環保教育策劃書

第一篇：環保教育策劃書

“爭做環保小衞士”環保教育策劃書

1 活動背景

2 活動目的及意義

3 活動主題

4 活動內容

(一)活動地點

(二)具體內容

a.引入主題：

b.宣傳環保知識

c.製作環保海報及橫幅簽名

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動

e.活動的延續性

f.與其他活動的聯繫

(三)具體流程圖(包括詳細的時間、地點以及活動內容)

5 經費預算

6 成員組成及分工

1.【活動背景】

隨着世界環境的惡化，環保問題越來越廣泛地得到社會的關注。作為生態環境本來脆弱的世界巔峯珠穆朗瑪峯的環境更應該受到萬分的關注及保護。此次支教活動中我們將環保教育作為一個重要的內容在支教地區開展，我們將從科學的角度(因為更多的藏族是從宗教角度來看待保護生態的重要性)進行闡釋，把環保觀念深深地根植在這麼一羣物質條件並不寬裕的國小生中。

2.【活動目的及意義】

通過活動使當地學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，把環保的理念貫徹到他們的日常生活中來，提高學生的綜合素質。從而使當地居民以及遊客因孩子們呼籲環保而更加重視環保。但是真正能保護環境的不是言辭，而是行動。通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。

3.【活動主題】 爭做環保小衞士

4.【活動內容】

(一)、活動地點

西-藏自治區日喀則定日縣扎西鄉完全國小

(二)、具體內容

a.引入主題：向孩子們詢問一些問題，把他們引進環保這一主題。備用問題如下：①自己身邊的環境有何變化?②平常會不會隨處扔垃圾?如果看到別人亂扔垃圾你會怎麼做?③平常會節約用水嗎? ④你們知道什麼是白色污染嗎?⑤(可以讓孩子們自由發言.)

b.宣傳環保知識：提前準備，蒐集關於環境污染、環境保護方面的資料(以圖片和影音資料為主，影音資料可以找有關環保的動畫片，一吸引孩子們的眼球)，做好整理、分類。通過多媒體向學生展示世界範圍內的環境污染造成的惡果，讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識;以分組討論的形式讓學生思考： ①對於環境污染，生活中你有哪些直接的體會 ②你認為出現這些問題的原因有哪些

③作為國小生的我們可以做些什麼

c.製作環保海報及橫幅簽名：關於珠峯的環境問題主要以登山愛好者以及當地人所仍的垃圾為主，師生一起發揮想象，製作環保宣傳畫和標語，警示當地百姓和到珠峯登山的旅遊愛好者愛護環境;將學生分成幾組，每組各派一兩名老師或志願者進行環保畫及標語的製作(可以任其發揮想象，但主題不能離開環保。)再在我們帶過去的環保橫幅上讓每個學生及其老師簽名，將環保作品以及橫幅帶到居民區和珠峯大本營警示當地百姓和登山愛好者愛護環境(也可以讓他們在橫幅上簽名)，也可以將這些作品帶回來，製作更為正式的環保宣傳海報，在拉薩或廈門大學進行後期宣傳。(因為這些海報的內容是世界海拔最高國小學生向社會發出的呼聲，所以相信這樣的海報更具有穿透力和説教意義。)

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動：實踐是檢驗認識的唯一標準，實踐更是真正的給孩子們進行環保教育的有效措施。經過理論上的環保教育後我們將進行以下實踐：

1全校學生在各班帶隊老師的組織下，一起沿着學校向外去撿垃圾，並將可回收的垃圾跟不可回收的垃圾分類處理。

2.以班級為單位，在學校內進行植樹活動。

3.經過宣傳環保知識後，我們將舉行一次環保知識競賽，讓孩子們通過競賽這樣一個具有活力的形式，來記住環保知識從而增強環保意識。

e.活動的延續性：我們希望通過環保教育宣傳並進行一些實踐活動能夠成為完全國小的一項必修課，並且能夠延續下去。為此我們可以在高年級中每班推舉出3名品學兼優且對環保認識較深的同學，組成“環保小組”，邀請一位該校老師擔任指導教師，每年根據學生的變化而進行補眩該小組除了平時在校開展各種與環保相關的活動外，每年暑假(暑假氣候較為適宜)爭取發動更多的學生到珠峯大本營等地進行環保宣傳活動。對於這些活動，我們可以在手拉手通信活動中可以進行了解。為此同時我們可以爭取每年定期(差不多暑假的時候)為該學校對珠峯地區的環保活動拉到適量的贊助，以促進該地區的環保行動從而加強學生們的環保觀念。

f.將“環保”與“創新”結合起來，與其他活動的聯繫。

我們將上述實踐(一)所得到的可回收垃圾和不可回收垃圾分類處理，並且在“暢想未來”創作大賽中得到充分的利用，不僅發揮孩子們的想象力，更重要的要讓孩子們感受到變廢為寶的魅力。

