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體育工作經驗交流材料

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目錄

體育工作經驗交流材料
第一篇:體育局全省體育工作會議經驗交流材料第二篇:老年人體育事業工作經驗交流彙報材料第三篇:創建體育先進社區經驗交流材料第四篇:國小體育教學經驗交流材料第五篇:工作經驗交流材料更多相關範文

正文

第一篇:體育局全省體育工作會議經驗交流材料

近年來,我市競技體育工作在省體育局的正確領導下,在省局競體處以及各中心的關心支持下,緊緊圍繞實施“金牌戰略”,按照“突出重點,打造精品,培養尖子,尋求突破”的總體要求,不斷完善業訓制度、夯實業訓基礎、強化隊伍管理、狠抓龍頭示範工作,努力營造業訓發展良好環境,競技體育綜合實力明顯增強。近四年,我市共有2238名青少年達到二級運

動員標準,向省隊輸送優秀運動員99人,輸送率佔全省的23%,湧現出趙須、藺小龍、孟玉佳、石帥等一批世界冠軍和全國冠軍。目前,我市有2所體校被評為“國家高水平體育後備人才基地”,3個項目被命名為“國家單項奧林匹克高水平後備人才基地”,5所體校被評為“河北省高水平體育後備人才基地”。下面,就我市業訓工作向各位領導作一彙報,不妥之處請批評指正。

一、更新理念,科學發展,進一步強化制度建設

制度建設帶有全局性、穩定性和長期性,是抓好工作的根本保證。幾年來,我們始終把制度建設放在各項工作的首位,按照科學、嚴謹、規範、高效的建設思路,不斷完善各項業訓制度,努力靠制度管人,靠制度管事,靠制度推進工作。

(一)圍繞戰略目標制定制度。“立足省運會,着眼奧運會,服務全運會和城運會,為國家輸送高水平競技體育人才”是我們的戰略目標。實現這一目標,必須要有項目規劃,靠項目支撐。我們根據國家和我省的競技體育發展戰略和項目佈局調整,結合我市自身的實際情況,本着“有所為,有所不為”的原則,認真制定了《石家莊市高水平競技體育“精品工程”實施戰略規劃》。明確了競技體育以“突出重點、打造精品、強化優勢、輸送尖子”為發展方向,提出以打造沿海體育強省省會為目標,用制度的形式確立了我市重點發展的優勢項目和精品項目,決心走精兵之路、精品之路和精英之路。配套制定了《石家莊市體育局關於高水平競技體育精品工程發展戰略的實施辦法》等相關措施,進一步明確各階段任務目標、保障辦法和監督管理等具體內容,增強了實現這一系統工程的科學性、實效性和可操作性。目前,我們的戰略規劃、實施辦法已成為全市體育系統的行動綱領,大家在共同為之奮鬥。

(二)圍繞人才輸送制定制度。業餘訓練是體育事業的一項基礎工程,是培養競技體育優秀人才的搖籃,是體育事業實現可持續發展的關鍵。作為地市一級體育工作部門,要摒棄急功近利、拔苗助長的錯誤觀念,眼睛不能僅僅盯着省運會的金牌和冠軍,要有更高的目標追求。應在發現人才、培養人才、輸送人才上下功夫,進一步強化發現人才選好苗子、系統訓練打好基礎的理念,把終極目標落在人才的輸送上,放在升國旗奏國歌上。為此,制定了《石家莊市競技體育人才輸送獎勵試行規定》,鼓勵廣大教練員精心選材、科學訓練、積極輸送。獎勵分為輸送獎、輸送成材獎、輸送大賽效益獎和輸送貢獻獎四大類。不但對輸送設置獎勵,而且對輸送後也繼續獎勵。凡運動員在奧運會等國內外大賽上取得優異成績,均按照不同名次,對其輸送教練員、體育教師和輸送單位給予獎勵。僅第十一屆全運會後,我市用於發放上述獎勵的資金就達50萬元。其中,田徑教練員範煥文一人就拿到近3萬元獎金。近期,我們又將“培養輸送”比重加大,在教練員年度考核條目中由原來的10%提升到30%。這些舉措極大地觸動了廣大基層教練員,有力地推進了人才輸送工作。

