第一篇：幹部思想作風紀律教育整頓活動工作情況彙報
按照區委、區政府統一部署，區史志辦幹部思想作風紀律教育集中整頓活動目前已經進入集中整治階段，這次集中教育整頓活動嚴格按照區委區政府要求，分三個階段進行，採取形式多樣的學習活動，集中學習了黨的xx屆六中全會，市區黨代會、人代會、政協會有關報告及領導講話，以及黨紀、政紀和有關法律法規等材料，參加這次整頓活動的對象共6人，通過紮實地學習，深刻地剖析了自身存在的問題和不足，達到了集中教育整頓活動的預期目標。現將我辦幹部思想作風紀律教育整頓活動工作情況彙報如下：
一、主要做法
(一)把學習教育貫穿始終，着力提高思想認識。在整個教育整頓工作中，我辦緊抓學習不放鬆，把學習貫穿於整頓活動的各個階段，有計劃、按步驟地開展學習。做到了第一階段參學對象個人筆記不少於3000字，第二階段不少於4000字。按照區委、區政府要求，排除一切干擾，集中精力，組織開展學習教育，對必讀材料逐篇集中學習。採取舉辦學習園地、召開座談交流會、討論會等方式方法，啟發引導幹部職工的學習。集中教育整頓過程中，重點學習了黨的xx屆六中全會精神、黨紀、政紀和有關法律法規、市區黨代(本站向你推薦：)會、人代會、政協會有關報告以及區委、區政府幹部思想作風紀律教育整頓活動動員大會上田書記講話精神。針對部分同志對史志工作認識偏差等問題，我們還組織幹部職工學習了《中華人民共和國地方誌管理條例》。整個學習期間，全體幹部都能認真做好學習筆記，副職領導的筆記由單位負責人查閲簽字把關，一般幹部職工的筆記由單位副職查閲簽字把關，舉辦集中教育整頓活動學習園地2期，撰寫學習心得體會14篇，撰寫自查自糾剖析材料6篇，召開集中學習討論會13次，召開領導班子和黨員民主生活會2次。
(二)廣泛深入開展對照檢查，認真剖析問題根源。在認真學習的基礎上，我辦深入查找問題，召開全體職工會議開展領導點評、幹部職工互提、自己查找的方法，認真開展“七查七看”活動。在對照檢查的基礎上，針對思想、紀律、作風方面存在的問題，撰寫剖析材料，找準問題，剖析原因，提出改進措施，明確努力方向。科級幹部剖析材料要加註單位意見後已經上報區紀委和組織部，科級以下幹部職工剖析材料要單位負責任審查後上牆。按照區委、區政府作風紀律集中教育整頓活動動員大會要求，區史志辦緊密結合史志工作實際，認真查找責任感、事業心不強，大局意識差，工作推諉，作風拖拉等方面存在的問題，研究細化了自查自糾階段的實施方案，重點突出四個結合。一是集中整頓活動與組織學習xx屆六中全會，市、區黨黨代會、人代會、政協會有關報告及領導講話精神，以及黨紀、政紀和有關法律法規結合起來，加深對集中教育整頓活動的認識，增強做好史志工作的責任感、緊迫感；二是集中整頓活動與講政治、講原則、講大局的高度結合起來，堅持原則，嚴格程序，注意方法，嚴格按照教育整頓的要求抓好落實，確保集中教育整頓活動取得實效；三是集中整頓活動與自查自糾、督查組監督結合起來，着力查擺史志工作者的思想、工作、作風、紀律等方面存在的問題；四是集中教育整頓活動與制定整改措施，集中抓好整改結合起來，進一步深化、完善實施方案；五是集中教育整頓活動與辦公室工作運轉高效、政令暢通、紀律嚴明結合起來，進一步提高史志工作的效率，通過集中教育整頓活動，努力提高史志工作者的工作主動性和自覺性，努力貼近區委、區政府中心工作研究問題，進一步形成了勤奮好學、開拓奮進，遵章守紀、令行禁止，雷厲風行、團結協作、凝聚合力，清正廉潔、艱苦奮鬥的新風正氣。圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質量等問題，全體幹部職工深刻剖析、逐條查擺，分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、徵求意見和彙總梳理，共梳理出三個方面的問題。一是史志工作開拓創新的意識不強，習慣於做好常規性工作。主要表現為滿足於貫徹落實好上級指示精神和領導交辦的任務，習慣於憑經驗考慮問題，對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法，創新性工作亮點少，成效不突出。