學校開展誠信缺失突出問題專項治理工作整體部署的説明報告

師市教育局牢記教育領域曾經出現的誠信缺失問題，加強教育系統誠信教育制度化建設，廣泛開展誠信缺失突出問題專項治理活動。

一、辦誠信學校

一是教育系統全面推進依法治校和學校《章程》建設,聘請“法治副校長”55人，開展法律知識講座58場次。開展教育系統及67家校外培訓機構中層以上領導依法辦學專題培訓1次。教育局通過“xx教育”微信公眾號，向廣大市民公開涉及民生的教育決策事項100餘條，自覺接受社會監督,提高教育公信力。

二是教育局開展義務教育階段學校“免試劃片相對就近入學”和“新生陽光分班”政策隨機督查,向社會公示違規招生舉報電話09976359035，杜絕違規辦學行為。

二、樹誠信教師

一是教育系統把“誠信教師”建設與師德師風建設緊密結合起來, 開展《教師法》《新時代中國小、幼兒園教師職業行為十項準則》學習教育累計110次,簽署師德師風承諾書5100餘份，全師教師從業行為得到進一步規範。

二是教育局印發《師市教師違反師德師風處理辦法》，開展專題會議1次。3-4月教育局聯合督察組，針對教師有償補課、收受家長禮品、體罰或變相體罰學生等誠信缺失問題進行家長和學生問卷調查，未發現有違規違法的教師，確實將師德師風納入教育職責督導考核指標體系。

三、育誠信學生

一是教育系統以“誠實守信”為主題，通過班級研討會、團隊會等，開展徵文、手抄報、講誠信故事等活動，利用校內宣傳欄、黑板報、廣播宣傳誠信教育的內容、要求和意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下良好基礎。

二是教育系統以大學聯考、會考為抓手，每學期開展2次誠信考試教育活動，杜絕學生僥倖心理，端正學習態度。

三是針對學生不交作業、抄作業等學習不誠信現象，學校通過精準摸底確定教育對象，教師聯合家長開展助學、督學工作。該項活動惠及學生600餘人，助學教師400餘人，學生學習習慣得到較大提高。