(三)圍繞訓練週期制定制度。訓練和競賽都有其固有的週期和規律,省運會、城運會等各類賽事環環相扣,緊密聯繫。我們堅持認真研究週期和規律,逐步確立了週期備戰工作制度。第一,每個週期都明確目標責任制。我們針對新的競爭環境和發展形勢,整合資源,調整優化項目佈局,研究總體任務指標,進而與局屬各場校簽署《訓練週期任務目標責任書》,明確比賽成績和人才輸送任務目標。各場校也細化任務,層層分解,做到人人肩上有責任,人人肩上有擔子。第二,每個週期都進行教練員競聘。我們着眼隊伍的長期穩定發展,制定並實施了《關於新訓練週期教練員聘用的管理辦法》。新週期開始,對教練員實行了公開競聘,擇優聘用上崗。經過考核,共有86名教練員成功競聘上崗,7人因連續2屆沒有完成省運會任務予以緩聘,真正實現了能者上,庸者下。第三,每個週期都加強保障措施。為進一步促進、規範備戰訓練和參賽工作,及時補充修訂《關於參加省運會的獎懲辦法》、《關於參加省運會賽風賽紀和反興奮劑責任書》、《關於教練員年度考核的實施意見》和《關於加強教練員崗位教育培訓的管理辦法》,靠制度形成有效的保障屏障。

我們通過這一系列制度建設,總體目標更加明確,工作程序更加規範,保障措施更加有力,使業訓工作有章可循、有規可依,極大地調動了廣大工作人員的積極性、主動性和創造性,保障了業訓工作的順利開展。

二、夯實基礎,理順關係,不斷完善網絡體系建設

在我國競技體育實行“

舉國體制”的條件下,業訓工作的基礎力量源於學校。如何建設一個覆蓋廣泛、梯隊合理、運作高效的業餘訓練網絡體系,是我們始終在探索和實踐的課題。

(一)重視業訓網點建設。基層網點是我們業訓工作的觸角,是我們後備人才培養的最前沿。多建好一個網點,就能多輻射一個區域。為此,我們針對縣(市)區業訓網點功能弱化的問題,加大對業訓

網點的扶持力度。第一,制定了《關於對基層重點業訓點扶持辦法的暫行規定》,每年給予5000元—10000元的硬件設施扶持資金。在此基礎上,再通過對輸送率和競技貢獻率進行績效評定,對工作突出的單位予以表彰獎勵和器材扶持。就向鹿泉市體校、辛集市乒乓球體校等14所學校發放扶持經費10餘萬元,其中辛集一中達2.5萬元。這一舉措,切實強化了業訓網點的硬件訓練設施,也更充分調動了各基層訓練點真抓實幹、積極輸送的積極性和主動性。第二,在網點建設上,我們從實際出發,統籌全市業餘訓練項目佈局,規劃建設覆蓋全區域的選才網絡。求精不求全,做強不做大,鼓勵各地開展1-2個適合本地區特色的項目。例如:井陘和鹿泉的舉重、柔道;無極的武術、跆拳道、拳擊;辛集的籃球、乒乓球;正定的乒乓球;趙縣的射擊;藁城和平山的田徑等。目前,已形成了覆蓋市內5區、周邊7個縣級市的近20多個業訓網點,在訓運動員餘名。

(二)重視傳統學校建設。體育傳統校是“體教結合”主要載體。多年來,我們以體育傳統項目學校建設為抓手,不斷推進學校的業餘訓練和項目選材工作。一方面,聯合教育局推動全市中國小校積極參與體育傳統項目學校的爭創工作,通過申報、檢查和評估,對考核達標學校給予政策獎勵,並促進體育硬件設施標準化的提升。目前,我市已形成了3所國家級、32所省級和97所市級體育傳統校的龐大資源體系。另一方面,結合市教育系統開展的“四個一”工程,根據我市的業訓項目佈局,積極協助傳統校開展一項體育特色項目的訓練,建立一支運動隊,增強了學校體育活動的基礎活力和動力。第三,通過開展學校間的體育競賽,形成了各(市)區運動會、單項比賽與市中國小年度比賽相互銜接、基層選材與市體校項目教練員相互配合的選材網絡,為我們的業訓梯隊建設提供了有力的支撐。第四,為提升體育傳統校師資隊伍的業務素質,常年組織各傳統校的體育教師參加國家級和省級的業務技能和理論培訓,4年累計參加培訓10餘項200餘人次。

(三)重視基礎設施建設。在建設業訓網點和體育傳統校的同時,我們一直在不斷加強市級體校的硬件設施。以來,我市先後投入近4000萬元資金用於業訓一線的軟硬件建設,不斷改善訓練條件和環境,特別是保證重點項目的訓練器材、訓練輔助設施等,做到訓練裝備與項目發展相一致,提高了運動隊的訓練水平。其中,投資688萬元改建了市中山體育館田徑場和完善館內的消防硬件設施;投資資金397萬元翻建了體育運動學校的田徑場。特別是投資2255萬元建成的市水上體育訓練中心,結束了我市賽皮劃項目居無定所的窘迫局面,激發了教練員和運動員的熱情,使我市水上項目跨入了全省的先進行列。