二是史志工作者自身素質與新時期發展要求有差距。在政治理論、業務理論以及科學文化知識等方面缺乏深鑽細研的精神，知識面不寬，自身素質得不到提升，對新事物、新情況、新問題的認識水平和能力跟不上形勢發展的需要，影響了各項工作的開拓創新。三是與求真務實的作風還有差距。工作作風不夠紮實，工作中存在標準不高，效率不高的問題，個別幹部職工工作中作風飄浮，安於現狀，要求不嚴，缺乏精益求精的意識、爭創一流的勇氣，工作成效不夠顯著。
（三）制定整改方案,落實整改措施。一是在找準問題、撰寫剖析材料的基礎上，召開民主生活會，以對照檢查為目的，認真開展批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題，認真總結經驗，深入剖析產生問題的根源，制定整改方案，突出整改重點，明確整改目標和時間，集中進行整改。科級領導幹部的整改方案要加註單位意見後上報區紀委和組織部備案，科級以下幹部職工整改方案由單位領導審查。二是由單位一把手負總責，帶頭落實整改措施。同時，結合單位實際，認真開展談心談話、座談交流、相互提醒、結對幫扶，緊緊圍繞整改方案，細化量化整改任務，確保整改不走過場。三是建立長效機制。健全我辦《學習制度》、《考勤制度》、《值日值班制度》、《工作績效考核制度》和《獎懲制度》等，強化督辦措施，確保落到實處。形成按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進幹部作風的進一步轉變。一是學改結合，邊學邊改。在教育整頓中，堅持邊學邊改的原則，集中解決幹部政策、理論水平不高的問題，增強了依靠科學理論指導和推動史志工作的本領。二是查改結合，邊查邊改。結合對照檢查，認真開展了自查自糾，集中解決了“軟、懶、散”的問題。
二、取得的成效
（一）學習風氣進一步濃厚。通過集中教育整頓活動，全體幹部的政策理論水平、政治覺悟和思想認識明顯提高。幹部職工普遍增強了史志工作的危機意識，認識到個人在知識、本領方面的欠缺，進一步增強了接受再學習、再教育的緊迫性和自覺性。
（二）紀律意識明顯增強。在強化幹部職工素質教育的同時，我辦重新制定了《幹部職工考勤制度》，補充了財務制度，明確了班子成員分工和幹部職工崗位職責，使各項工作做到了有章可循，形成按制度辦事、靠制度管人的良性機制。班子“軟、散、癱”的問題得到了有效解決, 進一步形成了勤奮好學、開拓奮進，遵章守紀、令行禁止，雷厲風行、團結協作、凝聚合力，清正廉潔、艱苦奮鬥的新風正氣。
（三）集體觀念更加牢固。通過集中教育整頓活動，幹部職工充分認識到，只有集體精神才能做好史志工作，講團結、講協作、講正氣，相互支持，密切配合，內強素質，外樹形象的氛圍已經逐步形成。
(四)史志發展思路更加明確。通過集中教育整頓活動，提高每個史志工作者的工作主動性和自覺性，史志工作的“資政育人”的方針進一步明確，努力貼近區委、區政府中心工作研究問題的原則確立。
三、存在的問題
圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質量等問題，全體幹部職工深刻剖析、逐條查擺，分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、徵求意見和彙總梳理，共梳理出三個方面的問題。一是史志工作開拓創新的意識不強，習慣於做好常規性工作。主要表現為滿足於貫徹落實好上級指示精神和領導交辦的任務，習慣於憑經驗考慮問題，對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法，創新性工作亮點少，成效不突出。二是史志工作者自身素質與新時期發展要求有差距。在政治理論、業務理論以及科學文化知識等方面缺乏深鑽細研的精神，知識面不寬，自身素質得不到提升，對新事物、新情況、新問題的認識水平和能力跟不上形勢發展的需要，影響了各項工作的開拓創新。三是與求真務實的作風還有差距。工作作風不夠紮實，工作中存在標準不高，效率不高的問題，個別幹部職工工作中作風飄浮，安於現狀，要求不嚴，缺乏精益求精的意識、爭創一流的勇氣，工作成效不夠顯著。
