環保主題團日活動策劃書

第一篇：環保主題團日活動策劃書

一：活動主題：實踐專業技能，秉承環保理念。 二：活動背景：進一步搞好本班團支部建設，凝聚本團支部力量，加強本團支部成員的團員意識，動員和激勵廣大共青團員在新的一年裏，勤奮學習，勇於實踐，不斷成長，逐漸成才，成為一名優秀的大學生，我們環境科學091團支部決定開展以“實踐專業技能，秉承環保理念”為主題的團日活動，藉此之機促使同學們實踐專業技能，始終以環保為第一理念，追隨大學青春的腳步中，認知專業知識的不足，及時補充，加以發展。三:活動目的：讓廣大共青團員在活動裏充分展現活力，活躍專業文化，深化成才意識，進一步提高本團支部成員的團員意識，加強團支部團員的實踐與組織建設能力，增強團員間的凝聚力，提高團員的自覺性，增強集體榮譽感，不斷提升自己。讓每一位同學省視自我，展望未來，給自己的大學生活一個合理的定位和明確的目標，發展知、情、意，追求真、善、美，將自己培養成為一個德才兼備的人才。四：活動時間：xx年10.11日—10.13號 五：活動地點：廣東韶關丹霞山、大寶山 六：活動對象：仲愷農業工程學院環境學院3位老師及環境科學091班全體成員七：活動具體內容及形式:一：活動前期準備：1) 組織班委對這次主題團日活動進行討論，提出建議，確定團支部主題2) 各班委就所確定主題進行策劃，共同討論團日活動環節，寫成活動方案，分配工作3) 前期宣傳：① 提高全班同學對團日活動的認識，對專業實踐的深入瞭解，以便提高全班同學對專業實習的積極性（以ppt演示方式）；② 班級q羣，班級博客，班會③ 校內各大q羣，論壇，博客。4) 出發前一個星期由團支書向班級各位成員進行ppt演示，提前展示活動地點的地形地貌，為活動開展提供前期認識準備，也為大家提前查閲相關資料做好準備。ppt演示流程：① ppt的展示上學期團日活動的精彩圖片② 介紹團日活動的來源，歷史及其精神含義所在③團支書介紹本次團日活動方案的具體流程，並徵求全班同學的意見，結合意見不斷完善活動方案④ 團支書以ppt演示的方式介紹丹霞山、大寶山地形概況以及地質地貌等⑤ 合影留念⑥班級動員大會結束5） 出發前兩天進行專業知識和安全知識等方面的培訓，由學院雷澤湘老師，李永勝老師以及劉雯老師進行講授。6）培訓當天準備好出發前所需物資：班旗、問卷、筆、白紙、相機、攝錄設備，圖片與視頻處理設備，醫療箱、小禮品等7）活動後期工作:①班委對活動準備物資進行統計整理②團支書就團員所提意見進行整理，修改與完善方案。③ 對前(本站 推薦WWw.hAoWOrd.com)期班會ppt展示和專業知識培訓及時寫好通訊稿，以便博客，微博的宣傳及活動記錄二：活動具體流程（未獲取專業老師行程安排，待定）→ 階段一：乘包車到廣東丹霞山，坐車期間進行有獎知識小遊戲，題目主要涉及丹霞山趣味知識，答對者獲得小禮品的獎勵。到達景區旅館稍作歇息，整頓第二天行程→階段二：設定3個小組，每個小組對丹霞山實地考察，經學院專業老師的經驗介紹，對土壤、水文、生態等環境相關的知識進行學習，並進行交流。