三、重視培訓,強化管理,努力提升教練員業務能力

教練員既是訓練的設計者、組織者和實踐者,又是運動員的教育者、指導者,是競技體育重要人力資源。當今社會,文化科技日新月異,基層教練員的知識結構和執教水平越來越不適應,為此,我們把建設一支結構合理、業務精良、奮發有為的教練員隊伍擺在重要位置。

(一)優化隊伍結構。為進一步優化隊伍結構,完成新老交替,針對我市教練員隊伍存在的問題,我們嚴格用人制度,各單位招錄人員時向教練員崗位傾斜。四年來,依據有關規定,採取社會公開招聘的方式,補充了17名教練員,為業訓一線增添了新的血液和活力。同時,對教練員崗位進行了調整、新老進行了搭配,使教練員梯隊結構更為合理。

(二)強化業務培訓。按照《關於加強教練員崗位教育培訓的管理辦法》,規定教練員每年參加市級以上培訓最少不得低於2次,培訓費用由體育局、場校負責,教練員只承擔伙食費,並嚴格執行培訓考勤制度。四年來,一方面我們採取請進來的方式,先後4次邀請國家體育總局和多次邀請省內外大專院校的專家學者做客石家莊,就運動員的力量訓練、傷病防治、運動心理學和運動訓練等方面進行培訓授課,參加授課教練員400餘人次。另一方面走出去,先後選派教練員參加國家體育總局、省體育局及各中心組織的各級各類教練員培訓班共20餘項200餘人次。第三採取相互交流的方式,組織我市高水平教練員,根據自身多年積累的訓練成果和管理經驗,與全系統的教練員交流,現身成功之道。同時,各場校也定期組織開展項目間的交流和總結分析活動,取得了較好效果,尤其對迅速改進和提高年輕教練員的訓練方法、訓練手段提供了捷徑。最近,我們又制定了《關於工作人員在職學歷教育實施意見(試行)》,通過加強學歷教育,提高全系統體育工作人員的知識水平,以適應現代體育科學發展的需要。

(三)嚴格考核獎懲。按照《關於教練員年度考核的實施意見》,結合對各局屬單位實行的省運會成績和人才輸送的目標責任管理,細化分解各項目和教練員的目標任務,將指標量化貫穿於3個備戰年度和省運會賽事,分階段實施量化管理、量化考核。每季度由競體處、人事處和監察室組成考核小組,按照國家後備人才基地評定標準,對教練員的教學訓練計劃、教案進行督導和抽查,結果記錄在案,年終再結合競賽成績、出勤考評和學習培訓等內容進行綜合考核,實行獎優罰劣。

去年省運會後,市政府為22名教練員榮記二等功。我們也對發生運動員年齡造假的8名教練員做出了給予全系統通報批評,取消當年評先評優資格,並扣罰相應獎金的處罰決定。社會主義榮辱觀並非與生俱來,我們必須要通過建立有效的獎懲機制,着力強化全體成員的內心體認和道德自覺,使之在正確認知中增強踐行社會主義榮辱觀的堅定性,逐步實現從“他律”到“自律”的轉化,即最終內化為道理自覺,從而造就一支有理想、有道德、有文化的體育工作者隊伍。

四、典型示範,以點帶面,充分發揮龍頭引領作用

體育運動學校是我市唯一一所國辦中等體育專業學校。該校有着輝煌的過去,但隨着經濟社會的發展,和全國其它體校一樣面臨選材難、招生難等問題。為此,我們更新觀念,創新機制,按照“進得來、留得住、出得去”的工作思路,廣為招生,認真訓練,力求成才。逐步使運動學校恢復了生機,充分發揮了引領示範作用。

(一)廣開門路,降低門檻,擴大生源。數量是質量的保證,開辦學校沒有學生,提高質量只是空中樓閣。為破解這一難題,我們決心先把大門敞開,再把門檻降低。為此,成立了專門班子,認真研究,制定措施,明確分工,使招生工作做到有組織,有計劃,有目標。在此基礎上,教職員工放下架子,深入基層,由過去的坐等學生,變成求賢若渴,廣覓人才。運動學校的招生簡章飛向了山區,走進了農户,教練員的足跡遍佈城鄉。為了提高吸引力,學校為每位在校生免費購買意外人身保險,並根據學習和比賽成績實行獎學金制,每學年分500元、00元、100元三個等次。功夫不負有心人,近年來,運動學校的招生人數逐年增長,已由的74人增加到的190人。

