小班户外遊戲教案 優選20篇

【導語】

小班户外遊戲教案 優選20篇 由本站會員“szlo”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：小班户外遊戲教案篇2：小班户外遊戲教案篇3：小班户外遊戲教案篇4：小班户外遊戲教案篇5：小班户外遊戲教案篇6：小班户外遊戲教案篇7：小班户外遊戲教案篇8：小班户外遊戲教案篇9：小班户外遊戲教案篇10：小班户外遊戲教案篇11：小班户外遊戲教案篇12：小班户外遊戲教案篇13：小班户外遊戲教案篇14：小班户外遊戲教案篇15：小班户外遊戲教案篇16：小班户外遊戲教案篇17：小班户外遊戲教案篇18：小班户外遊戲教案篇19：小班户外遊戲教案篇20：小班户外遊戲教案

【正文】

篇1：小班户外遊戲教案

我們都來跳一跳

活動目標：

1、在遊戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過遊戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想象力，創造力。

3、培養幼兒羣眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、準備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最終成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、穿樹林遊戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規則：分組進行，一個跟一個遊戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成遊戲後又跑回自我的隊伍。

2、幼兒自由遊戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自我玩彩瓶

教師巡迴指導。

規則：在指定範圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒説出其名稱再交待遊戲方法、規則。

規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、遊戲結束

1、小結遊戲資料，並講評重點在遵守遊戲規則，聽指揮方面。

2、放鬆操。

活動結束：

整隊聽音樂，退場。

篇2：小班户外遊戲教案

【活動目標】[由本站網友投稿]

1、培養幼兒的動作靈活性，和快速反應本事。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。

【活動準備】

1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(裏面留一個出口)

2、活動人數：8-14人

【活動過程】

一、開始部分。

把幼兒分為人數相等的兩組。

二、基本部分。

1、用“剪刀，石頭，布”的方式決定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心後，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友能夠再跑一次，如果勝利的跑出來，就能夠將自我組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城裏去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規，視為無效。

三、創新玩法。

1、遊戲活動開展以來，受到了班裏所有小朋友的喜愛。午時户外活動，我領着孩子們來到遊戲區，那裏早就畫好了場地。

2、孩子們解散後自動的選擇了愛玩兒的遊戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到遊戲中。

四、結束部分。

跑了一圈以後，孩子們怎樣也打不到城裏的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不明白沙包在她手裏，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到魏教師了。”我失望的説：“我還沒看到，沙包什麼時候傳到你手裏去了。”我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來。

【活動結束】

幼兒放鬆，整理場地。

篇3：小班户外遊戲教案

後面還有多篇小班户外遊戲教案！

【活動意圖】

幼兒喜歡做遊戲，透過遊戲使幼兒練習雙腳併攏跳、手腳着地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，並按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教於樂，使幼兒在遊戲中既鍛鍊了幼兒身體的協調性，又培養了幼兒的合作意識與合作潛力。

【活動目標】

1、練習雙腳併攏跳，手腳着地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類並放到相應的箱子內。

3、喜歡模仿動物的動作，用心參與遊戲。

【活動準備】

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

【活動重點】

練習小兔子雙腳併攏跳和小烏龜手腳着地爬的動作。

【活動過程】

1、創設情境

播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入遊戲情境。

2、介紹遊戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和遊戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什麼顏色的？”“有幾個箱子？”“我們一齊數一數吧！”

②介紹遊戲玩法規則：“小貓媽媽的果園裏有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的箱子裏呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩隻手的食指和中指分開放在頭頂上，兩隻腳要並緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園裏撿果蔬，準備好了嗎？”

3、合作玩遊戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子裏，看看他們放的對不對。

①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況

②變換不一樣的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳着地爬的動作；

③根據幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數量，能夠是2個、3個。

【活動延伸】

幼兒回家後繼續玩送果蔬回家的遊戲。

篇4：小班户外遊戲教案

小班户外遊戲教案：《圈圈樂》

設計意圖：

為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作本事。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一齊做操，活動身體各關節。

2.指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒説一説師怎樣玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨着依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈裏跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

篇5：小班户外遊戲教案

活動目標：

1、練習側走的潛力及動作的協調性。

2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

活動準備：

1、人手一隻球2、籮筐四隻3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？此刻跟着螃蟹媽媽一齊去做

運動（側着慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿着線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟着媽媽坐下。

二、探索練習：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，可是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之後，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然後沿着線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行交流示範，請螃蟹寶寶們説説剛才是怎樣樣運瓜的？

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。

2、個別幼兒進行交流示範。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。

四、遊戲運瓜比賽

1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿着線側行，明白了嗎？

2、再次比賽。

活動結束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

篇6：小班户外遊戲教案

切西瓜

活動目標:

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標:

1、發展幼兒快速跑的本事，且不與他人碰撞

2、能在遊戲中感受到歡樂

吹泡泡

活動目標：

1、經過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

小兔採蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

小青蛙跳荷葉（跳）

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。

小雞學本領（跑）

活動目標：

1.發展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在遊戲中感受歡樂。

3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

篇7：小班户外遊戲教案

一、設計思路：

户外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的歡樂吧！

二、活動目標：

①、經過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

三、活動準備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到户外花園，提醒幼兒户外的常規要求。

教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一齊觀察地上的小草，説説小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

