計算機普及策劃書

第一篇：在農村普及計算機策劃書

農

村

創

業

策

劃

書

估價103-2班

譚國勇

2014.04.18

在農村普及計算機策劃書

公司名稱：愛，多一點 責任有限公司

經營範圍：計算機技術培訓，兼做網絡教育和電子商務。

公司性質：半慈善半商業。

注 釋：半慈善是為了能商業，半商業是為了更好地慈善。

公司文化：幫助別人，快樂自己！少索取，多奉獻！

把自己的一切獻給人類福利事業自己才是無價的！

讓愛和激勵響徹全世界！讓笑聲和快樂充滿每個角落！

公司宗旨：為農民的解放而奮鬥！為縮短貧富差距而奮鬥！為人類社會進步而奮鬥！

公司特色：

特色一：農民的公司為農民。

特色二：低投入高產出。

特色三：低價格高質量。

特色四：自由靈活。

特色五：愛和激勵的教育。

特色六：變廢為寶。

特色七：前所未有的商業模式。

特色八：計算機技術和成功心理學的完美結合。

市場分析：

目前，因為國民素質不高，只能以原始工業勞作為主，受盡資產階級的剝削和壓迫，過着非人的生活；同時，由於這些工廠大多沒有技術含量，浪費太多人類資源，對環境破壞非常嚴重；再加上農業也相對落後，實現農業現代化還有很長的路要走。而21世紀是信息時代，是人與自然和諧發展的時代，我們必須加緊農業現代化建設，必須跳出原始的工業勞作，以信息產業為中心，努力使農業走上現代化，逐漸淡化工業並向服務業轉型。這是我們經濟發展的必然選擇更是社會的發展方向，人類也才會因此而美好。

幾十年的打工熱已經讓農民們意識到掌握技術的重要性，特別是親身經歷了打工辛勞的人們，所以現在的農民決不希望自己的子女以後還靠種田混日子，也不希望自己的子女以後走自己的打工路，而是希望自己的子女掌握一技之長並以此謀生，藉此改變命運。但在商業社會中、在城市中學習技術投資比較高，而在農村成本很低；那些農民子弟能一邊打工一邊學技術的也少，能真正把想法付諸行動的更少，而在農村能讓大多數人安心學習技術；農民的子女大都無法繼續深造，很多在國中或高中畢業後就蜕變成農民工，而他（她）們急需掌握一門技術；他（她）們想改變自己卻始終沒有找到很好的方法，而我覺得我可以給予他（她）們幫助；如今僅我們國家一年就有幾十萬台淘汰電腦將變成電子垃圾，而這些都還可以再次利用；在道德文化和優良傳統敗壞和倒退之際需要有人來力挽狂瀾，而此時正是團結大批志願者來做這件事的時候……正是在這樣一個觀念大轉變、市場大需求下才讓我有了這樣的想法：在全國農村（隨後全世界）普及計算機技術，從幼稚到成熟，由小變大，堅持不懈，為中國的崛起和真正富強，為世界的和平，為人與自然的和諧發展，為人類社會的進步，奮鬥終身！

發展戰略：

一、起步階段：開始在自己所在農村周圍進行計算機技術培訓，慢慢發展，逐漸壯大，接着辦證掛牌，把培訓機構設在鄉鎮所在地，為低成本運營提供保證，同時可以在中學和社會上獲得更多生源。採取靈活自由的培訓，比如國中生可以放午學後來接受一個小時的培訓；比如週末輪流培訓；比如不定時培訓等。隨着進一步擴大，爭取用1—2年發展到縣、市，鄉鎮屬於分支機構，歸縣市機構管理，縣市機構主要側重於管理髮展好各鄉鎮培訓機構，做好高級計算機技術培訓、網絡教育和電子商務。此時，公司側重培養公關人才，以便搞好社會關係，為發展掃清障礙；與律師事務所建立合作關係，獲得法律支持；也開始建立自己的網站，提供自由平等的交流平台，為把事業做好做大共同努力。

