社區教育中心建設情況報告

社區教育中心建設情況報告

蔣垛社區教育中心

一、 社區教育中心基本情況

蔣垛鎮隸屬於江蘇省泰州市姜堰區，位於姜堰區東南部，與泰興市、海安縣、如皋市毗鄰，系黃橋革命老區的農業大鎮，是蘇中第一個紅色蘇維埃政權誕生地。蔣垛鎮總面積66平方千米，下轄2個社區、10個行政村；總人口56179人。2018年，蔣垛鎮全鎮實現地區生產總值21.92億元。全鎮有初級中學一所，高級中學一所，國小二所，幼兒園二所，成人教育教育校一所，社區，居民學校10所，社會教育覆蓋率100%。

我鎮地處偏僻，歷史上是一個以糧棉生產為主體產業的傳統農業大鄉，經濟基礎相對落後。我鎮社區教育在黨委、政府和區教育局的領導下，圍繞黨委、政府的工作重心，以千方百計創建泰州市示範社區教育中心為目標；以構建學習型社區，建設和諧蔣垛為宗旨；以“強化廣大社區居民對現代特色農業的認同度，引導廣大幹羣積極投身現代特色農業”為教育培訓的重點，認真制定工作計劃，積極開展工作，取得了一些階段性成績。

二、近三年來社區教育中心工作開展情況及取得的成績

（一）統籌兼顧，整合資源，努力夯實社區教育的工作基礎。

我鎮的社區教育創建工作，表面上看，似乎晚於一些兄弟鄉鎮，其實並非如此，我們兩屆黨委、政府對此都比較重視，黨委、政府經過慎重的研究，建立了社區教育協調領導小組和教育社區管理委員會，成立社區教育辦公室，整合了黨校、成人教育中心校、文體中心、勞動力轉移培訓中心和人口學校的教育資源，建立了社區教育中心。鎮黨委政府聯席會議研究決定，將文廣中心二三樓，劃歸社區教育使用，跟文化站合併辦公，使辦公面積達到了1000平方。

新一屆黨委、政府成立後，社區教育受到了足夠的重視，鎮政府主持制定了《蔣垛鎮“十三五”教育發展規劃》，規劃要求：社區教育要以服從和服務於經濟建設為主線，以市場需求和就業為導向，以改革人才培養模式為重點，進一步深化教育教學改革，突出成人教育特色，全面提升成人教育為我鎮經濟建設和社會發展服務的能力和水平，為經濟和社會發展輸送新型的高技能勞動者和技術應用型人才。規劃提出：全面強化硬軟件建設。確保2020年創建省先進示範社區教育中心。要全面啟動社區教育，建設學習型社區。緊接着，社區教育辦公室在教育管理委員會的指導下，制定了《蔣垛鎮社區教育中心三年發展規劃》，對《蔣垛鎮“十三五”教育發展規劃》中對社區教育要求進行落實，精心安排創建工作的序時進度，創建示範社區的工作一步步走向實施。

為了確保創建工作成功，鎮社區教育協調領導小組主持召開了全體鎮村幹部參加的創建動員大會，佈署創建工作。社區教育辦公室制定了《蔣垛鎮創建泰州市合格社區教育中心實施方案》，規定了具體的序時進度，社區教育管理委員會組織成立了兩個工作小組，一個硬件配置協調小組，以分管書記為組長，負責硬件配置工作。二軟件資料整理小組，以成教校長為組長，負責佐證材料的蒐集與整理。兩個小組積極行動，雖然創建工作也遇到了一些困難，但由於認識到位、組織到位、措施到位，所以總體上進展比較順利。 值得一提的是，儘管我鎮經濟基礎比較薄弱，但我們還是擠出資金為社區教育中心添置必要的設備，如辦公用電腦、打印機、數碼相機，安排資金進行臨時基地出新，製作各類牌匾等，共支出三萬多元。

（二）明確重點，注重實效，積極開展社區教育培訓。

社區教育的本質是服務，我鎮的社區教育按照黨委，政府的要求，圍繞黨委，政府的工作重點，開展自己的特色教育培訓。為我鎮的經濟騰飛和社區發展提供人力支持和智力支持，為建設社會主義新農村，建設和諧蔣垛服務。具地講就是：奏好社區教育三部曲，建設社會主義新蔣垛。

1.為推進農業產業調整,建立現代特色農業奏好服務曲。

幫助引導廣大農民由落後的傳統農業向現代特色農業轉變,是黨委政府加快新建設步伐,建立小康社會的重要舉措,也是我鎮社區教育的重點,社區教育中心農科站通過辦培訓班,志願者送科技下鄉,發送社區小報,農村婦女網上行培訓等活動不斷提升教育水平和質量。三年來,累計舉辦42次培訓活動,共2053 人蔘加培訓。培育一批特色種植栽培,特色水產養殖,特色畜禽養殖的示範户致富能手和創業帶頭人，全鎮共湧現出150户科技示範户,189名致富骨幹,135名創業帶頭人。

2.為推進勞動力轉移,職工技能培訓奏好進行曲。

農村產業調整，農業的機械化和科學種田，使農村出現了富餘勞動力，我鎮社區教育中心配合鎮勞動和社會保障所，定期走方我鎮各村，調研我鎮勞動力資源狀況，深入各企業瞭解企業用工需求，蒐集外地勞動力市場需求信息，並以此為根據開展勞動力轉移培訓，如農民培訓，高級電焊工培訓，建築裝潢培訓等，有近1000人次參加了培訓，成功向鎮外轉移近900人。

