第一篇：校園普法活動策劃書以及調查表
一．活動背景：隨着社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作為大學生，更應該增強法律意識，維護校園及社會的穩定，推進法制建設。為此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學生的法制意識。
二．活動目的：我們計劃開展以“加強大學生法制觀念，構建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動，首先從傳統的普法教育着手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。
三．活動主題：加強大學生的法制觀念，構建和諧的平安校園。
四．活動時間：xx年6月2日
五．活動地點：東北林業大學圖書館
六．策劃主辦單位：黑龍江法學會東北林業大學分會
贊助單位：
七．活動形式：通過調查問卷的形式瞭解我校學生的法律知識與法律意識，並分發一些有關法律的資料，讓同學們更好地知法、懂法、守法。
八．活動內容：①散發法律資料。
②製作調查表，，並且做問卷調查活動。
③收集關於法律知識的內容整理歸納。
九．經費預算： 印製普法宣傳資料：100份×0.1元=10元
調查問卷表：100份×0.1元=10元
條幅: 1條×50元=50元
合計：70元
十． 注意事項：保證問卷材料回收的有效性
保持活動場所的衞生以及紀律
十一．活動總結： ①作好充分準備，總負責人分配工作，各部門部長相互協調，執行工作。
②加強我們大學生的法律意識，同時提高促進大學生的交接能力，為以後走向社會奠定基礎。同時，在本次活動中可以更好的提升我們的思想想象，真正體現志願者精神。
指導老師：辛旭東
黑龍江法學會東北林業大學分會
校園普法宣傳問卷調查表
年齡：性別：院系專業：
尊敬的同學：你們好！
此次問卷調查旨在瞭解我校普法工作，向你們徵詢意見、建議和要求，請配合進行本次問卷調查，內容如下：
1. 你對法律有興趣嗎？（ ）
a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無所謂
2. 當你或者你身邊的同學的合法權益受到侵害時一般選擇哪種方式來維護自身權益（ ）
a、尋找法律幫助b、運用暴力方式 c、忍氣吞聲d.私了（自主和解）
3. 你認為法律的最主要作用是什麼？（ ）
a、懲治違法犯罪分子 b、保護合法權益 c、規範所有人的行為 d、限制人的自由
4. 你所在的學校是否有舉辦法制知識講座、法律諮詢、法制文藝演出等（ ）
a、經常舉辦b、很少舉辦c、沒有舉辦過
5. 你知道或瞭解下列哪部法律？（ ）（可多選）
a、《憲法》b、《未成年人保護法》 c、《義務教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》
g、都不瞭解 h.其他相關法律（可自己填寫）：
6.平常通過以下哪幾種形式瞭解法律知識？（ ），你認為以下普法途徑哪種最有效或對您影響最大?（ ）（均可多選）
a、電視b、廣播c、報刊、雜誌、書籍d、網絡
e、公共場所的法制宣傳設施f、學校的德育課、法制課 、公選課
g、宣傳日、宣傳週、紀念日等進行的專題宣傳教育活動 i、其它
7. 您最希望通過下列哪些途徑瞭解所需法律知識？（可選三項）（ ）
a、電視、廣播、報刊等媒體 b、網絡 c、公共場所的法制宣傳設施
d、學校德育課、法制課e、法制講座 、專題法律宣傳教育活動
f、模擬法庭等趣味性活動g、諮詢律師等懂法的人或打法律諮詢熱線12348
h、其他
8. 當前您最希望瞭解以下哪些方面的法律知識（可選三項）（）
a、法律到底有什麼用 b、如何保護自身的合法權利
c、什麼樣的行為是違法行為 d、違反法律的的責任有哪些
e、如何依法處理各方面的關係 f、其它
9. 你對學校的普法工作的評價？( )
a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e(來源 本站)、很差
10. 您對學校法制宣傳教育工作有何意見、建議和要求?
