一、活動主題：
我為新班級添光彩
二、活動目的：
通過這次活動讓學生們學會關心集體，從而達到班級學生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。
三、參加對象：
全體學生，班主任和音樂老師。
四、活動時間：
20xx年x月xx日下午4：00 — 4：40
五、主持人：
林xx、葉xx、劉xx
六、活動分工：
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《台詞稿》等。
3 、宣傳委員負責佈置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。
5 、班主任統籌安排活動環節。
七活動過程：
1 、討論活動方案。
2 、開展活動：
（1）四個主持人宣佈主題班會開始。
（2）主持人開場白。
（3）收音機播放《中學時代》，全班跟着一起齊唱。
（4）詩朗誦《我愛二中》。
（5）英語小對話：《助人為樂》。
（6）小記者採訪學生《你心目中的班集體是什麼樣子的》。
（7）三句半《談談我們的班集體》。
（8）豐富多彩的文藝節目：
①配樂詩朗誦《紅》
②單彈管演奏《七子之歌——澳門》
③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏。
④快板《唱國慶》
⑤女生小合唱《一起開始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
（9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領唱：陳xx。
活動小結：班主任利用小記者採訪的機會，談感受，提要求。
執筆：劉xx（班長）、張x（宣傳委員）
活動目的：
為了提高學生的綜合素質，鍛鍊廣大同學的團結協作能力，培養他們的團隊意識，增加相互之間的信任，並通過活動中設置的互動環節讓大家加深瞭解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計劃開展學生拓展活動。
活動流程：
1、前期準備：
1)。確定好參加的人數，提前分組，以備安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責活動內容和注意事項的講解，引導各組組員完成各項任務；（代君梅老師）
2)。做好活動的宣傳和各項物品的準備（班委）
3)。準備好拍攝和錄製工作（王麗麗老師）。
活動一：解手鍊
形式:10人一組最佳☆☆
時間:20分鐘
目的:讓同學們體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
程序:1主持人讓每一個每個組員圍成一個同心圓
2主持人説:先舉起你的右手，握住對面的那個人的手，再舉起你的左手，握住別人的手，現在你們對面一個錯綜複雜的問題，在不鬆手的情況下，想辦法解開
3告訴大家一定可以解開，但有兩種答案，一種是大圈，另一種是兩個套着的環。
4如果過程中實在解不開，主持人可允許同學決定兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
活動二：七手八腳
項目介紹：
1、每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員
2、每隊隊員在指定的區域內，根據主持人的要求有某數目的手或腳着地，而且必須在指定的區域內完成
3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一隻手或腳計時加5秒）
4、每組必須按要求有某數目的手或腳着地，如七隻手八隻腳。主持人宣佈三次手腳手令，三次過後完成時間最短的一支隊伍為第一名，往後依此類推
活動三：呼啦圈傳遞 遊戲規則：
四組各派十人蔘加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個人身上，從第一個人開始用身體穿過呼啦圈傳遞給第二個人，一直往下，四組分開進行，用時最短的小組獲勝。
道具：呼啦圈一個、計時器一個、遊戲獎品十個（周召強老師）
回顧總結 消化、整理、提升訓練中的體驗並分享，並在以後遷移到學習生活中去。 1)、各小組派代表起來發言，談論心得體會。 2)、所有學生按照小組站好，於橫幅標語下留影紀念。 3)、所有參加本次拓展活動的學生上交一份活動心得。（代君梅老師）
2、安全預案：
1)、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。並在活動當日提前進場，做好活動的相關準備工作。
2)、要求學生穿着寬鬆、輕便的衣服入場，如運動服。
3)、整個活動期間，參加活動的學生應絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示範，自覺遵守活動紀律和安全要求。
4)、成立安全小組，協助負責活動期間的突發事件以及安全事故。
新學期主要的班會教育目標：安全教育與學生心理教育為主
第01周：3月03日開學獎勵（班長主持）
第02周：3月10日校園安全教育《一》
第03周：3月17日校園安全教育《二》
第04周：3月24日我心目中的老師
第05周：3月31日交通安全（視頻+學生自我主持）
第06周：4月07日“母愛”最偉大的愛
第07周：4月14日校園外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟蹤）
第08周：4月21日“父愛”最寬容的愛
第09周：4月28日校園外安全教育《二》（生人探訪、用電安全）
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學校生活中的幾種現象
第11周：5月12日自救與自我防護《一》（突發疾病、流鼻血）
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家裏的不平之事
第13周：5月26日自救與自我防護《二》（寵物咬傷、蟲子入耳怎麼辦）
第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現象
第15周：6月09日自救與自我防護《三》（煤氣泄漏、突發大火）
第16周：6月16日給家長提意見及調整自己
第17周：6月23日自救與自我防護《四》（野外生存1、野外生存2）
第18周：6月30日自我總結與收穫
1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，採取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
主持人：xxxxxx
活動目的：為了即將別離的我們，我們最後的歡聚，最後一起度過的快樂和心中的不捨在此刻能讓大家有一個深刻的回憶、在一起經歷了3年時光的洗禮中，我們並肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望XXX班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路。
活動時間：XXX
活動地點：XXX
活動順序L：首先老師帶領宣佈晚會開幕
1、首先全班同學在班主任何老師帶領下佈置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，，然後大家把前天買的`一切準備東西拿出來。
（在前一天大家可以準備好零食、同學錄，和準備的一些小禮物、最好準備好一本漂亮的本子、也準備好自己的幾張大頭貼、）
2、邊吃東西邊玩傳花遊戲，（此遊戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子、隨着聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然後在拿出準備好的裝着大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然後被抓到的人就按照要求的辦、下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽）此活動將可以進行半小時的時間。
3、組織同學們製作賀卡等小禮物，並把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。
4、以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接着選首歌合唱。
這個節目期間可能會比較混亂，當這時、主持人當然要發揮作用啦，先唱首各歌、然後在推薦名單。
5、集體心裏話，這個活動的意思是將教室後面的黑板塗乾淨，用筆寫下自己對下一屆九年級的學弟學妹們的話，裝在信封裏然後將信擺在黑板後面，列成一排。
這個環節希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福、當然關於能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師並每人一封。
蒙田範文網