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描寫成長中需要陽光話題作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:5.85K

描寫成長中需要陽光話題作文

描寫成長中需要陽光話題作文1

在我心中充滿迷茫的時候,老師的一句句講解,那陽光圍繞着我,使我豁然開朗。在我考試不理想,回家後,父母的堅定地眼神和那鼓勵的話,那一道陽光圍繞着我,使我放下心中包袱,勇往直前。

在我心中痛苦,不好吐訴的時候,朋友的一個寬心的笑容,那一道陽光圍繞着我,使我的心結解開。當我……陽光,陽光總是温暖的,她像一個可以幫你所有忙,而無怨無悔。她總是用温柔的眼光和動作來撫摸着你。在現實生活中,有陽光一樣的人,是我的母親。母親,是一個女強人,上的了廳堂,下得了廚房,也是我心中的女神。

大大的眼睛,高高的鼻樑,小小的嘴巴,再配上長長的捲髮,有如仙女一般的出現在我的眼前。她總用她那陽光女神的風範,來照耀我的心房。有一次,我肚子疼的厲害。媽媽看見後,便立馬開始行動起來。首先拉開窗簾,一縷縷陽光照射進來,暖暖的。然後,讓我躺在牀上,蓋上被子。接着又用熱水袋,敷在我的肚子上,隨後又讓我坐起來喝一杯熱水,又用她的捏肚方式,來緩解,我的肚痛。

當時的我,有如一顆沒有被陽光照射,藏在黑暗裏的一顆樹。當媽媽一來,我就有如一顆被陽光所天天呵護着的樹。謝謝你,陽光女神。還有一次,我不知怎麼考的,考得特別不理想。在回家的路上,總是猶豫不決,是告訴媽媽,還是不告訴她呢?告訴她呢,怕她傷心難過,不告訴她呢,不想隱埋這個,總過意不去,想來想去,腦子像脹開了花一樣,疼痛。

一回家,就抱着母親説:“媽媽,對不起,我沒有考好。”媽媽撫摸着我的頭説:“沒什麼的,起來。”把我拉到桌子旁,坐下來。倒了一杯水,讓我平靜下來,然後給我分析為什麼沒有考好。在黃色温暖的燈的照耀。

母親有如陽光一樣,光輝燦爛。頓時,我放下了心中的包袱,努力向前。陽光,陽光總是很美的,燦爛。當我一觸摸,就永遠的陷入裏面,無可自拔。現實生活中,我的陽光女神,總是照耀着我,給我温暖。謝謝你,我的陽光女神——母親。

描寫成長中需要陽光話題作文2

早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑着與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣,也迅即展開,像一個個恭聽教誨的耳朵。

晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光,有時像是在對大眾演講的平庸演説家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音,響在暗夜之後的日出,嚴寒之後的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

倘若是雨後的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊,讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩。

可這一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復存在,可是,這一切又都不是空虛的。它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管裏推湧起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響着長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓,即使是喁喁私語,那聲音裏也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏,把握陽光的語言節奏,你得像一個樸實的農夫,把手指插進鬆軟的泥土裏,感知陽光温暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。

描寫成長中需要陽光話題作文3

一縷陽光,一縷清風,一杯香茗,這是多麼愜意的生活啊!細細品味那一縷陽光帶來的温暖,我慶幸自己生在這樣一個擁有燦爛文化的民族。

因為,擁有古老智慧的陽光,真好。

喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡,恰似芳香四溢的茉莉,尊貴而含蓄,高雅而矜持。願陪伴王維,‘行到水窮處,坐看雲起時’,漫步在“明月鬆問照,清泉石上流”的靜謐與幽深之中,體會‘曲徑通幽處,禪房花木深’的神祕與安詳。若有一天,我願與王維共悟憚道,參悟人生的真諦,在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中,行走,融化,與大自然合而為一。

喜歡婉約詞派的繾綣,纏綿與温柔,恰似亭亭玉立的荷花,大方而挺立,純潔而脱俗。最為欣賞的,既非‘奉旨填詞’的柳三變,亦非政才遜於文才的南唐後主李煜,而是身世飄忽不定,幾經沉浮的幼安。願陪伴年輕時的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺;更願陪伴離喪後的她聽簾外雨疏風驟,看院內綠肥紅瘦。若有一天,我願與李清照一同把酒東籬,傾聽‘悽悽慘慘慼戚’的愁,看那晚來風急,品那‘三杯兩盞淡酒’,重拾那份本不應屬於她的惘悵情懷。

擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境,如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”使我懂得一個人可以沒有權勢,但不可沒有骨氣;文天祥的‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’使我明白一個人可以放棄生命,但不能拋棄氣節;蘇軾的‘誰怕?一蓑煙雨任平生’使我堅信一個人可以被消滅,但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田,啟迪着我的心智。

