第一篇：助人為樂作文
有關助人為樂的作文：幫助別人的快樂
.七年級四班張魯慧
快樂，是人生中最為美麗的彩虹。快樂使人幸福，得到快樂的方式多種多樣，我的快樂就是——幫助別人。一次，我出去玩的時候，在馬路上看見一個小男孩在哭。我跑過去問他：“小弟弟，你為什麼要哭啊？”“我，我忘記了回家的路了！”我拿出手絹，一邊給小弟弟擦臉，一邊説：“你不要哭了，姐姐幫你回家好嗎？”小弟弟聽後點了點頭。我抱起他來，他並不很重，我問他：“你家在什麼地方啊？”他想了想，説出了他家的地方。然後我抱着他向他的家走去。在路上，我給他講了很多笑話，他聽了以後哈哈大笑起來，那種煩惱也被笑聲沖走了。終於來到了他的家，我把他放下來敲了敲門，開門的是一個非常漂亮的女人，小男孩一見到她，便撲向她的懷抱叫“媽媽”。他的媽媽一把把他摟在了懷裏，説：“嚇死我了，你這麼長時間都沒有回來，我還以為你只知道貪玩，忘記回家了呢，正要去找你！”小男孩説：“我忘記了回家的路，是這位姐姐把我送回來的，如果不是她，我真的不知道該怎麼辦！”他媽媽聽後對我説：“真是謝謝你呀，快起來坐吧！”“不了，這是我應該做的！”説完後我就走了。我回到家裏之後，心裏感到美滋滋的，很開心。
幫助別人真的很快樂，快樂真的是人生中彩虹！如果沒有它，我們就不能獲得開心的氣息和幸福的時光。
一個助人為樂的人
班裏我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裏熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了。中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到。正在我着急的時候，姚嘉莉來了。她聽説我的複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒説：“嗨，戴雅香，彆着急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉着她的手輕鬆地上學了。
下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮着。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫着什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她説：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看着我，支支唔唔地説：“沒，沒寫什麼??”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫複習紙！這時，我激動得一句話都説不出來。我看着姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂於助人的學生呀！
助人為樂
助人為樂的事蹟，我就有過親身體驗
在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做着手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這裏，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地説了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做着美術老師佈置的作業“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心裏騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，説了聲：“謝謝”。然後把美術作業交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！
助人為樂的哥哥
上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下着小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上
和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落裏，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我説：“沒有”。接着，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受(更多文章請關注)傷？你們需要什麼幫助？”媽媽説：“我的車子出了問題”，大哥哥説：“那我幫你看看車子吧”，説完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推着輪胎，一邊推一邊試着發動車子，然後對媽媽説：“大姐，車子沒事，可能是碰着石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙説：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭髮、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裏非常感動，以後我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。