(二)以人為本,完善舉措,留住人才。學生招進來以後,能不能專心學習,同樣是一個嚴峻的課題。學校堅持“以體育技能為特色,以綜合素質為基礎,以能力培養為重點,以市場就業為導向”的辦學方針。首先,強化思想文化教育。競技訓練不能與教育相分離,相反應寓教於樂,訓教相長,文體兼修,從而達到打造人才、培養人才的目的。運動學校利用自身的優勢,重視對學生的思想教育和文化教育,使學生熱愛體育、獻身體育,為理解和接受更高水平競技訓練打下了堅實的基礎,充分體現了以人為本、科學發展的理念。其次,重視校園環境建設。依靠先進的訓練場館設施、公寓式的學生管理、乾淨衞生的學生食堂和安全舒適的校園網吧等良好的學習環境,把學生吸引住。第三,為學生解決實際困難。學校運動員享受三類灶待遇,僅此一項,每年增撥經費216萬元,將經費專門用於運動員伙食,按運動員大賽成績,全免或部分減免,在一定程度上解決了運動員的後顧之憂,調動了運動員訓練的積極性。

(三)着眼長遠,多方協作,拓寬出口。學生能不能成才,能不能走向社會,直接關係着辦學的成敗。暢通出口是保證運動學校持續發展、實現良性循環的根本。為此,學校積極創造條件,多方舉措,廣開渠道,確定了以省專業隊輸送、高校深造和就業技能培訓為出口的三個方向。第一,主動加強與省隊的溝通和聯繫,及時掌握和了解各項目的技戰術發展狀況和後備人才需求,有針對性地培養苗子運動員。第二,通過與武漢體院達成協議,對於考取武漢體院函授的在校學生,採取減免學費的優惠政策(每年學費學校承擔800元,學生承擔1000元),為學生進入高等學府深造創造了有利條件。第三,積極與五十四所計算機學校、石家莊鐵路中專學校、京南高爾夫場等聯合辦學的方式,培養畢業生就業技能。這些措施在很大程度上提升了家長和學生對學校的認可度,拓寬了出口,為學校的可持續發展發揮了積極的作用。

通過幾年的努力,市運動學校常年在校生達到了500餘名。向省隊輸送優秀運動員15人,佔全省對應項目輸送率的18%。升入本科院校學生達到15%左右。重競技項目學生的就業率達到100%。

雖然我們這幾年在業訓工作中取得了一些成績,競技體育綜合實力有所提高,但仍然存在着許多不容忽視的問題。一是思想還不夠解放,眼界不寬,思路不新,受傳統慣性思維影響,還沒有跳出體育的圈子看體育,開拓創新不夠。二是尖子不尖的問題沒有得到根本解決,缺少在世界大賽上摘金奪銀的領軍人物。三是賽風賽紀問題仍然存在,在運動員資格上出現的問題,造成很大負面影響。對此,我們勇於面對,勇於承擔,從不迴避。

去年底,石家莊明確提出到“十二五”末,確保經濟總量和財政收入翻一番,綜合經濟實力進入全國省會城市第一方陣。體育工作如何與省會經濟社會快速發展相適應,如何同步實現轉型升級、跨越趕超的目標,是對我們的全新考驗。

第二篇:老年人體育事業工作經驗交流彙報材料

xxx鎮農村老年體育工作經驗交流材料

xxx鎮農村老年人體育事業工作在縣委、政府和上級體育部門的關心指導下,圍繞貫徹實施全民健身計劃,積極打造體育發展平台,營造氛圍,廣泛開展羣眾體育活動,使我鎮老年人體育事業工作落到了實處,取得了一定的成效。

一、全鎮壓基本情況

xxx鎮位於xx縣城西北部,距縣城xx公里,全鎮壓總面積xx平方公里,有耕地xx畝,全鎮壓轄xx個村委會xx個村民小組。2014年末,全鎮壓總人口xx人,人口自然增長率為xx‰,實現生產總值xx萬元,財政收入xx萬元,農民人均純收入xx元,成立有鎮老年協會xx個,村老年協會分會xx個,有60歲以上的老年人12014人,其中100歲以上的老年人5人。

二、工作開展情況

(一)以貫徹實施《體育法》和《全民健身計劃綱要》為重點,積極組織開展農村老年人體育活動

堅持因時、因地、因人制宜工作方法,積極組織開展一系列內容豐富多彩、形式靈活多樣的農村老年人體育活動,努力提高農村老年人體育運動水平。鎮黨委、政府在積極組織開展農村老年人體育活動的同時,還十分注重工作的宣傳報道,每次活動都邀請縣廣播電視局記者給予跟蹤報道,營造了良好的輿論氛圍,為宣傳《體育法》和《全民健身計劃綱要》搭建了平台,大大提高了 — 1 —

