第一篇：國小德育工作情況彙報
國小德育工作情況彙報
學校德育工作貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現就德育工作情況作如下彙報
一、指導思想
一年來，我校德育工作堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的教育方針、義務教育法，教育部《2014－2014年教育振興行動計劃》，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《公民道德建設實施綱要》為指針，認真領會胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話精神，繼續以《國小生德育綱要》為基礎，以思想品質教育為主旋律，以文明行為的養成和創建優良班集體為重點，以進一步加強學校教師職業道德建設和規範學生日常行為、健全德育工作管理體制為保證，，提高全體教師學生的素質為目標，以課程改革為載體，以德育科研為先導，以學生工作和學生實際出發，加強對學生思想道德教育的新途徑的探究，以德育人，努力構建開放性德育工作新體系。全面樹立和落實科學發展觀，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過紮實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
二、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主 1
題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，通過學習，培養了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯繫羣眾。
2、在抓學生思想品德教育的同時，也注重教職工政治素質的提高。學校德育處配合黨支部抓教職工思想政治教育，繼續簽訂了《師德行風建設責任書》。一年來，採取集中與自學的方式，學習了《中國小教師職業道德規範》、《中國共產黨十六屆五中、六中全會精神節選》、《義務教育法》等。通過學習，有效地提高了教職工的思想政治素質，也增強了教職工緊迫感、責任感和使命感。
3、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本年度，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《中國小教師十不準》、《教師職業道德規範》、新《義務教育法》、黨的十七大會議精神等，並通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節期間組織觀看師德典範光盤、影視節目，學習典型事蹟，並撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求並按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。學校還要求各班每週開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育導師手冊，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特
點。
三、五育並舉，突出了德育工作的首要地位，培養全面發展、個性突出的合格國小生。
1、貫徹落實《國旗法》，對學生進行愛國主義教育。
國旗是偉大祖國的象徵，國家的威望，民族的尊嚴藴含其中。讓學生感受到這一點並肅然起敬，是一項實實在在必須要做好的工作。
學校把每週升旗儀式師生的隊伍、陣容、精神風貌、組織紀律到國旗下講話的演講人員、具體內容，每一個細小的環節都竭力注重滲透愛國主義教育內涵。升旗儀式上的每一篇宣講稿，都激盪着師生心中那種澎湃的愛國之情，在操場上升起的不只是鮮豔的五星紅旗，更是全體師生凝聚力、向心力的一種體現。通過活動大大激發了師生強烈的責任感和使命感。
2、利用各種紀念日、重大節日開展思想品德教育。
對學生進行思想品德教育是經常的、不失時機的。學校在對學生進行教育的過程中注重經常化、系列化、實效性、可操作性，利用各種有利時機開展活動，寓思想品德教育於各種活動之中，讓學生在活動中接受教育，得到啟迪，感到鼓舞，受到鞭策。學校開展活動堅持小、實、精的大原則，在“三·五學雷鋒日”、“三?? 八婦女節”、“三?? 一五消費者維權日”、“清明節”、“五? 一勞動節”、“六?一兒童節”、“七?一建黨日”、“九·十教師節”、“十·一國慶節”等重大節日都適時地開展了思想教育活動，收到了良好效果。如：六一兒童節，我們舉辦了“感動奧運，讓愛飛翔”雙語義賣活動，學生將自己的玩具、圖書、文具等物品捐到學校，以班級為單位進行義賣，所收集義賣款近五千元，全部捐給了災
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