活動目標：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。
活動準備：
4個木偶、一個開心枕
重、難點分析：
學習正確的方式排解不開心的情緒。
活動過程：
一：感受快樂
拍手入場，進行開心碰碰碰的遊戲。
二、開心與煩惱
1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什麼開心的事?
2、開心的時候你會怎樣?(用動作表現)
3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來説一説你都遇到一些什麼不開心的事?
4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現)
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?
小結：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要儘量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。
三、化解不開心
1、生氣商店：誰知道什麼是消氣商店?
2、我們來看看誰來消氣商店了?
3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法!
4、你覺得消氣商店好嗎?為什麼?
5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?
小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。
四、讓自己開心
1、介紹開心枕。
2、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。
3、説一説抱着“開心枕”有什麼感覺?
4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。
活動目標：
1、知道人體需要各種不同的營養。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康和生長髮育。
3、養成不挑食的好習慣。
活動準備：三隻小熊的圖片。
活動過程：
1、教師出示三隻小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們為什麼會有的胖，有的瘦嗎?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
◎白熊為什麼會那麼胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)
◎黃熊為什麼會那麼瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)
◎為什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)
◎你願意做哪隻小熊呢?為什麼?
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結：
大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三隻小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦，同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來説更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。
活動目標
1、學習攀登，發展幼兒協調能力和跑的能力。
2、培養幼兒嘗試的精神及勇敢克服困難的品質。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備
1、組合攀登架、哨子一隻。
2、磁帶、錄音機。
3、課前豐富幼兒關於消防隊員救火知識。
活動過程
一、開始部分
師：今天我們玩消防隊員救火的遊戲，你們當消防隊員，我當指揮員，現在開始操練。
隊列練習：走大圓――跑(向後轉跑)――便步走――齊步走――開花走――四路縱隊走。
二、基本部分
1、提問：消防隊員怎樣救火的?豐富詞彙：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)。
師：現在我們要學習攀登的本領了，攀登時不能擁擠，現在開始練習。
幼兒第一次嘗試。(分散進行)
2、集中(吹口哨)。
師：剛才大家都練習過了，現在請兩位小隊員上來比賽，看誰的速度快。(請兩名幼兒)
討論：為什麼他的速度快?小結：要用手攀登，用力向上。(幼兒學説)
3、師：下面我們再來練習。
幼兒第二次嘗試。(分散進行)放錄音。(電話鈴聲)
4、集中
師：剛才我接到火警電話，有一處大樓着火了，我們要去救火，隊員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。然後趕緊跑回自己的隊伍，拍第二位隊員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓裏的人，看哪個隊滅火救人最快。
遊戲開始。(1遍，放快節奏音樂)
三、結束部分
師：今天每位消防隊員都很勇敢，不但撲滅了火，還救出了人。現在，隊員們上車。(放錄音)(幼兒邊表演唱英語歌《紅綠燈》，邊開着汽車走回教室)
活動目標：
1、瞭解買食品時應該注意的事項。
2、通過自己探索、尋找的過程，知道食品包裝袋上的生產日期、保質期。
3、知道食品的保質期關係到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。
活動準備：
1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。
2、教師也準備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食品的圖片。
活動過程：
一、通過觀察圖片進行談話，激發幼兒的興趣。
1、教師出示圖片，供幼兒觀察。
t：你看到了什麼?你們覺得寶寶為什麼會肚子疼呢?
2、引導幼兒進行討論，引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的圖片，引導幼兒討論。
t：這是什麼?那寶寶吃了它之後為什麼會肚子疼呢?
4、教師總結。
t：因為這個食品已經過期了，不能吃了，要是吃了肚子就會不舒服。
二、通過討論，學會觀察食品的保質期和生產日期的方法。
1、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
t：過期了是什麼意思?
t：那我們怎樣才能知道自己買的這個食品有沒有過期呢?
t：袋子上有保質期嗎?什麼地方會有這些標記?
--請幼兒觀察帶過來的包裝袋。
t：怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?
--教師總結：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬於質量好的產品。
2、幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
三、遷移經驗，繼續討論其他注意事項。
1、t:在買食品時，除了要看清楚食品的生產日期和保質期，還要注意什麼?
2、組織幼兒討論：知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來確定食品的可靠性。
3、幼兒根據自己的瞭解向大家介紹觀察各種注意事項。
活動目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝着地向前爬行。
2、能動作熟練地鑽過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
桌子四張，墊子四條，小籃子四隻，桃子圖片若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?
3、介紹遊戲玩法：
幼兒分四隊站在起跑線後，遊戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝着地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項：
(1)為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。
(2)注意對不遵守規則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題後重新比賽，以示規則的嚴肅性。
(3)應提醒幼兒在桌下鑽爬時注意安全。
5、練習法：
教師帶領幼兒遊戲2----3遍，及時糾正幼兒在遊戲過程中出現的錯誤。
6、放鬆結束：
好了桃子摘完了，小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂做放鬆活動，然後隨音樂回活動室，結束。
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