最近因為我表現好，爸爸媽媽給我買了一個滑板，獎勵獎勵我。我高興極了，立刻做完作業和爸爸一齊去滑滑板。由於這是第一次滑，所以，爸爸需要經常扶着我。天已晚了，我還想練，但不行，只好回家了。我失望極了，因為我自己滑只能滑三米。這時候我又一想，我為什麼會這樣呢？不是還有下次嘛！再説了，人人第一次滑滑板都會失敗的。失望漸漸從我腦中散去。第二天，我奇蹟般地滑了幾十米，爸爸媽媽見了，都很高興。第三天，我會拐彎了。第四天我會轉圈了。第五天，不用爸爸媽媽攙扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我會繞磚頭滑了``````
透過這幾次玩耍，它讓我懂得了做什麼事都不是一下子能做成的，要刻苦練習。還有我們要有恆心，毅力，失敗不要緊，站起來繼續來做。世上無難事，只要肯攀登！
星期天的上午陽光明媚，我寫完作業後，立刻打電話約好朋友姜添到小區的空中花園玩乒乓球。
開始我們打的還不分上下，玩了一個多小時後，姜添的球技明顯比我技高一籌。必竟他在“少年培訓班”受過正規訓練，我只能認輸。回到家後，還有些不甘心，對着牆壁繼續練習，希望以後也能贏他一回。這時突然聽到“砰”地一聲，球被我打凹進去了。我垂頭喪氣地告訴媽媽：“球打癟了，只能再買個新的了。”媽媽看了一眼球，不以為然地説：“沒事，我會變魔術，讓球變圓。”我非常好奇，有點不相信。這時只見媽媽拿出一個小盆子，裝了小半盆熱水，接着把打癟的乒乓球放進水裏。過了一會兒，乒乓球真的慢慢鼓起來了，太神奇了。
於是我馬上迫不急待地尋問為什麼會這樣？媽媽説：“以後你上中學就知道了，這是“熱脹冷縮”的原理。乒乓球裏並不是什麼都沒有的，而是充滿了空氣，當我們把它放到熱水去燙一燙，體積就膨脹，凹陷的球體重新擠壓復原。“那為什麼癟了的乒乓球彈不起來呢”？我窮追不捨的問。“哦，那是因為乒乓球圓時接觸枱面只有一個點，力量集中所以彈得高，但是癟了之後就有很多受力點，力量分散自然彈不起來了。”媽媽回答説。
沒想到在玩耍中還學到這麼有趣的課外知識，我現在懂得太少了，還有許多知識等着我去吸收呢！
“玩”總會被人認為是在浪費時間的行為，特別是玩電腦遊戲，可我卻不這樣想。
在我以前讀三年級的時候，我的爸爸教我學電腦，可是鼠標有點不聽話，我點這個它就跑到別的地方。我都有點失去信心了。就在這時，爸爸想到了一個好辦法，讓我去玩一個叫“無敵堡壘”的遊戲。我見到遊戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到敵人只需用鼠標對準敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次，我發現我可以把鼠標控制的很好了，心裏美滋滋的！
在玩其它遊戲中，我認識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉每個英文字母及位置。所以學英語的時候，我很容易的就把26個英語字母默寫出來了。
有些遊戲有積分，可以買許多的武器裝備，這方面很像數學的應用題。我覺得玩電腦遊戲可以學到許許多多的東西。但我不鼓勵大家經常玩電腦，因為那樣學習會不專心，總想着網絡遊戲，所以大家不要沉迷於網絡遊戲了！
通過玩電腦遊戲，我明白了一個道理：只要有計劃的玩，就可以學習、健康兩不誤。
如：有一天我在玩乒乓球時玩着玩着就不知不覺的用兩隻手搓起了乒乓球。不一會兒一隻手就和乒乓球粘在一起了。我越玩越帶勁，心想：這是怎麼一回事呢？我想了半天也沒有想出來，我就決定上網查資料。最後我得出了我盼望已久的答案了。原來是產生的淨電把手和乒乓球粘到一起了。
這就是我在玩耍中的發現，在玩的過程中發現一些知識，會給我帶來很多快樂和驚喜，最後我想告訴我的朋友，一定要養成學會動手、動腦、會思考的好習慣。做一個聰明的好孩子。
我喜歡玩的遊戲可多了，玩魔方，做手工，玩陀螺，這些都是我的最愛。
我最喜歡玩陀螺了，星期六，爸爸特意給我買了一個陀螺，回到家，我迫不及待的把它拆開，當我玩的熱火朝天的時候，我用那條長長的“馬尾巴”重重的打了一下它，誰知它快速的逃了，害的“馬尾巴”打到了我的腿，頓時，快樂無比的我，一下子變成了一個垂頭喪氣的`孩子，爸爸走過來説：“別怕，孩子你要學會堅強。”我聽了爸爸的話，我有了信心。
我知道了對什麼是都要堅強，不可以後退。
今天，天空下着雨，我們教室裏卻熱鬧極了。因為我們正在舉行有趣的“搶位子”遊戲。
比賽很精彩。你看！徐佳瑩剛準備坐下去，餘昊澤就馬上跑過來和徐佳瑩搶。只見徐佳瑩發瘋似的想搶回位子，手亂擺、屁股亂扭。可是餘昊澤好像一點也不害怕，像喝醉了酒的猴子一樣拼命掙扎。他們擠來擠去，臉都漲紅了，一不小心，徐佳瑩就被擠了下來。全班響起了歡呼的聲音。
再看應文迪和應夢佳吧。這可是男生和女生間的比賽哦。他們兩個人你爭我搶，互不相讓。同學們都為女孩子加油，教室裏到處是“應夢佳加油！”的聲音，都快把屋頂掀起來了。應文迪被激了，就甩着屁股去撞應夢佳，夢佳就像蘋果一樣“咚咚”掉下來了呢！應文迪高興得手舞足蹈。