謝謝你的配合
第二篇：校園普法活動策劃書以及調查表
校園普法活動策劃書以及調查表
一．活動背景：隨着社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作為大學生，更應該增強法律意識，維護校園及社會的穩定，推進法制建設。為此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學生的法制意識。
二．活動目的：我們計劃開展以“加強大學生法制觀念，構建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動，首先從傳統的普法教育着手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。
三．活動主題：加強大學生的法制觀念，構建和諧的平安校園。
四．活動時間：2014年6月2日
五．活動地點：東北林業大學圖書館
六．策劃主辦單位：黑龍江法學會東北林業大學分會
贊助單位：
七．活動形式：通過調查問卷的形式瞭解我校學生的法律知識與法律意識，並分發一些有關法律的資料，讓同學們更好地知法、懂法、守法。
八．活動內容：①散發法律資料。
②製作調查表，，並且做問卷調查活動。
③收集關於法律知識的內容整理歸納。
九．經費預算： 印製普法宣傳資料：100份×0.1元=10元
調查問卷表：100份×0.1元=10元
條幅: 1條×50元=50元
合計：70元
十． 注意事項：保證問卷材料回收的有效性
保持活動場所的衞生以及紀律
十一．活動總結： ①作好充分準備，總負責人分配工作，各部門部長相互協調，執行工作。
②加強我們大學生的法律意識，同時提高促進大學生的交接能力，為以後走向社會奠定基礎。同時，在本次活動中可以更好的提升我們的思想想象，真正體現志願者精神。
指導老師：辛旭東
黑龍江法學會東北林業大學分會
校園普法宣傳問卷調查表
年齡：性別：院系專業：
尊敬的同學：你們好！
此次問卷調查旨在瞭解我校普法工作，向你們徵詢意見、建議和要求，請配合進行本次問卷調查，內容如下：
1. 你對法律有興趣嗎？（ ）
a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無所謂
2. 當你或者你身邊的同學的合法權益受到侵害時一般選擇哪種方式來維護自身權益（ ）
a、尋找法律幫助b、運用暴力方式 c、忍氣吞聲d.私了（自主和解）
3. 你認為法律的最主要作用是什麼？（ ）
a、懲治違法犯罪分子 b、保護合法權益 c、規範所有人的行為 d、限制人的自由
4. 你所在的學校是否有舉辦法制知識講座、法律諮詢、法制文藝演出等（ ）
a、經常舉辦b、很少舉辦c、沒有舉辦過
5. 你知道或瞭解下列哪部法律？（ ）（可多選）
a、《憲法》b、《未成年人保護法》 c、《義務教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》
g、都不瞭解 h.其他相關法律（可自己填寫）：
6.平常通過以下哪幾種形式瞭解法律知識？（ ），你認為以下普法途徑哪種最有效或對您影響最大?（ ）（均可多選）
a、電視b、廣播c、報刊、雜誌、書籍d、網絡
e、公共場所的法制宣傳設施f、學校的德育課、法制課 、公選課
g、宣傳日、宣傳週、紀念日等進行的專題宣傳教育活動 i、其它
7. 您最希望通過下列哪些途徑瞭解所需法律知識？（可選三項）（ ）
a、電視、廣播、報刊等媒體 b、網絡 c、公共場所的法制宣傳設施
d、學校德育課、法制課e、法制講座 、專題法律宣傳教育活動
f、模擬法庭等趣味性活動g、諮詢律師等懂法的人或打法律諮詢熱線12348
h、其他
8. 當前您最希望瞭解以下哪些方面的法律知識（可選三項）（）
a、法律到底有什麼用 b、如何保護自身的合法權利
c、什麼樣的行為是違法行為 d、違反法律的的責任有哪些
e、如何依法處理各方面的關係 f、其它
9. 你對學校的普法工作的評價？( )
a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、很差
10. 您對學校法制宣傳教育工作有何意見、建議和要求?
謝謝你的配合
第三篇：校園普法聯誼大賽活動策劃書