擁有唐詩宋詞構築的古典意境,就是擁有淨化心靈的一泓清泉。

擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景,就是擁有温暖靈魂的一縷陽光。

願泡一杯香茗,翻幾頁書卷,在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下,看雲捲雲舒,觀花開花落,波瀾不驚,寵辱偕忘,感受生命的美好。

願扯下天邊一抹晚霞,圍於脖頸,讓這生命中的陽光,久久地縈繞在我的心房。擁有陽光,真好。

描寫成長中需要陽光話題作文4

一縷陽光,穿越心中的陰霾,灑滿黑暗的角落

——題記

那一縷陽光,是飢渴時,媽媽為你準備的熱牛奶;那一縷陽光,是傷心時,朋友的一句真誠的安慰;那一縷陽光,是你絞盡腦汁卻想不出答案時的茗茗書香;那一縷陽光,是你心中充滿陰霾卻找不到方向時的陽光。

“怎麼回事,到底去哪了呀?快出來呀!”我急的滿頭大汗,拎着書包,一層一層的仔細翻找着鞋套的蹤影。“明明昨晚放進去了呀!怎麼會不見了呢!怎麼辦呀!”下節是一週一次的信息課,要求每個同學自己準備鞋套,否則就要扣分。可是,這一次就在這關鍵的節骨眼上掉了鏈子,我無論如何也找不到我的鞋套,鞋套彷彿調皮的和我玩起了捉迷藏,不論我如何呼喚就是不肯現身,我雙眉緊鎖,目光裏充滿了無數數不清的焦急。

“快出來吧,今後,我一定把您當太爺爺、太奶奶伺候着,算我求求您祖宗八代了,謝謝啊!”可是鞋套就是不現身。我看了一下手錶。呀!快要上課了!可不能遲到呀,否則就是雪上加霜了!我再也顧不得面子,連忙向還未走的同學借鞋套,可是,只借到了一隻。我懷着悲哀的心情向信息教室走去,一路上,那歡聲笑語一下子變得虛無縹緲起來,牆邊的爬山虎一下子變得枯黃起來,彷彿成了我的眼中釘。

就在我消沉、悲觀時,一隻胖乎乎的手和一隻藍鞋套出現在了我的眼前,同桌屠樹兵那憨厚的,大大咧咧的聲音傳進了我的耳朵裏,“給你。”我抬頭一看,還是那張笑吟吟的,胖乎乎的,處處透着可愛的氣息的臉龐,“謝謝……”我感動極了,雙手接過了那綻放着光澤的鞋套,雙眼一下子模糊了,我飛快地向信息教室跑去,歡樂的心情像一縷及時的陽光照亮了我佈滿陰霾的心。

我萬萬沒有想到,在我最困難,最難過時,是愛錢如命,恨不得把一元錢扳成兩半來用的,一張紙巾要三用的,不是敲詐一下前面的潘信的,十分節儉的同桌屠樹兵。一下子,那一縷陽光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽光。

描寫成長中需要陽光話題作文5

經過一夜的苦戰,一篇新作新險出爐,第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習慣,老師美其名日“每週一練”我相信這篇文章一定能獲得很高的評價。一週後,我接到了發下來的作文本,鮮紅的批語讓我一時愕然。“描寫很細膩但主題是什麼?

建議修改一下結尾”我喜憂摻半,雖然有不足之處,但是隻要認真修改,一定會成為一篇佳作。我一定會努力的。又過了一個星期,我又接到了老師批改後的作文本“真好,你的進步讓我感到高興,繼續努力一定會成功”。如果不是老師的鼓勵,也許我早已放棄我告訴自己,不能驕傲,這只是開始,好戲還在後頭呢。

想想看,生活真的很美,因為只要你付出了,就會有回報。放學了,作業很多,可是不想早早回家,獨自一個人在球場上不知疲倦的投着籃,抬頭望望高懸的籃筐,儘管一切已不是從前的模樣,我知道心中不滅的是對於未來的希望和執着。靜靜的我獨自挽着空曠的場地,任夕陽把影子拖的好長好長,心中思緒萬千,在緊張而又繁忙的高中生活中,我放了許多喜愛的東西,但偶爾在球場上釋一下自己也感到生活是那麼的美好,因為有了籃球,我的生活也變的多姿多彩,有了許多歡樂,置身球場,我會忘卻自我,那種感覺只有置身其中才能真正得以體會到,是縱情快樂,還是酣暢淋漓,還是…

頂着一頭的汗水,靜靜的躺在草地上,很久沒有這麼舒服的躺着了,風很俏皮,摸着我的臉,癢癢的,我站起來,這種閒暇地時光只屬於生活片刻。想想看生活真的很美好,因為你放下一切負擔,只有鮮活美麗的自然。

陽光又照了進來,摸摸它暖暖的,聞聞它甜甜的,聽聽它緩緩的,生活也是這樣,細心的去品味它,回憶它,它就像一杯香濃的咖啡給你無限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望,就會打開塵封的心靈,陽光則永不消失。