助人為樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如説：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因為有事不能去學校上課，你可以幫他温習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如説：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望國小、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推着裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！
有一天，我走在放學回家的路上，突然，我發現一位老爺爺正吃力地拉着車，我連忙跑去在後面推車，老爺爺覺得車輕許多，就往後一看，發現我在後面推車，連忙對我説：“小朋友，謝謝你。”我説：“不用謝，這是我應該做的。”
後來我一邊推車一邊想：原來幫助別人這麼快樂呀！我今天幫助老爺爺，我十分開心！
週末，小丁在樓下的公園散步。走着走着，他看到了一隻鞋，他想，誰丟了鞋子？這麼冷的天不穿鞋會多冷啊！他撿起鞋四處張望，看到遠處有一個阿姨抱着一個小朋友在公園走着玩，他想可能是這個小朋友丟的鞋。
於是小丁高舉着鞋子大聲地喊着：“阿姨，等等，”並連忙追趕上去。小丁氣喘吁吁地跑到阿姨面前説：“這隻鞋是小朋友丟的嗎？”阿姨看看小朋友的腳上是少了一隻鞋，阿姨非常感激小丁。小丁心裏很開心。
我的媽媽非常愛幫助人。
記得有一次，我和媽媽一起乘車回家，突然，司機停下車。噢，原來有一位老奶奶要上車，媽媽見了，趕緊讓座。那位老奶奶説：“謝謝你。”媽媽笑着説：“不用謝，幫助別人是我應該做的。”
還有一次，媽媽見一位老爺爺在背一個很重的包袱，就對他説；“我幫你吧。”那位老爺爺説：“謝謝你，像你這樣的好人可不多嘍。”媽媽説：“不用謝。”
還有一次，媽媽見一位老奶奶正在過馬路，就上前去對她説：“我扶你過馬路吧。”那位老奶奶高興的説：“謝謝你，年輕人。”媽媽説：“不用謝。”
媽媽告訴我，幫助別人是一件非常有趣的事情，它會使我們的生活變得更加有趣。
我愛我的媽媽，更愛樂於助人的媽媽。
一天，小明沒帶傘。放學，天空下起大雨，嘩嘩譁，大雨越下越大，小明心裏又着急又害怕。“怎麼辦呢？”他想到一個辦法，把書包裏的書拿出來，放在頭上。
小紅看見説，“快躲到我的雨傘下來，”小明聽到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，於是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿着雨衣回家的，也有和他們一樣二個人一頂雨傘回家的。小明回家後很高興的對小紅説，“謝謝你，小紅，”小紅説，“沒關係，我們都要助人為樂。”
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次勤悌”的意思是説：弟子規，是聖人 寫出來教我們幫助人，愛護家人的，我的身邊就有一個樂於助人的馬成。
馬成是我對面鄰居家的兒子，他總是樂於幫助我。有一次我的彩筆在美術課的時候沒有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我於是就向馬成借，我以為馬成會説： “滾”走開我的彩筆怎麼會借給你。沒想到馬成毫不猶豫的説：“我給你用。”看到馬成彩筆也並沒有幾支，我説：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法。”可是馬成説： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎麼辦。”最後我就用了馬成的彩筆。
還有一次，我有一題數學題不會，我就請問別人，結果別人不理我，自己寫作業去了。馬成看見了我一臉苦絲就説：“給我看看，結果我會的話，我就教你。”我把數學題給他看，他説這題我會。讓我教你，我聽了十分感動，我心裏想：“馬成你真棒!”
馬成你樂於助人的精神，我會學着的。
媽媽常常教育我要助人為樂，今天我才體會到助人為樂的'真正意義。
這天放學，我剛走到校門口，突然我看到這樣一幕：張洋摔倒在地，老師快步跑到張洋身邊，扶起張洋。我趕忙湊過去問：“張洋，你沒事吧？”這時張洋正倒在老師的懷裏，面容扭曲，眉毛皺成一團，尖尖的小虎牙死死地咬住薄薄的嘴脣，右手緊握着腳踝，用哭腔的聲音説：“我沒事，只是崴到腳了。”老師交代我把張洋送回家，我猶豫了：張洋和我曾打過架，我們之間有點小矛盾。可轉念一想：做人要寬宏大量，不能斤斤計較，何況張洋是我的同學，媽媽常常教育我要助人為樂，我怎能見難不幫呢？“老師您就放心吧，我一定吧張洋安全送到家。”我拍着胸脯向老師保證。