四、下一步打算。
針對工作中存在的薄弱環節和不足，區史志辦研究落實了具體的整改措施。一是繼續抓好學習整改提高，把學習整改列入長期計劃，確保教育整頓活動結束後，未完成的整改任務按期完成，未解決的問題得到切實解決；二是繼續抓好學習xx屆六中全會精神和市區黨黨代會、人代會、政協會有關報告精神工作，深入學習區委書記田廣慈、區委副書記、區長李平生在“全區幹部職工思想作風紀律集中教育整頓活動”動員大會上的講話精神；三是繼續抓好集中教育整頓活動，使這次幹部思想作風教育整頓活動的各項目標任務落在實處，取得實效；四是完善機關工作制度，加強監督檢查，通過集體學習和會議等形式，教育幹部職工提高自我約束能力，把良好的作風和高度的組織紀律性的要求轉變為自覺的行動，同時及時發現和解決違反工作紀律問題，使全體幹部職工樹立良好的紀律觀念和高度的責任觀念；五是切實提高勤廉意識，確保廉潔從政。
第二篇：設計室開展思想紀律作風教育整頓活動情況彙報
思想紀律作風教育整頓活動心得
根據局領導要求，我局從2014年開始開展了幹部思想紀律作風整頓。 通過學習教育
和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了
進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題1、理論
學習系統性不強，深度廣度把握的不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不繫
統，不廣泛，不切合工作實際，有時只注重實用性，急用現學，不注重全面系統，扎
實苦學，對電腦知識的掌握也是粗通皮毛，法律知識儘管過去系統學過，但隨着社會
的進步法律條款也在不斷地修改更新，如果不加強學習，真的很難適應日新月異的時
代的要求。
一是思想觀念，克服因循守舊，安於現狀，思想僵化，工作方法單一問題；進一
步解放思想，增強憂患意識，努力鑽研業務知識，提高業務素質和工作能力；二是紀
律作風，解決紀律鬆散，有令不行，有禁不止，上班遲到早退，外出不請假，自覺從
源頭防止自由主義和極端個人主義；竭力增強工作責任心，提高工作效率，模範遵守
各項規章制度，工作中講實話，辦實事，求效率，努力提升和維護單位形象；三是工
作作風，進一步增強服務意識大局意識，堅決消除工作中推諉扯皮，支差應付，敷衍
了事甚至得過且過現象；杜絕工作中粗枝大葉，摸稜兩可，似是而非的工作態度。四
是服務意識，設計室的工作專業性強，服務競爭性強，應進一步增強服務意識，按時
保質保量地完成任務。
針對查擺出的問題，通過學習黨章、《整動黨的作風》和《反對自由主義》等文章，
重新學習建設局各項規章制度，展開大討論活動。統一了思想，提高了認識，嚴肅工
作紀律，在細和實上下功.夫，進一步解放思想，拓寬工作思路，對完成全年年各項工
作任務打下了堅實思想紀律組織保證。09年是充滿機遇和挑戰一年，設計室一班人應
緊緊團結在黨組周圍，心往一處想，勁往一處使，內強素質，外樹形象，集中精力幹
工作，腳踏實地某業績，以良好的工作作風、優質服務贏得社會的認可，以較高的工
作成績贏得領導的認可，從而為我縣的城市建設做出應有的更大貢獻。
…
設計室
2014年2月
第三篇：計生局幹部思想作風紀律教育整頓活動工作總結
計生局幹部思想作風紀律教育整頓活動工作總結
按照市委《關於在全市開展以“樹正氣、講團結、求突破”為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動的安排意見》的總體佈署和要求，我局黨組認真分析了幹部隊伍現狀，結合計生工作實際，即時制訂了《市人口和計劃生育局幹部思想作風紀律教育整頓活動實施方案》，確定了目標任務、時段要求。在市直督導二組的精心指導下，順利地完成了學習教育、查擺問題、整頓提高、整章建制等程序，達到了“兩促進、兩不誤”的目的。現總結如下：
