時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對於這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿着童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍着老師轉，我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎麼玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎麼來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業完成很漂亮，也跟他説昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。
我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？於是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對於低年級的孩子來説，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裏，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們説：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，一臉興奮，然後那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是更多份純真的愛。二、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衞生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裏記在心裏，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。
三、培養小幹部，發展孩子的能力。班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班裏有責任的小幹部，我的小助手。
四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什麼進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯繫，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李傑等，家長極其寵愛，久而久之養成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。於是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯繫，希望與學校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嚐出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今後，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好！
國務院新修訂的《信訪條例》將於今年五月正式實施，這是信訪工作逐步走向法制化和規範化的重要標誌。平昌縣結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，進一步強化信訪工作，着力解決羣眾關心的實際問題，切實維護羣眾的正當權益，努力構建和諧社會。
一、強化認識，增強做好信訪工作的責任意識。
羣眾信訪表現出對黨和政府的信任，是羣眾民主意識、參政意識逐步增強的具體體現。“羣眾利益無小事”。切實關心、解決羣眾關心的熱、難點問題，對增強黨和政府與人民羣眾的聯繫，對構建和諧社會起着不可替代的作用。平昌縣委、縣政府從增強黨的執政能力、擴大黨的羣眾基礎的高度，引導各級黨委、政府強化政治意識、大局意識和責任意識，牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨意識，進一步端正對信訪工作的認識，準確把握信訪工作的定位，將信訪工作作為黨委、政府保障人民民主權利、接受羣眾監督的有效方式，作為了解社情民意、集中羣眾智慧的重要途徑，作為正確決策和正確實施決策的重要條件，跳出信訪看信訪，自覺把信訪工作放在黨委、政府總體工作中來思考，放在改革、發展、穩定的大背景下去謀劃，放在解決羣眾具體問題中去推進，切實維護羣眾的正當權益，努力促進縣域經濟和諧發展。以開展“先教”活動為契機，深入宣傳貫徹新修訂的《信訪條例》，增強各級黨委、政府做好新形勢下信訪工作的責任意識。
二、構建整體聯動的信訪工作體系，逐級分流處理羣眾信訪。
基層基礎工作是處理羣眾信訪的關鍵環節。構建整體聯動的信訪工作體系，對減少羣眾越級信訪、集體上訪至關重要。今年來，平昌縣在各鎮鄉人民政府設立了“綜治信訪安全”辦公室，確定專職分管領導兼任辦公室主任。縣級各職能部門設立了信訪辦(室)，掛牌辦公，接待羣眾來訪，處理羣眾來信。同時將信訪工作的“觸角”延伸到村社、街道、社區居委會，設立羣眾信訪調解組織，形成了“橫向到邊、縱向到底”的信訪工作體系。信訪工作體系的健全進一步增強了各級黨委、政府處理信訪問題的敏感性，使羣眾的信訪問題能夠在“第一時間”得到及時處理，在極大程度上減少了羣眾越級信訪、集體上訪的發生。
三、堅持“系統抓信訪”，從源頭減少羣眾信訪。
平昌縣始終堅持“跳出信訪看信訪”，用系統的、歷史的、發展的、全局的觀點看待改革、發展、穩定中的信訪問題，把信訪工作落實到每一個工作環節。通過公正用幹部，防止幹部任用上的腐敗帶來的羣眾信訪；通過招投標，杜絕因工程建設暗箱操作帶來的羣眾信訪；通過轉變領導幹部思維方式和領導方法不當帶來的羣眾信訪；通過轉變幹部作風，防止幹部和部門不作為帶來的羣眾信訪；通過深化改革，防止停產半停產企業的發展權和職工生存權得不到維護帶來的羣眾信訪；通過建立有序償債機制，防止鄉鎮無序和乏力帶來的羣眾信訪；通過政務、村務、廠務公開，防止羣眾因不知情帶來的羣眾信訪；通過定期召開形勢報告會和加強新聞媒體的正面引導，防止重大決策出台後因社會不支持不理解帶來的羣眾信訪；通過查處羣眾反映的熱難點問題和典型案件，防止因問題解決不及時和案件查處不力帶來的羣眾信訪；通過遏止亂告、誣告歪風，建章立制，防止因不良信訪現象和不規範的信訪工作行為帶來的羣眾信訪。以此從源頭上減少了羣眾信訪，促進全縣政治、經濟和諧發展。
四、整合信訪工作資源，建設高素質信訪幹部隊伍。
幹部素質是提高工作時效的關鍵。為了提高信訪工作時效，增進羣眾對黨和政府的信任，平昌縣調整行政編制27個，按照“羣眾觀念強、基層經驗豐富、政策水平高、能吃苦耐勞”的原則確定鄉鎮專職信訪幹部27人，縣級各職能部門確定專(兼職)信訪幹部，接受縣信訪辦的業務考核。為提高幹部的工作激情，縣財政預算專項經費為信訪幹部每人每月解決50—100元的信訪津貼，統一由縣信訪辦考核發放，極大程度提高了信訪幹部的工作熱情。
五、健全落實各項制度，集中解決熱難點問題。
今年來，我縣在繼續堅持定期研究信訪穩定工作制度、信訪首問責任制、信訪穩定信息預排報送制度、設立公開電話制度、領導幹部掛包處理信訪案件和信訪值班接待制度、信訪問題分類歸口辦理制度、異常上訪處置制度、處理信訪問題成本分攤制度、信訪穩定工作目標管理和責任追究制度的基礎上，進一步完善了幹部下訪、羣眾建議徵集、信訪聽證、律師參與涉法信訪接待制度。對重大信訪熱難點問題定期進行排查，落實縣級領導掛包處理，使羣眾反映的熱難點問題能夠及時得到妥善處理。
六、強化保障，推進信訪工作有序運行。
縣委、縣政府高度重視信訪工作保障機制，為確保信訪工作有序開展提供了必要的保障。一是經濟上舍得給錢。縣政府繼續加大財政對信訪工作的投入，在全額預算信訪津貼的同時，積極改善辦公條件，為縣信訪辦新添置微機一台，購置了錄音筆、攝像機等先進辦公設備，將信訪辦配備專門交通工具納入計劃。二是政治上舍得給待遇。優先解決信訪幹部的職級待遇，並將優秀的信訪幹部作為後備幹部進行培養。三是工作上舍得給人。從鄉鎮選調了工作能力強的副科級幹部充實到信訪辦工作，壯大了信訪工作力量。同時，注重對信訪幹部的交流，並規定擬提拔任用的幹部都定期交流到信訪辦鍛鍊。四是管理上舍得給權。縣委決定，凡擬任的副科級以上幹部和縣以上表彰的先進個人都必須經信訪辦簽字認可，對全縣分管信訪領導和專職信訪人員由信訪辦認定和考核，專職信訪人員由信訪辦調配，對信訪量較多的單位由信訪辦抽調該單位人員來信訪辦配合工作，直至信訪量下降。
蒙田範文網