助人為樂
每當聽到老師説“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話時，我總是在心裏暗暗下決心説“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機會。
第二篇：讚美雷鋒的作文 助人為樂的作文
他深深地打動了我
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守着你生活的崗位,妮既然活着,妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗"多少年過去了,你還記得他嗎，沒錯！他就是雷鋒！
今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而在給我們帶來方便的同時，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼變質了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人説道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家感歎：“雷鋒僅20多歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”
正如書上所説“雷鋒永遠活在我們心中”。雷鋒叔叔雖然不在了，可他的精神他的事蹟將永遠感染着我們，向着嶄新的未來勇敢前進！
雷鋒，你深深地打動了我！
我嚐到了幫助別人的快樂
幫助別人，收穫快樂。我想這是對每一個助人為樂的人的肯定。
一個驕陽似火的夏日。天氣真熱，好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍解渴一下。突然，我看見一個小男孩站在樹底下哇哇大哭。四周一片安靜，他的哭聲淒厲又刺耳。我走上前問他説：“小朋友，你怎麼了？男子漢可不能哭哦，有話慢慢説，我來幫你。”他終於停下哭泣，眨巴着淚汪汪的眼睛，抽噎着説：“我把回家的錢丟了，坐不了車就回不了家了。”説到這時他又大哭了起來，我看他又哭了心裏也不好受：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”可剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，天氣這麼熱。算了！不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。”於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。不遠處，他衝我大聲喊“姐姐！謝謝你！”
記得還有一次，我坐公交車去公園玩，我上了車之後，找了一個空位坐了下了，我開始欣賞窗外的景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時有蝴蝶繞着樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱着動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄杆，一點一點的往前走，頭髮已經雪白了，各種皺紋爬上了臉。我一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前説：“老奶奶，到我那去坐吧。”老人用沙啞的聲音説：“不用了，謝謝你，小朋友。”但是在我的強烈勸説下，老奶奶終於肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了，我下了車之後，到了兒童公園。真是快樂的一天！
在和諧的社會裏，讓我們人人獻出一片愛，那麼你就會和我一樣嚐到幫助別人的快樂！
令人難忘的拔河比賽
這是一個陽光燦爛的下午，操場上人流湧動，同學們都在嘰嘰喳喳地討論着什麼。原來即將
展開的是我們班和六二班的拔河比賽！同學們紛紛摩拳擦掌，一個個都蓄勢待發的樣子。 “請各班到指定的比賽點就位！”隨着體育老師命令的下達，比賽就要開始了。兩邊的同學都各自緊握自己手裏的繩子，眼鏡盯着繩子中間的小旗，緊張地等待着比賽開始。“預備——開始！”開始了！大家都齊心協力地用力向後方拉繩子，雙方實力似乎相當，小紅旗在左右兩邊不停遊走，擺動不定。可就在這緊要的關頭，我突然腳下一滑摔到了！頓時我兩眼一黑，完了！
由於我的失誤，我們班在這上半場比賽中輸了。我看着向我走來的同學們，心裏充滿了愧疚，他們一定都會埋怨我的，我委屈極了，眼眶裏淚水在打轉。
“你沒事吧？摔的疼嗎？”
“站起來看看能走嗎？不要緊吧？”
“加油！你一定能繼續比賽的！”
耳邊竟是同學們的關心和鼓勵聲，我不禁感動，他們並沒有因為我的失誤而責怪我。我擦乾眼淚笑着説“我沒事！還是一起想想下半場比賽應該怎麼辦吧！”我們聚在一起思考着應對方法，大家意見湧出，紛紛表示自己的觀點。
“請下半場比賽的同學準備！”又要開始了！我猶豫着上了場，看見同學們都向我傳來鼓勵的目光，我頓時信心倍增。在這下半場的比賽中，我們齊心協力，似乎大家的心都集中到了一起，突然猛的一用力，小旗過了線，我們勝利了！“耶！我們贏了！”大家都歡呼着，慶祝這時刻，我也開心地咧開嘴笑了。