為了幫助走出去的農民工維護自己的合法權益，我鎮社區教育中心還組織編寫了民工進城務工指南，免費發給部分進城務工農民工，深受他們的歡迎。我們社區教育不光重視勞動力轉移培訓，更重視全鎮企業職工培訓，這樣有利於企業的發展,使招商來的企業進得來，留得住，發展好，從而狀大我鎮經濟規模，促進我鎮經濟健康發展。社區教育辦公室的同志定期走訪各企業，瞭解企事業對職工培訓的要求，與企事業共同聯絡師資，在企業就地培訓，這種培訓更簡單易行，頗受企業歡迎。在和企業的合作中，一些企業自然而然的就成了我鎮的社區教育職業技能培訓基地，如：康潔環境工程有限公司等。

3.為推進新村建設，構建和諧社區奏好交響曲。

為建設社會主義新農村,構建和諧社區服務,是我們社區教育的又一項重要使命,近年來,我鎮社區教育圍繞“生產發展,生活富裕,鎮風文明,村容整潔,管理民主”新農村建設二十字的要求,開展形式多樣,豐富多彩的培訓活動。

為了提高在職幹部的素質，使之能適應新農村建設的需要，我們除了配合鎮黨委每年正常舉行的黨員幹部冬訓活動外，還配合黨委舉辦了村兩委會班子成員培訓班，村級後備人才培訓，在職幹部電腦培訓等一系列培訓活動，全體村級幹部輪訓一遍，綜合素質普遍提高，有力促進社會主義新農村建設。

農村孩子大部分是留守兒童，由於大部分家長在外打工，即使部分在家的家長也整天忙於致富，沒有時間過問孩子教育，致使問題孩子大量出現，為了幫助這些家長掌握孩子的教育方法，我鎮社區教育中心與家長學校進行合作，舉行3次大型培訓，共有900名學生和400多名家長參加，在培訓現場，學生家長們與培訓老師積極互動，深受感動的問題學生在現場聲情並茂表達了對長輩，對老師感恩之情，取得了很好的效果，有力緩解問題孩子難教育的難題，促進家庭的安寧和社會的和諧。

我鎮社區教育中心堅持以人為本的理念，以社區文化為突破口，組織成立了街舞隊、少年太極隊、跆拳道，夕陽紅藝術團，舞龍隊等羣眾文體組織。挖掘了家庭剪紙等一些民間藝術，培育了一批廣場文化、民俗文化，家庭文化等社區教育資源，並以此為依託引導社區居民積極開展各類文體活動。整齊狀觀的廣場舞，優美的太極拳，吉慶祥和的舞龍表演，栩栩如生的精美剪紙，爭奇鬥豔的農家花卉，流暢灑脱的老年書畫，活躍了社區居民的文化生活，促進了社區的和諧發展。

盤點三年的教育培訓，2016年共培訓8890人，參培率60.1 %，2017年共培訓8906 人，參培率61.2 %，2018年共培訓8959 人，參培率61.5 %，2019年到7月份，共培訓4500 人，參培率61 %。

（三）強化宣傳，紮實推進，加快建設學習型社區。

“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”是全面建設小康社會的目標之一。社區作為社會的基本單元和社會的特定空間，拓展社區教育、建設學習型社區是實現學習型社會的必然要求。

我鎮社區教育中心積極配合黨委開展創建學習型組織活動，社區教育辦公室組織編寫《蔣垛鎮建設學習型組織的實施方案》，作為指導我鎮學習型組織活動的指導性文件。

為了推進學習型組織建設，社區教育中心辦公室結合我鎮實際和學習型組織的要求分別制定了學習型機關（事業單位）、學習型企業（新經濟組織）、學習型村（居）及學習家庭考評指標體系與考評辦法，並於2018年底樹立了四類學習型組織的典型。考評指標體系的建立和典型的樹立，明確創建學習型機關，學習型企業，學習型村居、學習型家庭要求和任務，使創建活動學有榜樣，趕有目標，創建活動進入了規範有序階段。社區教育中心和各居民學校進一步開展文明誠信、生產技能、衞生健康、法律法規、文化藝術、家庭教育等方面的教育培訓。圍繞提高文明程序、豐富居民生活，構建和諧社區等內容開展學習型創建活動；圍繞新知識、新技術、新法規的教育培訓開展學習型企業創建活動；圍繞道德立家，勤勞發家文化興家的主題開展學習型家庭創建活動。促進社區居民“學會學習、學會生存、提升素質、健康生活。”

2018年底，鎮黨委組織了首批學習型組織評比活動。財政所等5個機關當選為學習型機關，蔣垛村等3個村當選學習型村，江進泵業等4家企業當選學習型企業，共32户家庭當選學習型家庭。學習型機關、學習型村、學習型企業所佔比例分別達到38.6%、43.2%、40.1%。

三、目前存在的問題

各位領導，社區教育是一項全方位、多層次、寬領域的系統工程。我鎮社區教育底子薄、起步晚，工作做得不夠，仍需努力克服困難，不斷探索前進。我鎮社區教育現在在廣電大樓二三樓，跟文化站合併辦公，使用的是文化站的地方。文體中心建築面積比較小，無法滿足進一步發展的硬件條件。從長遠看，並不利於蔣垛鎮社區教育的發展，在當前情況下，改善辦學條件，成了一件不得不做的工作。

四、主要建議

1.在我鎮幼兒園異地搬遷重建後，老的幼兒園資產，校舍均閒置。老幼兒園佔地十畝，有三層的教學樓，輔助用房，屬於學校資產。請上級領導考慮將老幼兒園劃規社區教育獨立使用，改變我鎮社區教育中心沒有獨立辦公場所的困難處境。

2.對社區教育中心邊緣化問題要高度重視，特別是如何將社區教育中心的老師納入一同管理，同等享受職稱評審、評優晉級、學習培訓等相關待遇。

二〇一九年七月二十三日