一、領導重視，行動迅速
1、成立組織機構，加強領導，夯實責任。
在市委動員會後，局黨組立即召開黨組會議，研究成立了以局黨組書記、局長為組長，其他縣級領導為副組長，科室、下屬單位負責人為成員的領導小組，下設了辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，抽調了專人負責辦公室日常工作，同時，明確了局領導包抓科室、單位，科室、單位負責人包抓重點，建立了層層包抓的責任制。使此項工作責任明確，任務落得實。
2、制定了實施方案。
局黨組在認真分析幹部隊伍現狀和幹部中存在的一些不良現象的基礎上，結合計生工作實際，制訂了《實施方案》，提出了具體工作任務和方法步驟及時間安排，並將《方案》印發到每名幹部手中，要求局整頓辦公室按照《方案》細化每階段工作任務、目標，具體落實《方案》的實施，為此次活動作出了精心的組織和安排。
3、召開了動員大會。
我局於2月27日上午召開了局黨組會、局務會進行傳達，研究佈署，下午及時召開了局機關及下屬單位全體人員會議進行全面的傳達和動員，會上***局長認真對照***書記的講話，分析了我局幹部現狀，列舉出了六種現象，並提出了具體改進措施和要求，使全局人員明確了開展這項活動的重要意義和指導思想、工作重點和具體要求，提高了全體幹部對開展活動的重要性的熟悉，統一了思想，端正了態度，為查找問題，抓好整改打好堅實的基礎。
二、統一思想，提高熟悉，整個教育整頓活動都以學習貫穿始終
一是在第一階段的學習中，重點突出政策理論等必學篇目的學習，我局結合實際，在不影響業務工作的同時，集中七天時間，由局領導專題輔導七篇必學內容，採取上午集中學與下午自學、通讀與精讀、專題討論與個人心得相結合的形式，先後深入學習了胡錦濤在中紀委七次全會上的講話，省委十屆九次全委會報告、***在省紀委七次全會上的講話、市三次黨代會報告、市政府工作報告、***書記在市紀委二次全會暨幹部思想作風紀律教育整頓活動動員大會上的講話、《黨章》等必學篇目。注重做到學以致用，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，每個幹部都寫了一篇不少於2000字的心得體會，通過一系列的學習教育，
收到了良好的效果，全體幹部進一步提高了熟悉，端正了思想，樹立了正確的人生觀、權力觀、價值觀，提高了轉變作風、改進工作、強化服務的自覺性，樹起了學習的風氣、務實高效的風氣、廉潔為民的風氣。二是在第二階段中主要學習了《中共中心、國務院關於全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》、***市長在全市人口和計劃生育工作會上的講話和省人口計生委刻制的人口計生系統警示教育光碟。採取了領導輔導、大家討論的形式，全面領會精神實質，為進一步提高計生工作能力統一了思想。三是制訂學習計劃，建立考勤薄，設辦學習專欄。為了把學習階段抓到實處，局整頓辦制訂了具體的計劃，列出每日輔導人員和內容，並建起學習考勤薄，嚴格考勤制度，局科級以上人員心得體會都公佈到教育整頓活動專欄上，以示監督。
三、開門納諫，廣泛徵求各階層意見和建議
本次徵求意見共發出領導班子專題民主生活會意見徵求卡42份，收回37份，到鄉鎮開展座談會11場次，發放問卷調查表100份，把徵求層面延伸到鄉鎮、村及計生户中。主要採取了三種方式：一是向市計生領導小組成員部門、縣區計生局和局屬單位發放了領導班子民主生活會意見徵求卡；二是由局領導帶隊，組織科室、局屬單位負責人，深入到部分鄉鎮、村召開座談會，瞭解基層組織、基層幹部對全市計生工作意見和期望，到計生户、中心户長中開展問卷調查，瞭解廣大羣眾對市、縣、鄉三級政府計生工作的意見和對當前國家計生政策的滿足度及對計生政策的把握情況；三是在市人口和計劃生育局網站上設立意見箱，徵求廣大網民對人口和計生工作的意見和建議。通過這三種形式，共徵求建議17條，意見沒有，疏理歸類為13類，並統一在局機關幹部會上作了反饋。