二、發展階段：第一步完成之後，有一定經驗和資金累積，開始免費在全國農村普及，唯有如此才能迅速壯大這個隊伍，讓天下所有窮人儘早受益。用2—5年時間通過志願加盟的連鎖方式從貧困的貴州山區拓展到其他省份的山區，深入到全國農村的每一個村寨。聯盟方式為：免費加入、獨立自主、自負盈虧、自由發展、自我管理。總公司為加盟機構免費提供相關軟件、牌照、管理經驗和技術支持，協同解決運營中的一切問題。唯有加盟機構違反公司宗旨和文化以及條款的時候總公司有權撤消其資格，嚴重時需追究法律責任。

三、最高階段：未來企業的成功最主要的不是取決於管理經驗、核心技術，更不是玩低劣手段、欺民詐世，而是對慈善事業的投入高低，對弱勢羣體的關愛深淺，對人類社會進步的貢獻大小。其根本就是“得道多助”，只有這樣的企業才是全人類一致擁護和愛戴的企業，才能經久不衰，永遠繁榮昌盛。很顯然，到這一步，我們更注重做慈善事業，同時進一步降低成本和提高服務質量；一個全球性的半慈善半商業的計算機培訓機構屹立於所有企業之上，引導全球企業走向愛的天堂；植根於貧民之中，永遠為貧民提供低價甚至免費的高質量的計算機技術培訓。當然，公司即時也會隨着社會的發展而不斷髮展，但追求永恆不變。

運營模式：

一、以農村為基地，立足於鄉鎮和縣市，隨時準備奔赴農村各地做“移動培訓”。

二、低價從城市裏把淘汰的電腦買來再次利用，聯合it企業和慈善機構，尋求其他更廣泛的贊助。

三、以免費加入、獨立自主、自負盈虧、自由發展、自我管理為加盟模式，培訓內容上接受總公司指導，服從總公司的管理計劃和宏觀調控。

四、在縣、市的上級公司主要從事網絡教育和電子商務，這也是使公司發展壯大的財力保證之一。

五、隨着電腦在農村的逐漸普及，可以把廢舊電腦轉移到農村組建網吧，打造中國最大的網吧聯盟。

盈利來源：

一、學費收入：主要為微薄的培訓費收入，還可以給政府、學校和企業做相關培訓，低價優質，一定受歡迎。

二、賣電腦收入：與it企業合作，通過橋樑作用從供應商那直接訂購電腦銷售給客户，賺取差價，並終身提供技術服務，生根於農村的公司定會得到農民的支持。

三、廣告收入：給其他公司和企業做廣告的收入，比如在培訓場地牆上、地板、室外張貼廣告等；比如在電腦外部（桌子或鼠標、鍵盤、顯示器、主機等）和系統內部（登陸界面和紙牆）做廣告；比如掛上大旗或張貼大字“xx公司（贊助）第xx期培訓”……

四、租賃收入：沒有生意的時候可以出租給個人和集體使用，收取一定的費用。

五、it耗材收入：與it耗材公司合作，採取半直銷模式，“廠商→公司→客户”三點一

線，減少中間商，降低耗材費用， 實現多方共贏。

六、網吧連鎖收入：隨着網吧連鎖的逐漸擴大以後這將是較大的收入來源，網吧和培訓部可以合二為一，也可以一分為二，單獨管理，都可以做很多廣告。

七、網絡教育和電子商務收入：這靠縣市的上級公司努力，這將是較大的贏利來源。

八、政府獎勵收入：為社會解決了貧富問題，改變了農民的根本面貌，提供了無數的就業崗位，推動了社會進步，國力前所未有的增強了，我想政府應該會考慮給一點獎勵的吧。

九、計算機維護收入：公司有自己很多的技術員，可以上門提供優質的計算機服務，減少客户麻煩，根據具體情況收取適當費用。

十、調查收入：由於公司貼近農民，瞭解民情，瞭解終端客户的需求和想法，可以為其他公司和企業做市場調查，根據質量的優劣和對其他公司貢獻的大小收取適當費用。十一、下載收入：手機在農村普及度很高，可以提供相關圖片、鈴聲、mp3、mp4、電影等下載，獲得一定收入。

