會讀書、學會做人，牢記立德樹人的根本任務，使學生間形成一個長效的自覺地讀書氛圍。

三是活動形式多樣，內容豐富多彩。各校深入開展徵文比賽和演講比賽。有的學校學生人數多，班級多，他們結合學生年齡段特點形式多樣地開展活動,國小一、二年級講故事；三、四年級脱口秀；五、六年級演講。三至九年級、高中撰寫讀書徵文、參加演講比賽。結合三月學習雷鋒月，中國小校組織團員們到敬老院為老人表演節目、打掃衞生，讓生活中的真善美深入到每個學生的心中。四是嚴格評審徵文

，選出學生佳作。四月份以來，各學校都認真做好徵文評選、表彰等後期工作。學校以主要領導牽頭，共青團、少先隊、班主任作評比小組成員，認真對徵文和演講進行評比。通過評比推薦，有1個單位獲得全國教育關工委先進集體，2所學校獲得示範學校，1名幹部獲得優秀工作者，2名學生獲得徵文特等獎。2名學生獲得演講比賽三等獎。

（二）組織開展XX青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育讀書活動。一是研究制定方案。以XX教育局的名義印發《XX青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育讀書活動方案》，下發通知，對主題教育實踐活動進行全面部署。二是抽調專人負責。安排我局和教研室各一名同志專項負責XX主題教育事宜，要求各師確定人員及時上報，認真組織開展“老師您好

我的好老師”讀書活動、徵文比賽、演講比賽、書畫比賽、微視頻展播以及實踐活動等。其中有1人獲得教育部光工委五好小公民活動最具風險精神獎好老師，有2人獲得先進個人和優秀工作者，有2個單位分獲先進集體和師範學校，有近100名中國小生獲得徵文活動特等獎和一等獎，有2名學生獲得演講比賽三等獎。

（三）認真開展民族團結教育系列活動。一是切實讓民族團結教育“進教材、進課堂、進頭腦”。

在中國小開設了《綜合教育》《可愛的XX》等地方課程，將民族團結內容編入教材、納入教學內容，明確了教學時數，通過課堂教學、專題教育活動和實踐活動等多種方式，把民族團結教育貫穿從國小至高中階段的育人全過程。二是將民族團結教育納入各級教育考試內容。明確規定民族團結教育內容在國小結業考試、會考、會考中的分值不低於政治試卷的15%。三是在中國小教師中深入開展馬克思主義“五觀”教育、XX精神和民族團結教育。四是深入開展“反暴力、講法制、講秩序”“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年”“海洋知識進內陸”以及“高校科學營”等主題教育實踐活動。聯合科技局、國土局等委派100餘名民族中國小生赴內地參觀交流。一師5團中心學校每週利用課外時間舉辦民族團結教育活動和反對極端宗教知識講座，民漢學生相處融洽，少數民族學生漢語水平迅速提高。九師170團學校安排民漢學生同桌，方便少數民族學生使用漢語交流。十三師將少數民族學生的漢語學習與開展豐富多彩的校園文化活動有機結合起來，將漢語教學延伸到課外，既提高少數民族學生學習漢語的積極性，又增進了民漢同學的團結。

（四）開展形式多樣的校外教育活動。一是聘請老教師常年堅持開展多種形式實踐活動，如圖書閲覽、體育鍛煉、網絡技能、計算機應用、機器人比賽、航模展示等，舉辦科技、藝術、體育等培訓班，培養青少年的興趣，發展他們的特長。二是承擔本區域的科技節、藝術展演和小型運動會的組織舉辦工作，如舉辦乒乓球賽、舞蹈大賽、書畫大賽、聲樂大賽等賽事。三是發揮“五老”作用，邀請老幹部、老戰士、老專家、老教師、老勞模等到校外場所現場授課，着力提高青少年的思想道德素質、科學文化素質和健康素質,不斷拓展工作領域,豐富工作內容和形式,堅持不懈地對青少年進行理想信念教育、革命傳統教育,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。四是結合當地資源條件，積極開展具有當地特色的活動，如剪紙、刺繡、民族舞蹈、摔跤、速滑、邀請民族團結先進人物作報告、舉辦民族團結先進事蹟圖片展等活動。這些活動的廣泛開展，發掘了學生的多方面潛能，培養了學生的多方面興趣和特長，增強了他們的實踐能力、創新能力及維護祖國統一的意識，極大地豐富了學生的課餘生活、校外生活，得到了家長和社會的充分認同與讚賞。五是組織校外教育活動中心的人員進行培訓、參觀、交流。發揮校外教育活動中心的作用，開展多種形式的活動，使廣大青少年在活動中提高素質，獲得體驗。