四、深刻剖析，認真開好領導班子專題民主生活會和幹部對照檢查會
4月9日，在得到市委組織部批准後，按時召開了我局黨組民主生活會，本着“團結—批評—團結”的方針和“懲前毖後，治病救人”的原則，認真開展了批評與自我批評，邀請了市委組織部領導參加指導了會議，得到了充分肯定，主要突出四個特點：一是端正態度，不走過場。在開展批評與自我批評過程中，每位班子成員都能夠正確熟悉自己的成績和存在的問題，敢於觸及思想根源，認真吸取教訓。互相之間真誠溝通、互相理解，開展批評坦誠直言，與人為善，被批評的同志虛心接受、正確對待，做到“有則改之，無則加勉”。緊密聯繫本人實際，説真話，説心裏話，切實克服了自我批評避重就輕、相互批評隔靴搔癢的不良傾向，真正使生活會開出了正氣、開出了團結、開出了幹勁，充分體現出計生人良好的精神風貌和工作作風。二是深挖問題找根源。生活會上，班子成員在剖析自我時，都能做到講問題不講成績、講實話不講空話、講主觀不講客觀、講個人不講集體，都能正視問題，敢於自我揭短，不避嫌、不摭醜。對待問題能從思想上、行動上找出癥結根源，制訂改進措施。三是相互批評暢所欲言。會上，大家緊緊圍繞“樹正氣、講團結、求突破”的主題，在全市人口和計生工作中我怎麼辦、該怎樣做，“八個良好風氣”我做到了多少等方面展開了熱烈而真誠的批評與自我批評。對待班子成員間存在的問題，彼此間本着負責、團結的態度認真對待，批評者敢於揭短、開門見山，被批評者敞開心扉、胸襟坦蕩。生活會上大家情緒激昂、發言勇躍，氣氛十分融洽。四是主要領導做好表率。黨組書記以身作則，率先客觀剖析了局黨組及自己在學習工作中的突出問題，對廣泛徵求各層面的意見和建議，原汁原味的反饋給大家，
並寫入發言材料中，就我局存在九個方面的問題，也一一對照，深入淺出的分析了根源癥結，制訂了整改措施，明確了奮鬥方向。隨後態度中肯、毫不避短、語重心長地指出其他成員存在的問題，使受到批評的同志心服口服，使大家深受鼓舞。本次專題民主生活會開出了正氣，開出了實效。
4月11日、12日用了兩天時間，在局會議室召開了局機關全體幹部、局屬單位負責人的對照檢查會，會上週局長作了動員講話，提了具體要求，我局18名幹部分別在會上從思想、工作、紀律上查找了自己的不足，深刻剖析了問題根源，明確了奮鬥目標和改進措施，局領導分別做了點評，參會幹部相互給予了幫助指正。
五、針對問題，結合實際，制訂了整改方案
在廣泛徵求意見、召開座談會、開展了問卷調查、領導班子民主生活會、幹部對照檢查會的基礎上，局黨組對各類意見和建議及幹部們自己剖析的問題，綜合歸類為五個方面的突出問題，認真分析了各類問題的成因及表象，專題研究制訂了整改方案，確定了整改目標、措施、時限，落實了整改責任人。一是學習氛圍不濃，把握政策理論不透，重申了堅持每月黨日活動和“週一早學”的學習制度，提出了以提高政策理論水平、科學決策能力、廉潔自律意識、文化知識層次為目標的學習型機關。二是深入基層調查研究少，解決實際問題少，局黨組明確了每名領導和科長都要包抓一兩個點，重點到鄉鎮、到村辦點；每年撰寫一篇有指導意義的調研報告，每年幫助基層解決2件實事難事；科級以上幹部每年下鄉時間不少於60天；包扶2户計生貧困户。達到完完全全瞭解把握基層實際情況和現實動向。三是計生幹部業務不精，局黨組立即研究制定了“十一五”和本年度計生幹部和技術服務人員的培訓計劃，力爭達到全體計生幹部和技術服務人員在“十一五”期間都能參加上一級培訓一次，每年市、縣、鄉自己培訓不少於1次。四是基層基礎建設薄弱。局黨組按每名領導分工，積極向上爭取資金項目，使全市計生部門和技術服務機構的基礎建設大大改觀，與市發改委聯合上報了《十一五農村基層計劃生育服務設施建設國債項目規劃的報告》，在“十一五”期間對所有縣站、82個鄉鎮中心站進行改、擴建，並配置相應的醫療設備和計生服務車10輛，進一步完善基層基礎治理制度，規範鄉、村計生活動室，全面落實市、縣各增加人均0.5元的人頭經費。五是給市委、市政府參謀助手作用發揮的不好，綜合協調不夠的問題。建立定期彙報、通報制度，市局每季度向市委、市政府主要領導彙報一次計生工作，提出見解性建議；每半年召開一次領導小組成員部門通報會，加強與有業務往來的部門的聯繫和溝通，使“三個一”體制真正得到落實。