培訓方法：

一、首先上勵志課，打破他（她）們的思想束縛，建立信心，堅信自己能在一個月的短期培訓中掌握別人一年甚至二年才能掌握的技能和知識；

二、激發他（她）們對美好事物的嚮往，輔助其制定好自己的短期目標和中期目標以及長期目標；

三、培養他（她）們對計算機的興趣（比如通過玩遊戲、聽音樂、看電影等）和對知識的渴望，調動他（她）們的積極主動性；

四、用愛和激勵的教育，少懲罰，杜絕打罵，多關心體貼，耐心講解，視其為上帝；

五、運用現代科學成就，調動多器官參與，努力營造環境，使他（她）們在愉快的過程中學得技術和知識；

六、使用現代化工具，加深腦神經刺激，筆記共享，隨時複習加強，使其在儘可能短的時間裏學儘可能多的技術和知識；

七、集中教授理論，分批上機操作，每天保證每人4個小時的上機操作時間，邊理論邊實踐，邊實踐邊理論，貼身指導，隨時打氣，讓他（她）們學得更快更好更開心。

八、初學者親自教導為主，入門者引導為主努力培養他（她）們的自學能力，有網絡的先用相關搜索工具和現有教程自己尋找答案，培養自主解決問題的能力，在這一個過程中養成自學的習慣，這是以後他（她）們提升自己技術水平和各方面素質的保證。

2014.04.18

第二篇：計算機等級知識普及

新世紀教育全國計算機二級c語言專業培訓新世紀教育全國計算機二級c語言專業培訓

全國計算機等級知識普及（新世紀教育提供）

一、三大國考之一：全國計算機等級考試

如今許多單位、部門已把掌握一定的計算機知識和應用技能作為人員聘用、職務晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據之一。

鑑於社會的客觀需求，經原國家教育委員會（現教育部）批准，由教育部考試中心主辦，於1994年面向社會推出了全國計算機等級考試（national computer rank examination，簡稱ncre），其官方網站是。

全國計算機等級考試分為一級到四級4個等級。考生可以任意選擇考試等級，不是非要先考一（二）級再考二（三）全國計算機等級知識普及（新世紀教育提供）

一、三大國考之一：全國計算機等級考試

如今許多單位、部門已把掌握一定的計算機知識和應用技能作為人員聘用、職務晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據之一。

鑑於社會的客觀需求，經原國家教育委員會（現教育部）批准，由教育部考試中心主辦，於1994年面向社會推出了全國計算機等級考試（national computer rank examination，簡稱ncre），其官方網站是。

全國計算機等級考試分為一級到四級4個等級。考生可以任意選擇考試等級，不是非要先考一（二）級再考二（三）級。

全國計算機等級考試是和大學聯考、英語四六級相併列的國家級三大考試之一，每年有將近一千萬人蔘加。

二、最適合大學生考的：全國計算機二級c語言

在全國計算機等級考試的一、二、三、四這4個等級中，二級最適合於大學生去考，二級裏面c語言最適合大學生去考。

全國計算機二級考試分c語言、c++、vb、vfp、access、java和delphi這7種考試內容，考生可任選一種作為二級考試內容進行考試。

全國計算機二級每年考兩次，上半年考試時間是在3月份，報名時間是上一年的12月份左右；下半年的考試時間是在9月份，報名時間是上半年的6月份左右。

全國計算機二級考試：筆試考試和上機考試。筆試考試和上機考試必須都考到60-90分之間，才能拿到合格證書；筆試考試和上機考試必須都考到90分以上，才能拿到優秀證書。

三、什麼是二級c語言，二級c語言有什麼用處

c語言就是我們和計算機交流時所用的語言，我們通過c語言把我們的要求傳遞給計算機，要求它完成任務，實現控制。

c語言被譽為最有“錢”途的語言，如linux、unix操作系統、全自動洗衣機、投影儀的控制系統、qq、均由c語言編寫，windows操作系統也有90％的代碼由c語言編寫。

目前在我們大多少高等院校開設的都有c語言課程，而學校課程的設置是根據市場的需求來開設的，這足以説明現在這個社會是需要大量的c語言人才。

現在電腦在中國還沒有達到普及的程度，以現在中國的發展速度，等到五六年以後，電腦的應用絕對是在中國非常普及的。工作中各種智能辦公設備的使用，譬如指紋簽到系統、業務開展的模擬軟件等等都是和計算機程序有關的；生活中各種智能電器的使用，房間內的自動換氣系統、立體式家居佈局系統：吃完晚飯把餐桌降到地下，把牀升起來??、智能微波爐、電冰箱的使用等等都將涉及到計算機語言程序。c語言可以説以後將遍佈到我們生活的每一個角落。