農村老年人體育健身意識,活躍了農村老年人體育健身氛圍,豐富了農村老年人的日常文化生活。

(二)開展形式多樣的體育健身活動,推動農村老年體育事業持續深入發展

開展多樣化的農村老年人體育活動是實現健康老齡化的積極手段,現在全鎮壓開展的健身項目有舞蹈等,鎮老年協會每年都以“九.九”敬老節、國慶、元旦、春節等節假日開展各項活動,同時,還組織派隊到其它鎮鎮進行交流演出,通過交流槓桿,激發了老年人蔘加體育健身活動的積極性,擴大了老年體育人口,促進了全鎮壓老年體育事業不斷向前發展。2014年,鎮老年協會累計以宣傳黨的十七大精神、林改等政策和開展交流演出活動12場次。

(三)爭取多方支持,開拓農村老年人體育事業社會化的道路

農村老年人體育事業是一項涉及面廣的系統工程,要搞好這項工作,就要廣泛發動和依靠社會各方面的配合、支持和幫助,因此,在組織開展老年體育活動中,鎮黨委、政府每年在給予老年協會補助一定活動經費的同時,還非常注重動員各方面力量的參與,經常與上級相關部門和在外發展的xxx籍老闆聯繫,在基礎設施建設和活動經費上給予支持,取得了很好的效果。至2014年,全鎮累計爭取投入建成農村活動室17間,組建並鞏固農村文藝隊16支210人,建成鎮老年人活動中心1個,增設了5個 — 2 —

鎮老年協會分會,爭取上級支持,配備了xxx農村全民體育健身活動設施,老年體育事業得到了穩步健康發展。

三、主要做法

(一)打造發展平台

農村老年人體育事業工作是一項複雜而又艱鉅的工程,要求高、任務重,單靠體育部門是遠遠不夠的,得到上級黨委、政府以及社會各界的支持尤為重要。為此,鎮黨委、政府在與縣體育局加強聯繫的同時,經常向縣委、政府有關領導彙報工作,爭取支持,積極組織開展活動,不斷擴大全鎮壓農村老年人體育事業工作的影響面,加快解決農村老年人體育事業發展的實際困難。另外,鎮黨委、政府還把發展農村老年人體育事業作為政府工作年終考核的內容,為xxx農村老年人體育事業的發展提供了寬鬆的發展平台,為全民健身計劃的貫徹落實提供了有力的保障。

(二)營造工作氛圍

為配合社會主義新農村建設,鎮黨委、政府認真找好突破口,積極組織開展活動,營造良好的工作氛圍,取得了一定的成效。

1、抓活動載體,促健身活動。2014年,鎮黨委、政府一方面抓廣場舞晚練。另一方面積極籌措經費,送體育下鎮,開展各項羣眾性的農村體育健身活動。鎮體育工作機構的載體作用得到了充分發揮,農村羣眾健身活動健康開展,參與體育健身的農民,特別是老年人越來越多,活動內容、形式也更加多樣化,共同促進了農村老年人體育事業的發展。

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2、抓業餘活動,促農村老年人體育事業發展。為更好地抓好農村老年人體育事業,使農村老年人真正老有所樂,老有所為,使老年人體育成為建設和諧家庭、和諧社會的促進劑,達到以點帶面、相互交流、共同進步的目的。鎮黨委、政府以社會主義新農村建設為契機,組建農村文藝隊,認真指導開展好以宣傳黨的路線、方針、政策為主要內容的舞蹈演出活動,較好地宣傳了黨在農村的各項方針、政策,提高了農村老年人對參與體育健身活動的認識 。

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第三篇:創建體育先進社區經驗交流材料

社區居委會自成立以來,在街道黨工委、辦事處的正確領導下,認真貫徹《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》,堅持以總書記總書記提出的“努力推動我國由體育大國向體育強國邁進”的講話為指導,立足轄區實際,自覺地實踐“三個代表”,以社區為載體,努力實現資源共享。充分發揮社區體育組織的職能作用,努力營造“廣泛參與,強身健體”

的輿論氛圍,進一步推進社區全民健身活動的開展,提高社區居民身體素質,積極開展各(請您繼續關注本站:)項體育運動。

一、各級領導重視

1、成立了社區體育工作領導小組。

由社區居委會主任任組長,社區工作人員、體育愛好者為成員的體育領導小組,並落實專人負責。體育領導小組具體負責組織社區開展各種比賽、評比和各項體育活動。每年定期主持召開4次居民體育小組會議,研究、部署社區體育活動實施方案。