六、邊整邊改，促進當前工作，體現整改實效
在邊整邊改中，重點解決了五個方面的實際問題：一是對全市創建計劃生育優質服務示範站進行評估驗收，對2014、2014年國債項目和省級規範化建設項目進展情況進行檢查督導，在此基礎上編制上報了全市十一五計劃生育服務站建設規劃。二是利用半年抽查考核，由局領導帶隊，到***縣區及經濟開發區的24個鄉鎮48個村搞調查研究，全面把握了全市上半年計生工作情況，及時總結通報各縣區，並給市委、政府作了專題彙報。三是給基層服務站新配備b超64台，解決了服務站設備不夠和更新問題。四是向省選送了15名技術人員參加培訓；市上舉辦的技術人員首期培訓班定於5月23日開始，用三個月時間對
全市50名業務骨幹進行一次培訓。五是給全市每個村、居委會配置一個計劃生育藥具箱，共2967個，34.7萬元。
七、整章建制，規範檔案
一是依據相關法律法規和上級規定，結合計生工作實際，不但完善了科室崗位職責、行業規範、工作紀律等方面的常規制度，還針對《整改方案》內容，制訂和完善了相應的《黨日活動制度》、《週一早學制度》、《採稿獎勵規定》、《科級以上幹部包片辦點制度》、《調查研究制度》、《基層基礎治理制度》、《定期彙報、通報制度》。二是按階段分類整理、裝訂了教育整頓活動全部檔案，共5卷，做到了有據可查、有章可依。
八、下步打算
一是不折不扣的按《整改方案》開展好今後的工作，決不繞彎，沾輕怕重。二是採取多種形式宣傳《決定》，加大貫徹落實力度。
三是以本次教育整頓活動為促動，努力完成今年各項任務，奮力衝刺全省前列。
第四篇：幹部思想作風紀律教育整頓活動檢查剖析
幹部思想作風紀律教育整頓活動檢查
剖析
開展幹部思想作風紀律教育整頓活動以來，本人按照局紀律作風教育整頓會議精神，結合我局教育活動的總體部署，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下：
本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，思想認識有了很大的提高。總體來講，通過這次活動使我在思想和行動上更加與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑑別力和敏鋭性；能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠牢記“兩個務必”，想方設法為羣眾服務，積極為羣眾排憂解難；能夠遵守黨組織關於廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。
本人按照要求，認真學習幹部思想作風紀律教育整頓所規定的文件精神，並細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題和不足
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期測繪工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度，同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起
高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脱鈎，理論聯繫實際不夠，學用脱節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯繫起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得並不牢固。不能始終與羣眾心貼心，做到心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，工作依靠羣眾，一切為了羣眾，做羣眾的貼心人。
