中班遊戲活動教案 (優選新版多篇

中班遊戲活動教案 篇一

幼兒中班遊戲活動教案《娃娃做遊戲》

一、設計意圖：

圖形在孩子們現實生活中到處可見，世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構成。小班的時候，孩子們就認識了圓形、三角形和正方形，在中班，他們又明白了什麼是長方形、梯形和橢圓形，當我們把各種圖形展此刻孩子們面前時，他們都能自發的用稚氣的小手拼出很多物體。為了滿足孩子們強烈的探索欲和求知慾，特設計這一活動，旨在讓幼兒更好地掌握圖形的基本特徵，並不受圖形顏色、大小的干擾來進行分類，發展他們的想象力、動手本事，培養他們的團結協作本事。

二、活動目標

1、鞏固認識各種圖形，能排除顏色、大小等干擾來進行分類並目測圖形的總數。

2、展幼兒空間想象本事和創造本事；能用圖形拼出各種物品。

3、養與同伴間的協調合作本事。

三、活動準備

1、知識經驗的準備：幼兒已經認識幾種幾何圖形。並認識紅、黃、藍、黑、紫、咖啡等顏色。

2、質資料準備：各種圖形的胸飾、各種圖形卡片人手一份；活動室地板上帖着6種圖形輪廓；釣魚竿6根，貼有不一樣圖形的小魚22條；6種圖形笑臉的桌牌。

四、活動過程

發放胸飾

1、教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃（幼兒）到池塘邊做遊戲。

（1）聽音樂，走成大圓。

（2）找跟自我圖形一樣的釣魚台。

圖形娃娃釣魚

2、媽媽説、圖形媽媽提出不一樣要求，讓孩子們釣魚。

（1）每個釣魚台的孩子們都要齊心協力，一齊按媽媽的要求把魚釣起來。

圖形娃娃找家

3、胸飾一樣的娃娃住在一齊，到活動室2找自我的家，並用小圖形拼出各種物品，打扮自我的家。

參觀美麗的家

4、聽音樂走成大圓，請圖形娃娃參觀別人的家，聽別人説説他是怎樣打扮自我的家的。

歡慶活動

5、圖形寶寶跟媽媽到户外做遊戲，用自我的身體拼成各種圖形（和小夥伴合作拼的圖形最多）。

五、活動延伸

帶孩子們用各種圖形的體育器械做遊戲。

六、活動評析

1、注意了幼兒的最近發展區，以他們的興趣為教育的出發點。作為一個幼兒教師，首先應當是孩子們的朋友、玩伴，瞭解他們的學習興趣和需要。孩子們在這個年齡階段對圖形有了必須的認識，喜歡操作和遊戲，順應孩子興趣的教育才是好的教育。

2、在合作中分享成功的歡樂。我班孩子的個性異常強，在與同伴一齊合作遊戲、探索、創作中，他們體驗到交流的歡樂、合作更容易獲得成功的經歷。

3、在釣魚的時候，教師説孩子釣的遊戲形式捆綁了孩子的思維和手腳，沒有挖掘孩子的潛力，對多數孩子照顧到了但沒有照顧到個別差異，對孩子的衞生習慣要及時地培養。

幼兒園中班遊戲活動教案 篇二

"中班音樂遊戲活動——小樹和小精靈"

這篇文章來分享"中班，音樂，小樹"等相關知識，希望能對幼兒園老師，幼兒園園長有所幫助，謝謝。

一、活動目標：

1、熟悉《挪威舞曲》曲調，初步感知樂曲的ABA結構和音樂性質。2、藉助故事情節、結合音樂形象，嘗試用形體的動作來表現樹和小精靈的形象，體驗創作的樂趣。3、體驗合作表演的快樂。

重點：熟悉曲調，並能藉助故事情節，結合音樂形象嘗試用形體的動作來表現樹和各種動物小精靈的形象；

難點：在遊戲活動中有一定的自控能力，表達對音樂的感受和理解。

二、活動準備：有小樹生長的生活經驗 小樹和小精靈的圖片

三、活動過程：

（一）遊戲導入

師：今天，老師要跟你們玩一個“木頭人”的遊戲。（複習已有經驗，木頭人的不同造型）

（二）欣賞樂曲

1、聽樂曲“小樹和小精靈”

師：老師這裏有一首很好聽的曲子，我們一起來欣賞。

2、師講述故事，引起幼兒興趣。

師：這麼好聽的樂曲裏，還藏着一個優美的故事呢

揭題：這首樂曲的名字就叫“小樹和小精靈”

3、再聽樂曲，幫助幼兒初步瞭解樂曲的結構和性質。（提醒幼兒可以邊聽曲子，邊看老師的手勢）

提問：你聽到的樂曲裏，有時怎樣？有時怎樣？（快 慢）

慢的樂曲表示什麼（小樹生長）快的樂曲呢（小精靈出來遊戲）

（出示圖片）小樹 小精靈 小樹

（三）分段欣賞，創編動作

1、欣賞A段樂曲（小樹生長）

（1）師：聽小樹生長的音樂，你來用動作表示。（鼓勵幼兒結合生活經驗，創編各種生長姿態。提醒幼兒小樹長大了可以隨風擺動）

（2）創編造型

2、繼續欣賞A段，繼續生長

3、欣賞B段樂曲（小精靈遊戲舞蹈） 教法同(一)

（1）引導孩子説説精靈出來的樣子（可以跳，飛，轉）

（2）創編遊戲，舞蹈，撫摸，澆水等動作。

（3）小精靈的造型。

四、合作完整表演

1、男女分角色表演。

2、自選角色表演。（師及時提醒幼兒站立的空間適當，動作的多樣，造型的完美。對於能力強的幼兒可以適當鼓勵他們兩兩生長等。）

五、結束：

天亮了，小樹裏又恢復了平靜。

中班遊戲活動教案 篇三

端盤向前走

【活動目標】練習持物走曲線，發展幼兒走與平衡本事。

【活動準備】盤子4—6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地。

【活動過程】將幼兒分成人數相等的4—6隊，按縱隊站在起點線後，每隊第一人手端盤子，盤內放“雞蛋”2個。

遊戲開始，教師發令後每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記回到，將盤子交給第二人，遊戲繼續進行，先做完的隊為勝。

【活動規則】

1、必須按曲線走，回來時可走直線。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

【注意事項】

1、可用塑料盤或鐵盤。

2、幼兒做熟練後，盤內“雞蛋”可增加。

3、中間可設積木或小椅子，曲線前進。