一、活動名稱第一屆會計與法研科協普法聯誼大賽二、活動背景國家越來越重視法律在社會經濟發展中發揮着的重大作用，國家經濟的增長與法律有着密不可分的聯繫。會計專業對國家税收的增長做出了不可磨滅的貢獻，如今社會也需要一大批具有強烈的職業道德的會計師。三、活動主題守望青春，放飛夢想四、活動目的及意義：加強會計知識的普及和相關法律的宣傳，加強法治社會的建設，讓我們更好的懂法、守法、用法，更好的貼近社會、服務社會、建設社會，保證我們所學到的理論知識和社會實踐相掛鈎，為國家的興旺發展做出自己的貢獻。五、活動時間11月中旬開始宣傳，十一月底正式比賽六、活動地點教三102七、策劃主辦單位石家莊經濟學院會計學院科協、法政學院法研八、活動開展（一）活動準備階段1.海報宣傳、廣播宣傳，板報宣傳2.前期報名（院內召開動員大會，科協作為主要宣傳力量；在舊食堂前展開全校範圍內的報名，鼓勵大一學生積極參加。）3.申請場地4.發邀請函,邀請各二級學院的科協主席5.法研和會計科協前期準備工作法政學院法研編輯部及會計院科協祕書處：出兩名人員負責播放ppt以及宣傳片負責活動的總結及反思負責場地的申報工作出兩名引導人員，帶領觀眾入場負責部分題目的準備工作法政學院法研宣傳部及會計院科協宣傳部：宣傳活動，製作宣傳板，並在學校的網站上進行消息的通知，以及紙質文件發放工作負責活動的攝影攝像工作負責部分的題目準備工作法政學院法研活動部及會計院實踐部：負責會場紀律，出四名紀檢人員以維持良好的活動秩序；出四名簽到人員：一名負責領導、老師簽到（開場十五分鐘前交給主席），一名負責嘉賓人員的簽到（開場十五分鐘前交給主席），兩名負責各學院人員出勤情況（可與其他部門協調）法政學院法研祕書處及會計院科協祕書處主負責佈置場地，及場地的清理工作（其他各部協助工作）派出2名機動人員，兩名工作人員，若有需要負責負責話筒的傳遞和保管、搬運道具。負責部分題目的準備工作法政學院法研各部長及會計院科協各部長：負責部分題目的準備工作收集各個部門的題目準備，並製作好ppt比賽當天的評分總計工作（出四名工作人員）法政學院法研祕書處：相關題目的題目準備工作出6名禮儀，引導嘉賓入座，以及評分表的收取工作（可與其他部門協調）購置、租賃和保管舉辦晚會的一切相關物品，以經費預算呈列的物品為準。準備桌籤，評分表的設計完成工作。負責部分題目的準備工作出兩名引導人員，引導觀眾入場◇在必要的情況下進行一次彩排（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；1、安排佈置場地及活動人員分配名單●主持人：待定●視頻區：法研編輯部2人（負責現場大屏幕的音頻播放）l機動人員：法研活動部2人（負責處理現場應急狀況）l紀檢人員：會計院科協實踐部4人（負責維持現場秩序）l引領觀眾入場人員：法研祕書處2人，會計院科協祕書處2人l工作人員：法研宣傳部2人l評分人員：會計院科協宣傳部4人l禮儀人員：法研祕書處2人，宣傳部2人；會計院科協2人，（禮儀安排位置：（1）學術報告廳一樓樓梯口；二樓學術報告廳門口；負責在嘉賓處送茶水與食物，以及頒發禮品）l簽到人員：法研編輯部4人（負責院領導，嘉賓及參賽選手，各院參觀人員的簽到工作）2、正式比賽環節◇嘉賓入場，活動開始前主持人維持會場紀律，觀眾找到自己的座位。◇由主持人宣佈活動開始，介紹到場嘉賓並由校科協（副）主席對本次活動的舉行進行發言比賽正式開始（1）創意展示要求每個隊伍在五分鐘的時間內做出創意自我介紹，儘量展示隊伍的風采，傳達出正能量（可以是視頻展示，也可以是現場表演），由各科協主席進行打分，滿分三十分制(要求形式新穎，表演精彩完整，隊員分工平均合理，展示順序抽籤決定)。（2）判斷對錯該環節每個隊伍需要判斷十二道題目的對錯，每隊中六人依次站起在判斷兩題，每題思考時間不超過五秒，其他隊員不得提醒，超時答題和提醒均視為判斷錯誤，由主持人念判斷題（ppt上出示題目），答題人判斷正誤，每題答對加五分，答錯不扣分（答題順序依照第一輪抽籤順序）。主持人公佈第一輪各隊得分互動環節：這個你們定一下。。。（3）雙重考驗按照第一輪抽籤順序，由主持人依次對每組提問詩詞對答，隊員可商量，正確答出並正確寫出答案的隊伍可獲得正式答題的機會，答對得十分，答錯不扣分（只有詩詞答對不得分），每隊六道題，對答正確一句詩詞可回答一道問題，六句詩詞對答及問題回答完畢後，開始下一組，依次進行（該環節可組內商討出答案後最後推舉一人回答）主持人公佈各隊第二輪得分情況（4）視頻觀看，回答問題由每支隊伍選擇觀看一段視頻，然後根據視頻回答問題。每題答對加十分，答錯不扣分。主持人公佈第三環節各隊得分情況（6）抽獎環節主持人邀請校科協（副）主席及各二級學院負責人在抽獎箱裏抽出幸運觀眾（抽獎箱中紙條上標明獎品，由抽獎人確定將獎品送給編號為n的已簽到同學）並由工作人員發下本次活動的紀念品。主持人公佈第四環節各隊得分情況及最後各隊總分情況，並宣佈冠軍組（7）頒獎儀式由主持人宣佈獲獎隊伍。設有一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名，由各二級學院主席頒發證書和獎品。頒獎嘉賓同獲獎隊伍合影留念。（8）活動總結最後由會計科協主席和法研主席進行本次活動的總結，鼓勵大一新生學好專業知識，培養良好的職業道德。（三）活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；將比賽結果公佈在公佈欄上，並在會計院科協博客和法研博客上進行活動總結的公佈