(三)工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人對自己的工作缺乏系統的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭幹工作多，主動向領導彙報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。
二、存在問題的根源
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求，思想理論水平的高低，決定着一名黨員幹部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯繫實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在着差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對我這一名黨員的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作。
第五篇：幹部思想作風紀律整頓教育活動學校承諾
幹部思想作風紀律整頓教育活動學校承諾
為切實落實好本次整頓活動，紮實、有效開展好各項工作，促進教育教學水平逐步提高，結合學校實際，從以下十個方面予以承諾：
一、規範辦學行為
1、嚴格執行課程計劃。嚴格按照國家和省上規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，不擠佔體、音、美、信息技術、綜合實踐等課程。不隨意增減課程及調整課程難度，不隨意停課和放假，保證學生每天1小時的校園體育活動。
2、嚴格規範作息時間。保證學生在校集中學習時間不超過7小時，每天睡眠時間不少於9小時，走讀生冬季到校時間不早於8：00，夏季不早於7：30，晚自習不晚於20:30。
3、嚴格控制課外作業量，各科作業量之和不超過90分鐘。
4、嚴禁違規補課。不佔用雙休日、節假日、寒暑假時間補課。
5、嚴禁考試招生行為。學校每學期組織學生考試不超過2次，不公佈學生考試分數，不按考試成績給學生排名次、座次，七年級免試入學。
6、嚴格規範編班行為。均衡編班，控制班額、不設重點班、實驗班，不舉辦各類學科競賽。
7、嚴格學籍管理。按規定時間和要求註冊學籍、不留級、不開除學生。
8、嚴格教學用書管理。不擅自違規徵訂、發行教輔資料。
9、嚴格規範教師行為。嚴禁歧視、體罰、變相體罰學生、有償家教等。
10、嚴格規範評價行為。不單純以考試成績評價教師或給教師排名，不以升學率獎懲教師。
二、整治校園周邊環境
聯繫鎮綜治部門及工商、文化、衞生、公安部門整治入校道路泊車佔道及兩邊羣眾污水亂撥、亂倒，取締周邊2家黑網吧、1家遊戲廳及1家枱球，為師生營造良好的學習和工作環境。
三、維修男生宿舍儲物櫃、窗紗、門等設施。
四、維修用電線路，保障正常的教育教學秩序。
五、添置羽毛球、乒乓球等體育器材，豐富教職工業餘文化生活。
六、設身處地為教職工謀福利、辦實事，讓教師感受學校大家庭温暖。開展三八婦女節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日為教職工贈送紀念品，送温暖活動。
七、辦好職工灶，讓教師吃得飽、吃得好。
八、辦好學生灶。合理搭配學生膳食營養，保證學生每週150克大肉、3個雞蛋，每天中午一葷一素，讓學生把國家補助的4元足量吃到肚子。
九、落實好貧困住宿生生活補助政策，將每生每期625元的補助生活費用餐票及時發到學生手中。
十、堅持為學生供開水。保證每生每天一熱水瓶開水。
以上十項承諾，敬請師生和社會監督。
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