加強家校合作，促進學校發展

加強家校合作 促進學校發展

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度”。現代學校制度把學校視為一個開放的組織，它不僅關注學校內部的運作，也重視學校與家庭和社會的互動，強調各利益相關者的作用。家庭作為教育的重要利益相關者，理應參與教育工作、參與和監督學校管理。可見，學校與家庭合作是建設現代學校制度的必然要求。前蘇聯教育家霍姆林斯基説過這樣一句話:“最完備的社會教育是學校——家庭教育。”所以説,加強家庭和學校的溝通,整合家庭和學校教育資源,形成教育合力,對於學生的健康成長是至關重要的。下面我就如何促進家校合作談談自己的想法：

一、整章建制強基礎，辦好家長學校

家長學校主要任務是：向家長宣傳黨的教育方針，瞭解教育規律，孩子成長規律等理論，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便於家長對學校工作的瞭解、理解和監督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養和教育學生。在開辦家長學校的過程中，在家長學校建設中，不搞形式，不擺花架子，而是積極的把學校教育，家庭教育,社會教育有機的結合起來。可以採取以下措施：一是開辦家長學校。成立領導班子並制定家長學校相關章程。二是開設家長講壇。家長講壇可以採取邀請專家講座的形式，也可以根據家長不同的職業，不同的身份，邀請口才好的家長到家長講壇進行授課，內容可以是衞生健康、家庭教育、育兒經驗分享、班級學校工作參謀、家長培訓等方面。三是組織家長義工為學校服務。根據學校需要組織家長義工維護學校學生的上下學的秩序，參與學校的圖書室的管理，以及教室衞生的清掃等等。四是開展家長讀書沙龍活動。通過讀書交流，幫助家長轉變思想觀念，樹立正確的家教觀，提升家庭育人水平。五是成立班委會。班委會的作用:1、協調：班委會是學校、家長和教師之間的一座橋樑。當家長有些意見不便直接向學校提出時，可以通過班委會向學校提出，學校面臨的困難和對一些問題的處理也可由班委會向家長協調，增進相互理解和信任。2、謀劃：班委會的謀劃，是在溝通和協調的基礎上，羣策羣力，出主意想辦法。如：學校舉行運動會、實踐活動等可以由班委會把有意願參加活動的家長組織起來，並提供一些贊助。學校成立的音樂、體育、美術等社團，缺少指導教師，班委會可以推薦有這方面專長的家長擔任指導教師，緩解專業教師師資短缺的問題。

二、推陳出新重過程，落實家校溝通

1、開有準備的家長會

(1)在會前做好準備工作,不能讓家長會流於形式。

(2)在家長會上我還要給家長説話的機會，傾聽家長對學校和班主任工作的建議。

(3)藉機對家長進行家庭教育指導。

2、認真做好家訪工作

家訪要抓住三個特點，一是需求導向，關注學生和家長的實際需求，為家長提供有針對性的多元化指導服務；二是問題導向，重點解決家長關注的熱點問題、確實存在的具體困難等；三是個性化指導，根據每個家庭、每名學生的具體情況，展開有針對性的個性化指導服務。學校採取“提前預約、逐個登門”的方式，班主任聯繫好學科教師開展共同走訪。而走進每個學生家庭之前，教師要精心準備、精準分析。學校對需要特別關注的學生，及時掌握思想動態，制定好一對一幫扶措施，並做好後續跟蹤記錄，家庭和學校共建‘一生一冊’的成長檔案記錄。具體做法：

(1)耐心傾聽學生的家庭表現,以及家長對學校教育的意見和要求。

(2)要向家長提出發現的問題和改進的建議。

(3)建立家校聯繫卡，家校共同評議學生。

(4)充分利用現代化通訊工具,加強家校溝通。現在的留守兒童很多，家長很多在外省務工，對於這些學生,老師可以經常用電話和微信進行家訪。讓家長了解學生在校的學習和生活，及時解決家長心中的困惑,消除教育矛盾。

三、開門辦學謀發展，做好學校開放

學校每學期應設立學校開放日，在開放日期間學校一方面以常態的形式呈現，另一方面安排一系列家校互動活動。組織家長參觀了學生的書畫作品展、教師教育成果展、學校科研成果展等。開放課堂，讓他們走進每間教室，讓家長評校、評教、評學。開放食堂，邀請他們與師生共同進餐。廣泛收集家長對學校的建議、意見，及時反饋改進。開放日活動讓家長身臨其境感受學校生活、體會教師工作的辛勤和快樂、體驗孩子們的緊張和活潑。讓家長更全面地瞭解學校各項工作，與學校建立共同願景促進學校的發展。

總之,我們要調動一切教肓手段為我們的教育服務,強家校溝通,開發更多教育資源,促進學校發展，以教育合力培養新時代的人才。