(三)、具體流程表：

進行整個活動需要一天時間(流程表以一天的時間為例)

另外，還有與其他活動有聯繫的環保活動(如有關環保的創作大賽等)讓學生髮揮想象製造出或者畫出有關環保的作品的活動。

5.【經費預算】:

共計588元

6.成員組成及分工：

到時根據具體情況而定，總的計劃是按班級行動，最後彙總。

第二篇：環保策劃書

1．主題：辦好綠色活動，建設環保社區

2. 目的：

① 增強學生參與環保的意識

② 保護我們周邊社區的環境

③ 培養學生養成愛護環境，保護環境的意識

④ 增強社區公眾的環保意識

3. 面向對象： 玫瑰苑社區

4．活動分析

隨着經濟的飛速發展和社會的不斷進步，人民對自然資源的開採和使用越來越大，對環境造成的污染也越來越嚴重。為保護環境，中國已經在國民經濟和社會發展 “十五”計劃中增加了可持續發展的重要指標；同時加大了國家環境保護機構的能力建設；實施了大規模生態工程；並在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作為重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。為進一步加大環境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創建為“全國衞生城市”“國家環境保護模範城市” 的目標和“中國公民道德建設”的活動要求，更讓昆明市民深刻的認識到環境保護的重要性。因此，作為一個春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的“環保在你身邊”活動。

作為青春的代言人，大學生總是洋溢着年輕的活力，充滿着狂熱的激情，對各項活動也會踴躍參與，全程投入。大學校園上培養高素質人才、體現社會發展進步的前沿陣地，理應在環保領域有所突破，下社區，宣傳環保，幫助綠化，這對於響應黨中央建設和諧社會，促進可持續發展，建立節約型社會的一系列號召，均有一定的意義。目前。正值我校接受省評估組的評估之中，希望我們的活動能讓學校的知名度提高，同時也讓各位幹事和綠色志願者達到鍛鍊能力的目的。

春天是開展各項活動的最佳時機，萬物煥然一新；所以我們投(一篇好範文帶來更多輕鬆：)資系環保部準備舉辦這次下社區服務活動，幫助打掃衞生，清理綠化帶，讓社區煥然一新，讓小草不被垃圾所打擾。在這個黃金月裏，各個部門都在很有氣氛的搞活動，我們又怎麼會錯過這樣一個機會？策劃活動，在社會中樹立良好的公眾形象，向社會體現我們工商學子的熱情與活力，為營造一個環保社會做出我們的一份微薄之力。

現代人越來越具有環保意識，因為地球只有一個。但是人們總是忙於學習、工作，總是會忽略社區周邊櫥窗的灰塵，小草身上的果客紙綃，也很少有人會把廢舊電池另外回收，所以我相信我們的這次活動將會很有意義。

這樣的環保活動我們一個部門搞一次是遠遠不夠的，我希望通過我們的活動能動員更多的人來保護，愛護我們的環境，而且這樣的活動我們還會繼續搞下去，為我們的環境盡我們大學生所應盡的力。

第三篇：環保策劃書

美化校園活動策劃書

一、前言:

地球是人類唯一的母親，而現在它正受到我們人類給它的最大的危險——環境破壞嚴重。保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識並不強，為進一步提高我校學生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該瞭解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動目的

1．清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環境。

2．響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3．以良好的姿態迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量。

三、活動主題: 迎評促建，你我共行，校園環境，環保先行

四、活動時間:待定

五、活動地點：甘肅聯合大學校園

六、活動內容：

活動一：校內自願者環校清理校內的垃圾

活動二：監督並制止校內師生亂丟垃圾現象

活動三：以班為單位組織環保宣傳海報比賽

活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內

七、活動對象:甘肅聯合大學全校學生

八、活動要求:

1、 繼續提高校園的衞生質量，創造一個乾淨、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。

2、 注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體。

3、 形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好場所。

4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。

5、 為環境保護獻出自己的一份力量。

九、前期準備工作：

1、張掛橫幅，張貼標語。

2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。

3、參加全校性的志願活動，吸引更多學生參加該活動。

4、積極響應各社團、協會共同參與進來。

十、預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系

部班級。此次活動的開展，將使更多的同學瞭解到目前我們生活所處的環境，瞭解到更多關於環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

? 注意事項?