2、制定、完善規章制度。

體育領導小組成立後,先後出台了工作職責、會議制度、體育組織和活動點管理規定、檔案管理規定等制度,並在工作實踐中對各項制度不斷完善。建立了會議、活動記錄簿、照片紀錄冊和健身人員健康檔案。讓社區的體育工作從一開始就走上了快速、高效和可持續的發展道路。

3、制定好計劃,落實資金。

社區每年召開專題會議研究體育工作,制定年度體育工作計劃,使社區的體育工作按照計劃要求突出重點、協調發展、穩步推進,一年上一個台階。同時給予社區體育設施和體育活動充分的保障。領導的重視和資金的保障有力地促進了羣眾文體活動的蓬勃發展。

二、場地數量充足,設施配套齊全

社區現在擁有水泥標準籃球場1個,健身路徑3套,文體活動廣場1個,排練廳1個,乒乓室1個,棋牌室1個,殘疾人康復中心1個,多功能文化室1個,閲覽室1個,並且與東南國小簽訂了體育設施共享協議,國小的體內體育館和塑膠跑道向社區居民開放。根據社區內不同文化、年齡層次的要求,逐步完善了文體設施佈局,加快建設體育基礎設施,通過發揮現有活動室、體育場、健身路徑等文體陣地和設施的作用,開闢更多方便社區居民羣眾活動的文化體育場所,形成以社區活動點為基礎,轄區共建單位文體場所為共享資源的新型社區文體網絡。為了更好的發揮文體設施的作用,社區切實加強文體設施的管理和利用,完善活動室、圖書館等場所的必要的設施和裝備,加強對設備的日常維護保養。社區居委會在體育健身隊和體育設施點配備了定點體育指導員進行專門管理。通過建立健全崗位責任制和工作目標責任制,完善綜合服務功能,不斷提高文體設施利用率。

三、不斷創新載體,開展體育活動

1.體育活動內容新穎豐富。

社區聯合東聯物業等共建單位開展各類內容豐富、形式多樣的體育健身活動,組織活動骨幹到現場進行指導和協調。隨着人民羣眾的生活質量的日益提高,廣大居民對社區舉辦小型多樣的比賽活動要求也越來越強烈,我社區憑着“科學鍛鍊,全民健身,活躍身心健康,增強身體素質”的宗旨,1月舉行了“與投資創業中心乒乓球聯誼賽“,8月舉行了“迎奧運三人籃球賽”;12月舉辦了“夕陽紅杯”象棋爭霸賽;3月14日又舉辦了“好鄰居杯”趣味家庭運動會,每一個活動都有聲有色,趣味非凡。在全民運動的活動中,既讓每位參賽者體驗了運動的樂趣,也給社區居民搭建了一個交流的良好平台。除了自己組織的體育活動,社區還積極參加寧波市、鄞州區、下應街道等舉辦的比賽活動,如排舞、腰鼓、氣功、木球、飛鏢、游泳等。值得一提的是在組織、發動這些體育活動過程中,得到了社區許多熱心人士和各樓幢居民的積極配合,組織參賽,把全民健身活動引導到樓羣和家庭,形成“我運動,我健康”的氛圍。在平時,我社區還利用節假期開展自娛自樂的太極拳、木蘭拳、健身操等比賽。

2.加強社區文體隊伍建設。

一是穩定加強文體隊伍,社區現有廣場舞隊、腰鼓隊、乒乓球隊、籃球隊、木球隊、氣功隊等多支文體隊伍,充分發揮羣眾各自的愛好特長,使他們在社區內外文體活動中得到交流和提高。二是加強培訓。提高文體隊伍的素質。採取有效措施,在文體隊伍中補充年輕、新鮮血液。充分調動各個年齡段居民的積極性,參與性。三是強化管理,發現和挖掘社區居民中熱心於體育健身事業、具有奉獻精神的志願者,組成社區業餘文體團隊、體育設施管理、體育健身活動策劃組織、後勤保障等多種志願者隊伍,讓社區中的居民共同參與進來。

3.積極開展宣傳活動。

社區廣泛發動居民羣眾參與,利用社區宣傳窗、公告欄、閲覽室等多種形式,廣泛開展社區文體的宣傳教育,通過組織各種有益的文體活動,充分發揮體育活動的教育性、娛樂性、知識性,使社區羣眾不斷提高自身的素質和主人翁意識,吸引廣大居民參與,特別是吸收體育教師、工、青、婦體育幹部、離退休人員和體育積極分子參與社區各類體育組織的管理工作,使社會主義的精神文明健身深入到社區居民之中,更好地滿足社區居民的文化

