活動目標：
1、瞭解飛機的基本特徵，嘗試製作紙飛機。
2、嘗試運用環保刮畫的方法表現紙飛機。
3、體驗投擲紙飛機遊戲的樂趣。
活動準備：
1、圖片各種飛機的圖片。
2、創作所需的工具：
第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。
第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。
第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。
第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。
活動指導：
1、玩投擲紙飛機遊戲，激發興趣。
2、欣賞不同風格的飛機
（1）欣賞飛機圖片（民航飛機、直升機、滑翔機等），瞭解飛機的基本特徵。
（2）欣賞美工創作的各種不同的飛機作品圖片（摺紙飛機、圓球構成的直升機等）
（3）交流討論：你喜歡什麼樣的飛機？他的外形是怎麼樣的？有什麼特點？
3、幼兒分組創作
（1）幼兒自由選擇材料創作，教師巡迴指導
（2）在製作好的飛機上運用刮畫的方式裝飾。顏色未乾時可以運用各種刮畫工具刮出各種粗細線條和圖案。
4、分享交流
（1）欣賞幼兒製作的飛機作品，鼓勵幼兒介紹自己製作的是什麼飛機，以及是怎樣製作的。
（2）説一説：你最喜歡哪架飛機？為什麼？它炫在哪裏？
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
優美校園·青春風采
三、內容要求
本屆藝術節要以鹿城教育“十大建設發展工程”創建為契機，着重展現中國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，展現中國小生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
四、活動項目
繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。
四、活動形式
制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，面向全體學生，班班開展，人人蔘與。
五：注意事項
1、為確保區、學校藝術節各項比賽活動的順利開展，各班級務必在規定的時間內向學校各負責人報送有關作品。
2、此次比賽分現場和非現場比賽，請班主任老師注意比賽形式、比賽時間、比賽名額。
未盡事宜，另行通知。
一、指導思想：
為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展，展示幼兒藝術教育的成果，在“六一”兒童節來臨之際，我園將開展美術周活動，這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂！
二、活動主題：
“陽光下成長”美術周活動。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀
3、幼兒現場作畫
三、活動目標
1 為全面發展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看
2 激發幼兒喜愛畫畫的興趣並學會愛護好自己及別人的作品
3 培養幼兒的動手能力
4、增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動準備
幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。
親子活動：各班在自定時間內，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行t恤自繪。
現場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫
2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪t恤、特長課幼兒現場作畫
3、中班長卷畫：（中一：以花為主題進行印畫 中二：以海底世界為主題進行繪畫 中三班：在紙箱上進行隨意創作 中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉籤點畫）
四、場地安排及作品展示時間
幼兒畫展：（每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。）
中班組： 在藝術長廊方向設置展區。
大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。
幼小銜接班：以旗台方向為主設置展區
五、活動時間安排
1、幼兒畫展：5月20日~5月24日
2、親子活動：
(1)5月21日早上（週二）8:20~9:30：
幼小銜接班：現場兒童畫創作 中一：現場長卷印畫
(2)5月22日早上（週三）8:20~9:30
幼小銜接班：現場水粉畫創作 中二班：現場長卷作畫
大三班：5月22日下午
(3)5月23日早上（週四）8:20~9:30
大二班：廢舊材料大變身 中三班：現場隨意作畫
(4)5月24日早上（週五）8:20~9:30
幼小銜接班：現場水墨畫創作 大一班：現場親子京劇臉譜創作
3、自繪t恤走秀：5月24日上午（週五）10:00~11:30
五、活動過程及要求
幼兒畫展：
1、各年級組在指定的區域，將準備好的作品呈現在展區內。
2、愛護作品，不得把作品撕破。
3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，
親子活動：
在操場中央設置t台，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上t台，展示自己的自繪t恤
六、活動結束，整理會場。
學校體育藝術節即將到來之際，為活躍我校教職工課餘文化生活，減輕工作壓力，激發青春活力，展現師生同樂的節日氣氛，根據學校辦公會相關精神的要求，結合我校實際情況，特制定本方案，請各工會小組認真組織。