將來我們的子女很有可能從國小就學c語言，我們作為家長這時我們卻輔導不了，那我們就真的讓孩子失望了。

四、全國計算機二級c語言證書重要性

①．本科生考研、保研，必須擁有計算機二級證書；

②．全國計算機二級證書是上崗資格審查的重要依據之一；

③．公務員考試時，多數職位明確要求必須擁有計算機二級證書； ④．擁有計算機二級證書，可以在職稱評定時免考職稱計算機考試；

⑤．優秀企業招聘人才的三大必要條件：大學畢業證、計算機二級證、英語四級證； ⑥．自考生獲全國計算機二級證書可以免考自學考試中的《高級語言程序設計》（0342）課程；

⑦．缺少計算機等級證書、英語等級證書、專業相關證書之一，會影響部分高校學生畢業證的獲得； ⑧．上海、北京、天津等城市明確作出規定：外地畢業生到本地落户必須持有全國計算機二級證書； ⑨．獲得全國計算機二級證書，在入黨、獎學金評定、評優評先中具有很大優勢。

眼下大家考取一個二級證書可以給大家的應聘、找工作時增加籌碼，確保大家不會因二級證而喪失工作的機會。 如果大家在將來的工作中想往上走，勢必會牽涉到職稱評定（包括會計師、經濟師、工程師、教授、講師、一級/高級教師??），職稱評定就會有職稱評定的相應考試。擁有計算機等級證書可以在職稱評定時免考職稱計算機考試。放眼將來，電腦的普及和互聯網的發展勢必會給很多行業帶來改革和影響，學會c語言，考取二級證可以確保你在將來公司的發展中能跟上公司的步伐，不會被淘汰！一個公司的發展絕不會等員工自身的素質提高了再進行。

級。

全國計算機等級考試是和大學聯考、英語四六級相併列的國家級三大考試之一，每年有將近一千萬人蔘加。

二、最適合大學生考的：全國計算機二級c語言

在全國計算機等級考試的一、二、三、四這4個等級中，二級最適合於大學生去考，二級裏面c語言最適合大學生去考。

全國計算機二級考試分c語言、c++、vb、vfp、access、java和delphi這7種考試內容，考生可任選一種作為二級考試內容進行考試。

全國計算機二級每年考兩次，上半年考試時間是在3月份，報名時間是上一年的12月份左右；下半年的考試時間是在9月份，報名時間是上半年的6月份左右。

全國計算機二級考試：筆試考試和上機考試。筆試考試和上機考試必須都考到60-90分之間，才能拿到合格證書；筆試考試和上機考試必須都考到90分以上，才能拿到優秀證書。

三、什麼是二級c語言，二級c語言有什麼用處

c語言就是我們和計算機交流時所用的語言，我們通過c語言把我們的要求傳遞給計算機，要求它完成任務，實現控制。

c語言被譽為最有“錢”途的語言，如linux、unix操作系統、全自動洗衣機、投影儀的控制系統、qq、均由c語言編寫，windows操作系統也有90％的代碼由c語言編寫。

目前在我們大多少高等院校開設的都有c語言課程，而學校課程的設置是根據市場的需求來開設的，這足以説明現在這個社會是需要大量的c語言人才。

現在電腦在中國還沒有達到普及的程度，以現在中國的發展速度，等到五六年以後，電腦的應用絕對是在中國非常普及的。工作中各種智能辦公設備的使用，譬如指紋簽到系統、業務開展的模擬軟件等等都是和計算機程序有關的；生活中各種智能電器的使用，房間內的自動換氣系統、立體式家居佈局系統：吃完晚飯把餐桌降到地下，把牀升起來??、智能微波爐、電冰箱的使用等等都將涉及到計算機語言程序。c語言可以説以後將遍佈到我們生活的每一個角落。

將來我們的子女很有可能從國小就學c語言，我們作為家長這時我們卻輔導不了，那我們就真的讓孩子失望了。

四、全國計算機二級c語言證書重要性

①．本科生考研、保研，必須擁有計算機二級證書；

②．全國計算機二級證書是上崗資格審查的重要依據之一；

③．公務員考試時，多數職位明確要求必須擁有計算機二級證書； ④．擁有計算機二級證書，可以在職稱評定時免考職稱計算機考試；

⑤．優秀企業招聘人才的三大必要條件：大學畢業證、計算機二級證、英語四級證； ⑥．自考生獲全國計算機二級證書可以免考自學考試中的《高級語言程序設計》（0342）課程；