那一刻，我記激動不已。
夏日炎炎，社區的居委會仍熱鬧非凡，原來在舉行“愛心捐助”的活動，我在捐了10塊錢後，仍被這熱鬧的場景吸引，久久不願離去。
“我捐10塊！”
“我捐30塊！”
大家的情緒都很高漲，“阿婆，你來幹什麼？”隨着居委會阿姨的疑惑，大家紛紛轉過頭，是拾破爛的黃老太。一見是她，大家都捂住鼻子，向後退去。可垃圾婆卻神祕地一笑，大家都覺得她今天有點奇怪，都想看看她究竟想做什麼。
“垃圾婆，這裏沒你的事，你來幹什麼？”
“這裏沒有垃圾可撿，你快點走開吧！”
拾破爛的黃老太是村裏的五保户，無業，以拾垃圾為生，無論寒冬炎夏，你總能在垃圾桶旁看見這個弱不禁風的背影，久而久之，人們都叫她“垃圾婆”。
垃圾婆不顧大家的嘲諷。“我，我來捐錢”大家怔怔地看着她蹣跚地走向捐款箱。只見她哆嗦着從那件破舊的衣服裏拿出一個巴掌大的布袋，雙手緊抓着，她含着布袋的一角，用嘴用力一撕，“刺啦——”從袋子裏零零落落掉出許多紙幣和硬幣。有1塊的、1角的還有5塊的。她趕緊把這些錢聚在一起放在阿姨面前。“我捐錢，一共七十四塊5毛。”
大家愣住了，阿姨也驚呆了。會場鴉雀無聲，大家目送着垃圾婆轉身離開。沉默幾秒後，頓時，會場爆發出響亮的掌聲，掌聲久久沒有停息。之後大家越發踴躍地獻出自己的愛心。我摸了摸兜裏剩下的20元，又將它拿出，悄悄地放進了募捐箱裏。那一刻，我激動不已！
第三篇：《助人為樂的雷鋒》作文
助人為樂的雷鋒
雷鋒！雷鋒！雷鋒！——這是一個極為響亮的名字，他那些助人為樂的故事，我敢説沒有一箇中國人會不知道；他那永不磨滅的精神品質，令我們至今還歷歷在目；他那魁梧的身材永遠浮現在我們的眼前！
“學習雷鋒，好榜樣，忠於人民，忠於黨……”每當這首《學習雷鋒好榜樣》在我們的耳邊想起時，我們就想起了既偉大又無私的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔做的好事數不勝數，但最令我記憶猶新的一件事是：一九六一年五月的一天，雷鋒叔叔因公事到丹東出差，早上五點鐘就從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂揹着小孩，手還拉着一個六、七歲的小女孩去趕車。天下着毛毛細雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩還因掉進泥坑裏，弄了一身泥，一邊走一邊哭。看到這種情況，雷鋒叔叔急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在那位揹小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒叔叔替她們買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒叔叔打量着那個小女孩，全身衣服濕透，頭髮還在往下滴水，凍得她直髮抖。雷鋒叔叔自己一身的衣服也濕了，他連忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是乾的，立即脱了下來，給那個小女孩穿上。聽説他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒叔叔又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了瀋陽，雷鋒領着小女孩，把他們母子三人一起送出車站。
讀完了這個故事，雷鋒叔叔的精神實在是太令我敬佩了，也實在是太令我感動了！雷鋒叔叔樂於助人的精神是我們的精神模範，從此以後我們要向雷鋒叔叔學習——學習他的樂於助人，學習他的捨己為人，學習他的無私奉獻，學習他的默默無聞。在人們有困難的時候，他會不顧一切去儘自己的所能來幫助有困難的人，就像白楊樹一樣不求他人回報！也就向雷鋒叔叔説的那句話一樣：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去。所以，我以後也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人！
第四篇：助人為樂(國小作文)
助人為樂
中華上下五千年，有着各種各樣的美德，如：助人為樂、尊老愛幼、愛國愛黨〃〃〃〃〃〃今天，我就説説助人為樂吧。在夏天的一個上午，我發現我的複習資料不見了。我東找西尋，把書包翻了個仔細，把每一個角落都找了一次，還是找不着。唉，肯定又是忘在家裏了。老師説下午用複習資料複習，但我卻沒有，這可怎麼辦呢？這時，我的好朋友小博走過來，他見我愁眉苦臉的，就問我：“今天怎麼啦，悶悶不樂的。”“還不是複習資料忘帶了。”小博聽了話後，沉思片刻，然後説：“我這裏還有一張複習資料，不過你要等到午讀才能過來拿。”我覺得很奇怪，為什麼不是現在給我呢？
只見小博説完，就匆匆地跑回座位，連下課都是靜靜地坐在座位上抄東西。等到午讀後，他把一張抄得公公整整的複習資料遞給我，我才知道：原來小博為了幫我，抄出一份資料給我，我感動不已。
“助人乃快樂之本”，同學們，我們一定要學會助人為樂，只要你幫助了別人，自己也會高興、開心、快樂。
第五篇：四年級語文上冊第五單元“助人為樂”作文輔導
河源市龍川縣邁航教育作文輔導---以人為本、開發潛能、培養興趣、提高技能---
四年級上冊第五單元作文寫作輔導—助人為樂
河源市龍川縣邁航教育