一、教師作品展
⑴作品範圍：主要的展示教師個人原創的書法作品或繪畫作品，其它作品經政教處確認後可以展示。
⑵作品收集辦法：請有意上交作品的教師在11月2號下班前將作品交美術組王強老師處，學校將對所有參展的作品進行統一裝裱。
⑶獎勵辦法：①學校將組織專家對作品進行評審，按一等獎40%、二等獎60%的原則進行評獎；②學校工會對評審出的作品給予一等獎200元，二等獎150元的獎金以資鼓勵。
二、教師參演節目
⑴節目要求：對教師節目的形式不限，節目內容要健康向上，既要能展示教師風采，又要對學生起正確的引導作用。
⑵節目上報辦法：請有意與學生同樂的教師在10月28日前與音樂組龍濤老師聯繫。
⑶獎勵辦法：學校工會將對教師上台演出的節目按單人節目300元，2-4人節目500元，4人以上節目800元進行獎勵。
三、工作要求
⑴請各工會組長進行廣泛的宣傳發動，讓組內每一名教職工都知曉活動要求。
⑵每個工會組原則上要申報一個節目上台演出，行政處室可以合併申報一個節目。
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人蔘與，人人受益
活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
⒈繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求製作精緻，設計巧妙，外形美觀。
⒋各班在人人蔘與的基礎上，於５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1． 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。
2． 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）
三、徵文比賽
1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。
2．本着人人蔘與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
⒈以徵文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。
⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脱稿。
⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。
3．同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1．藝術節閉幕式於“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。
⒉每班選報一個節目，形式不限。
⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
1.所有的困苦都是有用意的-這是老天爺在磨練你，為了把重任交給你
2.毛遂自薦，好處多多-讓別人看到你，知道你的存在，知道你的能力
3.千萬別入錯行-人情有牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那幺容易的呀
4.別輕易轉行-轉行的風險很林，若無大決心，大魄力，最好不要輕率為之
5.不只為了餬口，還要有抱負-你要想：在這個行業中，我要成為什幺樣的人
6.不要獨享榮耀-獨享榮耀，有天就會獨吞苦果
7.用耐心把冷板凳坐熱-冷板凳都坐過了，還有什幺好怕的呢
8.留一點空間給你的主管-當主管也需要安全感
9.摸魚 小心摸到螃蟹！-摸魚會成為你在社會上行走的負載
10.不要有[懷才不遇]的想法-懷才不遇多半是自己造成的。
11.天下沒有[好賺]的錢-先從小錢開始賺吧
12.當你遇到魔鬼型的主管-接受他的磨練吧
13.勿當眾辱罵你的主管-那會讓你無路可走，結果只有走路一途
14.向不同的行業的人吸收新知識-記住要用請教的態度
15.犯錯，就誠實的認錯-狡辯，諉過只會害了你自己
16.用[吃虧就是佔便宜]的心態做事做人-它可累積你的工作經驗，充實你的作事的能力，擴張你的人際網絡
17.以失敗為師-與其在失敗中記取教訓，不如從別人有失敗中檢取教訓
18.勿在失意者面前談論你的得意-這會對你的人際關係造成傷害
19.別輕勿[守時]這件事-守時是對別人的一種尊重
20.精誠所至，金石為開-你的真心成意會在對方的感動中激起你的同情和不忍
21.朋友要分[等級]-這是為了保護自己免受傷害
22.用[時間]來看人-時間是讓對方不自覺的檢驗師
23.用[打聽]來看人-把獲得的信息彙集起來，就可以瞭解這個人
24.用[投其所好]來看人-他會不知不覺地把假面具掀掉
25.建立一個[朋友檔案]-以免人到用時方恨少
活動目標：
1、在指定的範圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手(弄乾淨手指)的方法。
2、感知兒歌、歌曲的節奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。
3、合作作畫時，會找空地方，並能保持手指的清潔。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1、貼有“白雲娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白雲”下面畫上“豎線”。(貼在牆上，直接作畫)
2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、抹布若干。
活動過程：
1、感知作畫方式，引起學習興趣。
(1)音樂遊戲《大雨小雨》(用身體和手部的動作及嘴巴的發音，感知一下一下的節奏和點、提的動作)。
(2)老師邊蘸色邊隨着音樂的節奏一下下由“雲”而下地順着鉛筆線點畫雨滴。
(3)引導幼兒觀察：老師在幹什麼？老師怎樣畫出雨滴的？