需求,營造良好的文化氛圍,提高社區的文明程度。

四、今後計劃及打算

體育文體隊伍、體育設施、體育管理人員的建設需要靠社區廣大居民的自我管理、自我教育、自我服務、自我監督來實現,社區體育活動的開展和街道領導、和社區居民的支持是分不開的,社區居委會將在下應街道黨工委和辦事處的正確領導下,深入貫徹實施《中華人民共和國體育法》

和《全民健身計劃綱要》,不斷加強和完善組織建設、隊伍建設、各項制度建設、基礎建設及管理力度,緊緊圍繞“《中共浙江省委關於全面改善民生促進社會和諧的決定》提出的“到2014年人人享有基本體育健身服務”,提高全民健康水平,構建全民健康服務體系”建設這個主旋律把體育健身活動貫穿於社區的各項工作中去。社區居委會和體育工作領導小組將開拓思路,不斷創新,並緊緊抓住以下幾個要點:

1.吸收新的體育骨幹,充實較有實力的技術力量,使社區的體育健身活動進一步紮實有效地開展。

2.加強俱樂部體育指導員的管理,組織培訓上崗,在社區的體育健身活動中發揮應有的作用。全面提高居民的身體素質和健康水平,真正做到社區體育活動為社區居民服務。

3.繼續深入開展豐富多彩的體育活動,定期舉辦社區籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、象棋比賽等活動。

社區堅持把工作重心面向社區居民,為居民辦實事、辦好事,為居民們排憂解難,不斷提高居民對社區的幸福感和榮譽感。在這個基礎上,不斷豐富廣大羣眾生活,提高居民文明程度,以實現體育事業與國民經濟和社會事業的協調發展,爭取把東南社區建設成為有着強大凝聚力和親和力的新型文明社區。

第四篇:國小體育教學經驗交流材料

國小體育教學經驗交流材料

參加了國培研修計劃,對一些問題有了自己的看法和想法,這也是自己不斷提高的標誌。特別是毛教授關於"怎樣上好體育課"的講座給了我很多啟發,也讓我有很多思考。回想起剛參加工作時,就曾和學生聊過他們心中的體育課,學生們都渴望一堂"自由課",他們可以自由地打籃球,跑步,練投擲。當時覺得這是孩子們的天性使然。回過頭來想想,其實這是因為學生缺少被關注度,缺少自由發揮的空間,使他們對體育課失去興趣。體育課應以學生為中心,以快樂為根本,致力於學習能力的培養。而教師也不再是那個一講到底的主導者,他變成了導演,演員。

一、導得合理,學生愛學

導演是電影藝術創作的組織者,他研究和分析劇本,為劇本找到恰當的表達形式;是把電影文學劇本搬上銀幕的總負責人。導演組織和團結劇組內所有人員,發揮他們的才能,使眾人的創造性勞動融為一體。教師就像導演一樣,首先課前要鑽研教材,瞭解學生,分析學生,然後就是在課堂上合理啟發,引導,發揮學生的才能,讓學生走進知識的超市愛學,自學。德國哲學家費希特曾説:"教育必須培育人的自我決定能力,不是首先要傳授知識和技能,而要有"喚醒"學生的力量"。體育課堂是充滿激情的課堂,作為教師首先應用激情感染學生。我們可以在可得準備部分給孩子一些空間,學生自己做主,做一些他們喜歡的遊戲,這樣學生就很容易被吸引進課堂,讓他們愛學。"先學後教,以學定教"是高效課堂教學原則之一。教師要引導學生主動探究,學習,質疑,讓他們學會學習的方法,而不是單純地教他們知識。首先教師要解放思想,給學生充分的時間讓他們自己嘗試練習,在學生練習的過程中教師要引導學生髮現問題,可以提一些引導性的問題,如"你發現了什麼?""有什麼不同?""你想怎麼樣?""可以試試啊。""還能怎麼做?"等等,讓學生髮現問題,提出問題,進而解決問題。同時,教師要多采用小組合作的學習方式進行引導,促進學生間的交流與互動,引導學生經過探究學習,得到更客觀,更準確的答案。正因為教師把時間交給了學生,所以才更要重視對學生中弱勢羣體的引導,蘇霍姆林斯基説:"沒有一個孩子是毫無才能的庸碌之輩。"引導,鼓勵這些孩子參與進來,讓他們多發表自己的見解,説不定他們會有"靈光閃現",教師還可以讓他們在練習的過程中結合自己的水平,定製自己要完成的目標,這樣弱勢學生學習起來就不會感覺吃力,相反,他們達到了自己的目標,自信心增加了,更願意向更高的目標邁進。當學生達到了學習的目標,要及時的對學生進行評價,反饋並進行拓展練習,讓興趣變成知識,讓知識迴歸生活。