1．活動要秩序井然的進行，要保質保量，開展到位。

2．要善於從活動中總結經驗、教訓，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結原因。

3．積極動員會員參與其中，做好批評與表楊工作。

4、負責人應準備多一套應急方案，並關注天氣變化。

青年志願者協會

外語分會

組織部

第四篇：環保策劃書

策劃書

活動主題：樂活有我，關注生活

活動背景：1.“lohas”是英語“lifestyles of health and sustainability”的縮寫，譯為“以健康及自給自足的形態過生活”，強調“健康、可持續的生活方式”。其核心理念是“健康、快樂、環保、可持續”。當今社會，隨着生態環境的不斷惡化，人們的環保意識也空前覺醒。優化生活環境，提倡可持續發展之路成為構建和諧社會的重要方面。

2.中國人口有13億多，每日的垃圾可達億噸。如今人口、資源、環境已成為全球關注的焦點，因而在科學發展觀的指導下，為構建資源節約型、環境友好型社會，提出對廢物作科學的分類回收利用，既能避免對環境的污染，也能節約資源。另據環保專家表示：垃圾本身是放錯了位置的資源，其可有效利用成分高達70%以上。而之所以造成浪費，關鍵在於市民環保意識不足以及部分公共場所垃圾分類系統不完善。

3.3月5日是一年一度的青年志願者服務日。作為新時代的大學生，應當樹立高度的社會責任感和環境保護意識，因而藉着青年志願者服務日，我們應當為社會貢獻出自己的一份力量，愛護環境，美化生活。

活動宗旨：1.堅持科學發展觀的指導，樹立環境保護意識和社會責任感，本着“學習雷鋒”的志願者精神，貫穿整個活動。

2.充分調動在校大學生參與志願服務，保護環境，優化生活。

3.通過在校大學生為期一個月的環保志願活動，使樂活生活方式像多米諾骨牌效應影響人們的生活。

活動目的：1.宣傳以“健康、快樂、環保、可持續”為核心理念的樂活生活方式，通過在校大學生的志願活動，深入學校及社區，進而帶動整個社會，力求產生一定的社會影響，讓環保意識深入人心，深入生活。

2.通過為期一個月的志願者服務活動，讓志願者精神再次得到弘揚和傳頌。

3.在活動中鍛鍊大學生的社會實踐能力和組織、協調能力，深化其主人翁意識。

4.完善活動實施地的垃圾分類系統，提高市民環保意識，從而通過生活中的點滴提高垃圾的有效利用率，減輕對環境的污染同時節約資源。

受益羣體：1.在校大學生：作為本次活動的主體，有利於調動大家參與志願服務，從而鍛鍊社會實踐能力，提高社會責任感和環保意識。

2.國小生：通過向他們宣傳環保理念，培養他們的環保意識，使垃圾分類教育從孩子抓起，作為未來社會的建設者，他們的環保意識將影響將來的城市建設和城市美學。

3.社區居民：作為本次活動的參與者，通過向他們宣傳樂活生活方式以及垃圾的分類處理，使其意識到保護環境，美化生活的重要性，並逐步改變自己的生活方式，走可持續發展的道路。

4.社會：通過上述羣體的影響，帶動全社會形成“樂活環保之風”。 預期成果：1.提高學校，社區的環保知識（主要是垃圾分類方面）的普及度，推廣樂活生活方式，增強環保意識和社會責任感。