→階段三：晚飯過後，在旅館園區空曠區域進行一天的學習交流以及相關遊戲活動。首先由各組組長總結一天實地考察的結果，再由各組員之間討論併發言，最後請老師進行總結髮言。之後便準備各類小遊戲（附錄二），以加強各同學間的交流。→ 階段四：在第三天行程中，除了實地考察，學習專業知識外，對前期整理的問卷（環保意識—附錄一）進行實地調查，組長進行統計，每組15份。→階段五：到大寶山實地考察，經由專業老師專業指導，進行各組員的學習交流。回到旅館，整理行李，回程廣州。?具體活動中注意事項:每組組長做好清點人數和資料整理的工作以及活動的拍攝（各組員互相協調）三： 後期相關事宜：δ生活委員進行活動經費的統計並進行公示。δ各小組與學委進行實習活動相關材料的收集與上交。δ班長進行活動總結以及心得的收集δ團支書做好活動問卷進行統計、活動視頻的製作以及活動的綜合評議。八：經費預算物品名稱 單價（元） 數量 總計（元） 用途 備註 問卷 0.1 45（張） 4.5 環保問卷調查 班費 小禮品 1.5 40 60 有獎小遊戲 班費 門票 50 34 1700 個人費用 住宿費 100 9 900 個人費用 餐飲費 120（4天） 34 4080 個人費用 車費 代步 學院補貼 合計 6744.5 xx.09.29 環境學院環科091團支部附錄一第一題 您是否意識到環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性？a感覺很強烈 b感覺一般 c、沒什麼感覺第二題 在環保節約用電方面你認為自己做得怎樣a、很好 b 、較好 c 、一般 d 、不好第三題 您家是否使用節能燈泡？a是 b、有部分是 c、沒有第四題 炎熱的夏天 您在家休息空調一般調到幾度？a、26°以上 b、20到25° c 、16到20° d 、16°以下第五題 您家是否實現了水資源的再利用，如拖地，沖廁所等？a 、會 b、有時會 c、不會第六題 您家經常使用塑料帶嗎？a 、每天都有 b 、經常使用 c 、很少使用 d 、一般不使用第七題 您平時出行使用什麼交通工具？a、步行 b 、自行車 c 、私人交通工具 d、公共交通工具第八題 您去超市消費是否首先考慮綠色食品？a是 b、否 c、偶爾會 d、無所謂第九題. 你參加過環保實踐活動嗎?(例如,拒絕使用白色垃圾;參加環保宣傳活動等環保實踐活動)a有過吧 b、沒有 c、表示如果有願意參與第十題 您覺得學校是否有必要開始環保教育課？a 、有必要 b、沒必要 c 、無所謂附錄一① 遊戲一：遊戲腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)對象：各小組成員道具：腦筋急轉彎問題，獎品遊戲規則：1. 平均每組有兩到三個問題。2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。4. 每組答對問題，主持人發放獎品。② 遊戲二：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目） 道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品人數:兩人一組,可多組參加 遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名

③ 遊戲三：詞語接龍，自願報名，第一位同學出詞語，緊接下一位同學接上一位同學末尾開頭的詞語且同時説出上一位同學所説的詞語，以此類推，最後淘汰，勝者獲得獎品。④ 遊戲四：趣味丹霞山知識問答：由主持人負責出題，答對者獲得小禮品

第二篇：低碳環保主題團日活動策劃書

前言

低碳生活（low-carbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球温室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

活動介紹

活動主題：“今日牽手低碳，明日綠色生活 ”

活動時間：11月

活動地點：待定

活動對象：電商082班

活動流程：

第一階段：活動準備

1．收集環保低碳方面的知識及最近一些環境新聞，向班級展示，提出低碳環保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，並講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創新，發揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。

4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導

第二階段：活動過程

1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

2.通過向大家介紹近幾年温室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

3.憑藉ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，並讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然後利用這些廢品，設計出環保產品。在班會時先展示自己的創新產品，然後向同學老師闡述自己的設計理念，環保之處。

5．設置投票環節，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優秀的作品。

6.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優秀的環保產品。我們給予一定的獎勵。

第三階段：後期工作

1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，並上交活動總結。

3、將活動成果發佈在班級博客上 ，展示我們的成果，以及班會的照片。

人員安排

策劃及總結：團支部

活動宣傳：全體團員

活動準備：全體班委

活動攝影：宣傳委員

博客維護：組織委員

電商082班團總支組織部

二〇一四年十一月十三日

第三篇：低碳環保主題團日活動策劃書

低碳環保主題團日活動策劃書

前言

低碳生活（low-carbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球温室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。 活動介紹

活動主題：“今日牽手低碳，明日綠色生活 ”

活動時間：xx 月

活動地點：待定

活動對象：ｘｘ班

活動流程：

第一階段：活動準備

1．收集環保低碳方面的知識及最近一些環境新聞，向班級展示，提出低碳環保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，並講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創新，發揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。