我讓張洋把手搭在我的背上，一腳着地，我小心翼翼的攙扶着他，一步一步往前走，走了好久，才到了他家，開門的阿姨把張洋扶進屋，這時我已滿頭大汗、氣喘吁吁了，阿姨連聲向我道謝：“謝謝你！多虧了你了，你真是助人為樂的好孩子。”我撓撓頭説：“阿姨，同學之間就應該互相幫助，這是我應該做的。”
我雖然已經筋疲力盡，但心裏卻是美滋滋的。
今天下午，剛剛放學。轟隆隆，天空響起一陣雷聲，嘩嘩譁，大雨下起來。
小明沒帶傘怎麼辦呢？芳芳走過來問小明怎麼，小明説：“我忘記帶傘，你可以和我和用一把傘嗎？”芳芳説：“當然可以啦。”
正在這時小明的媽媽來給小明送傘，她看見小明和芳芳和用一把傘，誇芳芳是個好孩子。芳芳聽，心裏美滋滋的。
人有很多種心情，“樂”是其中一種，這個週末我便感受到了這種快樂。
週末，媽媽託我送一盤牛肉去外婆家。我踏着石子路走去她家，經過30棟樓的時候，我突然聽見一聲“小姑娘”，我便停下腳步，傾耳細聽，可那個聲音卻消失了，正當我以為自己聽錯的時候，那個聲音再一次響了起來，這一次我聽得真真切切。
我循着説話聲抬頭看去，原來是樓上一位帶着眼睛的中年阿姨。我望着她，問：“你有什麼事情嗎？”
她有點難為情地對我説：“我們家曬的外套掉下去了，家裏的孩子纏着，我脱不開身，你能不能幫我撿一下？”
“我……我”，看着那麼高的樓層，我的心裏犯了難，並不情願，況且我們素不相識，我憑什麼要幫你？我下意識地想要拒絕她，正當我準備轉身的時候，突然間想起了老師曾經説過——在別人困難的時候應該儘自己所能去幫助別人。
於是，我回過頭撿起外套送上了樓，讓我意外的是，阿姨給了我一顆糖。
我吃着這顆小小的糖果，心裏卻格外香甜，好像有什麼東西讓我整個人都變得快樂起來。
哦，原來這是幫助別人所帶來的快樂啊！
有一天，小白兔在回家的路上買了一個氣球，它看着手裏拿的氣球高興極了。可是，它手一鬆，氣球就飛了起來，小白兔急的又蹦又跳。可是，不論它怎麼夠，都夠不到氣球。一隻小鳥飛過來看見小白兔在哭，就很好奇，便過去問它什麼情況。小白兔一説，小鳥便扭過去一看，原來小白兔的氣球飛走了。小鳥飛呀飛，終於追上了氣球。小鳥把氣球叼在嘴裏，還給了小白兔。小白兔非常感謝小鳥！
“助人為樂”這個詞大家都聽説過，但有沒有親自體驗一下，原來幫助了別人，自己也會很快樂，很開心。
在家裏，我幫助媽媽洗碗，在洗碗時，我很浪費洗潔精，媽媽教我怎樣不浪費，我把碗都刷了，而且每個碗都讓媽媽檢查過了，媽媽反而也幫助了我，我很開心。
在10月1日，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家，這時候正是玉米收穫的季節，我姨夫把玉米從地裏拉回來，我和我姨、姨夫在家剝玉米，我姨夫剝玉米可快了，三秒鐘就能剝好一個，而我剝完一個時，他已經剝完三、四個了，我好崇拜他呀！不過，幫姨姨剝玉米我真的很開心，因為姨姨不僅表揚了我，還把剝玉米的祕訣告訴了我。
我終於知道“助人為樂”這個詞的意義了。
小西紅柿上會被老師批評了，所以他決定幫助班上學習有困難的同學來彌補過錯。
小青瓜上課不專心聽，小西紅柿想了一個辦法，對小青瓜説：“咱們倆來比賽，誰上課專心聽講，誰就贏一個小蘋果做獎勵，怎麼樣？”小青瓜一口答應了。
從此，小青瓜認真聽講，學起來非常吃力，小青瓜又不懂得的，就要問小西紅柿這道題怎麼做，小西紅柿最近忙的不得了， 小青瓜學習非常認真。
時間過得很快，小青瓜學習有很大的進步，第一單元結束了，測試的成績下來了，小青瓜考了95分，小西紅柿看見了，他幫助了小青瓜也得到了很多的回報。
十月一日是國慶節，我和媽媽去逛街，我們走着走着，我就看到一位老爺爺準備過馬路。我想上前幫助他，我我問媽媽：我可以幫助老爺爺過馬路嗎？媽媽説:可以啊，我就上前給老爺爺説，我扶你過馬路吧。現在剛好是綠燈，正準備過的馬路的時候，突然綠燈變成紅燈啦。我們又在哪等了一分鐘，紅燈變成綠燈，我就扶着老爺爺慢慢的走了過去，到馬路對面的時候又變成紅燈啦。我在哪裏等一會，我正要走的時侯，老爺爺對我説，謝謝你啊小朋友。我説不用客氣，和老爺爺再見以後我就去找媽媽啦，這個下午我心情格外的好，以後見到這種事情我還會幫助別人的。
一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極！
於是，小熊就坐在草地上哇哇大哭。就在這時，長頸鹿看見小熊手裏的風箏掛在樹上，就知道他為什麼傷心，於是，長頸鹿跑到那棵樹旁，把風箏拿給小熊。小熊的心情變得開心！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！
有一天下午，小麗一放學回家就寫作業，寫好之後吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問小紅：“你沒事吧？下次小心點。”小紅聽到這些話對小麗説聲謝謝。小麗説：“這沒什麼，做人本來就要互相幫助的。”
這個故事告訴我們要助人為樂，幫助別人，自己也會快樂。
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