⑦．缺少計算機等級證書、英語等級證書、專業相關證書之一，會影響部分高校學生畢業證的獲得； ⑧．上海、北京、天津等城市明確作出規定：外地畢業生到本地落户必須持有全國計算機二級證書； ⑨．獲得全國計算機二級證書，在入黨、獎學金評定、評優評先中具有很大優勢。

眼下大家考取一個二級證書可以給大家的應聘、找工作時增加籌碼，確保大家不會因二級證而喪失工作的機會。 如果大家在將來的工作中想往上走，勢必會牽涉到職稱評定（包括會計師、經濟師、工程師、教授、講師、一級/高級教師??），職稱評定就會有職稱評定的相應考試。擁有計算機等級證書可以在職稱評定時免考職稱計算機考試。

放眼將來，電腦的普及和互聯網的發展勢必會給很多行業帶來改革和影響，學會c語言，考取二級證可以確保你在將來公司的發展中能跟上公司的步伐，不會被淘汰！一個公司的發展絕不會等員工自身的素質提高了再進行。

第三篇：計算機普及情況調查報告

山東省菏澤市鄉村計算機普及情況調查報告

吳騰

近幾十年來，計算機技術的發展日新月異，應用領域空前普及，滲到各個行業，正在逐步走向鄉村。特別是計算機網絡的發展，正在改變着農民的生活和生產方式，把農村社會生產力的發展提到了前所未有的高度。為了更深入地瞭解山東省菏澤市鄉村計算機普及的現狀，我們走訪了菏澤市牡丹區的部分鄉鎮，通過發調查問卷和開座談會的形式，進行了一次具體的調查分析，現報告如下：

一、當前山東省菏澤市鄉村計算機普及現狀

山東省菏澤市隸屬魯西南，經濟發展相對比較落後，農民收入水平不高。在鄉鎮，通過開座談會及其走訪座談，我們瞭解到，由於工作的需要，鄉鎮大多科室都配備了計算機，例如，鄉鎮辦公室、計生辦、財所、派出所、統計站等等。另外，鄉鎮主要領導同志的辦公室裏也都安裝了計算機，鄉鎮計算機的普及率達到了90%以上，極大地提高了鄉鎮各科室的辦公能力和工作效率。在農村，通過發調查問卷的形式，我們瞭解到，農村使用計算機不是非常普及，很多農民不瞭解計算機知識，他們並沒有把計算機作為家裏必不可少的家用電器，菏澤市農村計算機的普及率不到10%。雖然我國為了促進農業的發展，在農村實行了現代計算機遠程教育，菏澤市政府也免費為本市的每個村莊配置了一台計算機並連接上了遠程網絡，但是由於農民計算機知識落後，大多都處於閒置狀態。菏澤市農村計算機普及與應用還處於剛剛起步階段，和我國城市及經濟發達地區相比，存在着資金、知識、設施、觀念等諸多制約計算機普及發展的因素。

二、當前制約山東省菏澤市農村全面普及計算機的因素分析

（一）農民在思想上沒有意識到計算機的重要性

計算機在工作和生活中的重要性對於城市人來説那是不言而喻的。一是，他們可以通過計算機網絡來交流工作信息，從而縮短辦公時間，提高工作效率。二是，計算機網絡可以方便親戚和朋友之間的親情交流，qq視頻可以使遠在天邊的親人交流時似近在眼前。三是，他們可以不斷地通過計算機網絡學習新知識，解決自己在生活和工作中遇到的難題。四是，計算機網絡可以使他們在最短的時

間內瞭解到國際和國內發生的事情，等等。而大多數農民特別是年齡稍大一些的農民根本不瞭解計算機，他們不知道通過計算機能幹什麼,還不瞭解計算機對農業生產的重要性，更不知道運用計算機將會改變他們的生活和生產方式。當前，菏澤市能夠通過互聯網獲得市場和技術信息的農村家庭比率只有0.8%，除了少數種養大户外，真正通過上網來指導農業生產和銷售的農民很少。