4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導

第二階段：活動過程

1.在活動開始時播放2014年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

2.通過向大家介紹近幾年温室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

3.憑藉ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，並讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然後利用這些廢品，設計出環保產品。在班會時先展示自己的創新產品，然後向同學老師闡述自己的設計理念，環保之處。

5．設置投票環節，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優秀的作品。

6.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優秀的環保產品。我們給予一定的獎勵。

第三階段：後期工作

1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，並上交活動總結。

3、將活動成果發佈在班級博客上 ，展示我們的成果，以及班會的照片。 人員安排

策劃及總結：團支部

活動宣傳：全體團員

活動準備：全體班委

活動攝影：宣傳委員

博客維護：組織委員

ｘｘ班團總支組織部

第四篇：低碳環保主題團日活動策劃書

低碳環保中隊活動策劃書

前言

低碳生活（low-carbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球温室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

活動主題：“低碳與環保 ”

活動時間：2014年12月2日

活動對象：三（2）班

活動目的：讓同學們懂得什麼是“低碳”，什麼是“低碳生活”，最重要的是實

現“生活的低碳”

活動流程：

第一階段：活動準備

1．收集環保低碳方面的知識及最近一些環境新聞，向班級展示，提出低碳環保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，並講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創新，發揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。

第二階段：活動過程

1.在活動開始時播放關於低碳環保的宣傳片視頻

2.通過向大家介紹近幾年温室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

3.憑藉ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，並讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然後利用這些廢品，設計出環保產品。在班會時先展示自己的創新產品，然後向同學老師闡述自己的設計理念，環保之處。

5．保護環境，愛我校園，全體同學行動起來，清理校園垃圾，創建良好的校園環境。

第五篇：“綠色校園 青春思辨”環保主題團日活動策劃書

1.團日活動主題：“綠色校園 青春思辨”節能減排愛護南林

2.團日活動時間：xx年10月22日

3.活動地點：南京林業大學教五樓,南京林業大學校園內

4.活動對象：1011031班團支部全體同學

5.活動背景:為落實“綠色校園，青春思辨”的主題團日活動目標，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環保走進校園，走進班級。

6.活動目的：

為了引導同學深入認識低碳生活，綠色校園，將“綠色校園，低碳生活”的理念銘記在心，落實於行動中。

1.據統計，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個教室計算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計算，那麼錯誤的開關一次燈就會引起84度電的浪費。據我們知道，每天不止一次的錯誤開關，假設每天錯誤的開關5次，那麼粗略的算來一年因為弄不清開關對應燈而引起的電力浪費達153300度，一度電按五角錢計算的話，那麼就有76650元在一開一關中被白白浪費。

2.在垃圾桶附近總有一些因為沒有準確扔進垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環境的整體美觀，給人以不好的印象。

3.在教五樓上課的同學，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實為了同學們的身體素質着想，我覺得爬樓技梯既能鍛鍊身體，又能節約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學們爬電梯。

因此我們舉辦了這次的團日活動。

7.活動流程策劃：

一．我們全班進行討論了這個綠色校園青春思辨為主題的團日活動，討論方案以及實行的便利性效果。為其做好良好的前期準備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關處貼警示標語。

標籤語：關上燈，你也是綠色之星。

三．我們安排第二小組的成員將學校垃圾桶邊緣的垃圾清理乾淨，並貼上標語。

標籤語：請給垃圾找個合適的家

四． 我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標語。

標語：少做電梯少用電，多爬樓梯多鍛鍊。

五．活動結束後，再開班會。大家各抒己見，談談活動後的感想，以及“綠色校園，青春思辨”的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻

8.活動準備：標籤語的製作：詳情請參考活動預算

小組人員的安排：將班級成員分成三小組，按活動流程安排分組行動。

9.注意事項：

1.須通知到位，儘可能使全體同學參加。

2.做好活動開展記錄。

10.活動預期效果：

1.通過此次活動，引導同學深入認識低碳，環保。營造良好的學習環境。

2.通過本次活動，讓同學們在小事中認知“綠色校園，青春思辨”，從小事做起，從自己做起。

11．活動預算：

物品

件數

價格

標籤紙

50張

8元

一次性手套

20副

3元

彩打標籤紙

3張a1紙

60元

筆

10個

20元

共計：91元