活動目標：
喜歡自己的同伴，在唱唱跳跳中進一步體驗與老師、同伴一起活動的快樂。
活動準備：
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活動過程：
一、歡樂蹦蹦跳
——小朋友，跟着老師一起來蹦蹦跳吧。
二、大家來跳舞
·説説自己最要好的朋友
提問：你最喜歡誰，為什麼？
·各班幼兒同跳邀請舞《找朋友》
1、各請三個小班的若干幼兒為邀請者，進行舞蹈。
2、鼓勵小班哥哥姐姐邀請託班弟弟妹妹共同舞蹈，體驗快樂。
三、遊戲：朋友配配對
·剛才小朋友都介紹了自己的好朋友，並和好朋友一起跳舞。你們知道嗎，在我們的身邊還有許許多多的朋友呢。我們一起來看一看、找一找吧。
·（播放ppt）請幼兒參與遊戲。
四、歡樂大家演
1、託班班歌曲：小豬寶寶
2、小一班歌曲：春天
3、小二班歌表演：做客
4、小三班歌曲：蒲公英
五、結束活動
——今天我們和好朋友一起玩得真開心呀！朋友們，下次活動再見！
活動目標：
1、初步學會做客的簡單禮節。
2、學會用禮貌用語與人交往。
3、喜歡參與集體活動。
活動準備：
1、小動物的頭飾若干個。
2、小盤子，小杯子若干個。
3、一籃玩具、圖書、布娃娃。
4、自制小電視。
5、娃娃歌。
活動過程：
一、引入話題。
1、回憶性談話。
（1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀？
（2）你們去別人家的時候都做些什麼事？
二、學習禮貌用語和簡單禮節。
1、學習有禮貌的問候主人。
（1）小朋友，你們到別人家做客時會先做什麼事？
（2）敲門是怎麼敲的？
（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊？
（4）如果別人家有門鈴，你又會怎麼做？
（5）門開了，小朋友要怎麼和主人打招呼？
（6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要説：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2、學會有禮貌的與人交談
（1）小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀？你要對他説什麼？
（2）別人的家裏好漂亮，小朋友一定很想參觀參觀，你們要怎麼對主人説呢？
（3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家裏的東西嗎？
（4）小朋友在做客的時候，如果主人邀請你幹什麼，就要對主人説：“謝謝！”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人説可以後，才可以去做那件事。
3、有禮貌的與人告別。
（1）天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人説什麼？
（2）你們會謝謝主人招待你們嗎？
（3）要不要也邀請主人到你們家裏做做客？你怎麼邀請他。
（4）剛才有稻多的小朋友都説出了自己做客時的表現，老師發現小朋友都很有禮貌，都會對主人説“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能幹。
三、玩角色扮演遊戲。
1、介紹遊戲
（1）小朋友，今天我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫《我是小客人》。
（2）老師聽説森林裏的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家裏做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？
2、講解遊戲玩法。
（1）小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要説“謝謝！”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了説“再見！”
（ 2）兔媽媽邀請了小動物來家裏做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？
（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。
（4）請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。
（5）有禮貌的小動物不吵也不鬧。
3、開始遊戲，兔媽媽由助教老師扮演。
（1）小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。
（2）我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）
（3）小動物再見，歡迎你們下次再來玩。
（4）遊戲可重複玩。
（5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，説了“您好”“謝謝”“再見”都非常能幹，希望小朋友以後到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。
教學目標：
1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。
2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識，激發觀察自然角的興趣。
教學準備：
（認知準備）認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀察過自然角
（材料準備）自然角、ppt課件、噴壺
重點：知道仙人掌只需要很少的水就能生長教學過程：
一、觀察交流
·看課件，説説雨天和誰做了朋友
·猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天，説説理由
·還有哪些植物也喜歡“雨天”
·小結：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花。可是仙人掌和其他植物不一樣，它生活在水非常少的沙漠裏，只需要一點點水，仙人掌就能長地很好。
二、製造雨天
·提問：
1、我們班級裏有沒有喜歡雨天的植物？它們在什麼地方？
2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴幹了怎麼辦呢？
·幼兒討論、想辦法
·出示噴壺並小結：當我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能製造雨天，給花兒、植物們喝水。
三、什麼時候喝水
·提問：
1、你每天什麼時候要喝水？
2、自然角里的植物什麼時候要喝水了呢？
3、水越多越好嗎？
·小結：花兒不會説話，所以我們要仔細看看花盆裏裏的泥土，泥土有點發白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就説明花兒不需要喝水。
四、延伸：
·以後每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰需要喝水了。
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