遊戲結束了，但大家都意猶未盡。我明白了做事一定要努力，還要在遊戲中多動動腦，平時也要多鍛鍊，搶座位時要靈活。這樣的遊戲讓我們很快樂！
“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“衝”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。
“我們班今天玩傳籃球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面傳給第三個人。最後一個人接過球后跑到前面繼續傳球”，陳老師微笑着説。
“傳籃球有什麼好玩的”……同學們紛紛議論起來。
陳老師為了激起我們的鬥志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。
比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱後了。男生便趁機數落我們女生：“你們怎麼這麼慢呀……”，“現在我們女生髮怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協力，終於超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發威，你真當我是病貓。”“現在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰勝不了。”……女生們紛紛嘲笑男生。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鑽進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生髮現了。所以，就以其人之道還置其人之身。最後我們女生贏了，男生輸了。
通過這個遊戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最後還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結，所以女生贏了。
江南小鎮，我們租了一根魚竿，把魚餌掛在鈎上，之後，我就開始學着大人的樣貌把魚絲往外一甩，等待小魚上鈎。就在我滿懷期望的時候，我發現，小魚一見有人來，就趕快遊開了。過了一會兒，最後有兩條小魚游過來了，它們警惕的碰碰魚鈎，我就迫不及待地提起魚竿，結果可想而知。這時，媽媽走過了，説：“不要慌。”我説：“哦，我明白了，這是狡猾的小魚在試鈎呢！”媽媽點點頭。
我耐心的等魚上鈎，吸取上次的教訓，我不再慌着提魚竿了，一心一意的盯着魚鈎。過了一會，又有一條紅色的大金魚來了，它也是留意翼翼的碰碰魚鈎，見魚鈎不動，於是就把魚餌吃了進去，之後，又迅速的把魚餌吐了出來，見魚竿還是不動，如此的幾次試探之後，它放心大膽的把魚餌吃掉了，這時，我趕快把魚竿提了上來。哈哈，我最後收穫了一條大大的金魚了，真是開心極了。
透過件事，我明白了，幹什麼事都不能慌張。
“玩”常常被認為是既浪費時間又沒有用處的行為，可我卻認為玩是非常有趣的事情，我就很愛玩，並且從玩中發現新的稀奇新鮮的事情。
每天早晨，媽媽都會給我煮雞蛋，因為剛煮熟的雞蛋太燙，所以，我喜歡把雞蛋泡在涼水中不停撥弄它，煮熟的雞蛋在水裏就像進入了太空一樣，忽上忽下，忽左忽右……每天都在媽媽催促下，我才很不情願的剝開雞蛋，突然發現雞蛋殼比平時好剝，雞蛋皮不再粘在雞蛋上了，是不是熟雞蛋在涼水裏浸泡冷卻後就更容易剝了呢？為了證實我的想法是正確的，我決定做一個實驗：首先，我同時準備了兩隻煮熟的雞蛋，把其中一隻放在一個裝滿冷水的盆裏，等雞蛋的温度降到可以用手去剝的時候，我便把雞蛋拿出來剝開，我驚奇的發現試驗結果和我的想法一樣，被冷水浸過的雞蛋殼很輕易的被剝開了。
生活中藏着許多小竅門，這些小竅門都是我們在玩中不經意發現的，要是我們每個人都能玩起來，就會有更多有趣的收穫。
以前的陀螺都是把一根繩子捆在上面一拉，再不停地抽打。抽的時候不能太用力，不然會抽倒陀螺，也不能抽的太輕，這樣它會因沒有動力而倒。
現在的陀螺和以前的陀螺大不一樣了。它有三大部分，一是發條、二是發射器、三是陀螺本身。它採用的是小陀尖，大陀身，我覺的這樣會加大阻力。有一次，我想知道這個好陀螺的構造是什麼樣的呢？經過我的細心觀察，原來，發條先插進發射器，在拉出發條的同時，發射器裏的齒輪也一塊轉動。齒輪一轉動也帶動發射器的底盤。底盤連着陀螺的核心部位——軸承。軸承一轉陀螺也一塊轉動啦。
我想盡辦法解決上面阻力的問題，如今終於想出來了。因為小陀身太輕所以怕撞。我先用小陀身加配重塊試一試，結果，它因為太重轉動的時間減短了。我又加上防禦環一試，噯，行了！這樣不僅轉速沒慢，而且它不怕別人撞了。
我在這次實驗當中知道了凡事都要試一試，這樣才會成功。
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