2.通過系列活動的實施，完善實施地的垃圾分類系統，提高資源利用效率，使科學發展觀深入人心，從而有利於樂活生活方式的推廣及長期實踐。

活動前期準備：1.聯繫活動實施地，與相關負責人進行溝通、聯繫

2.收集有關環保（主要是垃圾分類方面）材料，包括：圖片，環保知識等，分條概括總結，最好能彙編成冊

3.製作問卷調查表，以瞭解大家對垃圾分類處理方面的認知程度

4.製作宣傳海報、展板，及相關活動通知

5.招募志願服務人員

6.製作環保小貼士、宣傳單

7.實地考察活動實施地的環境，尤其是垃圾分類處理方面 活動流程：（活動過程中要及時對活動進行報道）

（一）“環保徵集令”

1.在學校的宣傳欄張貼海報，通知活動的內容、時間、地點等

2.向學校廣泛徵集與環保有關的主題作品，如：宣傳海報、剪報、照片等

3.組織專門人員對徵集到的作品進行整理，評出優秀作品，通過宣傳欄、展板等進行展示

（二）“弘揚志願者精神，崇尚科學環保理念”萬人簽名活動

1. 在學校的宣傳欄張貼海報，通知活動的內容、時間、地點等

2.準備橫幅，相關展板（可利用“環保徵集令”的優秀作品），並安排好人員維持現場秩序

3.在活動現場分發環保小貼士，介紹環保小知識和樂活生活方式

（三）“環保從我做起”

1.在五山國小開展環保課堂，講授垃圾分類方面的環保知識，中間穿插小遊戲以調動課堂氣氛，以圖片、視頻、ppt等形式進行展示

p.s.：小遊戲，例如：將部分生活中常見的廢氣物、垃圾等，以照片或圖畫的形式給孩子們進行現場分類（中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾），可通過適當引導及提示。

2.“變廢為寶”，收集一些廢氣塑料瓶、易拉罐、紙張等，讓孩子們充分發揮自己的想象力，通過改造，回收利用廢物，並評出優秀作品

3.組織繪畫大賽，以環保和垃圾分類處理為主題，並評出優秀作品進行展示

（四）環保社區行

1.在社區的宣傳欄，宣傳角等處張貼海報或出板報，介紹環保以及垃圾分類處理的相關知識

2.在社區分發宣傳單，介紹樂活生活方式

3.將志願者分成若干小組，對社區的垃圾桶進行標識，將垃圾桶貼上“可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾”或“可回收垃圾、不可回收垃圾”的貼紙

4.安排人員在垃圾桶的周圍對倒垃圾的居民進行指導，使垃圾按類別處理

5.聯繫廢品收購站及垃圾處理站，對垃圾進行統一處理

p.s.還可以在社區設立廢舊電池，廢舊書報回收點等

活動收尾：1.完成活動總結，召開總結大會

2.活動成果展示

3.定期安排人員到社區、學校進行走訪，調查活動的後期影響

4.定期安排人員到社區，對垃圾桶的分類標識進行完善

主辦單位：

合作機構（待定）：

媒體支持（待定）：

活動時間（待定）：2014年3月

活動場所（待定）：

參與人員（待定）：

活動器材（待定）：紙張，橫幅，記號筆，水彩筆，桌椅等 活動經費（待定）：

備註：活動內容可根據具體情況進行刪改

第五篇：環保策劃書

環保策劃書

一：活動主題及宣傳標題

主題：“低碳環保，星語星願”掛樹活動

標題：“心繫校園樹，感受綠化美”

二：活動目的

1、為了美化校園環境，提高廣大師生的環保意識，培養和增強廣大師生的“愛校意識、家園意識”

2、加強每個人“保護環境，人人有者”的主人翁意識

3、用環保標籤寫上自己對環保的意識，願望然後掛在樹上

三：活動時間

十二月十二號（下星期二）

四：活動地點

1號教學樓與2號教學樓中間的空場地

五：參與人員

所有的環保人員

六：活動內容

1、 安排幾個環保成員在環保標籤背面寫上環保留言，然後掛在大樹上，讓

每一個同學看到，增強環保意識

2、 在活動地點顯眼的地方，叫幾個男同學掛上以“心繫校園樹，感受綠化

美”的標語，讓同學們看到都有這個意識，讓每一位同學都認識到我們做這個活動的目的。

七：活動後續工作

1、 雖然活動已經結束，但是我們應該還具有那種環保意識，不應該單單為

了為次活動而做個樣子，因為我們是環保的一份子，保護環境，樹立環保意識是我們應該做的事。

2、 讓參與到的這次活動的環保成員寫一些總結感想