人生本無味，全靠人調味。生活中我們會遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有鹹，但有教養的人總是帶給人一種甜甜的味道，對此我深有感觸。
還記得那是一個炎熱的午後，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑着，已是2：25分，再過五分鐘就到了上課的時間，時間迫在眉睫。正當我為時間而感到煩惱不安的時候，“丁鈴丁鈴”身後響起急促的鈴聲，一輛共享單車飛身而過，直衝向前面，接着再把單車停在一堆其他共享單車之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。
單車搖搖欲墜，突然單車沉重地側向了一邊，緊接着，一排單車就像多米諾骨牌一般，一個接一個地應聲倒下，霎時，一排原本整整齊齊的單車便全都“兩腳朝天”地倒在了地下。“怎麼辦？”這是一個道德問題，浮現在我腦海中：扶還是不扶？再一看錶，2：28分，內心便不由得躊躇，在再躊躇。
最終我還是硬着頭皮咬緊牙，向前衝去。可就在這時，身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學快步上前≮≯，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車，我心裏不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的往回看。只見他緊接着又扶起了另一輛單車，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫滿了堅定的神情，他憑藉着自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車，我彷彿被釘在了原地，身體無法動彈。
我的內心也被他的所作所為所深深觸動，那一瞬間，我感覺到內心好像缺失了什麼。時間一點一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車扶成了一排整整齊齊的單車。這是背後一陣音樂響起，我的魂這才彷彿被拉了回來。
除了邁着飛快的腳步跑向教室，我的心中此時不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養的味道吧。雖然剛才的那位同學扶正的只是幾輛單車，但他更是扶正了一種社會風氣。如果每個人都能像他一樣，教養的味道也許就會瀰漫在每一個人的心中。
當今世界，已經處於高科技時代，人們的生活條件越來越好，但人們的道德素質卻向茹毛飲血的原始人退化，讓我們不得不高呼：教養哪兒去了？
教養哪兒去了？這是一個令人深思的問題。當今社會，總有一些人坐在愛心座椅上而刻意忽略身邊人的那一頭白髮；總有一些人在公共場合大聲喧譁而自動過濾掉周圍人那憂怨的目光；總有一些人看到摔倒的老大爺卻快速離去，卻不顧惜那一條奄奄一息的生命……我們的教養在哪裏？難道我們被那些冰冷的機器同化了嗎？什麼時候開始，冷漠、麻木不仁、明哲保身的思想佔據了我們的身心？
做個有教養的人吧！
做個有教養的人，要有愛心、知廉恥。在車上主動讓座給老人和孩子；看到紙屑要彎下腰，將它拾起並送到它該去的地方。做個有教養的人，要知廉恥。不以小偷小摸為炫耀的資本，要學會審視自己。
做個有教養的人，要知禮節，懂禮貌。中華民族是個講究禮儀的民族。大到待人接物，小到穿衣吃飯，無不體現出中華民族的涵養。你是否因為在校的不順心，而回到家裏向父母發火？你是否因為別的同學的吃穿用度比自己好，而抱怨父母？有的話，請向父母説聲：“對不起”，不要讓他們傷心。學會尊重長輩，你要深知沒有他們就沒有你。
做個有教養的人，要多閲讀，提高自己的內涵。教養是從內心出發的，不是可以偽裝的，它是渾然天成的。一個有教養的人，他的行為舉止必定是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他的一舉一動必定牽動着周圍人的目光，這是模仿不來的。
做個有教養的人，不是刻意做作，而是從心出發。一個有教養的人，必定是一個善良的人罵他的一舉一動一定是從心體現的。有教養的人並不是偽善的人，也不是做作的人。他們的教養要求自己要時刻保持優雅，要做到最好。
做個有教養的人吧！從心出發，做到不做作，不偽裝；做到有愛心，知廉恥；做到知禮節，懂禮貌。
教養哪兒去了？
教養從心出發！