(4)請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。
(5)請兩位幼兒示範同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼兒作畫
(1)兩位幼兒共同點畫一朵雲上下來的雨滴。
(2)老師巡迴指導。
3、評價活動。
(1)將作品貼在活動室牆上。
(2)幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。
(3)幼兒自由地去觀賞作品。
活動目標：
1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。
2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當的搭配。
3、讓幼兒在操作中感受集體創作的樂趣。
重點：學會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。
難點：能對各種顏色進行適當搭配。
活動準備：
1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。
2、優美歡快的音樂，紅、黃、藍、紫色的紗巾人手一塊。
活動過程：
一、談話激趣，自由想象
1、(出示彩紙)這是什麼？(彩紙)這些彩紙會變成什麼？(引導幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動中。)
2、(教師撕紙)看看老師把這些彩紙變成了什麼？
(教師重點示範撕成長條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過程中，要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動作以及逐漸領悟撕紙的要領。)
3、(播撒花瓣)我們在什麼時候看到過彩紙飄落的情景？
(引導幼兒回答：過節、結婚、心情快樂的時候)
(教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中)我們現在的心情就很快樂，快看啊！好漂亮的彩紙飄落下來了……
(通過撕紙、播撒紙等環節，激發幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。
二、動手撕紙，辨認顏色
1、(看向彩紙)桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢？越細的紙條撕成的小花瓣會越漂亮！
(利用激發性的語言，引起幼兒想要撕紙的慾望。)
2、(自由撕紙)讓我們一起動手撕紙吧！
(教師指導幼兒動手撕紙，並提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子裏。)
3、(拋灑彩紙)你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂了！
(手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎？找到了嗎？這是什麼顏色的呢？(引導幼兒説出是紅色，並以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見色的認識。)
三、集體創作，共建花園
1、(手指地面)滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個盛開鮮花的大花園啊！
(出示範紙)這片草地上好像缺少了點什麼呀？如果建上一個花園就會更漂亮的，你們覺得呢？
(在孩子們興趣高漲時，繼續引發幼兒，讓他們對創建花園引起興致。
2、(自由選擇)把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼，會讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會更加好看的。
(教師在巡視幼兒操作的過程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙，自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。)
3、(音樂輕響)你們的小花園開放出了美麗的花兒，讓我們創建一個大大的、美麗的花園吧！
(教師組織幼兒共建“大花園”，將已做好的作品粘貼在一起，組成一個大大的“花園”。)
四、情景激趣，快樂舞蹈
(頭披紗巾)這麼優美的音樂，這麼漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！
(引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。)
我們幼兒園的花是什麼顏色的？我們一起去看看！(幼兒走出活動室，結束活動。)
活動延伸：將“美麗的花園”投放到角色區，供幼兒做表演背景。
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央關於深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》文件精神，面向全體學生，為學生提供文化藝術實踐舞台，激發中國小生對文化藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的文化藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推進素質教育，推動學校文化藝術教育的健康發展。
二、藝術節主題
放飛繽紛夢想、讓心靈充滿陽光
三、藝術節口號
展我風采，美我校園。
四、藝術節組織機構
（一）成立文化藝術節組委會組長：張學謙
副組長：李其先、丁培軍
成員：王金義、張奇華、齊力、鄭明奎、康志龍、申文玉、冉康、王豔春、申潤民、王玉昌、申繼學、李其峯。