一、本單元的寫作訓練內容：助人為樂
二、什麼是助人為樂？
1、從詞義講：樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統美德。遇到天災人禍或自身難以解決的難處，便有熱心者鼎力相助。
2、從行為方式方式上講：幫助別人就是快樂.樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統美德。當別人遇到困難之時，我們應該伸出援助之手，鼎力相助。正所謂一人患難，眾人相幫。古人言“路見不平，拔刀相助”、“每有患急，先人後己”，今有言“送人玫瑰，手有餘香”，這些説的都是助人為樂的精神。
3、助人為樂：幫助別人而感到很快樂。
三、請同學們説説以下哪些是表示“助人為樂”的詞語：
樂於助人、關懷備至、落井下石、趁火打劫，為非作歹、拔刀相助、寒暄問暖、雪中送炭、乘人之危
近義詞：樂於助人、關懷備至、寒暄問暖、雪中送炭
反義詞：落井下石、趁火打劫、為非作歹、乘人之危
四、列舉一些生活中“助人為樂”的事例
1、全國助人為樂模範——叢飛 叢飛經常舉行慈善義演，為失學兒童籌集學費。每到 一地演出，叢飛都要認領資助當地幾個貧困學生，
2、武警官兵踴躍為汶川災區人民捐款,希望 能夠儘自己的微薄之力為災區人民排憂解難。
3、雷鋒同志熱愛祖國，熱愛 黨，全心全意為人民服務的 精神眾所周知。作為助人為 樂的模範，他那無私奉獻的 精神深深的打動着我們幼小 的心靈。同學們，我們應該 向雷鋒同志學習，一起行動 起來”把有限的生命投入到 無限的為人民服務之中去”。
五、請説説發生在自己身邊有關“助人為樂”的事情
1、當你遇到困難的時候，別人是怎樣幫助你的呢？
2、當別人遇到困難的時候，你又是怎樣伸出援助之手的呢？
六、具體寫作過程
（一）本次寫作的要求：
1、寫接受別人幫助或幫助別人的經歷中印象最深刻的一件事。
2、要把事情的經過寫清楚，把自己最受感動的內容寫具體。
（二）確定主題：
1、別人幫助你：
反映別人的幫助給你帶來的感動，展現這個人的美好心靈。
2、你幫助別人：
寫出你幫助別人的快樂，展現給予別人幫助時從精神上感受到的愉悦。
（三）選擇材料：
選擇最典型、最能夠突出主題的一件事
第 1 頁 共 4 頁地址：老隆鎮水貝派出所斜對面，一體食府旁邊一樓
---以人為本、開發潛能、培養興趣、提高技能--- 比如：幫助孤寡老人做家務；幫助生病的同學温習功課；自己騎自行車摔倒了，他人幫助自己；忘記早餐錢，同學借你；.........
（四）確定題目：
1、以事件命名：讓我幫助你扶車；我來保護你；援助之手
2、以事情命名：温暖；幫助別人快樂自己；感動；送人玫瑰手有餘香；
3、以線索命名：電影票；一塊錢
（五）內容具體：
1、運用人物四大描寫（外貌神態、語言、動作、心理）
2、適當添加內心感受，襯托人物美好品質
3、通過別人的讚許，展現內心快樂
備註：怎樣寫好敍作文？
首先要把事情的六要素交代清楚。（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）本單元作文介紹事情的經過是重點，需要寫得具體詳細。
（六）結尾
1、寫出真實感受，篇末點題。
2、由此及彼，展開聯想。
（七）修改
1、語句是否流暢（有沒有錯別字）
2、段與段的銜接是否自然。
3、突出人物品質的事例是否詳寫。
4、開頭結尾是否符合要求。
七、習作範文
範文一助人為樂
這天，天氣晴朗極了。白白的雲朵像棉花一樣，飄在乾淨得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風輕輕吹過??
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地説：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑着，跳着，哼着歌。
他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴着一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手裏拿着一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎麼走？”小強回答：“那您可聞對人了。往前走向左拐??”小強説了半天，盲人叔叔卻聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問別人。
小強看着盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想着，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您??”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎麼走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心台階！??燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實中的文明路。
點評：
頭、尾和一些細小的細節，想象的不錯，使文章有了自己的特色，文章開頭的今年景物描寫美麗而清新，給故事的開展鋪開了一個絢麗明快的背景；結尾寓於哲理的抒懷，給故事帶來了回味的餘韻??