歲月的風吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動的風鈴喚起了我記憶的思緒，流淌着感動的味道歷久彌香，泛起了我心海的陣陣漣漪……
彷彿仍在鼻尖飄蕩着，那清麗的教養味道……
天，陰沉的厲害。看着飛快地轉動的秒針，我急忙向車站跑去。果不其然，“轟隆隆”的幾聲響雷，一個調皮的豆大的雨滴滾進了我的衣服裏，我不禁抖了抖身子。
這時，一抹鮮豔的紅朝我走了過來，是一位老奶奶拿着把紅傘。她看了看我的慘樣，焦急地對我説：“小姑娘怎麼沒帶傘啊，快到我這來。”説完，便將我拉到那抹紅色之下。頓時，一陣陣的温暖朝我湧來，不知是紅傘暖光的緣故還是她散發出來的奶奶般的温暖，總之，心莫名的安定了下來。暖流幾乎將我包圍。
這時，車來了，人們蜂擁而上，我被擠在了車外面，怎麼也進不去。終於，我捱到最後一個上時，車門卻被擠得關不上門了。瞬時間，車裏像炸開了鍋。“後面的人再動動，都擠一擠！”司機不耐煩地喊道。“快點吧，我都快遲到了！”“怎麼還不開啊！快走啊，愣在這算怎麼回事！”大家你一句我一句的嘟囔着。這時，我旁邊的阿姨朝我睨了一眼，説到：“你還是快下去等下一班吧，要不然耗在這誰也走不了！”聽了這話，我的臉青一陣白一陣，從心底湧來的更多是委屈。天這麼冷，我又沒帶雨具，上學肯定會遲到的。就在大家僵持不下時，一個和藹的聲音響起：“孩子還小，還要去上學，還是讓我下去吧。”話音剛落，我急忙尋找這位好心人的身影，卻看到一抹熟悉的鮮豔的紅，原來是她，那位同我一起等車的老奶奶，那股暖流再次湧上我的心頭。
説話間，老奶奶緩緩地擠到車門前，扶着欄杆，艱難的下了車……終於，她擠下了車。
門，關上了。
她再次走到車站，在那抹鮮豔的紅下衝着我微笑。那笑容彷彿帶有香氣，純淨，幽遠而又清麗。車子慢慢啟動，鮮豔的紅卻離我越來越遠，在視野裏越來越模糊，而她的笑容卻在我的腦海裏愈發的清晰……倏得，我明白那香味，便是教養的味道。
那天雖陰冷，可她笑容裏所帶的香味與温暖卻一次又一次的縈繞在我的心田，歷久彌香……
流年裏的笑容仍在，流風中的話語呢喃，當回憶似潮水般向心頭湧來，魂牽夢繞的，是那教養的味道。
彷彿仍在飄蕩，那清麗的教養味道……
人生本無味，全靠人調味。生活中我們會遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有鹹，但有教養的人總是帶給人一種甜甜的味道，對此我深有感觸。
還記得那是一個炎熱的午後，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑着，已是2：25分，再過五分鐘就到了上課的時間，時間迫在眉睫。正當我為時間而感到煩惱不安的時候，“丁鈴丁鈴”身後響起急促的鈴聲，一輛共享單車飛身而過，直衝向前面，接着再把單車停在一堆其他共享單車之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。單車搖搖欲墜，突然單車沉重地側向了一邊，緊接着，一排單車就像多米諾骨牌一般，一個接一個地應聲倒下，霎時，一排原本整整齊齊的單車便全都“兩腳朝天”地倒在了地下。“怎麼辦？”這是一個道德問題，浮現在我腦海中：扶還是不扶？再一看錶，2：28分，內心便不由得躊躇，在再躊躇。最終我還是硬着頭皮咬緊牙，向前衝去。可就在這時，身邊的一作文位跟我身穿同樣校服的同學快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車，我心裏不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的往回看。只見他緊接着又扶起了另一輛單車，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫滿了堅定的神情，他憑藉着自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車，我彷彿被釘在了原地，身體無法動彈。我的內心也被他的所作所為所深深觸動，那一瞬間，我感覺到內心好像缺失了什麼。時間一點一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車扶成了一排整整齊齊的單車。這是背後一陣音樂響起，我的魂這才彷彿被拉了回來。除了邁着飛快的腳步跑向教室，我的心中此時不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養的味道吧。雖然剛才的那位同學扶正的只是幾輛單車，但他更是扶正了一種社會風氣。如果每個人都能像他一樣，教養的味道也許就會瀰漫在每一個人的心中。
