為進一步加大學部環境衞生整治力度，爭創“最美年級、温馨班級”，從而為創建文明和諧校園做出貢獻，學部從12月份10號開始到元月份26號，集中進行為期7周強化整治，特制定本方案。
一、 宣傳教育發動
學部利用全體教師會對全體教師進行宣傳教育發動；學科教師要進行學科育人；學生處利用升旗儀式，對全體學生進行教育；年級組利用學生教育大會進行教育；班級利用班會、晨會時間採取多種形式對學生進行教育。大隊輔導員要對大隊委進行專項培訓教育，要成立專項小組，參與本次活動。
要讓全體師生意識到環境衞生關係到人類生存的高度，是一個人修養的體現，是一個單位、年級、班級文明的呈現，特別是疫情期間，全體師生務必高度重視此項工作。
學生處負責學部方案落實執行，檢查督導考核評比；年級組長負責年級組工作落實執行，檢查督導考核評比。
二、年級班級整改
年級組具體落實學校提出的學生“德才羣美體”發展要求和國家要求的“德智體美勞”全面發展的要求，建設具有人文氣息的、和諧的“江南燕園”式的校園文化氛圍。以年級組長、班主任、學生幹部隊伍建設為基礎，推進學生行為規範教育和文明禮儀素養提升、温馨教室和温馨班集體建設，實現學生綜合素質提升和學校德育有效性的地面、桌面、牆面、“門面“和“臉面”的“五面”和諧發展。
地面：無紙屑，無大面積污漬，無衞生死角。
桌面（課桌、木櫃、鐵皮櫃）：學生不準在課桌桌面、木櫃面亂塗亂畫，課桌桌面物品擺放整齊，教室內課桌椅整齊劃一；木櫃上物品擺放整齊，鐵皮櫃綠植擺放整齊，按時澆水，按時整理；就餐後不把垃圾留在餐桌上，不把食物帶出餐廳；學生離開教室後，課桌椅擺放整齊；講台、教師辦公桌物品擺放整齊。
(桌洞、木櫃、鐵皮櫃物品擺放整齊)
牆面：學生不準在教室內外及公共區域牆面亂塗亂畫，留下痕跡；教室內牆面須按學部要求統一張貼，不準私自張貼。
門面：教室內環境佈置要温馨、美觀，要統一風格，要充分體現班級管理理念、風格特色。學生按照學部要求統一穿校服。
臉面：要對學生進行文明禮儀教育，學生要有精神氣，在校園內，要展現班級學生文明素養。排隊做到快靜齊；見到老師、客人主動問好；（班級排隊整體行進時：向老師客人揮揮手示意問好，不發出聲音；非集體排隊行進時，即學生自由活動時間統一問好：老師您好！）要做到不亂丟，主動撿；全體學科教師要做好榜樣示範作用。
年級組、各班級對照“五面”要求，進行自查，制定整改措施。整改工作要有時間表，要有成效。
附：課間餐就餐要求
1. 全體學生在座位安靜後，由班幹統一發放餐點。
2. 學生在座位上安靜就餐。
3. 垃圾統一進行回收，送到教室外垃圾桶。
三、檢查監督反饋
年級組、班級成立檢查小組，每天進行自查；值周小組、學部領導、學生處每天進行專項檢查，固定時間進行專項反饋，要緊跟問題，進行督促整改，直到達標。
在專項整治月期間，由大隊部統一設計班級自查表、年級自查表，張貼在班級年級固定區域，班級年級每天自查後，進行記錄，學生處進行檢查考核。
四、開展活動強化
各班級要在學生自主管理的基礎上再次進行精細安排，確保人人有事幹，事事有人幹，要做到全員參與。並開展相應活動，進行強化。
各年級組利用每週陽光體育競技時間，抽出30分鐘，由班主任帶隊，讓學生參加校園公益勞動，（年級組統一安排，在校園各公共區域進行公益勞動。）培養學生勞動意識，為創建文明校園做出自己的貢獻。
五、評比表彰先進
班級、年級組在組內開展“勞動之星”、“文明之星”評比並進行表彰；值周小組、學生處按照專項檢查結果加抽查結果，對各年級、班級進行考核，開展評比“最美年級”、“温馨教室”、校級“勞動之星”、“文明之星”活動，利用升旗儀式進行表彰。評比標準由大隊部統一制定。
六、總結經驗推廣
年級組、班級總結經驗上報，學生處進行彙總，然後進行推廣。
節能減排工作：
1. 班級安排專人負責關燈、關空調、關投屏電源、節水工作。
2. 年級組安排專人負責公共區域燈、空調關閉情況。
3. 辦公室負責人負責各辦辦室電源關閉工作。
4. 學部每天值周小組負責人進行檢查記錄、通報。
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