範文二助人為樂的她 ---以人為本、開發潛能、培養興趣、提高技能---
她有一頭烏黑亮麗的頭髮，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，穿得很樸素，個子高高的。她有顆善良的心。
我記得在一次體育課上，老師給我們測50米跑，在我馬上就要跑的時候，心情非常緊張。輪到我上場了，在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑，但沒跑多遠就摔倒了。那時我真想哭啊。但我沒有，我看了看四周有那麼多人正盯着我，那時天上的太陽彷彿就落在我的身邊，感覺烤得我熱辣辣的。同學們把我扶到了旁邊旳籃球架下，我坐在那，立刻就感到更加痛了，這時她紿了我一張紙，讓我擦掉傷口的血，老師就讓他們繼續跑步去了。那時我一個人坐在那裏，四周很安靜，像晚上一樣。下課後大家都飛快地跑回教室，只有我一個人在後面。忽然，她跑過來，扶着我走回了教室。我坐到座位上以後，她又給了我一張紙並對我笑了笑。記得我對她説了一聲：“謝謝！”而她説：“不用謝，助人為樂也是非常快樂的。”那時我又想哭了，但我沒有哭出聲來，只是在她走回座位的時候，又對她説了聲：“謝謝！”
她就是方夏紅。她現在已經不在我們學校了，轉學去了金華。她雖然不在這裏，但我會把她永遠記在心中，因為她助人為樂的品質感動了我。
師評：本篇習作中心明確，有了一些心理描寫，能加入聯想把事情寫具體了，習作水平提高很快！繼續加油！平時多積累些優美詞句！
範文三一個助人為樂的人
每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張佈滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭，佈滿皺紋的臉上總掛着笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當得不簡單，以前，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用着急，等到下班，李奶奶一定會把乾淨的衣服送到你手上；誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的作業多着呢！要是作業做不完，我就......我的眼淚一顆一顆掉了下來。“小彥，你怎麼這麼快回家了呀？”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望着李奶奶。“小彥，今天早上你媽媽打電話來，説你忘記帶鑰匙了，我就到學校接你，可你卻那麼早回來了。”李奶奶説。
然後，我就隨着李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，説：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓着了，儘管我在學校已經吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終於我在媽媽回來之前，把作業完成了。
後來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經常去看望她！
範文四樂於助人的同桌
---以人為本、開發潛能、培養興趣、提高技能--- 在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧??而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿着非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能説會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！
我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試着用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊説一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地説：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她説“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！
範文五助人為樂的感覺真好
生活中許多時候讓人感覺特好。比如身體健康時，受到別人幫助時??如果收到別人幫助時感覺特好，那給予他人幫助，感覺會更好。
暑假裏，叔叔要搬家了。我和爸爸一起去幫忙。不一會兒，我們便來到了叔叔的新家。叔叔的新家可真大呀！我不由感歎。
這時，幾位搬家公司的人把傢俱搬了進來。叔叔説：“開始放傢俱吧！”我一個健步衝上去，把一張小書桌搬了起來。“別看這書桌小，還挺沉哩！”我笑着説。弟弟也不示弱，把兩張椅子拉到叔叔讓放的位置。我剛把書桌放下，就看見弟弟跑過去拉小茶几。我嚇了一跳：哎呀！那個他可拉不動，萬一摔跤怎麼辦？我顧不上擦汗，跑了過去，對他説：“這個你搬不動的，我來幫你吧！”他見我去拉他，急了，説：“不要不要，我自己能拉過去。不信你看着吧！”説完，他用力向後拉。還別説，他力氣挺大呢！不一會兒便拉了過去。我笑了笑，跑去幫爸爸和叔叔搬沙發。爸爸和叔叔把沙發舉得很高，我從邊上用右手一託，再用左手幫爸爸那邊一提，向旁邊搬動。那時，我可真像一隻大螃蟹，“橫行霸道”啊！終於將沙發放好了，我累得癱在沙發上，動也動不了了。
過了一會兒，我們開始迎接最後一個挑戰——搬牀。我們四人全體出動。正好此時嬸嬸來了。爸爸、叔叔、嬸嬸和我四人各抬一個腳。弟弟在嬸嬸那幫忙。我氣沉丹田，左手放在牀上，右手托住牀下，兩手抓住牀角，用力一抬。牀輕鬆地被抬了起來。最後，穩穩地落下。這次搬家活動圓滿結束。叔叔説：“今天多虧你們倆了。”
回家的路上，爸爸問：“累嗎？”我説：“不累。我很開心，幫助別人是件快樂的事。”
是呀！助人為樂的感覺真好。幫助別人是最快樂的，所以才會有“贈人玫瑰，手有餘香”的名言啊！
蒙田範文網