職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。
五、藝術節活動時間
20XX年2月上旬——6月
六、活動對象
幼兒園、國小、國中的在校學生，在職教師。
七、活動內容安排
本屆文化藝術節活動項目分為藝術表演節目、美術作品和藝術教育科研論文三項內容。各中國小校、幼兒園結合自身實際，有選擇性地開展以下活動：
（一）藝術表演類
1、聲樂節目
合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），每支合唱隊可演唱兩首歌，演唱時間不超過8分鐘。
小合唱或表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
2、器樂節目
合奏：樂隊人數不超過40人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。小合奏或重奏：人數不超過10人，不設指揮。演出時間不超過6分鐘。
3、舞蹈節目
羣舞：人數不超過30人，演出時間不超過7分鐘。雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。
4、校園劇（課本劇）節目
劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
（二）藝術作品類要求
1、繪畫作品：國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫或其他畫種：尺寸均不超過對開。卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。
2、書法、剪紙、篆刻作品：書法內容以古詩詞為主，字體不限，尺寸不得超過四尺宣紙。
3、攝影作品：單張照和組照（每組不超過四幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
（三）藝術教育科學論文類。
八、節目和作品報送要求
（一）藝術表演類同一節目的參加者必須是同一學校的學生。
（二）各校報送的節目中，中學和國小必須各有一個合唱團，其餘限額。
（三）報送美術作品必須按規定尺寸報送，無需裝裱。需註明作者姓名、所在學校名稱、所在年級、組別、指導老師姓名、作品名稱和畫種、尺寸大小（長×寬×高）、創作時間；可寫在作品背面，也可另附紙註明。並將所報作品分畫種登記造冊。
（四）報送時間
1、優秀美術類作品：20XX年4月5日前；
2、優秀表演藝術類節目：20XX年4月10日前。
九、時間安排
（一）藝術節準備階段（2月上旬）
各中小校、幼兒園分別制定本單位活動方案，並於2月15日前報中心校中國小文化藝術節活動組委會。
（二）藝術節開展活動階段（2月上旬-4月中旬）。
1、藝術節要以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，形成班班有歌聲，校校有活動的局面。
2、各校採取集中與分散的形式組織開展展演活動，並將選出的優秀作品及活動簡報、總結等，及時報送中心校中國小文化藝術節活動組委會。
（三）中心校集中開展活動階段（20XX年4月下旬-6月）。
1、4月下旬，在各校開展活動的基礎上，中心校中國小文化藝術節活動組委會分別就各校推薦的表演節目、美術作品和藝術教育科研論文集中進行評比，確定參加鄉級展演節目，做好參加區級評比及展演準備。
2、5月中旬集中進行鄉級展示、展覽。
3、6月上旬：閉幕式、頒獎典禮、彙報文藝演出。
（四）做好參加區級評比及展演準備（6月）。
十、經費保障
本屆文化藝術節活動，鄉級展演、評審等發生的費用由鄉中心校統籌解決。各校開展活動發生的費用自籌解決。
十一、獎勵辦法
（一）獎項設置
藝術節設優秀組織獎、優秀節目獎、優秀作品獎、指導教師獎、藝術教育論文獎等獎項。
（二）優秀組織獎評選要求
獲優秀組織獎的學校，要求有組織領導機構，工作要紮實，有活動實施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動專項經費，教師和學生的參與面廣，活動
形式豐富，效果顯著，有各階段活動專題簡報、總結等書面（音像）材料等。
十二、活動要求
1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是中心校本學期的重要活動，各中國小、幼兒園要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。學生參與面作為評比的重要條件。
2、突出主題，多出精品。“放飛繽紛夢想、讓心靈充滿陽光”為本屆藝術節的主題，各校在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。
一、指導思想
堅持以人為本的正確導向，加強學校文化藝術教育，深化“大家唱、大家跳”活動，展示中國小校藝術教育的成果，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中國小生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們求真、向善、尚美，促進學生全面和諧發展。
二、組織機構
市教育局成立市第七屆中國小藝術節組織委員會
三、參加對象
全市中國小、幼兒園的學生(幼兒)、音樂美術教師及藝術教育管理人員。
四、活動分組
本屆藝術節分幼兒組、國小組、國中組、高中組四個組開展活動。
五、活動內容
音樂教育、美術教育優秀論文和優質課評選，優秀文藝節目展評，優秀美術作品評選，藝術教育先進單位、先進工作者評選。
六、評選及比賽要求
(一)優秀論文和優質課評選
評選辦法由市教科院制定。
(二)優秀文藝節目展評
1.文藝節目主要包括聲樂、器樂、舞蹈等類別。
聲樂節目包括合唱(不超過40人、鋼琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超過15人)、重唱等表演形式。
器樂(西洋管絃樂、民樂、有聲部的成套豎笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以內)、重奏等表演形式。
