傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
——題記
傾聽，是親近自然的方式;傾聽，是接受信息的渠道;傾聽，是淨化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯温暖的話語……我們在傾聽中長大。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不説，但是搭訕的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講台前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽台上，在奔馳的列車上，在温馨的小家裏，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精闢看法;傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白;傾聽那個屢遭磨難有屢次站起的男人悲壯的經歷;傾聽那個成功人士的徵地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些讓熱血頓作潮湧的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂鬱和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵，都只是牆上滴答的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什麼才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路;是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動人的光彩……
傾聽是一縷清風，能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽光，能温暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽是……
傾聽，一個多麼熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個字眼的是我六年級的語文老師，那時臨近期末了……
因為臨近期末，語文，數學，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋着雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因為這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕着。
突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她説地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完後才想起老師還在教室裏，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等着暴風雨降臨吧!當所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準備接受這場惡夢時，老師突然説了一句話：“想要成為真正的品德兼優的好學生，你必須學會傾聽。”“傾聽!”我在心裏默唸着，當我回過神來時老師已經走了。
我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的摩托車出現在我的眼前，哦，爸爸來了。我責備地問道：“你怎麼才來呀!我都走了這麼長時間了!”原本想繼續問，可是突然有兩個大字出現在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽”我心靈一震，不知是怎麼的，我突然很平靜地聽爸爸説原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。
直到現在，因為傾聽，我有更多的朋友;因為傾聽，我得到了老師一致的好評;因為傾聽，我的眼光不再淺短……因為傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響的一個人，我想應該非他莫屬了吧!
傾聽，只是傾聽。聽一聽鴿子飛翔的聲音，於是你聽見了生命掠過的痕跡。
生活，我在傾聽。傾聽你的勞累，傾聽你的富貴。對於未來的美麗憧憬讓我學會傾聽你的汗水。勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的温暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或後悔。伏契克説：“笑着面對生活，不管一切如何。我説學會傾聽生活，不管淚水有多重。
勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的温暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或後悔。伏契克説：“笑着面對生活，不管一切如何。我説學會傾聽生活，不管淚水有多重。
青春，我在傾聽。是在午後慵懶陽光下的綠茵場上，是在努力將要得到回報的考場上，是在夕陽西下的籃球架邊，我聽見了青春的呼吸聲：熱情、激昂、急促。學會傾聽青春便是學會傾聽光陰，因為春花秋月中，青春總不會過多停留，為了追上它，我們也總是步履匆匆，這也許便是生活吧!
未來，我在傾聽。傾聽隱隱約約的希望，傾聽對你無限的想象。歷史為你發展，生活為你繼續，所以我學會傾聽你。
如意之時，我在傾聽未來。傾聽希望與幸運女神攜手走近我的步伐。為了靠近她們，我也更加努力。這得意的傾聽伴隨着我，幻想着或許金色的羽翼會在下一秒里長出。
不如意之時，我在傾聽。傾聽上天為我關上一扇門時是怎樣為我打開另一扇窗的。這種難過的傾聽不會過多逗留，因為命運之窗就在我的眼前，不是嗎?學會傾聽未來的人總可以在不如意時為自已解圍。
傾聽，仍是傾聽，聽聽這一枝一葉，你可以聽見歷史，生活，未來。傾聽智者，開啟智慧之門;傾聽自然，領略生命的無限;傾聽萬物，瞭解真實自我。傾聽是一種享受，一種昇華，學會傾聽的人是完美的，它將人性變得無窮大。
朋友，整天的重複工作是否麻木了你的感覺?喧囂的都市生活是否讓你的身心時刻都處於疲憊的狀態?你是否想尋覓一方心靈的淨土、精神的世外桃源?那麼，放鬆一下，讓我們來傾聽心靈深處的泉聲……
我們每個人都像是在荒涼的不毛之地飛翔着的鳥兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏着美妙的樂曲，那裏，是我們休憩的地方。對於每一隻飛越荒原的鳥兒來説，那裏是何等珍貴的財富啊!
