幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常發育,能夠較好地抵抗各種疾病,性格開朗,情緒樂觀,無心理障礙,對環境有較快的適應能力。下面是小編給大家整理的健康為主題的策劃活動方案,歡迎大家借鑑與參考,肯定對大家有所幫助。
健康為主題的策劃活動方案1
活動目標:
1、幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒,養成積極樂觀的生活態度。
2、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動重難點:
活動重點:學會趕走不開心的方法。
活動難點:逐步養成積極樂觀的生活態度。
活動準備:
笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂
活動過程:
一、談話導入,激發興趣。
教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什麼樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)
二、認識不開心,學習趕走不開心的方法。
1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。
2、當不開心娃娃鑽進我們的身體後,會讓我們亂髮脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。
3、呈現情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。
4、總結趕走不開心的方法,請幼兒説説自己會怎樣趕走不開心。
三、創設情境,引導幼兒幫助他人,化解不開心的事。
1、創設情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。
在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪裏呢?2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。
3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴説煩惱。
四、結束活動。
伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。
健康為主題的策劃活動方案2
活動目標:
1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,瞭解酸會腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯後漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動,使幼兒養成良好的衞生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
1、被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把,小鏡子。
4、請專業牙科醫生到活動現場
活動過程:
一、引出課題,激發幼兒興趣。
1、播放PPT1,幼兒觀看。
2、提問:動畫中的牙齒怎麼會有小黑洞呢?
二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的?
1、請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎麼樣?
2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論:怎麼會有洞洞的?
三、通過觀察,瞭解酸會腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。
2、説一説它們有什麼不同?
3、討論:為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。
4、播放PPT2,瞭解保護牙齒的方法。
5、請出專業牙科醫生講解,進行小結:我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎麼樣呢?
五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?
1、早晚刷牙,進食後漱口。
2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。
睡前不吃零食,少吃糖。3、定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1、利用模型,邊示範,邊講解正確的刷牙方法:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。
刷的時候裏裏外外都要刷,裏面也要上下刷。2、幼兒徒手演習刷牙的方法。
健康為主題的策劃活動方案3
活動目標:
1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護,預防甲型流感。
3、明白流感並不可怕,建立戰勝流感的信心。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
1、廣泛收集網絡,報刊,影視等關於流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
活動過程:
一、認識甲型流感。
談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那裏的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那裏危害着大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治,而且會傳染。)
幼兒討論。甲型流感為什麼那麼厲害?它是怎麼傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這麼恐怖,你們害怕嗎?有什麼辦法可以預防甲型流感呢?
(勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,並出示相應的圖片。)
2、如果病毒來到我們的身體裏,你要怎麼辦?(及時就醫,要到正規的大醫院)
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰,保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?
幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養,做到鍛鍊身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現在還怕不怕?小朋友非常勇敢,讓我們一起戰勝流感!
健康為主題的策劃活動方案4
活動目標:
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、組織幼兒製作雪花。
幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若、幹。
2教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程:
1、開展遊戲“雪花飄飄”。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。
(2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然後互換角色進行遊戲,看誰拋得高、接住的次數多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴遊戲,鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉遊戲後,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續遊戲。
3、組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。
教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。
健康為主題的策劃活動方案5
活動目標
1.積極開動腦筋,能想出桌子多種創造性的玩法。
2.通過積極參與活動,發展鑽、爬、跳躍的能力。
3.克服畏難情緒,願意向自己發出挑戰。
4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備
十二張桌子、墊子、四把椅子。
活動過程
一、探索桌子的多種玩法
1.幼兒主動探索桌子的玩法。
在幼兒探索的過程中,教師關注一些值得學習的動作,排除那些危險或過於簡單的動作,並請大家學習有價值的動作。
2.教師提供預設的動作(參照第二環節的動作)並講解動作要領,孩子來學習模仿,為後面的集體遊戲做鋪墊。
二、桌子游戲
幼兒分成四個組,每組前擺放三張桌子。
規則:前面一個孩子完成任務後與後一個孩子擊掌,後一個孩子繼續進行比賽,依次進行,先完成的為勝利。
1.翻。
玩法:桌子依次橫着擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。2.爬。
玩法:桌子依次豎着擺放,教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過:3.鑽:玩法1:桌子依次橫着擺放,幼兒從下面鑽過二玩法2:桌子依次豎着擺放,幼兒從下面鑽過.
4.跳躍。
玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最後從桌子上直接跳到墊子上。(可根據幼兒表現,繼續增加高度。)三、放鬆活動。
教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放鬆身體各個部位,特別是放鬆腿部。