第一屆會計與法研普法聯誼大賽創意展示第一隊形式新穎（滿分10分）表演精彩完整（滿分10分）隊員分工平均合理（滿分10分）
第四篇：普法活動策劃書
普法活動策劃書
一、 活動背景
隨着我國經濟社會的全面快速發展，對法律提出了更高的要求，原有的《人民調解委員會組織條例》偏重於組織制度，很多內容滯 後於當前實踐的發展，保障體制也不健全，與人民調解的地位、作用以及發展需要都不相適宜。人民調解法於2014年1月1日正式實施。
二、 活動目的
人民調解制度是一項具有中國特色的民主與法律制度。它是在依法設立的人民調解委員會的主持下，以國家的法律、法規、規章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行説服教育、規勸疏導，促使糾紛當事人各方互諒互讓、平等協商、自願達成協議，消除紛爭的一種羣眾性自治活動。首先從傳統的普法教育着手，宣傳基本法律知識，加強人民的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，為營造一個更加平安，更加和諧的社會而獻計獻策。、
三、 活動主題
四、
第五篇：普法教育活動策劃書
二（10）班法制安全教育主題班會策劃書
2014屆二（10）班 王怡 左文忠
活動主題：如何處理同學之間的矛盾
活動時間：2014年 5月16日
活動地點：二（10）班教室
主辦單位：二（10）班委、團支部
參加人員：二（10）班全體成員和班主任
組 織 者：王怡左文忠
主 持 人：左文忠
活動背景：
2014年5月15日政教處頒發了《如何處理同學們之間的矛盾及案例》，人人一份。同學們閲讀之後，深有感觸。在日常學習和生活中，我們不可避免地會與其他人發生矛盾。在發生矛盾時我們該如何看待？我們該如何去做？本次班會目的就是引領學生理智藝術地處
理同學之間的矛盾和衝突。
活動宗旨：
高中是我們學習的聖地，是造就人才的殿堂。營造更好的學習環境，就要使同學們明白怎樣妥當地處理好自己的事情。高中是我們人生的轉折點，不要因一些小事將我們的一生毀於一旦。正確對待身邊的每件小矛盾，團結同學，創建和諧班級，構建和諧校園。
前期工作：
（1）安全教育主題班級活動申報材料
（2）收集有關學生處理矛盾不當所引發違反校紀的安全案例
（3）準備《相逢是首歌》的歌曲
（4）分配人員的工作
活動流程：
一、導語
同學們，這節課我們開個班會，主標題為“如何處理同學之間的矛盾”， 副標題為“法
制安全教育主題班會”。
學生是學校生活的主要參與者，是為了一個共同的目標而走進學校的。我們擁有美好的夢想，具有鮮明的個性，同時也肩負着家長和老師的熱切期盼。我們一起奮鬥，一起進步，一起面對挫折，共同努力創造良好的學習氛圍。然而，校園內一些不和諧的因素總是時刻威脅着我們。今天借這次班會，讓我們一起認識校園暴力的危害，共同為良好的學習環境而奮
鬥。
二、課件出示關於“如何處理同學之間的矛盾”的案例，看後讓同學談體會，談感受。 小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不
再完整不再温馨。面對衝突問題，保證冷靜對待，理智分析。
三、以小組為單位進行對這次班會的主題進行討論。
四、學生代表發言（以如何處理同學們之間的矛盾，避免校園暴力的發生為主題）。
五、現場解決同學們之間的矛盾。
六、介紹學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。
七、材料介紹完後，兩位主持人一起上台談談自己的感受並邀請班主任上台致辭。 在校園中，同學之間難免起一些矛盾。但是，我們要認識到，在一個班級裏就是一家人，在一個學校裏就是一個集體，我們應該互相幫助、榮辱與共，每個同學都應該本着寬容的心
去對待這些矛盾，畢竟，我們是一家人啊！
八、齊唱“相逢是首歌”，班會結束。
活動預期效果：
認知：通過這次班會，我們可以提高同學對同學之間各種矛盾的認識，豐富同學關於處
理同學之間關係的知識。
能力：通過這次班會，我們教會同學關於處理同學之間矛盾的方法，使同學們掌握了同
學之間交往的一些重要的技巧。
情感：通過這次班會，我們可以使同學們更加珍惜同學之間的寶貴友誼，增強班級集體
觀，形成一個團結和諧的班級。
（輔導教師：徐國平）
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