累了，可以停靠在泉水邊的巖石上歇歇翅膀;渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這裏就是鳥兒的天堂!
其實，我們每個人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無私最真誠的感動，那是心靈物語的自然流露!也許宂雜的公文已摧殘了我們頑強的意志，也許煩瑣的習題已吞沒了我們所有的時間，但是隻要我們稍息片刻，傾聽一下心靈深處的泉聲，就會發現，其實生命也充滿了精彩。
當我們在生活中遇到挫折時，我們往往會守着自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢想哭泣，看着自己的夢想一步步地幻化成一灘泡影。當站在人生岔道口上徘徊時，心靈的泉水會啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕;人生就像一個戰場，也許會很殘酷，也許會很不公平，但是我們千萬不能泄氣、不能放棄!跌倒了要勇敢地爬起來，鼓起勇氣面對新一輪的挑戰!
生活中只要我們靜下心來去傾聽，就會發現心靈的泉聲無時無刻不在警醒着我們懈怠的心靈，鞭策着我們前進。
泉水常常問我們：今天的任務都用心完成了嗎?對自己對愛人對朋友是否都誠懇、仁愛呢?對世界是否懷着一種是非分明的正義感呢?每當這時，我們大多數人都會選擇逃避，我們不敢正視這些問題，因為我們並沒有竭盡全力地工作、學習，而只是在機械地重複着我們所做的事情，日復一日，年復一年，我們似乎是在應付着我們的工作和學習，像是在完成一件理所當然的事情。其實不然，我們只有發自內心地投入，捨棄自我，才能有所收穫，才能體味過程中的美感。這個道理很簡單，但是能實踐的人卻實在不多，所以我們要謹記泉水的告誡，全心全意地投入到學習和工作中去!
朋友，當你孤單寂寞的時候，當你落寞悲哀的時候，當你迷惘不知去向的時候，請你保持片刻的寧靜，傾聽一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會受益匪淺的!
傾聽心靈深處的泉聲，傾聽人類最原始最美好的語言!
傾聽，非常的簡單，但是又有幾個人是認真的去傾聽自己身邊的所有事情的呢?
可以聽的東西也非常的多，但是我今天要給大家説的事聽事。大家也許會問我怎麼聽，現在我來告訴大家。
聽事就是把自己的一切瞭解好，這一點的別是當領導的人，不然你做什麼都不會好。就比如我遇到一件事：我以前是學生會的一員，一天我去檢查衞生的時候，正檢查到一.三班，出來的時候他們班的班主任就來了，還兇狠很的給我説：誰叫你這麼早來檢查的，等會再來，就這樣反覆説了幾次，我們當場的人都有點蒙。最後他説理解到沒有，於是我就回答：我理解能力不好。
也不知道是他聽錯了還是存心的，他叫我站住，而且還把我的學生會的牌子收了，叫我寫檢討。我什麼都不知道，我到底犯了什麼錯，我為什麼要寫檢討。當時我就有點生氣，但是我並沒有和他計較，於是我就回到教室，也並沒有寫檢討。後來我又去檢查，那個老師就問我檢討呢?我就説：我並沒有寫。
他就叫我以後別來了，這意思就是説我被開除了。後來我從其她的學生會那裏知道了她們以前也檢查過那個班級，每次去的時候垃圾都很多，而且很多人都在大聲喧譁，在她們扣分的時候那個班主任就有來用這兇狠狠的口氣命令她們不許扣分，還説回去給李老師説的。
後來學生會開會，有的人問我怎麼了，李老師説是我和老師頂嘴，但我也沒有頂嘴，我也不想和這總老師多做解釋，你們説説這種老師教育出來的學生會是怎麼樣的，又會好到哪裏去呢?
在此，我想對哪些學校的校長們説説，多傾聽自己身邊的事，自己怎麼也是一校之長，做什麼事都一定要公平公正，不能什麼事都是學生的錯，有時學生也會是對的，但是你們沒給他們機會，並且以為的覺得老師就一定是對的，那麼這所學校也不會好到那裏去。
學會傾聽，會讓自己變得不一樣。
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