篇8：小班户外遊戲教案

設計意圖

和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子進取參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入，才會在進取的參與過程中體驗着歡樂的過程並發展其運動本事。

如何引發小班幼兒的運動興趣呢是我這兩個學期研究的重點。

在經過了一些案例的研究後，我發現：

1.激發興趣必須關注幼兒的年齡特點

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就

必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有進取投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自我最為熟悉的身體來開展運動。

2.激發興趣必須關注幼兒的生活熱點

本班孩子最近一向關注着各種各樣的"好朋友"，結合正在開展的主題活動、拓展自我的經驗，我設計"我和我的好朋友"，讓孩子和身體朋友一齊遊戲，體驗身體的協調運動的歡樂。

3.激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰

本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和教師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自我的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換着各種姿勢，探索着不一樣的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調本事，平衡本事，力量的支撐，鑽爬本事。

遊戲目標

1.喜歡和教師同伴一齊做運動遊戲。

2.嘗試用自我的身體做各種動作，發展協調本事。

遊戲準備背景音樂

遊戲過程

一、準備活動——身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、遊戲——鑽洞洞

1.做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓教師手中的球穿過。

b.用腳和身體做洞洞，做與別人不一樣的洞洞。

2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不一樣的洞洞，充分活動自我身體的各個部位。

三、結束活動——身體操

兒歌：多謝我的小手揮一揮，多謝我的小腳甩一甩，多謝我的腰，多謝我的頭，多謝我的膝蓋和屁股，再見!

篇9：小班户外遊戲教案

目的要求

1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。

準備已認識西瓜，明白西瓜的外形

資料與指導

1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。

師：小朋友們!西瓜長的什麼樣貌

想一個什麼好辦法，讓大家一齊變成一個大西瓜

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。

1、遊戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌唸完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束，教師總結。

篇10：小班户外遊戲教案

活動目的：

感受點鞭炮遊戲的歡樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號並遵守遊戲規則。

活動準備：

經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來能夠摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩遊戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、遊戲：蹲着點鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動資料：

師："你們玩過鞭炮嗎什麼時候玩過呢怎樣點鞭炮(請一個孩子示範蹲的動作，然後一齊練習蹲着點)鞭炮點着的時候會發出什麼聲音鞭炮爆炸時會發出什麼聲音鞭炮點着了在它爆炸以前我們應當怎樣辦要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎哪裏比較安全呢"(教師介紹場景，能夠讓幼兒躲到自我認為安全的地方)B第一次玩遊戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲着點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風吹滅了沒有點着，強調規則：當教師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩遊戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

D第三次玩遊戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹林後面放一隻小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節了，我們再來放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

E第四次玩遊戲，這次教師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈裏做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、遊戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然後躲，要求教師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

A示範講解並練習縱跳的方法。

師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一齊商量：能夠用什麼辦法嚇跑他鞭炮這麼高，我們必須要跳的高高的才能點着鞭炮，誰來跳給我看看我有一個好方法"。(教師示範講解練習跳躍的方法)。

B第一次遊戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然後躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點着，之後點，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

C大老虎來了，進行第二次遊戲。

4、放鬆運動。

教師："此刻我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然後抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩遊戲：卷炮仗。

H最終小結：今日我們一齊晚了點鞭炮的遊戲，鞭炮可是危險的東西，以後要玩也應當和爸爸媽媽一齊玩，當點着鞭炮的時候必須要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自我哦!

篇11：小班户外遊戲教案

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。

活動準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠根據孩子的彈跳本事適當改變圈之間的距離。

活動過程：

1、準備活動：教師編兒歌《青蛙》“我是一隻青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行遊戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裏，一邊跳一邊説，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”

②引導幼兒互相學習青蛙的跳躍動作，説説那一隻青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示範）幼兒團體學習彈跳的動作，瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《青蛙跳荷葉》；

④能夠根據孩子的活動情景，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放鬆活動：《青蛙游泳》模仿青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。

篇12：小班户外遊戲教案

設計意圖：

"跳房子"是一個廣為流傳的經典民間遊戲，該遊戲玩法趣味，材料簡單，不受環境、材料的限定，孩子們百玩不厭。在孩子的遊戲中，我發現，該遊戲中藴涵了很多有關數、形等方面的知識。將它與健康領域、科學領域等進行有機、合理的整合，為民間遊戲《跳房子》這一遊戲注入整合教育的活力，讓幼兒經過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經驗對遊戲的玩法大膽進行再創造，使該民間遊戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間遊戲更豐富的教育內涵。

活動目標：

1、經過遊戲讓幼兒練習單腳跳。

2、鍛鍊幼兒腿部力量，培養幼兒其觀察力和確定力。

活動準備：

沙包數個，紅旗一面，佈置活動場地圖：

活動過程：

1、幼兒分成人數相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

2、玩法

將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重複上頭的玩法，依次完成。到門口後雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。如果哪經過的人數多為勝方。