（二）農民文化素質低，缺乏應用計算機的有關知識

菏澤市農村人口的勞動力文化程度以國小和國中為主，文盲和半文盲的比重很大。據菏澤市統計局數據顯示，菏澤市農民受教育人口所佔總人口百分比為高中及以上佔13%，國中佔49%，國小及沒有受過教育的佔38%。其中，掌握計算機知識的農民很少。因為缺乏計算機知識，農民不懂得怎樣使用計算機，當然也不會為此投資。

（三）農業發展落後，還沒有實現從傳統農業向信息農業的轉變

傳統農業是以農民傳統的耕作經驗為基礎，使用機械和人力以及水利進行生產；是粗放式經營與勞動密集型精耕細作相結合，勞動生產率不高；是自我循環和發展的自給自足的自然經濟。而信息農業則要求農業基礎設施裝備信息化；農業技術操作全面自動化；農業經營管理信息網絡化。目前菏澤市農業生產規模普遍還比較小,農業產業化程度還不高,這就決定了上網的回報率較低，這使得自給自足的傳統農户對網絡信息需求不高。

（四）農村的電信基礎設施落後，農民連接互聯網費用高

儘管農業部中國農業信息網已開始運行，而且內容日益豐富，部分省級農業信息網絡建設已基本建成，但地市級及縣鄉級則較為滯後，多是單機作業，有的微機型號還很落後，特別是有的縣鄉級因缺乏資金，更無暇顧及農業信息化建設。目前菏澤市的農民不能像城市人那樣可以選擇電信網、移動網、鐵通網、廣電網、聯通網，等等。走進菏澤農村的寬帶只有廣電網和聯通網，而且是用傳統的電話撥號上網，費用較高。由於很多農民是為了上網才選擇購買計算機的，既然農村的網絡情況不理想，大部分農民就不再願意購買計算機。

（五）一些農民受經濟條件制約，買不起計算機

從菏澤市發改委獲悉，2014年菏澤市城鎮居民人均可支配收入達到12737元，農民人均純收入達到5047元，城鄉居民人均收入比例為2.52∶1。由於農民還要贍養老人、撫養孩子，加上昂貴的醫療費用及其他生活費用，農民的經濟負擔依然很重。計算機在農村對部分農民來説仍然是個奢飾品，農民沒有足夠的經濟條件，是很難下決心買台計算機的。

（六）擔心計算機網絡會耽誤孩子學業，拒絕購買計算機

計算機在給人們帶來方便的同時，也產生了一些負面的影響。有了計算機，孩子們會玩遊戲，沉迷其中，不務正業，很多的家庭因為孩子染上網癮而心痛。而最簡單最直接的手段便是家裏不配備計算機，那麼孩子玩遊戲也就無從談起了。

三、在山東省菏澤市農村全面普及計算機的對策與建議

（一）做好宣傳，從思想上提高農民利用計算機的自覺性

政府應該加大計算機的宣傳力度，通過廣播、電視向廣大的村民朋友講解計算機的重要性。同時組織有關人員深入農村，走進田間地頭，與農民面對面進行交流，使他們懂得掌握和利用計算將會直接改變他們的生產和生活，激發他們應用計算機的興趣，使他們意識到不會電腦的農民將成為二十一世紀的電腦文盲。

（二）組織農民培訓，提高農民應用計算機的能力

首先，政府應該抽出專門力量，投入到農村計算機培訓工作當中去，就計算機的連接和安裝、計算機的基本操作、系統的自動恢復等內容對村幹部及其村民實施培訓，使各行政村的村民初步掌握電腦的基本操作、安裝等技能。其次，充分發揮好鄉鎮“三支一服”大學生的作用，讓他們到農村義務培訓農民學習計算機，手把手地教給農民，讓農民敢於下手去簡單操作計算機，使農民親身體會到計算機帶來的樂趣，以及學會使用計算機給他們帶來的方便，從而培養出更多的懂得電腦操作的農民。最後，教育部門要在農村中國小開設計算機課程。孩子們掌握了計算機的應用知識以後，會在生活中不自覺的影響他們的父親及其親戚，