舞蹈節目包括羣舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞等形式。
有特色的音樂劇、課本劇亦可參評。
2.節目要反映新世紀、新校園、新生活。內容要健康向上，清晰明朗，反映學生奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
3.節目伴奏及指揮由學生或教師擔任均可，演出時間不超過6分鐘(音樂劇、課本劇可適當延長)。
4.各鄉鎮各組別限報1個節目參評，局直學校限報1個節目參加所在組別評選(市實驗國小、一小、市實驗初級中學、杭州華泰中學、中學、市實驗高級中學、竟陵高級中學可分別報2個節目參評)。
(三)優秀美術作品評選
1.作品要求
⑴參賽作品由作者自由命題並獨立創作完成。
⑵作品可以參照下列內容進行創作。
①中國小生及幼兒豐富多彩的校內或校外生活。
②對中國夢的美好願望及憧憬。
③特色的民俗風情。
④感興趣的其他事物。
作品要充分體現中國小生和幼兒豐富的想象力、創造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創意新穎，形式多樣，避免成人化。
2.作品形式
⑴美術：包括繪畫(畫種不限，含電腦繪畫)、設計、美術日記(畫面加文字，每件不少於3幅畫)、手工製作(僅限紙貼、布貼)等作品。作品規格尺寸一般不超過60cm×40cm，美術日記每幅幅面可適當縮小。
⑵書法：包括軟筆、硬筆書法和篆刻。軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙；硬筆書法作品尺寸不小於8開紙。作品應體現作者的基本功，由作者自己題款。草、篆書應在作品背面附譯文。
(四)藝術教育先進單位和先進工作者評選
1.先進單位主要評選自上屆藝術節(20__年)後，在學校藝術教育方面取得一定成績的各級各類中國小校(含幼兒園)。
2.先進工作者主要評選自上屆藝術節(20__年)後，在藝術教育方面做出貢獻的教師、教育部門和學校的管理人員及教研人員。
3.各單位(鄉鎮、局直學校)限報先進單位1個、先進工作者1名。
4.先進單位評選條件：
(1)全面貫徹黨的教育方針，認真執行學校藝術教育的有關政策和法規，並把藝術教育列入工作日程，組織機構健全，工作成績顯著。
(2)指導思想端正，按規定開齊、開足並認真上好音樂、美術課程，堅持面向全體學生，深化藝術教育改革，學校藝術教育教學質量不斷提高。
(3)重視藝術教育師資和設施建設，按上級要求，配齊藝術教師隊伍，規劃配備藝術教育設施，藝術教育教學條件明顯改善，教學研究活動經常，形成制度。
(4)定期開展藝術教育活動，在藝術教育普及的基礎上注重提高，學校藝術團(隊)常年開展活動，在本屆藝術節活動中取得較好成績。
5.先進工作者評選條件：
(1)忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針和學校藝術教育有關法規，熱愛藝術教育事業和本職工作。
(2)事業心強，道德高尚，為人師表，教書育人。
(3)在藝術教育教學、文藝活動和比賽、科學研究等工作中做出突出成績和貢獻。
(4)從事藝術教育教學、管理、教研等工作三年以上。
6.全市共評選藝術教育先進單位20個和先進工作者30名。
(五)優秀組織獎評選
1.評選條件
⑴成立了專門機構，加強組織領導，落實了專項經費。
⑵依據市藝術節活動方案，制定本地、本校活動方案，採取切實措施，把活動落實到各學校和班級，並及時上報活動情況。
⑶精心組織了全鄉鎮或全校的本屆藝術節各項活動。
⑷在全市藝術節活動中成績顯著。
⑸有本地、本校的藝術節活動書面總結材料。
2.設優秀組織獎10個，其中鄉鎮中心學校(5個)和局直學校(5個)。
七、評選辦法
(一)優秀論文和優質課評選：由市教科院制定評選辦法進行評選，並將結果於20__年10月30日前報本屆藝術節組委會。
(二)優秀文藝節目和優秀美術作品的評選：先由各單位面向基層學校和全體學生進行評選，然後按規定節目個數、名額和美術作品件數向市教育局體衞藝科推薦，最後由本屆藝術節組委會組織集中匯演評選和評審。
(三)先進單位和先進工作者的評選：先由各單位(學校)按規定名額上報材料，然後由本屆藝術節組委會根據標準進行檢查、評分後，報局黨組審定。
(四)優秀組織獎的評選：由本屆藝術節組委會負責評選。
八、活動時間安排
本屆藝術節自20__年6月啟動，至20__年12月底結束。
第一階段(5月—6月)：各單位制定方案，組織學校開展評選活動。
第二階段(7月—9月)：各鄉鎮組織文藝匯演等各項評選活動。
第三階段(10月—12月)：由市藝術節組委會組織本屆藝術節閉幕式活動。閉幕式期間將舉辦下列活動：
1.優秀美術作品展覽。
2.優秀校歌展演。
3.優秀文藝節目評選及彙報演出。
4.召開全市學校藝術教育工作經驗交流會，併為獲獎單位和個人頒獎。
九、有關材料報送時間
(一)各單位美術書法作品於20__年6月30日前報送到市教育局體衞藝科。
(二)音樂美術及藝術教育論文於20__年9月20日前交市教育局體衞藝科。
(三)文藝節目報名表(附件1)、先進單位和先進工作者申報表(附件3、附件4)於20__年10月10日前交市教育局體衞藝科。
十、有關要求
(一)各地各校在藝術節中開展活動的有關資料要及時報送市藝術節組委會辦公室，以便組委會掌握各地各校的活動情況。
(二)各地各校要將藝術節活動的情況整理成書面材料，以便在閉幕式期間進行交流。
(三)各地各校的活動集錦須製成展板，以便在藝術節閉幕式期間進行展覽。展示的內容以藝術教育管理、美術作品和開展藝術節活動的照片為主。展板的規格定為2.4m×1.5m大小，佈置展品以橫式為宜。
(四)各地各校要加強對本屆中國小藝術節的領導，落實藝術節所需經費。要把活動落實到每所學校、每個班級，保證學生人人蔘與活動，要把藝術節活動與音樂、美術課堂教學緊密結合起來，提高藝術教育教學水平，全面提高學生素質。
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