3、組織幼兒進行活動，教師指導，讓每組完成遊戲的幼兒分別站在一方，違犯規則的幼兒站在另一方。進行比賽。

4、教師根據幼兒的遊戲情景進行評論，將紅旗獎給優勝隊，激發幼兒玩沙包的興趣。

活動反思：

在本次活動中，幼兒的情緒活躍，創作熱情高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及教師進行着進取的有效的良好互動，活動結束時還留連忘返。

篇13：小班户外遊戲教案

幼兒園小班户外遊戲：小豆子

目標練習走、跑、跳的動作。

準備◎場地上畫一個大圓圈。

玩法幼兒手拉手站在圓圈上。遊戲開始，幼兒邊聽教師説兒歌"颳大風、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家裏去；嘩啦啦啦--關窗子"，邊做動作。

動作説明：

第一句：大家手拉手走向圓心，並將拉起的手舉過頭，再還原。

第二句：在原地左右搖擺鬆開的手，做着急的樣貌。

第三句：快速回轉身跑向圓圈處站好。

第四句：原地向上跳跳跳，當説到"關窗子"時立即蹲下（或雙手搭在胳膊上蹲下）。

規則：

説到"關窗子"時，幼兒才能夠蹲下。

篇14：小班户外遊戲教案

幼兒園小班户外活動教案《小兔採蘑菇》

設計意圖：

為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。根據幼兒模仿本事較強、喜歡玩遊戲這一特點我選擇了室外和孩子們一齊玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70釐米的長繩，佈置成"樹林";場地一端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件製作】

活動過程：

一.開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的模仿操。

二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的遊戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法能夠過去呢？

2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒説出哪種方法最好，最終得出結論：鑽過樹林採蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試着鑽過樹林採蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鑽過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鑽過樹林採蘑菇了，小兔們出發！

5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部採完遊戲結束。

三.結束部分1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.複習兒歌"歡樂的小兔"。

篇15：小班户外遊戲教案

幼兒園小班户外遊戲：小動物賽跑

活動目標：

1、鍛鍊幼兒跑和跳的本事；2、發展幼兒注意本事和記憶本事；3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

創設情境，激發興趣。

一、小朋友此刻來聽一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣貌好嗎？

師：這些小動物都覺的自我跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下頭我們一齊去觀看他們的比賽。

二、開始遊戲：

幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成後，能夠交換較色再比。

三、結束部分孩子們真棒，此刻休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

篇16：小班户外遊戲教案

送小豬回家

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球，可是光玩紙球資料太單調，於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球杆”。幫忙幼兒對紙球的控制本事，所以設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制本事。

2.發展動作的協調性。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕着小豬去散步。

3.啟發幼兒想象，例如趕着小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更趣味味。

4.遊戲:送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫忙小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟着一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

篇17：小班户外遊戲教案

木頭人

遊戲"山上有個木頭人"指導：師生共同玩遊戲"山上有個木頭人"。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束後幼兒站定，不能説話也不能動，看誰堅持的時間最長。遊戲兒歌資料：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許説話不許動。

4幼兒園小班體育遊戲教案：滾鐵罐

目的：追着跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到牆邊或有柵欄處，讓孩子一手扶牆或柵欄以方便停止和蹲下。多練習後，孩子就會在夠着東西之前減速，學會自我停穩，不必扶物投得遠。

篇18：小班户外遊戲教案

小兔採蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70釐米的長繩，佈置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今日的遊戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法能夠過去呢？

2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒説出哪種方法最好，最終得出結論：鑽過樹林採蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試着鑽過樹林採蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鑽過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鑽過樹林採蘑菇了，小兔們出發！

5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部採完遊戲結束。

三.結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.複習兒歌“採蘑菇的小姑娘”。

篇19：小班户外遊戲教案

網小魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒遊阿遊，游到西來游到東，魚兒魚兒快快遊，細心魚網網住你！兒歌唸完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，儘量把魚兒網住。待圓圈裏的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網能夠由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加遊戲。直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換主角進行。

2幼兒園小班體育遊戲：小兔拔蘿蔔

教師將蘿蔔放在一邊當蘿蔔地。"菜地裏的蘿蔔豐收了，我們一齊去把它們拔回家。"第一次遊戲時，雙腳併攏連續向前跳。

第二次遊戲時，雙腳時而併攏時而分開跳。

第三次遊戲時，雙腳併攏向左向右跳到蘿蔔地裏拔蘿蔔。

4、放鬆身體，結束活動。聽音樂做放鬆運動。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開着汽車把蘿蔔運回家。

篇20：小班户外遊戲教案

吹泡泡

設計思路：

户外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的歡樂吧！

活動目標：

①、經過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

活動準備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到户外花園，提醒幼兒户外的常規要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一齊觀察地上的小草，説説小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

【小編簡評】

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【網友評價】

好文章是可以打動人心的。