這樣更有利於計算機知識的普及。

（三）政府應加大農村電信基礎設施的投入，從而加快農村互聯網的普及 這個是屬於硬件方面的問題，也是擺在農民朋友面前的一個很現實的問題。首先，政府要高度重視農村互聯網的建設問題，加大電信基礎設施的投入力度。農業信息網站、信息網絡平台的建設需要硬件設備的投入和軟件的開發，還必須及時進行網頁維護，這就需要投入大量的人力和物力。目前，國家財政首次設立了農業信息體系建設專項資金，各級農業部門對信息體系建設的投資也在不斷增加。其次，農業銀行、農業發展銀行及其他多種金融機構要支持農村電信基礎設施的建設項目，提供這方面的專項貸款。最後，政府要積極開闢其他籌資渠道，鼓勵社會力量參與農村電信基礎設施的建設。

（四）轉變農業發展模式，在信息農業的發展中充分發揮互聯網的作用 針對菏澤市農民信息化素質有待提高的現實問題及各地鄉鎮的情況大不相同的狀況，要進行不同類型的農業信息化的實驗示範。通過建立實驗示範基地，進行現場宣傳和樣板展示，並不斷擴大輻射推廣面積和範圍，以此來全面推動菏澤市農業信息化建設的進程，改變農民的傳統觀念，讓廣大農民真正意識到能夠從農業信息網絡中獲得更多的實用信息，得到更多的實惠，真正體會到“種地用電腦，莊稼長得好”的信息價值。例如，農作物施肥,可以在田間設置自動養分測試儀或設置各種探針定時獲取數據在室內自動測定,通過計算機分析數據,確定施肥時間、施肥量、施肥方法,使用田間遙控自動施肥機具或與灌溉水結合實現自動施肥。2014年10月份,菏澤市將在牡丹區選擇一個村莊實施計算機控制下的自動灌溉項目，電腦系統將自動檢測土地墒情，根據田地濕度自動進行灌溉，改變傳統的人工灌溉方式，達到節水、節力及其田地及時灌溉的目的。

（五）做好農村孩子的思想教育工作，使他們合理地使用計算機

計算機的主要功能是輔助人們做一些事情，能使孩子們從計算機中獲得樂趣，從網絡中學到知識，而並非沉迷於虛擬的網絡世界，不能自拔，從而荒廢了學業。這就要求我們的教育工作者切實做好上網孩子的思想工作，讓計算機發揮

其優勢，而不是成為毒害孩子們的工具。

通過幾天的走訪調查，我深刻地認識到計算機在農村的普及情況不容樂觀，農村計算機事業還有更大的發展空間。提高農民文化素質，在農村普及計算機一般應用知識，應是當今所急。這也是個系統工程，需要大量的人才與資金的投入。通過大家的共同努力，相信農村計算機的普及情況會越來越好。

做一個社會實踐，當然不能只是做個調查報告這麼簡單。調查只是發現問題的一個途徑而已，重要的是怎麼解決問題。作為一名當代大學生，我應該把我學習到的知識，以適當的機會奉獻給社會，而農村計算機的普及正是一個不錯的選擇。我將在自己不斷學習進步的同時，把一些時間放到農村計算機普及上面去，充分發揮大學生有知識、有活力、吃苦耐勞的特點，為社會做一些應有的貢獻，從而豐富自己的人生履歷。

第四篇：計算機知識普及培訓總結

***地税局

計算機普及培訓工作總結

2014年是我市開展“二次創業”，謀求更大發展的一年，面對新世紀的挑戰，我們以強化幹部素質為保證，積極開展了計算機普及培訓工作。半年來，經過嚴密的組織，狠抓培訓計劃的落實，使全局幹部的微機操作水平明顯提高，達到了預期目的，現將具體做法總結如下：

一、基本情況：

我局應考人員共106名，其中，45歲以上12名，人員結構比較複雜，微機知識水平更是參差不齊。根據這一現狀，在制定培訓方案時認真進行了研究。請專業老師講課，一講而過，無基礎的同志很難接受，同時考慮基層的同志經常集中有一定難度，為此，廣泛徵求大家的意見後，作出了採取電化教學這一較靈活的授課方式，投資10萬餘元購買了投影儀、洪恩軟件--電腦世紀行教具三套、人手一冊的實用教材，及為每個基層所、科室增配微機14台等。合理安排了

培訓時間，要求凡在城區內住的人員每週一、三、五晚7：30至9點在縣局集中學習，在市局培訓的基礎上，各單位要自行安排時間進行培訓、上機操作練習，此外，鼓勵同志們利用業餘時間參加各類計算機培訓班、速成班等。通過近三個月多種形式的培訓，加上所購教具從最基本的鍵盤、鼠標講起，由淺入深，耐心細緻的講解和生動形象的圖畫，很快消除了初學者對微機的陌生感，使所有人員很快掌握了微機基礎知識和使用方法。