二、演得生動,學生樂學

導演導好一場戲,需要演員來配合,當然主演是學生,教師只演一個配角。演什麼?演一個學習者。有很多教師在上體育課時也特別注重給學生充分的自主學習空間,可是學生倒是自由地學了,可教師呢?要不站在一邊,要不等學生有問題時他出來解惑,要不就慌慌忙忙幫學生準備器材,好像學習是學生的事,其實學生學習的過程,也是教師學習的過程。"三講三不講"是高效課堂的原則之一,教師把不講的的內容放給學生,如果這時教師也參與其中和學生一起學習,就會拉近師生之間的距離,學生會更樂學。廣播操教學比較枯燥,學生的學習興趣不高,如果教師此時扮演一個學習者,讓學生把掌握的不熟練的廣播操教給老師,這樣學生達到了練習的效果,熟練了動作,而且興趣特別高漲,同時也避免了讓學生自己練習時產生的懈怠情緒。高效課堂倡導解放學生,解放教師。解放到哪去,到學生中去,一起學習,扮演一個傾聽者,聽學生的問題,聽學生的討論過程,在學生的拓展練習中,和學生一起遊戲,與他們團結,共進。教師在"演"的過程中,時而引導,時而無知,時而有獨到的見解,時而與他們一起嘗試,如果能把這個演員的角色演的生動,學生就會和老師融合在一起,所謂"教學相長"就是這樣的吧。

上一堂好課,教師重要的是將自己解放出來,把心思用在學生身上,用在研究教材上,用在引導學生上,我想只要教師扮演好自己的角色,為學生搭建好橋樑,注重發展學生的學習能力,情感,實現有效地,高效的,高質量的互動,這樣的體育課才真正是孩子們的課堂。

第五篇:工作經驗交流材料

工作經驗交流材料

我是某電機設備有限公司一名管理者,也是公司黨組織新發展的一名共產黨員。經過多年的公司培養,黨支部對我工作進行調整,擔任外發、採購等流程控制管理工作。自擔任此工作以來,在公司得罪了不少同事,工作中也碰到相當大的困難。但就是這樣的工作,我為公司追回了大筆外流資產,也在實踐當中學到了不少經驗。個人也得到了公司認可、表揚。我正努力加強和改善不足、糾證錯誤,從困難和問題中獲取經驗。為企業發展,做點事情。

公司規模擴大,內部定有少數為個人利益而出賣公司核心利益。所以公司也定會建立起自己的管理體制,也要根據業務流程變動而改善各種制度。以下為我個人平時作業總結:

一、仔細、認真

外發是由於月產量過高,需要外部公司協助加工等事項,那麼管理者必需認真、仔細的對外發材料、項目等進行一一審核,按公司所規定要求無誤後(材料、價格、人工等)才可發放。用公司制度杜絕參那些為個人利益而不顧公司利益的人員。另外進行招標方式來尋求協助單位,以更好降低公司運作成本。

二、換位思考

為滿足個人利益,往往語氣、行為等偏離公司核心利益,並且儘可能的掩飾自己的個人行為。不能足夠證明什麼,但可以確定不良行為已經發生或將要發生。避免事情發生,最好辦法就是認真審核公司事務和加強管理制度。

三、謹慎處理

謹慎處理“糖衣炮彈”。只要立志堅定,以公司核心利

益為中心,那事情處理起來反而方便。越是有這樣的事情發生,更好的證明了判斷的正確性,讓自己更有了目標性和提高管理的自信心。

四、努力學習

經常對自己工作做總結,反覆思考自己工作中的不足與缺陷,參照更多企業的管理經驗,平時多參加這樣的社會紀律檢查工作,更要服從上級領導的工作安排和聽取工作建議。

參加這樣的“兩新”組織紀檢幹部培訓,對提高中小企業的管理水平,提高個人素質和企業的健康發展具有十分重要的意義。推進企業加強管理,是一項綜合性的工作,不僅需要個人自身努力,更需公司與黨組織共同的努力。

以上發表了自己個人工作幾項工作經驗,水平過於單一,也是自己在工作中摸索出來的。參加這次會議,希望在各領導和各企業幫下,行成一套適我合公司管理的模式。建立起更完善管理制度體制。用制約來速行為,用制度淨化風氣,用技術提高水平。

感謝中共上海市社會紀律檢查委員會給予這次機會。

謝謝!!

中共上海市某電機設備有限公司

職工:沈某某

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