像世間許許多多的家庭一樣農民，他們能做的就是日復一日的在田裏幹活，來養活自己，就算都老到這個份上，我也時常會看到他們在後院裏幹活。炎炎夏日，他們埋頭苦幹，只有那移動的背影才能認出他們在哪，我便跑過去，蹲在奶奶身邊問：“奶奶，現在的生活條件那麼好，您為什麼還有親力親為呢？”“都幹習慣了，而且我們也享受這勞動帶來的樂趣！”奶奶邊説邊移動。看着奶奶的背影，我心裏不是滋味，一把搶過奶奶手裏的鋤頭，在旁邊幹起了活，奶奶看着我笑了説：“我們種一些蔬菜給自己吃，還可以送給別人吃，何樂而不為呢！”我抬起頭，望着站在陽光下勞作的奶奶的背影，心中思緒萬千：奶奶雖然沒文化，但她卻用她最實際的行動，告訴我愛可以很無私。
我的爸爸媽媽是普通的工作者，他們沒有很高的學歷，為了讓我和弟弟過上更好的生活，爸媽毅然的開了一個廠，一直工作至今。某一天，我心血來潮到廠裏工作，工作不到一會，我就體驗到了工作的艱辛。在那時我才發覺爸媽的細微變化：爸爸頭上的白頭髮多了，嘴角邊也漸漸衍生了幾根白鬍子，以前肥胖的身軀變強壯了；媽媽雖沒有白頭髮，但臉上已有很明顯的皺紋，以前微胖的身材變得苗條了，而且她只在要出門的時候才會打扮。原來爸媽都老了，原來自己已不再是小孩子了，原來一切都在我的不知不覺中改變了。爸媽的愛是默默付出，不求回報。
身為高中生的我，已經清楚地認識到：我們的懂事是在父母逝去的青春中度過的。我能做的就是讓自己成熟，讓父母放心。有時，我會抱住媽媽撒嬌，幫爸爸捶背，幫爺爺幹活，幫奶奶養花。這些生活中的小情節，我都認真的去做。因為我知道“子欲養而親不在”的典故，我也夢到過失去親人的疼痛，所以我更加珍惜時光，我的愛就是珍惜與用心。
我家很平凡，但我家很温暖，親人之間的愛讓我們緊緊相依。親愛的家人，請等待我長大，用自己的力量呵護這個愛我的家。
難得擁有輕鬆的一天，我伸了伸被家裏沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準備去圖書館看書。
地鐵裏的人一如既往的擁擠，車廂裏的人換了又換，終於到了，我下車了。圖書館的門大大地敞開，進進出出的人們歡聲笑語着，抱着一沓沓書本。
我也抱着同樣的目的走進大門。電梯緩緩升上去，像一個拄着枴杖的老人歎息。我邊扶着滾燙的扶手，邊打量着周圍的環境。不錯，圖書館都重新裝修過。突然，一沓厚厚的書本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思。”我看了看抱着書本的主人，他是一個小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看着前方，彷彿終點就在眼前。見他那麼吃力，我身子使勁挪到一邊，目送着她那辛苦的身影。
我到了自己需要的書的樓層。穿着工作制服的工作人員來來往往，推着裝滿書的車，把它們運往各個書架。兩邊有許許多多的人伸長它們的長腿看書。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼。看書的人慢吞吞地拿開腳，有的甚至看書太入迷，根本就沒有察覺人的到來。“啊——”一聲慘叫從我耳後傳來，我回頭一看，原來是一位女士沒注意腳下，差點摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書的人幾腳。
“喂，你什麼人呀！眼睛長到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道。“你什麼人，我還問你呢！”女士的聲音尖鋭的響起來，“你伸長腿，見到我不收回腳還裝沒聽見！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接着兩個人就吵了起來，工作人員紛紛來勸架，但場內情景好像越來越糟，後來我聽説兩人還打了起來。
我心煩意亂地離開那片區域，忽然沒有什麼興趣再看會兒書了。之前遇到的小男孩的態度與那兩人比起來簡直相差太遠。可轉念一想，自己當初不也顧着想事情，差點兒沒聽見小男孩的聲音嗎？
教養是一種看得見但摸不着的東西。我們每一次在評價別人是否具有良好的教養，同時是否會想起自己是否也做過相同的事呢？所以我們不僅要學習，還要反思。這就是我們應當具備的教養。
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