二、具體做法

1、提高認識，切實加強領導。針對當今計算機應用迅猛發展的狀況，綜合考慮我局人員現狀，局領導一班人更是增加了危機感、緊迫感和責任感。自年初起就將今年的微機培訓工作列入了議事日程，對培訓工作的形式、內容、人員作了安排。普及培訓工作由張旺辰局長主抓，政工科、計會科共同負責組織督導和考核，並抽調了二名微機專業人員對大家的學習情況進行適時檢查、輔導。通過人力、物力、財力的投入，經過大家的刻苦學習，收到了較好的效果。

2、健全制度、狠抓落實。培訓過程中，圍繞調動一切

積極的因素，建立健全了微機業務學習制度。堅持學習是提高業務素質的有效途徑和方法，對培訓人員嚴格要求，確保了培訓時間。狠抓了聽課率，及各所培訓計劃落實情況的檢查，防止了個別人員不安心學習、走過場、遲到、早退等問題；其次，建立了個人學習培訓檔案，將每個人的學習、考試情況認真登記。再次，建立了培訓工作考評與獎懲制度。對個人達標考試工作一票否決，且要求科所長帶頭學、帶頭達標，具體實施中，對沒通過達標考試的，除扣發獎金外，還要取消年終評先資格，補考後仍不過關的將實行待崗學習。對個人堅持工作業績與學習成果相結合的獎懲制度、對單位的聽課率、考試及格率嚴格與本部門目標管理掛鈎等制度的落實，切實激發了大家學習、應用計算機的熱情。

3、投入到位，措施得力。結合市局培訓安排的要求，我們在培訓中除培養大家掌握必備的計算機基礎知識外，重點培養了提高幹部的計算機操作能力，把握計算機在具體應用實踐中的特點，始終強調多學、勤練、強記，注重安排給大家儘量多的時間上機學習，同時利用電化教學可視性強的特點，充分發揮其作用，不僅使大家正確處理了工、學矛盾，

並能使大家對培訓內容進行分解，有重點、分階段、反覆地學。通過不定期給大家出各種類型的模擬複習題，供其練習，增強了培訓工作的針對性，達到了預期目的。

三、存在不足

管理上欠嚴格，主要是對基層所學習和培訓落實情況監督檢查不夠。實際培訓工作中，個別同志藉口工作需要衝淡了學習，擠佔了學習時間。作為縣局對參訓人員欠嚴格要求，制約機制也沒跟上，影響了培訓工作。另外，師資力量不足，一定程度也制約了培訓工作的質量。

鑑於當前我局微機應用情況的實際，培養、提高大家計算機操作水平、基礎知識的任務仍很艱鉅。今後，我們將進一步調動廣大幹部的學習積極性，在方式、方法上正確引導，為地税事業培養更多、更好的複合型人才。

2014．11．5

第五篇：隨着計算機硬件技術的發展和普及

隨着計算機硬件技術的發展和普及,大學生接觸到的計算機硬件設備無論從種類還是功能都比之前有更多的樣式,並具有更快的發展趨勢。計算機硬件有關產品已經成為人們日常生活中必不可少的生活用品,具有明顯的日常化、集成化、工具化的發展趨勢。在計算機硬件新的發展階段,讓學生們掌握基本的計算機硬件原理,熟悉各類硬件接口技術,懂得計算機硬件產品的基本運行方式,是各學科各專業教學體系建設中重要的一個教學和實踐環節。計算機硬件技術基礎課程是普通高等學校理工科專業的一門重要的計算機技術公共基礎課程,也適合非理工科的其他專業學生選修。該課程是學生學習和掌握計算機硬件基礎知識、瞭解計算機硬件發展、熟悉硬件原理及接口技術的主要課程。1課程現狀和問題分析2014年,教育部高教司將微型計算機原理和微機接口技術等課程精簡整合為計算機硬件技術基礎,並明確提出了該課程是針對大學非計算機專業的理工類本科生設置的6門典型核心課程之一。2014年,教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會將“微機原理與接口技術”確定為計算機基礎教學的核心課程之一。該課程建議面向電類專業授課70學時,實驗20學時;面向